黄冈市西河中心学校化学复习专题之第十一单元中考复习.docx
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黄冈市西河中心学校化学复习专题之第十一单元中考复习
2010年黄冈市西河中心学校化学复习专题之
第十一单元中考复习
学校班级姓名考号
第I卷（选择题）
、选择题
1.（2009眉山）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）
A、硝酸钾B、碳酸铵C、氯化钾D、磷矿粉
2.（2009娄底）鉴别下列各组物质，选用括号内的试剂或方法，不合理的（）
A.纯碱和食盐（稀盐酸）B.硬水与软水（肥皂水）
C.羊毛与涤纶（灼烧）D.氧化铜与木炭粉（观察颜色）
3.（2009临沂）对物质进行分类，是研究物质的基本方法。
在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同
一类别的物质是（）
A.CuSO4B.FeSO4C.HClD.NazCOs
4.（2009潍坊）目前，国家食品监督检验部门检出某返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的
粽子会有害健康。
硫酸铜属于（）
A.有机物B.混合物C.金属单质D.盐
5.（2009潍坊）2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。
绿色荧光蛋白分子中
含有氨基（一NH2,具有碱的性质）和羧基（一COOH,具有酸的性质）。
绿色荧光蛋白具有的性质是（）
A•既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应B•只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应
C•只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应
D•既不能与盐酸反应，又不能与氢氧化钠反应
6.（2009泰州）下列物质的俗名与化学式一致的是（）
A.水银AgB.纯碱NaHCO3C.酒精CH4OD.烧碱NaOH
7.（2009泰州）不用其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液，第二个被
鉴别出来的物质是（）
A.盐酸B.氢氧化钙C.氢氧化钠D.碳酸钠
&（2009苏州）蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和发酵过程产生的酸，又能引起发泡作用，这种白色物质是（）
A.NaOHB.NaHCO3C.Ca（OH）2D.NaCl
9.（2009肇庆）有四种物质的溶液：
①Ba（OH）2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCh，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（）
11.（2009重庆）由Na*、Ca2+>OH「、C「、SO4"五种离子里的两种构成的物质中属于盐的共有（）
A.二种B.三种C.四种D.五种
12.（2009兰州）下列物质间的转化，不能一步实现的是（
13.（2009扬州）为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处理。
某碱剂在染发时可闻到刺激性
气味，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
则该气体为（）
A.CO2B.O2C.NH3D.H2
14.（2009德州）下列除杂质的方法不正.确..的是（）
选项
物质（括号内为杂质）
除杂方法
A
N2（O2）
通过灼热的铜网
B
CaO（CaCO3）
高温煅烧
C
CaCb溶液（盐酸）
加入适量的Na2CO3
D
CO2（水蒸气）
通过浓硫酸
15.（2009潍坊）2008年9月27日，太空第一次留下了中国人的脚印”我国研制的航天员舱外服为航
天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。
航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH）,
它不可能具有的化学性质是（）
A.与二氧化碳反应B.与盐酸反应C.与氧化铁反应D.与氯化铜溶液反应
16.（2009连云港）今年春季，我国部分地区遭受干旱导致该地区小麦生长发育不良甚至出现了死亡，对此专家提出在给小麦施肥时适当使用一些磷肥以增强小麦的抗旱能力。
下列化肥中属于磷肥的是
（）
A.硫酸钾B.氯化铵科网C.硝酸钠D.过磷酸钙科
17.（2009河南）下列各组物质中，能相互反应且反应类型属于复分解反应的是（）
A.锌和稀盐酸B.二氧化碳和水
C.氯化钠溶液和硝酸钾溶液D.氢氧化钠和稀硫酸
18.（2009锦州）将稀硫酸、澄清的石灰水、碳酸钠溶液、氧化铁、锌粒五种物质两两混合，发生的反
应共有（）
A.7个B.6个C.5个D.4个
19.（2009六盘水）下列化肥与熟石灰粉末混合研磨后，能闻到刺激性气味的是（）
A.硫酸铵B.氯化钾C.碳酸钾D.磷酸钙
20.（2009益阳）化肥在搬运过程中可能导致包装袋上的标签损坏，而某些化肥可以从外观上看出其种类。
下列化肥中，从外观上就可以与其他化肥区别开来的是（）
A.尿素B.磷矿粉C.碳氨D.硝酸铵
21.（2009青岛）有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾和氯化铜中的一种或几种。
未确定其组成，进行如下实验：
（1）取该固体粉末少量，加足量水，搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液；
（2）过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀有一部分溶解，且有无色气体产生。
依据上述实验
对原固体粉末的判断正确的是（）
A.一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾，可能含有氯化铜
B.一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，一定不含氯化铜，可能含有氯化钾
C.一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化铜；氯化钾
D.一定含有碳酸钠、硝酸钡，一定不含硫酸钠、氯化铜，可能含有氯化钾
第U卷（非选择题）
二、填空题
22.（2009青岛）化学就在我们身边，他与我们的生活息息相关。
从石灰石、氧气、二氧化碳、食盐四种物质中选出与下列用途相对应的物质，填写在空白处：
（1）供给人类呼吸的气体是；
（2）烹饪使用做调味品的是；
（3）可用作建筑材料的是；
（4）植物光合作用不可缺少的气体是。
23.（2009陕西）目前，农村正在推广“测土配方施肥”技术，农技员对某土地检测后给出了施肥配方，
配方中主要有KNQ&SQ、NHNO、NHHPQ等物质。
请回答下列问题：
⑴上述物质中属于复合肥的是（写一种即可）。
⑵取少量配方中的物质溶解于水，所得溶液的=6.2，则该溶液显性。
⑶NHNQ和NHHP4不能与碱性肥料混合施用，原因是。
24.（2009重庆）（4分）小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B）。
（1）他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体。
则A是，发生反
应的化学方程式为。
（2）他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液，B溶液中的现象是。
（3）他还用了下列试剂中的一种区别A、B两溶液，这种试剂是（填序号）。
①石蕊试液②CuSO4溶液③醋酸溶液④KCl溶液
25.（2009德州）（3分）在元旦联欢晚会上，被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术，
在三支盛有液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体，同学们看到下列奇特现象：
A杯中变成了“红葡萄酒”（变为红色）；B杯变成了“汽水”（产生大量的气泡）；C杯中变成了“牛奶”（有白色沉淀）。
请你来揭开魔术秘密：
（1）酒瓶中的液体可能是
（2）B杯中产生的气体是
（3）写出C杯中发生的化学方程式
26.（2009广州）A、BCD、E五瓶无色透明溶液，分别是HCI溶液、Na2CQ溶液、MgC2溶液、NaNO溶液、
NaQH溶液中的一种。
分别进行下列实验：
I.将A分别滴入B、CDE中，均没有明显现象。
H.将盼别滴入A、CDE中，C、E中均产生白色沉淀，其余没有明显现象。
川.将C分别滴入A、BDE中，B中产生白色沉淀，D中有气泡冒出，其余没有明显现象。
⑴A是,B是,C是;
（2）B加入E中的化学方程式是;
（3）C加入D中的化学方程式是。
27.（2009潍坊）（8分）海洋是个巨大的资源宝库，它不仅孕育着无数的生命，还含有大量的化学物质。
1
I.海水提溴。
从海水中提取的溴约占世界溴产量的，工业上常用吹出法”制溴，其工艺流程如下:
3
试回答：
（1）步骤②中的化学方程式为2NaBr+C12=2NaCI+Br2，其反应类型是
（2）非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的反应规律，如在溶液中可发生下列反应：
Cl2+2KBr=2KCI+Br2B「2+2KI=2KBr2+I2
由此可判断C12、S'B「2活动性由强到弱顺序是。
n•食盐制碱。
我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法的主要过程是：
①向浓氨水中通人足量的二氧化碳生成碳酸氢铵溶液；②然后向溶液中加入食盐细粒充分搅拌，控制条件，利用物质的性质不同，两者发生反应生成碳酸氢钠，便有晶体析出；③将析出的碳酸氢钠加热制得碳酸钠、二氧化碳和水。
四种盐在不同温度下的溶解度表：
ior
20T
30T
40T
sor
氟化钠
35.B
36.0
36.3
36.6
37.0
碳酸氢餞
15.8
21.0
27.0
8.J
9.6
1L1
12.7
33.3
37.2
4L4
45,8
|50.4
请回答：
（1）碳酸氢铵的化学式是。
（2）由上表分析过程②中能发生反应的原因是。
（3）过程③中反应的化学方程式是。
28.（2009潍坊）（10分）小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生产盐，于是她构建了下图所示的知识网络图。
铜及其化合物在工业上有重要的应用。
借助网络图回答：
（1）写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式：
（2）请你把图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。
①:
②。
⑶根据网络图可制备物质。
例如，某回收含铜电缆废料的工厂有案：
1写出下列步骤中的化学方程式：
步骤出：
。
步骤V:
。
。
2上述方案中可能造成空气污染的步骤是。
.
29.（2009重庆）（4分）初中化学中的几种常见物质有下图所示的转化关系（部分反应物和生成物已略去），其中反应②常用于工业生产，反应③常用于实验室制备F气体。
请回答下列问题：
（1）D的化学式是;A的化学式可能是（任写一种）。
（2）反应⑤的化学方程式为;
（3）在四种基本反应类型中，上图未涉及的反应类型是（填序号）。
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应
三、实验探究题
30.（2009达州）（11分）小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。
于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈性，还可能呈性。
【实验验证】
实验操作
实验现象
结论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡
无色酚酞试液变
溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色
溶液呈
【分析与思考】
⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，
小亮对所得溶液进行了如下处理：
向溶液中逐滴加入溶液，直到不再产生沉淀为止。
然后过
滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为。
⑵若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：
取样，加入碳酸钠溶液，若观察到，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈
中性。
方案二：
取样，加入金属锌，若
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