人力资源管理学习心得体会.docx
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人力资源管理学习心得体会
人力资源管理学习心得体会
人力资源开发与管理就是将人们的潜能发挥出
来，发挥的强度有多大，则依赖于开发利用和管理的水平。
下面是带来的人力资源管理?
?
心得体会，欢迎大家阅读。
篇一：
人力资源管理学习心得体会
随着劳动市场的变化，对如何选择适合的人才和留住优秀员工，成
为了企业健康发展的首要工作。
《人力资源开发与管理》系统的描述了人员选、育、用、留，
通过学习，让我清楚的认识到，企业在选人阶段，首先必须明确我们的岗位目的和企业的发展规划，根据我们企业的需求，对关键指标（如后天无法培养或者很难培养）运用科学有效的方法确认及筛选，选择适合公司需求及满足岗位需求的人员。
企业的成长需要公司上下同仁的合力，为公司的发展目标一致的努
力和奋斗，员工的合力，需要通过对员工的心里素质教育，培养员工的核心价值观，达到与企业的思想统一。
了解员工的长处，满足员工的发展需求，配合员工工作上的想法，
充分调动员工的积极性，为员工的某一项特长得到充分发挥，创造条件，并及时进行鼓励和肯定。
篇二：
人力资源管理学习心得体会
所谓企业不管是大小，所有都是围绕着人、事和物，将企业管理达
到最高境界，通过前后几次课程学习相关企业如何运用与管理，每节
课都有着它本身管理的特色，如丁品洋和邓优老师所讲的，凡事需具备悟，学习领悟事情，对待相同问题及面对不同人时，都会有不同的效果，使我们要学习看事情及去领悟，而将问题达到我们的所期望的水平。
在《人力资源开发与管理》课程中，对于企业这是重要的部门，公司能否快速成长，创新，都关系着人力资源部有否充足的人才，对于目前社会竟争大，人员流动非常大，我们的企业同样的面对相同的问题，如何选用、育、留住人才，带着凝问来到了课堂，但此章节讲课内容比较笼统，不是很具体讲到细节，但体会到要养成看本质，特征的能力和习惯及思维想法多换位思考。
在《中层干部管理技能与提升》课程中，用案例分析大家分组讨论来学习，这种氛围比较好，从案例中可以更清楚的知道企业中的不足，首先需要观察主要问题，次要问题及必须先解决什么任务，结合自己目前的企业，也是存在同样的问题，存在业绩提不高、生产效率差、品质不稳定等，将问题首要任务、根本任务、解决措施整合，通过企业管理要素，如一切从客户（价值
主张）出发，用流程驾驭人性/规范人为，用行为提升人力，能衡量表现才能管理，用承诺成就人生，用文化凝聚人生等其它管理的方法，灵活运用所学的知识找到一个最适合管理企业的方法。
篇三：
人力资源管理学习心得体会
现代企业的生存与发展受众多因素影响和制约。
其中，最重要也是最根本的因素就是企业的劳动者，也就是人力资源。
他们是企业所有资源中最宝贵的，但是在实际操作中，许多企业更关心的可能是它的资金和市场问题，人力资源管理常常为其所忽视。
然而恰恰可能是人力资源的瓶颈阻碍了企业的进一步发展。
广东在经历完民工荒之后，又遇上后经济危机时代，遭遇劳动力的价格上涨，以往的廉价优势已经变成了制约企业持续发展的重要条件。
而在传统的人事管理当中，我们是以事为中心，要求人去适应事，始终强调个人服从组织需要，服从事业的需要，而很少考虑个人的专长、兴趣及需要，也正是这个传统的模式，造就了富士康员工的跳楼事件。
这些外围加内在的因素，都迫切需要我们改革与完善我们的人力资源管理，其中最重要的环节就当是如何用人。
在围绕人这一要素，企业应该为他们创造各种能充分施展他们的才能的条件，为他们提供各种各样的机会，使每一个人都能在一种和谐的环境中尽其所能。
以人为核心的管理，就是要尊重人。
关心人；以
人为核心的管理就是树立为人服务的观念。
当组织内的员工受到尊重时，他们就能体会到自己是组织的主人。
篇四：
人力资源管理学习心得体会
如果说企业成功的三个主要因素是长远策略、组织结构和企业文
化，那么心灵、情感等问题显然属于企业文化范畴，现代企业。
社会文化决定社会成员的心理状态；家庭成员的心理反映其家庭文化教育背景;企业文化便从其对待社会、客户和员工的态度以及其产品服
务中得以体现。
领导艺术是情感的产物而不是智力的产物
用脑容易，用心难
伴随工业革命的发展，对生产力主体--人的要求也不断变化：
初期首先是对人的手的要求最高，依赖手去制造大量的产品，谋取利润，所谓人多力量大。
其次是对人脑的要求，科技发明、高科技含量产品是企业制胜的法宝，科学技术似杠杆动力中的支点，是第一生产力现在则处于科技的高度发展但尚无质的突破之前，企业在相同、相近
的技术平台上竞争，对人的心有更高的要求，如果一个新的科技产品、一个点子曾经能一时地救活或繁荣一个企业，那么市场经济条件
下企业如何去赢得客户和员工的心更是成败的关键。
科技加心灵方
能使企业具有长久生命力。
人心难测，不可替代，但又是兵家必争之地。
越来越多的企业意识到心的重要性。
在宣扬其企业文化的语句中加入了更多对人性亲情的重视（如科技以人为本、优质生活保证等）。
在其产品设计和经营理念中也体现得更加明显：
相机变傻手机具备了
一指通话、语音寻址等功能，给用户意外方便和惊喜。
企业由品牌战略向文化战略发展，广告中质量第一、销量第一等用语正被诸如海
尔中国造、科技以人为本等更具文化色彩的用语所替代。
汉高公司于1998年将新的企业形象定为科技+心灵。
科技+心灵听起来很美，二者的平衡更是关键。
科技的日新月异，使企业在科研开发（RD）上不敢怠慢，投放大量人力物力。
企业文化这一软性指标的工作，经常放于其次，似房屋中的名人字画，只是显
示其文化而已。
所以日常生活中不难发现，经常是重脑轻心的现象：
比如城市垃圾问题，将垃圾分类再利用科技进步（用脑）的结果，但不同的垃圾桶上标注有机、无机的字样使垃圾投放者不知何从便是用心的不足，或八股遗风。
再如公共标识问题，在有先进技术装备、环境优雅的卫生间的门上仅用汉字或拼标注男、女也是狭隘的地域心理的体现，对公共设施，我们通常是用脑去评估它的科技，而用心
去体会科技与自己的距离及能给自己带来的方便。
我们设计建筑跨世纪的宏伟工程时，在运用现代高科技的同时，更应当考虑到百姓方便之最。
愿更多的工程能象（北京）首都机场新的航客站一样，以亲切宜人为设计思想，以先进、安全和方便顾客为经营理念。
少一些仅仅考虑外表的标识性建筑或不顾质量（科技）的献礼工程。
我们在竭力用脑开发设计高科技产品的同时，多多运用我们的心灵
吧。
产品代表我的心！
自目可剜，佛心难得
你怎样对待员工，员工便怎样对待客户。
赢得员工的心与赢得客户的心同样重要，也是企业共同面临的问题。
在讨论员工对待企业的问题前，首先应考虑企业怎样对待员工的问题。
有一则故事讲：
苏东坡善辩但不敌经常与其辩论的道僧。
某日，苏问：
你看我象何？
僧答:
象佛。
僧问：
你看我象何？
苏答：
象牛屎。
苏窃喜并转告苏小妹。
小妹曰：
僧心中有佛，看物均为佛。
你心中有何？
回到企业如何对待员工的问题上，可依员工在企业心中为何而（比较极端的）分类：
一种是将员工当作手、干活的工具。
这种作坊式的企业对待员工的方法是管、卡、压，有时甚至置国家法律而不顾，存在对员工实施体罚、污辱人格的现象。
属原始没落的企业文化。
第二是将员工作为脑、高智商工具。
特征之一是企业的系统和制度非常完善。
特征之二是在招聘中的精英策略，和注重技能培训，希望将员工武装到牙齿，成为大机器的一部分。
系统的各个部件是可替换的，而部件对系统会产生依赖感，缺乏适应性。
属于温室文化。
第三种是将员工作为人--具有个性情感的人。
在招聘、培训中注重技能的同时更加重视心灵的要求和培育。
特征之一是对人的依赖。
特征之二是系统政策的多变。
姑且称之悟空文化。
大自然中极端的暴晒和暴雨都有可能导致灾难。
我们在对待员工时也不能极端，而是平衡--理性制度管理之东方红与感性原则教育之西边雨的平衡。
企业与员工的关系类似夫妻关系。
所有的妻子都希望夫君不断发展，事业成功。
但又担心他成功后变心，变坏，成为陈世美。
国外有句谚语：
女人用外表吸引男人，用美食拴住丈夫。
如果企业的名声、工资奖金和培训等是企业的外表，那么企业文化便是妻子手中的一道菜。
企业在对待员工的培训问题上，有时也象我们一些父母教育子女一样，注重才--知识技能的培训、培养和投资，而忽略对德--性格品性的教育。
因此面临的困惑也极为相似：
老板说培训越多，跳槽越快，抱怨员工对企业没有忠诚感；家长说：
现在的孩子不知道心痛父母；缺乏同情心。
如果我们仅仅担心自己的员工、孩子因知识技能落伍而无法适应市场激烈的竞争，便要有面对高智商低情商新类族的勇气和心理承受能力。
幼儿园家长工作该如何做好呢？
宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。
下面是带来的幼儿园家长工作心得体会，欢迎大家阅读。
篇一：
幼儿园家长工作心得体会
幼儿园教师做的都是琐碎细致的工作，它的特点和中小学不一样，特别是班主任的工作。
幼儿园班主任就像是一根纽带，她联系着老师和幼儿、老师和老师、幼儿和家长、家长和老师、幼儿和幼儿等等。
班主任的工作就是将这些关系协调处理好，班级工作就会以良好的态势顺利发展。
现就家长工作中的一些粗略的体会和大家交流交流，以
此共勉。
孩子们在幼儿园里的一些情况，我们老师都会及时向家长反映，了解孩子在家里的一些情况。
及时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长们提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长。
1.和家长换位思考
一次星泽小朋友因自己发生碰撞鼻子渗了一点血，而当天他又是全园接的最迟的，老师和他妈妈没来得及交流，第二天家长言语出现了
反常的不理解，思雨小朋友的妈妈也和她进行了解释，过后我心里有些不舒服，但思雨妈妈的一席话让我对其冰释前嫌：
星泽妈妈原来不是这样的，开了一个手机店，生活还可以，但现在店没有了，在商业城卖服装，生意也不景气，而且又离了婚，生活压力大，难以宣泄我听完这话，又设身处地站在星泽妈妈角度一想，生活的艰辛或多或少会改变一个人的性格，在以后的交流中我也了解了她的一些情况并进行了劝慰，家园关系又正常化、亲密化了。
2.让孩子有一个温馨的家
元旦前夕得知王梦园的爸爸和妈妈正在闹矛盾，孩子在园也一反往常的活泼开朗情绪低落。
利用接离园我对他们进行了调解，没有想到元旦晚上半夜突然从家里不辞而别，我和她的家人在瑟瑟寒风中来回奔波又是寻找又是打电话，在寻找未果的情况下，又对她爸爸做工作，终于两人和好如初。
梦园也在幼儿园恢复了往日的笑妍。
这些努力付出，也换来了家长的信任，很多工作得到了家长们的大力支持。
3、以活动转变家长教育观。
我发现我们班的家长层次、对幼儿的重视程度参差不齐，有的家长对孩子比较重视，对幼儿园的教育也能能够配合，比如材料学具的准备，辅导幼儿基本任务等。
但有些家长也许忙于工作，认为幼儿园只要玩，到了小学一年级才会开始重视孩子的教育。
我觉得单凭对家长讲幼儿心理方面和幼儿教育知识，见效不快。
我觉得还是通过活动让孩子受益，让家长见效。
我们邀请家长参加半日活动，通过家长的参与家园互增了解，使家长对幼教工作有了一个大的转变。
在秋季运动会是很多家庭都是全体总动员，一家三代全部到齐，亲子游戏更是让家长和幼儿开心愉快。
经过一学期的努力，现在我们每次活动都能得到家长的积极配合。
4、走近特殊家长的孩子。
班级中有一些家长比较内敛，有一些家长比较大度。
对于一些特殊的平时比较难接触的家长。
我们的做法是关注孩子，走近孩子，让每个孩子获得成功。
杜映怡小朋友因姐姐患白血病去世，是父母的第二个孩子，家人也是溺爱之极，在园也总是不吃饭而且焦虑情绪严重，家长虽然对这一情况了解，但对孩子在园不吃饭还是耿耿与怀，三位老师不知想了多少办法，经过一段时间的不屑努力，孩子终于肯吃饭，而且有时候一吃就是两碗，家长也路出了满意的微笑。
喻慧玲小朋友是一个一看就有问题的小孩，不会说话，举止怪异，走路也显得蹒跚不稳，家人也为她着急，爷爷专门从宜昌把她接回长阳上幼儿园。
老师们也从来没有嫌弃过她，更多的却是怜爱和同情，在生活中也给与了更多的关爱。
慢慢地她会说了，从小声问候老师到大声问候，脱鞋、解衣服、撒饭粒一些坏毛病也在逐一改正着。
家长在对老师的辛苦表示感谢时，更是对孩子的进步表示满意，原来准备读一学期就转走，现在表明还要继续读下去。
王义祝小朋友是一个攻击性很强的孩子，特别喜欢咬人，开始时，一天还会咬几个小朋友，并且眼疾手快。
稍不注意一眨眼别的孩子就已经被咬了一口，我们既和家长个别交流，又在家长会上和全体家长一起探讨好的方法，采纳好的建议，家长们也齐心配合，他的咬人等攻击性大为好转，这学期更是进步显著。
5、表扬和激励，激发家长热情！
家长和孩子一样，其实是也有虚荣心，也需要表扬和激励。
在每个主题的开始我们总会和家长进行各方面的交流，如：
收集有关资料，孩子习惯、能力的共同培养、活动室的布置，家长的建议等等。
器乐角制作打击乐器时吴悦俐的爸爸找来大小一致且合适的小木叉，并将
其打磨光滑，黄智杰的妈妈收集啤酒瓶盖并将其捶打平整。
吕诗维的爸爸找来细铁丝将瓶盖穿上并固定在木叉上。
我们总是把做的比较好的家长加以表扬、感谢，让付出劳动的家长也觉得做的很有价值，同时让没有很好配合工作的家长有所触动。
通过表扬和激励，家长配合更多了，孩子能力提高的更快了。
不论采取什么形式，什么方法，有一点是不变的，那就是用心工作，才有收获。
不论什么工作都深入实际、讲求实效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。
篇二：
幼儿园家长工作心得体会
一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，幼儿园工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下：
一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清
楚地了解幼儿园及班级地教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。
班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆三八爱妈妈活动、庆六一活动等等。
家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。
为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。
如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。
家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了放手的原则，尽力使自己做个旁观者，让孩子自己动手。
在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。
每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长，给家长介绍孩子在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。
这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长
热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。
篇三：
幼儿园家长工作心得体会
家园共育是幼儿园工作的重要环节。
孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。
尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，如何解决家长的批评和抱怨，是班主任工作艺术的重要内容，在工作中，我的体会是：
一、防患未然先行一^步
幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，
比如：
同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友，或心里对老师产生极大的不满。
针对这种情况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简单的方式，却使多数家长都能够理解老师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显减少，家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。
一次家长会，可以消除家长的许多困惑，也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。
与此同时，通过多种形式，让家长了解现代幼儿园教育，了解幼儿园教师工作的价值，只有这样，家长才能理解老师，支持老师，也只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致，家园
同步才能真正成为一种现实。
二、换位思考，主动调整
幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，老师一定要耐下性子，冷静，并多多的换位思考，我有个好方法----倾听。
倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。
这时候老师别急着解释，只要专注、耐心的倾听就可以了，其实，家长可能是想让老师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发现，并没有什么大不了的事情，即没有具体想要解决的问题，老师们也没有什么原则性的错误，诉说之后，心情平静下来，问题就变得简单多了。
另外，从家长的倾诉当中老师很容易了解家长的真实想法，便于解决，达到令家长满意的效果。
幼儿园无小事，老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的。
但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，一定要有勇气承担责任，敢于面对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，达到令家长满意的结果。
宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。
家长和幼儿园有一个共同的纽带孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。
有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。
作为一名新进入环保系统的工作者，在环保工作前线战斗的年轻人，在我们做好环保工作时，我们首先要明白我们的工作标准。
下面是带来的环保工作心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：
环保工作心得体会
此次学习是在前阶段学习培训的基础上，通过深入调研，查找影响
XX市科学发展的突出问题，用科学发展观审视过去和现在，重点是对XX市市情进行深刻再认识、再把握，形成科学发展的共识。
此次科学发展观学习不是简单学习，而是一次再认识。
科学发展观是可持续发展在中国的本土化，比可持续发展更深刻，内涵更加广泛，可持续发展是在发展的角度上来平衡，而科学发展观首先是以人为本。
以下结合自身所分管的工作，从污染控制的角度及对XX市市情进行的再认识，谈三个方面的认识和感受：
第一个再认识：
XX市污染防治逐步进入以防为主新阶段以后，我们怎么办？
首先，应科学分析目前XX市污染控制的水平。
全国的污染防治工作已经进入以防为主，防治结合的新阶段，而XX市仅在市区完
成治理任务，进入以防为主的新阶段，就2万平方米的整个大XX来说，尚未达到全国水平，并未完成治理的历史使命。
这对我们的环境保护工作来说，是一种机遇，也是对常规思维提出的挑战。
第一，在XX市处于工业化的中期进入以防为主新阶段，随工业化发展和城镇化扩张，必须上马重大化工项目，才能实现快速发展，达到后期工业化整体水平。
而XX市再上马重化工项目与其国际化城市的定位不相符，以防为主的压力很大。
面对重大化工项目的上马，我们只能让项目进入工业园区，严格要求新项目按最高环保标准、最洁净的清洁生产技术进行生产，削减项目所在地现有环境污染物的排放量，争取这些项目顺利上马；第二，
随着城镇化水平的提高，出现了新的污染物、新的投诉，有些是无法控制的，如交通干线的噪声污染，所以应严格遵循以防为主的原则，在防上做工作，才能解决新污染产生的投诉，满足市民对环保的诉求，保障群众的环境权益；第三，面对城镇化高速扩张，城市的基础设施建设工作，环保部门的工作应是有所为，有所不为，不应全部介入管理；第四，XX市市区已进入以防为主新阶段，六县城在污染防治的水平上与其存在较大差距，尽快提升六县城的水平，使其逐步赶上XX
市市区是面临的另一个挑战。
总之，在进入以防为主的新阶段，应调整常规思维，结合XX市的市情，重新审视环保工作的做法。
第二个再认识：
对XX市的项目由谁监管的问题，从以往谁审批，谁负责的观点转换成主动介入，主动监管。
通过深入学习发展观，更深刻地理解了第一要义发展，对环保管理工作进行了再认识。
以前，对
县、自治区审批的项目未主动介入，现在，只要是有利于XX市发展
的项目，XX市环保局将主动介入，对国家环保部、自治区环保局审批的项目当作自己的事情来看待，主动出审批意见；各县各城区环保局也在逐渐主动介入XX市审批的项目。
这是再认识的过程，不管谁审批，只要是有利于XX市发展的，我们都要当成自己的事情来做。
第三个再认识：
从严格依法依规办事转变到以人为本、执政为民、将民生、生产、生活需求放在首位的再认识。
科学发展观的核心是以人为本，新形势下也对公务员提出新的要求：
执法为民，以人为本.在任何时候，我们都要考虑市民的需求，关注民生，关心群众。
这是此次学习科学发展观，从以人为本的角度，对其进行的再认识。
篇二：
环保工作心得体会
大家下午好！
首先，我很荣幸的站在这里和大家一起交流一下关于环保工作理念的学习体会。
谈及环保理念，我想先来说说何为环保？
环
保顾名思义就是环境保护，是利用环境科学的理论和方法，协调人类与环境的关系，解决各种环境问题，保护和改善环境的一切人类活动的总称。
我们作为一名新进入环保系统的工作者，在环保工作前线战斗的年轻人，在我们做好环保工作时，我们首先要明白我们的工作标准。
具体一点就是说我们必须了解自身并且了解环保这个行业，明确我们的
工作职责是通过有效的手段和法律手段来保护环境和改善环境，通过
环境的保护维护广大人民群众的合法利益，从而推动经济社会又好又快的发展。
从小家人和老师就教育过我做什么事都要有一个工作重心，现在来到单位工作亦如此。
我们在工作中应该分清主次，抓住环保的工作重点。
以工作核心、工作重心、工作中心为基准，并且不动摇。
我个人认为环保工作的核心是全力支持社会经济发展，将节能减排作为调整经济结构，实现社会经济又好又快发展；重心是是加大服务经济的力度;中心是全力推进重点工程在工作时我们还更应该坚持四个服务的工作要求，即服务社会、服务经济、服务民众、服务纳税人。
就服务而言，首先自己要有一个良好的服务意识，那什么是服务意识，服务意识即自觉主动做好服务工作的一种观念和愿望，它发自服
务人员的内心。
我们在工作中有了良好的服务意识才能更好、更热情的做好自己的本份工作。
而我们在环保工作中的服务，就是要服务社会
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