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写给你的999封情书

写给你的999封情书

篇一:

第999封情书

1,如果有一天,你爱一个人像我爱你一样,你就知道我有多累。

2,有时候,曾经的好朋友转变成陌生人了。

有时候,有些人不需要说再见,就已经离开了;有时候,有些事不用开口也明白;有时候,有些路不会走也要变长。

突然有种想哭的感觉,不经意间我们已经长大。

3,没有什么会永远,也没有什么会很久,找个借口,谁都可以先走。

?

4,学着做你自己,并优雅地放手所有不属于你的东西。

?

5,我每天都在患得患失,怕你被别人喜欢,怕你喜欢上别人。

6,:

不是聊得来就适合在一起;不是适合就能够在一起;也不是在一起了就会幸福。

?

7,我做的最傻最傻的事情就是对所有人都用了真心。

?

8,学着做自己,并优雅地放手所有不属于我的东西。

?

9,有些话,说与不说,都是伤害。

有些人,留与不留,都会离开。

10,我们都在犯同一个错,和喜欢的人吵架,和陌生人讲心里话。

?

11,爱上你不是错,错的是没有让你爱上我。

12,如果你不懂我的沉默,那么你永远不懂我说的话。

13,如果你爱的人不爱你,不用刻意去忘记,可以留在你的记忆里,但是,要放弃在你的生活里。

?

14,每个人心底最柔软的地方都深藏着一个人,那个曾经情到深处,却终究没得到的人。

?

15,回到过去,回到曾经,回到原点,回到最初的宁静。

我们终于落幕,彼此不再纠缠,生活终于归于平淡。

我终于明白,我要的只是宁静。

16,爱情就像海滩上的贝壳,不要拣最大的和最漂亮的,要拣自己最喜欢的,拣到了就永远不再去海滩。

?

17,笑并不总意味着快乐,就像泪水不总是表示悲伤一样。

18,思念一个人,不必天天见,不必互相拥有或相互毁灭,不是朝思暮想,而是一天总想起几次。

19,你不是我,你不会知道我有多在乎你,更不会知道我多怕有一天我会失去你。

20,喜欢一个人,就是在一起很开心;爱一个人,就是即使不开心,也想在一起。

21,?

如果有一天,你走进我的心里,你会哭,因为里面全是你。

如果有一天,我走进,你的心里,我也会哭,因为那里没有我.如果有一天,在喧闹的城市里,我们擦肩而过,我会停住脚步,凝视着那远去的背影,告诉自己那个人我曾经爱过。

我以为只要认真地喜欢,就可以打动你,原来,却只是打动了我自己。

?

22,某些人,某些事,不是说忘记就能彻底忘得了的。

很多人,很多事,也许说再见就再也见不到了。

23,有些人,一旦遇见,便一眼万年;有些心动,一旦开始,便覆水难收。

?

24,据说:

你梦到了一个人,是因为那个人在想你。

25,离开一个地方,风景就不再属于你;错过一个人,那人便再与你无关。

?

26,我喜欢的那个人,能不能问你4个问题:

1有没有一瞬间,你上线是为了找我,让我陪你聊天?

2有没有那么一种感动,当你看到手机上有我发的短信时,嘴角会有一丝满意的微笑?

3如果有一天我不再和你联系,你会主动联系我吗?

4如果有一天,我彻底的在你的世界里消失,你会不会想起有我?

?

27,爱,是种责任。

我不是碰不到更好的,而是因为有你,我不想再碰到更好的。

我不是不会对别人动心,而是因为有你,我就觉得没必要再对他人动心。

我不是不会爱上别人,而是我更加懂得珍惜你。

即使你不是最好的,但却是我最珍惜的。

你,明白吗?

28,你是不是总是会为了某人而不断地修改自己的底线?

不停地为某人找借口,不停地想去原谅……可是,傻女孩,其实他没那么喜欢你。

?

持续更新中~~29,梦回萦绕,锦里古镇,三生石旁,是否依旧……轮回百转,前世今生,是否有你,缘定三生。

30,“你在干嘛?

”总有个傻逼这样对在乎的人开头,其实那是想说,我想你了。

31,没有什么过不去,我不相信幸福,我只相信你。

?

32,女孩都想成为幸福的人,后来她们才知道,原来幸福不过就是爱对了人。

?

33,过了这么久之后,我心里那个人,还是你。

?

34,我幻想的并不多,一个欢喜的你,一处绝好的湖光山色,一段我们并行的旅途。

?

35,因为是你,所以我甘于等待。

因为是你,让我的等待变得有意义。

就是你,让我明白,等待也可以很美丽。

我在等你…?

36,是不是走遍世界的每个角落就能够算勇敢?

那我情愿哪儿也不去,只留在你身边。

?

29,梦回萦绕,锦里古镇,三生石旁,是否依旧……轮回百转,前世今生,是否有你,缘定三生。

30,“你在干嘛?

”总有个傻逼这样对在乎的人开头,其实那是想说,我想你了。

31,没有什么过不去,我不相信幸福,我只相信你。

?

32,女孩都想成为幸福的人,后来她们才知道,原来幸福不过就是爱对了人。

?

33,过了这么久之后,我心里那个人,还是你。

?

34,我幻想的并不多,一个欢喜的你,一处绝好的湖光山色,一段我们并行的旅途。

?

35,因为是你,所以我甘于等待。

因为是你,让我的等待变得有意义。

就是你,让我明白,等待也可以很美丽。

我在等你…?

36,是不是走遍世界的每个角落就能够算勇敢?

那我情愿哪儿也不去,只留在你身边。

?

37,你永远不会知道为你生气的人有多爱你!

38,你不理我没有关系,但是求你不要骗我!

39,越来越任性是因为爱得太深。

越来越沉默是因为伤得太痛。

越来越礼貌是因为失望透顶。

40,.爱情的滋味就像吃辣椒,没有时会想念,吃多了就辣的直哭,怕伤了胃,却还是放不下。

41,有些爱情来的太突然,自己都不知道。

看到后才会哭,说明白才会笑。

我多希望这只是梦一场!

42,我不贪心,也不等待。

我找到感觉对的人,就决定了。

我不喜欢左顾右盼,我的时间有限,我想用有限的时间,跟另一个人过betterlife,而不是用我的life,去找一个better的人。

篇二:

阿狸的999封情书(1-50)

阿狸的999封情书(1-50)

第一封:

我相信我爱你。

依然。

始终。

永远。

爱上你,用一朵花开的时间。

疼爱你,用一段生命的时间。

陪伴你,用一个纪元的时间。

第二封

可能我只是你生命里的一个过客,但你不会遇见第二个我......

可能我只是你生命里的一个过客,但你不会遇见第二个对你这么好的我......可能我只是你生命里的一个过客,但你不会遇见第二个对你这么谦卑的我......

可能我只是你生命里的一个过客,但你不会遇见第二个陪你笑、看你哭、不在你身边就提心吊胆怕你照顾不好自己、怕你保护不好自己的我......

可能我只是你生命中的一个过客,但你不会遇见第二个我......

我多么希望有第二个我,可以在我不在的时候偷偷的保护着你......

可是,我又是对第二个我多么的不放心......

因为、除了你、我只对我自己放心......

可能我只是你生命中的一个过客,但你不会遇见第二个我......

因为、只有我、叫阿狸。

第三封

Yournameissuchordinarybutitaffectsmymoodallround.

你那么平凡的名字;却影响我那么多的情绪

第四封

其实,我一直都在你身后,就差你一个回头。

第五封

我爱你,不光是因为你的样子;

还因为,和你在一起时,我的样子。

我爱你,不光因为你为我而做的事;

还因为,为了你,我能做成的事。

我爱你,因为你能唤出,我最真的那部分,我的傻气我的弱点,在你的目光里几乎不存在;

我心里最美丽的地方,被你的光芒照的通亮。

这里,我的胸口。

这里,我的心脏。

这里,留给你。

一直,都是你的。

从我没遇见你之前直到到以后。

第六封

Youaretheone,inparticular,Icare,Itreasure.

我最在乎的人;最重视的人;最特别的人;最珍惜的人;都是你。

第七封

通往幸福只需要四步:

你、我、我们的心、在一起。

第八封

再累,再苦,再疼,也只是为了你能喜欢我而已。

第九封

如果、你能解释为什么会喜欢一个人、那么这不是爱情;

真正的爱情没有原因、我爱你、我在乎你、我喜欢你、我依恋你、我、不知道为什么。

第十封

你是我晚上睡觉前最想聊天的人,我爱这种感觉。

第十一封

想你、是一种忧戚而甜蜜的失意。

心理面、却是一股什么也代替不了的温馨。

有些人、有些事、只是想想~就很满足~

阿狸经常在看着桃子的时候

心里还想着桃子

或许这就是爱情

第十二封

我希望你幸福,因为那是我最大的心愿;我又怕你幸福,因为那样你就会忘了我。

所以,亲爱的,咱们在一起好么,一起幸福~好么。

我很在乎你...

第十三封

知道也许最后我们不会在一起,可我还是想把什么美好都给你

第十四封

对于整个世界而言,你是一个人;

但对于某个人而言,你是他的整个世界。

第十五封

有些玩笑,开着开着,就认真了。

比如,我喜欢你。

第十六封

我喜欢你,不是因为你是怎么样的一个人,而是因为我喜欢与你在一起时的感觉第十七封

像我这么懒的人,要是你说的每一句话我都有回,那就说明我喜欢你啊~

像我这么懒的人,要是我说的每句话你都不回,我还坚定的给你发着,那就说明,我喜欢你!

第十八封

我们要做的,就是拉着彼此的手走到最后,其他的,交给命运。

第十九封

我学会了带着面具微笑,即使我并不开心。

我学会了天使和魔鬼的语言。

我学会了如何杀死黑森林中的巨龙。

我学会了高数,虽然我永远都用不到。

我学会了西经,虽然我永远不会去接触。

可是......我却学不会对你的遗忘。

遗忘你,是世界上最难的事情....第二十封我想要的并不多,只想你爱着我。

或者、请你记得、我爱你、就好……第二十一封我掏出心脏,想把你的名字从心里抹去。

可我发现你根本不在我心里。

我努力掏空自己,原来发现,我已爱你爱到骨子里。

第二十二封我没法承诺能给你太多东西,因为未来不确定,因为我们不确定。

但我会告诉你,我不许你哭。

第二十三封我没有很想你,只是在早上醒来时,看看有没有你发来的信息和未接电话;我没有很想你,只是把的你来电调成唯一的铃声。

我没有很想你,只是在听歌时,被某句歌词击中,脑中出现短暂的空白;我没有很想你,只是想看看你的样子,听听你的声音。

我又没有很想你,只是每次醒来时,第一个想到你。

我没有很想你,只是在梦到地震时,惊醒,想到的第一件事不是逃跑,是给你打电话。

我又没有很想你....我只是,想你。

第二十四封有时候,我不是不理你,只是在等你先开口。

有时候,真的好想跟你说话,但又很怕你嫌我烦。

有时候,我只是需要一个可以说话的人。

有时候,我在乎的不是你所说的,而是那些你没有说的。

我在乎你~你知道么~很在乎很在乎,比在乎我的钱,比在乎我的生命都要在乎。

第二十五封为你写的心情,为你改的签名,为你设定的隐身可见...这些你会知道么?

我希望能通过我的一点动作,让你懂得我的心。

第二十六封多谢你可以让我很自豪的告诉所有人,你是我的。

第二十七封如果有人问我为什么爱你,我觉得我只能如此回答:

“因为是你,因为是我”第二十八封在没遇到你之前,我怎么也想象不出,自己会这么深刻的去爱一个人。

和你在一起后,也从不敢想象没有你的世界会是怎样。

我只知道,此刻的我比谁都幸福,因为有你。

第二十九封

我莫名其妙的笑了,只因为想到了你。

第三十封

这个世界除了你,再不会有人让我这样坚定到失控…

这个世界除了你,再不会有人让我这样坚定到失眠…

第三十一封

我知道我不坚强,但是这样的伪装我需要,因为你不在我身边。

第三十二封

我以为只要很认真的喜欢,就可以打动一个人。

原来、我只打动了我自己。

第三十三封

最怕的是满心欢喜的跟你说了心里话,你回复的却是最简单的一个:

哦。

第三十四封

没有电话;没有问候;没有按时赴约;你太忙;我明白。

如果有一天我不爱你了;轮到你明白了。

第三十五封

只要身边有你,无论富贵与否,我都是世上最幸福的人。

第三十六封

忙忙碌碌的一天到来,只想泡一杯茶,无需太好,只需热情。

然后、登上QQ,看着你亮着的头像。

我就很幸福。

因为,起码,你在我这里,还是亮着的。

第三十七封

有时候,我会好想拨通你的电话,只是想告诉你,我没有忘记你。

有时候,我会好想紧紧的抱一抱你,那是因为难过,害怕永远不再有你~

我是个胆小的孩子~

紧张着你的一切~

第三十八封

期望你说的再见,不是代表着再也不见。

第三十九封

你爱我,我会陪你;

你不爱我,我给你自由。

这就是傻傻的我,那个在乎你的我。

第四十封

以后的路还那么长、我不知道结局、也不做假设。

我只想看见生命最完整的样子。

我不想记得那些让我难过的话。

我只记得一件事情。

在你身边、在你身边。

第四十一封

但愿有一天你会记起、我曾默默地、毫无希望的爱过你。

我这扇门曾为你打开、只为你一个人打开、现在、我要把它关上了。

我不是把你关在门外、而是把自己关在门里、我的怯懦、我的不自信、让我没信心去面对你。

多么希望你只是想要我的一个承诺、简单而纯粹。

纯粹到我愿意用这短暂的一辈子去照顾你、起码、这样我会觉得、我活着、有价值。

第四十二封

吃醋是因为喜欢你,生气是因为在乎你,发呆是因为想念你,伤心是因为不想失去你……

篇三:

阿狸的999封情书

阿狸的999封情书

第一封

【每天在祈祷,我们会有幸福的未来。

>:

>:

《第二封》

每天早上看见你和阳光都在,就是我想要的未来。

多希望你能明白我,即使我什么都没说。

>:

>:

《第三封》

这是我的爱,收下吧。

这是我的心,别打碎了。

这是我的手,握好了。

我们一起,开向永远站。

>:

>:

《第四封》

一想到跟你说话,我会笑的跟一个白痴似的。

>:

>:

《第五封》

如果有人问我为什么爱你,我觉得我只能如此回答:

“因为是你,因为是我。

——————————————————————————————《第六封》

其实,我一直都在你身后,就差你一个回头。

————————————————————《第七封》

你是我晚上睡觉前最想聊天的人,我爱这种感觉。

————————————————————《第八封》

我很傻,我很笨,我有爱我的你。

————————————————————《第九封》

其实我不敢想像,没有你,生活会是怎样。

————————————————————《第十封》

那天我背着你,你问我重吗。

我笑着回答:

“整个世界都在我身上,重死咯~”

————————————————————《第十一封》

你看,这么多人,这么大的世界。

我遇到了你,你也遇到了我。

真好。

————————————————————《第十二封》

如果下雪了,我们不撑伞,一路走下去,是不是就可以一路到白头?

————————————————————《第十三封》

我们要做的,就是拉着彼此的手走到最后。

其他的,交给命运。

——————————————————《第十四封》

世界上最温暖的两个字是,从你口中说出的:

晚安。

——————————————————《第十五封》

很多时候,我只是想能有个你,紧紧抱着我不放,直到我的心情真的好起来。

——————————————————《第十六封》

再累,再苦,再疼,也只是为了你能喜欢我而已。

——————————————————《第十七封》

假如你是一棵仙人掌,我也愿意忍受所有的痛来抱着你。

——————————————————《第十八封》

你就像一碗汤,让我的心永远不会凉。

——————————————————《第十九封》

我只希望这个世界可以狠小狠小,小到我一转身便可看见你。

——————————————————《第二十封》

我爱你,胜过爱自己。

——————————————————《第二十一封》

幸福其实真的很简单:

有你有事做,有所期待。

——————————————————《第二十二封》

人生最大的幸福,是发现自己爱的人,正好也爱着自己。

——————————————————《第二十三封》

我们彼此相爱着就是幸福。

如此简单,如此难。

——————————————————《第二十四封》

我之所以感到孤独,并不是没有人关心我,而是我在乎的那个你没有关心我。

——————————————————《第二十五封》

遇见你是命运的安排,成为了朋友是我的选择,而爱上你是我无法控制的意外。

——————————————————《第二十六封》

我爱你,不是说说而已。

——————————————————《第二十七封》

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。

听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。

与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

指导思想  以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。

努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。

同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

全班共40人,其中男生15人,女生25人。

学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。

能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。

有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。

个别学生是老师  本册的教学内容:

(1)混合运算和应用题;

(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形

③提出教学任务:

在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。

在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。

  ①总体目标:

建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。

加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。

  运动参与:

a养成良好的练武的锻炼习惯。

b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。

c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

  运动技能:

a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。

c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

  身体健康:

a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。

b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。

c形成良好的生活方式与健康行为。

  心理健康:

a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。

c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

  社会适应:

a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

  采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。

  

(1)课题研究:

加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。

做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。

  

(2)校本教研:

加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。

(3)论文撰写:

结合课题研究的内容进行撰写。

  (4)校际、教研组、备课组教研活动:

做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。

  本册的重点:

混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。

先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。

第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

  高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。

教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问

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