周末培优 上学期八年级道德与法治人教版期中复习.docx
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周末培优上学期八年级道德与法治人教版期中复习
一、以礼待人
1．对礼的认识
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2．文明有礼的含义
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
3．文明有礼的重要性
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼会变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（2）文明有礼促进社会和谐。
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）文明有礼体现国家形象。
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。
在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
我国举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
4．怎样做一个文明有礼的人
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
“良言一句三冬暖，无语伤人六月寒。
”以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
良好的举止反映我们高雅的气质。
在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
“不积跬步，无以至千里。
”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
二、诚实守信
1．正确认识诚信
（1）诚信就是诚实、守信用。
（2）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
（3）诚信也是一项民法原则。
2．现代社会对诚信的定义
现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
3．诚信的作用
（1）诚信是一个人安身立命之本。
孔子说：
“人而无信，不知其可也。
”诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
（2）诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。
国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往的市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
4．践行诚信
（1）树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
（2）运用诚信智慧。
社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。
个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
三、法不可违
1．正确认识法律
（1）人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。
作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
要做到不违法，就要了解什么是违法。
一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。
2．违法行为的含义
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
3．违法行为的分类
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。
行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
4．一般违法与犯罪的区别
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
5．认识行政违法行为
我们可能想不到，谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
有的人实施了这些行为，却自以为只是犯个小错，全然不知道已经违法；有的人受到类似侵害后，不知道可以追究违法者的法律责任。
6．认识民法违法行为
在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。
这些民事活动都是由民法来规范的。
民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。
侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
7．认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为
遵章守法是社会和谐的保证。
我们要认识一般违法行为的危害，自觉违法规范自己的行为。
在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
四、预防犯罪
1．关于刑法
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2．犯罪的基本特征
根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚是犯罪的三个基本特征。
3．犯罪必受刑罚处罚
法网恢恢，疏而不漏。
任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。
犯罪的法律后果是刑罚。
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
4．认清犯罪危害，远离犯罪
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
5．预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。
6．做一个自觉守法的人
生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
五、善用法律
1．我们要学会寻求法律救助
在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。
在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
2．寻求法律救助的机构
我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
3．用诉讼方式维护合法权益
（1）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
（2）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
4．同违法犯罪作斗争是全体公民的责任
同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
5．敢于斗争、善于斗争
见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
6．做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
1．文明有礼的地位、含义和作用
地位
是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现
含义
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁
作用
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼会变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
②文明有礼促进社会和谐。
诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
③文明有礼体现国家形象。
在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
我国举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象
【易混易错】是否文明有礼只关乎自身的形象，与国家的形象无关。
这种观点是错误的。
文明有礼，既关乎个人自身形象，也关乎国家形象。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
每个人是否文明有礼，不仅关系到自身的生活与发展，甚至影响到社会的和谐，影响到国家和民族的形象。
2．诚信的重要性
诚信的内涵
①诚信就是诚实、守信和信任；
②诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则
诚信是一个人安身立命之本
①是我们融入社会的“通行证”；
②一个人真诚老实、笃守诺言，能赢得信任；
③如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世
诚信是企业的无形资产
①才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；
②才能带来持久的效益，长盛不衰
诚信促进社会文明、国家兴旺
①能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；
②能够降低社会交往的市场交易成本，积累社会资本；
③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力
【易混易错】讲诚信会吃亏。
这种观点是错误的。
诚信无价，诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。
坚持诚信，会赢得信任。
如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
不讲诚信会既伤害别人，又伤害自己。
所以，讲诚信并不会吃亏。
3．一般违法行为与犯罪行为的区别与联系
分类
内容
一般违法行为
犯罪行为
区别
社会危害
较轻
严重
违反法律
违反刑法以外的法律规范
违反刑事法律规范
应受处罚
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
联系
①一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害危害性，都违反了国家的法律法规；
②无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任
【易混易错】违法行为一定是犯罪行为。
这种观点是错误的。
违法行为和犯罪行为都违反了相关的法律法规，但二者之间又有明确的界限，违法行为根据其对社会的危害程度不同可分为一般违法行为和犯罪行为。
因此违法行为包括犯罪行为，违法不一定犯罪，而犯罪必定违法。
4．犯罪的基本特征
①严重社会危害性（最本质特征）；
②刑事违法性（法律标志）；
③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。
5．刑罚的种类
主刑
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
【知识拓展】主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚，只能独立运用，不能相互附加适用。
也就是说，一个罪只能适用一种主刑。
附加刑是补充刑适用的刑罚，既可以作为主刑和附加刑适用，又可以独立适用。
6．加强自我防范
（1）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；
（2）杜绝不良行为；
（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；
（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【易错易混】大错不要犯，犯了要坐牢，犯点小错无所谓。
这种观点是错误。
一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。
违法犯罪往往是从一些小事开始的。
开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。
所以，要做到防微杜渐，防患于未然。
7．学会依法维权
可以通过法律服务机构来维权
法律服务所
律师事务所
公证处
法律援助中心
寻求国家的法律救济
可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报
直接向人民法院起诉
【易混易错】有人说，到法院打官司，是不光彩的事；也有人说，到法院打官司的人，都是违法的人。
这两种观点是错误的。
（1）诉讼是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段。
（2）当我们的合法权益受到侵害后，如果采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。
（3）因此，这两种观点都是对打官司的误解，不利于维护自己的合法权益，也不利于社会秩序的稳定与社会的发展。
1．我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
”下面对文明礼仪认识正确的是
①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质
②文明有礼是一个人立身处世的前提
③文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范
④文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现
A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④
2．下图“寸步难行”告诉我们
①个人诚信体系和社会信用体系在社会上日益受到重视，个人失信惩戒机制不断完善
②失信者处处受限
③在生活中我们只能履行义务
④我们要珍惜个人的诚信记录
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．犯罪的最本质特征是
A．严重社会危害性B．刑事违法性
C．应受刑罚处罚性D．一般违法性
4．某市中级人民法院判决刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪，判处有期徒刑四年，并处罚金人民币一千万元；犯组织、领导黑社会性质组织罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人全部财产；犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。
上述判决中属于附加刑的是
A．有期徒刑、没收财产、剥夺政治权利
B．剥夺政治权利、没收财产、死刑
C．罚金、没收财产、剥夺政治权利
D．有期徒刑、罚金、剥夺政治权利
5．李某在未取得采矿许可证的情况下，持续开采花岗岩，因此，被人民法院判处有期徒刑一年，并处罚金3万元。
李某的行为属于
A．一般违法B．犯罪行为
C．行政违法D．民事违法
6．以下是两个同学的对白：
甲：
“哥们儿，抽根烟。
”——乙：
“真有味！
”
甲：
“哥们儿，嗑粒药。
”——乙：
“真过瘾！
”
甲：
“哥们儿，一起干。
”——乙：
“真刺激！
”
甲：
“哥们儿，一起坐牢。
”——乙：
“真后悔！
”
上述两个同学的对白警示我们
A．违法就是犯罪，我们要学会防微杜渐
B．一切吸毒行为都是犯罪
C．受人唆使的犯罪，不用承担法律责任
D．不良行为如不加以控制就会发展成犯罪
【参考答案】
1．A【解析】本题考查文明礼仪的知识。
根据教材知识可知，①②③④均说法正确且符合题意，都应入选。
故该题选A。
2．B【解析】本题考查诚信的知识。
漫画失信者寸步难行，说明失信者处处受限；个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人失信惩戒机制不断完善；启示我们要珍惜个人的诚信记录。
①②④正确且符合题意；③本身说法错误。
故本题选B。
3．A【解析】本题考查学生对犯罪特征的认识和掌握情况。
根据所学知识，犯罪的最本质的特征是具有严重的社会危害性，所以正确答案选A。
B是犯罪的法律标志；C是犯罪的必然结果；D不符合题意。
故本题选A。
4．C【解析】本题考查正确认识刑罚的种类，是对学生认知能力和分析问题能力的考查。
根据所学知识，刑罚分为主刑和附加刑。
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。
题文中刘某被没收财产、剥夺政治权利和罚金属于附加刑，C观点正确，A、B、D观点错误，所以本题选C。
5．B【解析】题文中李某因违法被判处有期徒刑，说明他违法情节严重，触犯了刑法，最终受到了刑罚处罚，是一种犯罪行为，B观点正确；一般违法情节比较轻微，触犯的是刑法以外的法律法规，如行政违法行为和民事违法行为，A、C、D观点错误，所以本题选B。
6．D【解析】两位同学的故事警示我们，不良行为如不加以控制就会发展成为犯罪。
D选项正确且符合题意。
违法不一定是犯罪，吸毒是一般违法。
犯罪是触犯刑法，对社会具有严重危害性，应受刑罚处罚的行为。
未成年人被人教唆犯罪，仍然要承担法律责任。
A、B、C选项错误。
凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
。
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