学年西藏林芝市高二下学期期末考试语文汉文班解析版.docx
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学年西藏林芝市高二下学期期末考试语文汉文班解析版
2015-2016学年西藏林芝市高二下学期期末考试语文（汉文班，解析版）.doc
1．下列各句加横线成语的使用，恰当的一项是（）
A．小李经过五年的努力，村边鱼塘已初具规模，他现在可以坐收渔利了。
B．2005年中学语文课本将改头换面，由四种或更多的新教材代替。
C．上级两袖清风，下级就会廉洁自律；领导带头苦干，群众自会不甘人后。
如此上行下效，社会风气就会慢慢好起来。
D．商场如战场，一不小心就可能由腰缠万贯的富翁变成一文不名的穷光蛋。
2．下列各句中有语病的一项是（）
A．他看到这种情况，心里感到悲伤，自然不能控制自己的感情。
感情不能发泄而郁积于胸，自然要表现在出来。
B．纪委指出，那位给儿子大办婚事的局长要全部退回所收的礼金和少付给酒店的酒菜费。
C．肯定什么，否定什么；主张什么，反对什么；歌颂什么，贬斥什么，都要通过文中对具体材料的描述和议论传达给读者。
D．我只好一动也不动，除上课外，便关起门来躲着，有时连烟卷的烟钻出窗隙去，也怕犯了挑动学潮的嫌疑。
评卷人
得分
一、现代文阅读（题型注释）
阅读下面的文字，完成小题。
打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：
既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大上”，也能看到各种“非主流”……每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。
然而，新技术的生死时速，是否也会纵容“所见即所得”的肤浅，带来“既得繁花，亦生野稗”的乱象？
已经有人痛心于文化空气的日益稀薄，甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。
图书馆修得越来越好，好书和读书人却越来越少。
难怪有人疾呼，从电脑和手机中拯救我们的阅读吧！
甚至有人说，拔掉网线，关闭手机，才能回到真正的文化生活。
事实上，翻阅近几个世纪的文化史，几乎每一次技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑。
海德格尔以哲人姿态发问：
技术化的时代文明千篇一律，是否还有精神家园？
美国学者罗斯扎克更是一针见血：
相比在黄昏时分去附近的咖啡馆，网络真的能更有效地交流思想吗？
哲人的忧思，倒是从另一个角度给出了历史的惯例：
越是缺少文化话语权的草根，越能更早地拥抱新的文化场；越是在原有格局中掌握话语权的精英，越是更晚地接受新事物。
看看我们的互联网，微博是近6亿网友鼎力支撑的舆论广场，微信是无数中产白领激情互动的文化领地。
在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时，谁愿用理性的思维、专业的智识、人文的情怀，主动涵养席卷天下的网络文化？
文化之河能否源远流长，乃是取决于“最低水位”，谁来为时代的文化河床筑土培基，加厚信息时代的文化土层？
正如学者所说，当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。
人类历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程，反映在文化领域，将使我们在相当长的时间内，注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。
对大众审美和信息时代的到来，主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于“吾道衰也”，也不能闭关自守、以和大众文化划清界限来标榜自我，而是更应该防止文化上的劣币驱逐良币，为整个社会的文化水位划定警戒线，并担任守护者。
“士志于道”曾经是中国文化和中国文人的光辉传统，一代代士人无不“以天下风教是非为己任”，为时代的文化河床筑土培基，理应是当代文化人的历史使命。
古人云，“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”。
不论时代如何变迁，技术条件如何升级，人心向善向美的文化情怀不会改变。
我们要做的，就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，加厚信息时代的文化土层。
通过“各美其美，美人之美”，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。
（摘自2014年01月06日《人民日报》，有删改）
3．下列表述不符合原文意思的一项是（）
A．要加厚信息时代的文化土层，使文化之河源远流长，就应该用理性的思维、专业的智识和人文的情怀，去主动涵养网络文化。
B．我们当代人要做的是以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，去加厚信息时代的文化土层。
C．“士志于道”曾经是西方文化与西方文人的光辉传统，为时代文化加厚土层理应成为当代文人的历史使命。
D．面对信息时代各种文化共存的现象，为防止文化上的劣币驱逐良币，主流文化建设者应为文化水位划定警戒线并担任守护者。
4．下列理解不符合原文意思的一项是（）
A．文化空气的日益稀薄，使一部分人对此十分痛心，这些人甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。
B．加厚信息时代的文化土层，需要通过“各美其美，美人之美”，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。
C．当今社会，读书的物质条件越来越好了，但好书和读书人却越来越少，以至于有人疾呼“从电脑和手机中拯救我们的阅读吧”！
D．文化史上任何一次新的技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑，这是文化史上所特有的现象。
5．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．既不必过分沉溺于文化乡愁，也不能闭关自守，这是大众审美和信息时代到来时主流文化建设者应有的态度。
B．每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，信息时代，他们既是文化景观的观看者，也是文化时尚的制造者。
C．海德格尔、罗斯扎克等人的忧思从另一个角度表明：
只要拥有文化话语权，无论是草根还是精英，都能更早地接受新事物、拥抱新的文化场。
D．在文化领域，因受快速现代化和城市化进程影响，人们在相当长的时间内要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。
阅读下面文字，完成小题。
新年礼物侯发山
进入腊月，年的味道便越来越浓了。
一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。
超市，商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。
街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。
过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。
卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的……都来了。
有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”。
不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。
李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。
迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：
“欢迎光临！
”
每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。
她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。
记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。
还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。
李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。
李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。
这话也是雇主给李娟说的。
李娟又问了雇主一次，才记住：
先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？
即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？
第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。
弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。
这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。
第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。
这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的……
李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？
衣服？
平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。
用的？
电视机，家里有。
冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。
洗衣机，在弟弟的屋里锁着。
李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。
即便是给母亲买了，会不会用还得一说。
吃的？
母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。
开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。
李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。
她打通家里的电话，问问母亲还缺少什么。
听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：
“娟，是你吗？
你五天都没打电话了。
家里啥都不缺……你啥时间回来？
”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话，只能接电话。
又是这句话。
每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。
李娟耐心解释道：
“娘，我最近工作忙，回不去。
”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。
老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。
母亲在电话那端不说话。
母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：
“娘，我弟弟他们回去了吧？
我们几天前通过电话。
我有时间就回去。
”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。
“娟，给你寄的礼物你收到了吗？
”母亲在电话那端怯怯地说道。
给我寄礼物？
李娟感到新奇：
“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。
”母亲又说：
“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。
你弟弟他们今个儿去镇上赶集了……”
电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：
“娘说给我寄的礼物，啥礼物？
”
“姐，你别生气啊。
娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去……我今天早上才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。
姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。
你知道吗？
你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩椅一次也没用……姐，你真的很忙吗？
娘想让你回来陪她睡一晚上……”
弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。
（选自《小小说月刊》2015年第9期）
6．下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（）
A．母亲接到李娟的电话，始而激动，继而沉默，再后怯怯地问话，表现了她对女儿由思念、期盼到理解、关心的变化，这是小说的细腻之处。
B．李娟在商场转悠了很久不知道给母亲买什么礼物，就打电话问母亲缺少什么，这样写推动了情节的发展，引出了下面母亲为李娟寄礼物的事。
C．李娟陪雇主老太太睡觉，而放弃陪母亲睡觉，令人感慨，其中蕴含着作者对现在家庭和社会伦理关系的忧虑和反思，这是小说的深刻之处。
D．弟弟回到家里过年，而且还帮母亲劝姐姐回家过年，说明弟弟对孝道的理解和实践都超过了姐姐，他是小说着力树立的一个鲜明的孝子形象。
E．李娟听弟弟在电话里讲述母亲对她的思念和期盼，于是也开始思念母亲，亟不可待地想回家和母亲团聚，感受母女亲情，所以流下了泪水。
7．小说开头一段写了什么内容？
为什么要写这样的内容？
请简要分析。
8．小说在刻画李娟这个形象时，突出了她的哪些特征？
请简要分析。
9．新年礼物对李娟和母亲来说，意义不同。
请结合小说内容说明，并简要分析新年礼物在小说中有哪些意义和作用。
阅读下面文字，完成小题。
我们为什么如此怀念乔布斯
乔布斯走了。
关于乔布斯的一切，迅即成为全球社交网络有史以来的最热话题。
人们不厌其烦、翻箱倒柜，翻出任何关于他的文字、声音、影像资料，重温他传奇、自由、创造的一生，咀嚼他那激荡人心的睿智言语，心中充满温暖、感激和惋惜。
这份感激和惋惜并非苹果产品用户独有，也包括每一个明了其不可替代价值的人，甚至是那些对强大的苹果公司和乔布斯心怀恐惧的竞争对手。
这不仅因为他的产品为我们的生活带来了革命性的便利和欢愉的体验，更因为他拥有的那种全人类共同珍视和稀缺的财富——创新精神和富有想象力的心灵。
奥巴马说，乔布斯是美国历史上最伟大的创新者之一，他勇于从不同角度思考问题，敢于相信自己能改变世界。
他确实改变了世界。
数十年来，他一直走在世界的前面，走在时代和科技的最前沿，为全人类探路，为我们照亮未来。
假如没有乔布斯，生活会是怎样？
这的确难以让人想象。
现在，即便他已经离开了这个世界，但在生活中，乔布斯依然无处不在。
书桌上，耳朵里，手掌中，你所能看到的、听到的、触摸到的进步和便捷，都有他的身影，甚至连那看似最普通不过的电脑图形化界面和鼠标，也是他的首创。
短短50余年的人生，却创造了一个又一个划时代的产品，即便是2004年接受胰腺癌手术之后，乔布斯也依然带领着苹果公司，为人类奉献了iPad和iPhonE．在个人移动终端领域掀起了颠覆性的变革。
乔布斯的想象力和创新精神的确让人赞叹，而他面对疾病和命运时的那种坚韧和不屈，更让我们感动不已。
如今，乔布斯带着惊天创意渐行渐远，我们希望，下一个乔布斯会在中国出现，下一个苹果会砸中中国的创业者。
作为世界上规模最大的新兴经济体，我们的市场规模和潜力，其实也具有了孕育下一个苹果和乔布斯的基础性条件。
不过，国内当前创新和创业的现状，却不容我们乐观。
近年来，急功近利的浮躁情绪，塞满了国内创业者和企业家的大脑，如何以最快的速度捞到钱，成了不少企业的根本出发点。
多少人、多少企业，为了眼前的一点小利，甚至不惜践踏道德和法律。
而在决定国家和民族未来的高科技领域，“拿来主义”大行其道，拷贝和山寨的水平一流，却少见耐住性子的研发和创造。
大多数所谓的高新技术企业，根本不敢进行真正意义上的创新，而是热衷于直接拷贝国外的成熟技术，然后进行“汉化”和本土化等“微创新”，这不仅不能改写一个产业的发展轨迹，也在根本上扼杀了自己成长为下一个苹果的可能。
除此之外，没有先进和完善的融资体系支持，当前的商业价值观，也缺乏对创业失败的宽容和理解，此等现实，的确让人感到无奈。
也许，正因为如此，我们才更加怀念乔布斯，怀念他身上恣意奔流的创新和创造。
万物有时，但伟大的创新精神会永远留存。
乔布斯走了，但我相信，透过圆圆的无框眼镜，乔布斯那深邃的目光，依然在温暖地注视着这个世界，打量着陷入创新困局的人们。
我们如何才能穿透功利和浮躁的迷雾，安静下来，倾听内心的声音，转身去追求创新，追求那艺术和科技的完美结合，从亦步亦趋的跟随者队伍中，冲到世界的最前面？
乔布斯的一生，其实已经给了我们最好的答案。
10．下列说法，不符合文意的两项是（）（）
A．奥巴马认为，乔布斯是美国历史上最伟大的创新者。
他改变了世界，为全人类探路，为我们照亮了未来。
B．乔布斯的产品为我们的生活带来了便利和欢愉，如电脑图形化界面和鼠标，就是他的首创。
C．所有的苹果产品用户以及那些对强大的苹果公司和乔布斯心怀恐惧的竞争对手都对乔布斯心怀感激和惋惜。
D．作为世界上规模最大的新兴经济体，我国的市场规模和潜力，具有了孕育下一个苹果和乔布斯的基础条件。
E．当前国内创业者和企业家普遍存在急功近利的浮躁情绪，很多人、很多企业都以如何以最快的速度捞到钱作为根本的出发点。
11．乔布斯的想象力和创新精神具体体现在哪些地方呢？
请联系文本简要概括。
12．请结合文本概括出乔布斯有哪些方面值得我们怀念。
13．要想下一个乔布斯出现在中国，下一个“苹果”砸中中国，中国的创业者应该作出什么样的努力？
请结合文本谈谈你的看法。
评卷人
得分
二、文言文阅读（题型注释）
阅读下面的文言文，完成小题。
庆，字更兴。
幼聪敏有器量，博览群书。
大统十年，除尚书都兵郎中，并领记室。
寻以本官领雍州别驾。
广陵王欣，魏之懿亲。
其甥孟氏，屡为凶横。
或有告其盗牛，庆捕得实，趣令就禁。
孟氏殊无惧容，谓庆曰：
“若加以桎梏，后独何以脱之？
”欣亦遣使辩其无罪，孟氏由此益骄。
庆大集僚吏，盛言孟氏倚权侵虐之状，言毕，令笞杀之。
此后贵戚敛手。
又有胡家被劫，郡县按察，莫知贼所，邻近被囚者甚多。
庆以贼是乌合，可以诈求之。
乃做匿名书，多榜官门曰：
“我等共劫胡家，徒侣混尽杂，终恐泄露。
今欲首伏，惧不免诛。
若听先首免罪，便欲来告。
”庆乃复施免罪之牒。
居三日，广陵王欣家奴面缚自告牒下，因此尽获党与。
庆之守正明察，皆此类也。
每叹曰：
“昔于公断狱无私，辟高门以待封。
偿斯言有验，吾其庶几乎？
”
周文尝怒安定国臣王茂，将杀之，而非其罪。
朝臣咸知，而莫敢谏。
庆进争之。
周文逾怒：
“卿若明其无罪，亦须坐之。
”乃执庆于前。
庆辞气不挠，抗声曰：
“窃闻君有不达者为不明，臣有不争者为不忠，庆谨竭愚诚，实不敢爱死，但惧公为不明之君耳。
”周文悟而赦茂，已不及矣。
周文黯然，明日，谓庆：
“吾不用卿言，遂令王茂冤死。
可赐茂家钱帛，以旌吾过。
”
14．对下列各句子加横线词语的解释，正确的一项是（）
A．除尚书都兵郎中除：
免去了
B．昔于公断狱无私狱：
案件
C．今欲首伏首：
首脑
D．实不敢爱死爱：
爱护
15．下列句子分别编为四组，全都表明柳庆机智多谋的一组是（）
①言孟氏倚权侵虐之状，言毕，令笞杀之
②乃做匿名书，多榜官门
③庆辞气不挠，抗声曰
④庆乃复施免罪之牒
⑤昔于公断狱无私
⑥广陵王欣家奴面缚自告牒下，因此尽获党与
A．①③④
B．②⑤⑥
C．①⑤⑥
D．②④⑥
16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．柳庆自幼聪明大度，博览群书，受朝庭器重，被任命为尚书都兵郎中。
B．惩治孟氏，体现了柳庆不畏权贵、严明执法的可贵精神，在他的管治下，贵戚不得不老实。
C．在破获劫案中，柳庆诱引罪犯自供于世，表现出超人的智谋。
D．柳庆辞气不挠，冒死进争，终于使周文“悟而赦茂”，使王茂保全了性命，这体现出他敢于直谏的高尚品格。
17．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）卿若明其无罪，亦须坐之。
（2）窃闻君有不达者为不明，臣有不争者为不忠。
评卷人
得分
三、默写（题型注释）
18．补写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）君不见黄河之水天上来，。
（李白《将进酒》）
（2），月涌大江流。
（杜甫《旅夜书怀》）
（3），使我不得开心颜。
（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）花自飘零水自流。
一种相思，。
（李清照《一剪梅》）
（5）出师一表真名世，。
（杜甫《书愤》）
（6），长使英雄泪满襟。
（杜甫《蜀相》）
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏（题型注释）
阅读下面这首诗歌，完成小题。
日暮杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。
风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。
头白灯明里，何须花烬繁。
注：
（1）大历二年（767）秋，晚年杜甫流居夔州（重庆奉节），写下了这首诗。
（2）花烬：
灯芯结花，民俗中有“预报喜事”之意。
19．诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？
20．在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？
评卷人
得分
五、语言表达（题型注释）
21．在横线上填上恰当的语句，组成与原句句式相似的排比句。
春秋战国，是一个纷争不断的时代，是一个人才辈出的时代，是一个百家争鸣的时代。
大唐盛世，，，。
22．将下面一则消息压缩成一句话新闻。
（不超过15个字）
近日，考古工作者在内蒙古自治区境内发现一处距今4000多年的祭祀遗址。
据中国社会科学院考古研究所和内蒙古博物院的专家实测鉴定，它是我国目前发现的规模最大、祭坛数量最多的祭祀遗址。
23．下面一段话不够连贯，按照规定的要求改写。
《红楼梦》是我国最优秀的一部古典小说。
曹雪芹是这部小说的作者。
封建制度的腐朽与没落被这部小说充分揭露了。
（1）用“《红楼梦》”开头
（2）用“曹雪芹”开头
评卷人
得分
六、作文（题型注释）
24．阅读下面材料，按要求作文。
是的，回顾过去的一年，我们又错过了许多……
在商场所看中的一件很适合自己并且价钱也不算昂贵的衣衫，竟因不必要的犹豫，放弃了购买，而再次去那商场，满眼都只是不如那件的样式。
明明有一个很好的跳槽机会，不仅去了那里可以收入更丰，更重要的是能与自己的兴趣更贴近，却只是因为决心下得太晚。
……因为失去良机，从而导致了贻误，算起来，这种事还真不少。
人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样许多的错过？
……
请以“错过”为话题写一篇文章。
要求：
（1）所写内容可以是遇到、见到、听到的一些事情，也可以对此发表自己的看法，但必须在这个话题范围之内。
（2）立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
参考答案
1．D
【解析】
试题分析：
此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。
解答成语题要注意：
不能望文生义、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩、注意成语使用范围、注意搭配的对象。
坐收渔利，应取其比喻义；改头换面和上行下效是贬义词。
考点：
正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E
2．B
【解析】
试题分析：
此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。
B项，“退回所收的礼金和少付给酒店的酒菜费”有歧义，语意不明。
考点：
辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E
3．C
4．D
5．C
【解析】
3．
试题分析：
C应“是中国文化和中国文人的光辉传统”。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C
4．
试题分析：
D“任何一次”太绝对。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C
5．
试题分析：
C与原文表述不符。
考点：
分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
6．BC（5分，答对一项给2分，答对两项给5分）
7．内容：
写年关越来越浓的年味。
用意：
①渲染气氛，为故事的发生、发展提供背景。
②烘托人物的情感，在这样的氛围中，李娟自然想为母亲买礼物，母亲自然盼望女儿回家团聚。
③扣题写“新年”，交代故事发生的时间，引出下文写“礼物”。
8．①不怕吃苦。
常年在外打工当保姆。
②有孝心。
给母亲买各种生活用品，希望母亲享福，意识到母亲可能不高兴，就换了欢快的语气。
③细心。
看到别人有的东西，想到给母亲买。
9．对李娟来说新年礼物代表她对母亲的孝心，而对母亲来说新年礼物传达的是她对女儿陪伴自己的心灵需求。
作用：
①作为线索，贯串全文，使小说情节集中紧凑。
②凸显小说陪伴比物质对老人更重要的主题。
③使主人公李娟有孝心但疏忽了母亲心灵需要的人物形象丰满。
【解析】
6．
试题分析：
A“理解、关心”脱离文本实际．D“弟弟对孝道的理解和实践都超过了姐姐”以偏概全，“着力”“鲜明”言之太过。
E“亟不可待地想”无中生有。
考点：
分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
7．
试题分析：
分析文段作用可从三个角度去思考：
一从内容本身所写。
就是看该句段写了什么内容，对表现主旨、抒发情感等有哪些作用。
二从上下文关联。
即这些句段与材料在上下文起到了什么样的关联作用。
这是思考的主体部分。
这时的答案应具体。
如答“过渡”，必须写出由什么内容过渡到什么内容，“照应”是与哪些内容相照应。
三从结合表现手法所起的作用考虑结构作用。
考点：
分析文章结构，把握文章思路。
能力层级为分析综合C。
8．
试题分析：
这种题型可以从以下几个方面切入：
（1）人物的身份、经历、教养、气质等；
（2）人物的外貌、神态、语言、动作、心理等；（3）特定的社会历史背景；（4）作者对人物的感情倾向。
人物形象结合文本用形容词概括出来。
考点：
欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
9．
试题分析：
这是一道理解文章题目的含意和分析题目作用的试题。
题目的含意要结合文章的主旨来解释其表层意、深层意和象征意等，题目的作用要从结构作用、内容作用和表达作用等几个方面分析。
标题的作用可从下面几个方面考虑：
（1）内容：
概括主要内容。
很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
（2）主旨：
与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）。
文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
（3）人物：
与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象。
有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。
（4）标题本身就是行文线索的。
（5）兴趣：
悬念吸引读者阅读兴趣。
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐
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