高考理综生物模拟试题一含答案及解析.docx
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高考理综生物模拟试题一含答案及解析
2020年高考理综生物模拟试题
（一）
总分：
90分，时间：
40分钟
注意事项：
1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：
本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.有关细胞结构和功能的叙述正确的是
A.叶绿体是细胞进行光合作用的必需结构
B.线粒体是细胞进行有氧呼吸的必需结构
C.中心体是细胞进行有丝分裂的必需结构
D.核糖体是细胞进行蛋白质合成的必需结构
2.下列有关生物现象或实验现象的描述正确的是
A.蛋白质高温变性后加入双缩脲试剂不会出现紫色的颜色变化
B.甲状腺激素的靶细胞上可能存在多种激素的受体
C.生物膜上的蛋白质具有信息传递的作用不具有催化作用
D.人体血浆中的胆固醇、血红蛋白可分别参与脂质、氧气在血液中的运输
3.下表是某学生设计的有关实验方案。
据表分析，下列说法正确的是
组别
①
②
⑧
④
⑤
⑥
质量分数为3%的淀粉溶液（mL）
2
-
2
-
2
-
质量分数为3%的蔗糖溶液（mL）
-
2
-
2
-
2
质量分数为2%的α-淀粉酶溶液（mL）
1
1
1
1
1
1
反应温度（℃）
0
0
X
X
100
100
检测试剂Y
2滴
2滴
2滴
2滴
2滴
2滴
注：
表中“-”表示没有添加。
A.本实验检测试剂Y可用碘液或斐林试剂
B.③④两组实验反应温度X设为37℃时可用于验证酶的专一性
C.若X、Y设置正确，则②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性
D.若X、Y设置正确，则α-淀粉酶溶液的用量是无关变量
4.下列关于二倍体动物（体细胞内染色体数为2N）有丝分裂和减数分裂的叙述不正确的是
A.两种分裂方式在DNA复制时都可能发生碱基对的增添、缺失或改变
B.减数分裂的过程中有同源染色体的行为变化，有丝分裂的过程中无同源染色体的行为变化
C.不考虑突变，细胞分裂过程中染色体数发生4N→2N的变化后产生的两个子细胞中核遗传信息不完全相同
D.不考虑突变，细胞分裂过程中染色体数发生2N→N的变化后产生的两个子细胞核遗传信息不完全相同
5.下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是
A.从外界环境摄入的K+进入神经细胞的途径为：
外界环境→消化系统→循环系统→血浆→组织液→神经细胞
B.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
C.运动员在比赛中兴奋在神经纤维上的传导是双向的
D.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，主要是由于特异性免疫力减弱。
6.下列关于免疫调节及其相关知识点，说法错误的是
A.HIV为病毒，其识别T细胞表面的CD4和CCR5（本质为受体蛋白）不能体现细胞间的信息交流
B.人成熟红细胞没有细胞器，因此HIV在人的成熟红细胞内无法增殖
C.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力
D.接种过流感疫苗的健康人仍会患流感，原因可能是流感病毒易发生变异
二、非选择题：
29.溶酶体是细胞中一种重要的细胞器。
回答下列问题：
（1）分离出细胞内的溶酶体常用的方法是_______。
（2）溶酶体膜上存在一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白——质子泵，有助于维持溶酶体内酸性环境（pH约为5.0），据此分析，质子泵的具体作用是_______________。
（3）溶酶体内含有多种水解酶。
台-萨氏病是一种隐性遗传病，患者神经细胞的溶酶体中积累了大量的神经节苷脂（GM2），从而造成精神呆滞。
从溶酶体的功能分析，该病的致病机理是：
_________________________。
（4）研究发现，饥饿状态时，细胞中溶酶体的活动会增强。
对此现象的合理解释是__________________________。
30.下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。
（1）体温的相对稳定是机体___________平衡的结果。
分析可知，当体温______（高于/等于/低于）正常值时，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率。
（2）由于某种原因，同学甲体内C、W的放电频率曲线变为C′、W′，且体温24小时处在S′点，则该时间段的产热量_____（大于/等于/小于）散热量。
当同学甲体温度为38℃时，会_____________（产生冷觉/产生热觉/没有感觉）。
（3）人体感染流感病毒后出现发热症状。
发热严重者会出现四肢酸痛、头晕等症状，这是由于体温过高影响了________导致机体代谢活动发生紊乱。
发热严重者采用盖被子捂汗的做法对吗？
试说明原因：
___________________________________________。
31.回答下列同题:
（1）大熊猫有“国宝”之称。
从种群增长规律的角度分析，保护大熊猫的根本措施是_______________________________________。
（2）立体农业是运用____________原理发展起来的农业生产模式。
如在农场中同时种植深根性喜光植物桉树和浅根性半阴生植物菠萝，两种植物根系的深浅搭配与植株高矮的结合分别能充分利用_______等资源。
（3）生态瓶是人工微型生态系统，在设计时必需考虑以下两点：
__________，_________，以保证该系统正常运转。
31.果蝇的翻翅对正常翅为显性（A、a），星状眼对正常眼为显性（B、b），两对基因均位于常染色体上。
同学甲用一只基因型为AaBb的翻翅星状眼雌果蝇（记为M）与一只正常翅正常眼雄果蝇杂交，同时也让一只基因型为AaBb的翻翅星状眼雄果蝇（记为N）与一只正常翅正常眼雌果蝇杂交，后代表现型及比例都为翻翅正常眼∶正常翅星状眼=1∶1。
请回答：
（1）根据甲同学的实验结果分析，控制这两对相对性状的基因位于______（一/两）对同源染色体上，理由是______________________________________________________。
（2）若让M、N果蝇杂交，后代雌雄果蝇只有AaBb一种基因型，最合理的解释是________。
根据这一解释，以M、N两果蝇杂交的后代雌雄果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中A基因的基因频率将__________（增大/不变/减小）。
（3）同学乙用基因型为Aabb的雌果蝇和基因型为aaBb的雄果蝇杂交，发现子代果蝇中翻翅星状眼∶翻翅正常眼∶正常翅星状眼∶正常翅正常眼=1∶1∶1∶1，于是得出了这两对基因独立遗传的结论。
你同意该同学的观点吗？
请说明理由。
_________________________
37.[选修一：
生物技术实践专题]（15分，除注明外均为每空2分）
培养基是供微生物生长繁殖的营养基质，掌握培养基制备技术和原理是微生物实验室培养的基础。
请回答下列问题：
（1）不同的微生物往往采用不同的培养基配方是因为___________。
培养大肠杆菌的牛肉膏蛋白胨培养基，与筛选土壤中尿素分解菌的培养基，在配方上的显著差别是_____________________。
（2）培养基按其物理状态可分为液体培养基和固体培养基。
在“分解纤维素的微生物的分离”实验中，为了______________________，采用液体状态的选择培养基。
为了分离和纯化纤维素分解菌而选用固体培养基，并在其中添加_________以鉴别筛选目的菌。
（3）固体培养基的灭菌常使用_________法。
平板冷凝后倒置的原因是_______。
（4）多糖类化合物在生物技术实践中有诸多应用，如琼脂常用作制备固体培养基，根据所学知识再举出一例_______________。
38.[选修三：
现代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分）
通过基因工程研制的某新型基因治疗药物，其本质是利用腺病毒和人P53基因（抑癌基因）拼装得到的重组病毒。
人的P53蛋白可对癌变前的DNA损伤进行修复，使其恢复正常，或诱导其进入休眠状态或细胞凋亡，阻止细胞癌变。
该药物的载体采用第一代人5型腺病毒，其致病力很弱，其基因不整合到宿主细胞的基因组中，无遗传毒性；载体经基因工程改造后，只对细胞实施一次感染，不能复制，不会污染。
请回答下列问题：
（1）在该药物的生产中，为了获得更高的安全性能，在载体一般应具备的条件中，科学家选择性地放弃了一般载体都应该具有的_________________（在“能自我复制”“有多个限制性酶切位点”“在宿主细胞中能稳定保存”中选答）。
检测P53基因基因是否插入到染色体上，可从分子水平上检测，方法是___________。
（2）如果要获取人类基因组中抑癌基因P53，可以采取的方法通常包括_____________和人工方法合成。
目的基因的大量扩增则可以采用_________________技术，该技术中需使用一种特殊的酶是_________________。
（3）如果要获得胚胎干细胞进行研究，则胚胎干细胞可来源于______________的内细胞团，或胎儿的原始性腺，也可以通过_________________技术得到重组细胞后再进行相应处理获得。
在培养液中加入_________________，如牛黄酸等化学物质时就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段。
答案及解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
叶绿体是绿色植物光合作用的场所；线粒体是有氧呼吸的主要场所；中心体与细胞分裂有关；核糖体与蛋白质合成有关。
【详解】A、一些原核生物（只有核糖体一种细胞器）也能进行光合作用，如蓝藻，故A错误；
B、有些好氧细菌虽无线粒体但能进行有氧呼吸，故B错误；
C、高等植物细胞虽然没有中心体，但可以通过两极直接发出纺锤丝形成纺锤体，进行有丝分裂，C错误。
D、核糖体合成蛋白质的场所，D正确。
故选D。
【点睛】易错点：
叶绿体是真核生物进行光合作用的必要条件，不是原核生物进行光合作用的必要条件；线粒体是真核生物进行有氧呼吸的必要条件，不是原核生物进行有氧呼吸的必要条件。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
蛋白质具有多种功能，如调节作用（激素）、免疫作用（抗体）、运输作用（载体）、催化作用（酶）等。
脂质包括磷脂、脂肪和固醇类。
【详解】A、双缩脲试剂能够与蛋白质的肽键发生紫色络合反应，高温只是破坏了蛋白质的空间结构，肽键没有被破坏，所以还可以与双缩脲试剂产生紫色反应，A错误；
B、几乎全身各处细胞都可作为甲状腺激素的靶细胞，故甲状腺激素的靶细胞上可能存在多种激素的受体，B正确；
C、有些生物膜表面分布有蛋白质类的酶，具有催化作用，C错误；
D、血红蛋白在红细胞内不在于血浆中，故D错误。
故选B。
【点睛】易错点：
高温变性不破坏肽键，故仍然可以与双缩脲试剂发生紫色反应；氨基酸无肽键，不能与双缩脲试剂发生紫色反应。
3.【答案】D
【解析】
【分析】
该实验的目的有两个，一个是通过③④（③④两组的温度适宜）验证酶的专一性；另一个目的是通过①③⑤探究温度对于酶活性的影响。
【详解】A、若Y为斐林试剂使用时需水浴加热会对探究温度对于酶活性的实验有影响，故A错误；
B、验证酶的专一性时无关变量应相同且适宜。
α-淀粉酶为工业用酶，最适的催化温度为60℃。
故B错误；
C、α-淀粉酶不能催化蔗糖水解，②④⑥三组实验不能说明温度能影响酶活性，故C错误；
D、本试验中α-淀粉酶溶液的用量、淀粉溶液的量等都是无关变量。
故D正确。
故选D。
【点睛】探究温度对酶活性影响的实验中，底物不能选择过氧化氢；鉴定试剂不能选择斐林试剂。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
有丝分裂前后核DNA数目和染色体数目不变，产生的子细胞为体细胞。
减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在细胞分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
【详解】A、有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期均发生DNA复制，DNA复制时都可能发生碱基对的增添、缺失或改变，A正确；
B、减数分裂的过程中有同源染色体的行为变化，而有丝分裂的过程中无同源染色体的行为变，B正确；
C、不考虑突变，细胞内染色体数发生4N→2N的变化是有丝分裂，形成的两个子细胞核遗传信息相同，C错误；
D、不考虑突变，细胞分裂过程中染色体数发生2N→N的变化是减数分裂，若为减数第一次分裂末期后产生的两个子细胞，由于同源染色体分离和交叉互换，两个子细胞中核遗传信息不完全相同；若为减数第二次分裂末期后产生的两个子细胞，在减数第一次分裂时发生过交叉互换，两个子细胞中核遗传信息不完全相同，D正确。
故选C。
【点睛】二倍体生物在有丝分裂过程中，始终存在同源染色体；减数分裂过程中会发生同源染色体的分离，减数第二次分裂的细胞中不存在同源染色体。
5.【答案】A
【解析】
【分析】
内环境的主要成分为：
组织液、血浆、淋巴。
内环境是细胞与外界物质交换的媒介。
兴奋在离体的神经纤维上以电信号形式双向传导，在神经元之间以化学信号单向传递。
【详解】A、从外界环境摄入的K+先经过主动运输进入消化系统，再经过循环系统循环，经过血浆流向组织液，再进入神经细胞，A正确；
B、人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，胰岛素不能发挥作用，血糖水平过高，故B错误；
C、只有将刺激作用在神经纤维上的时候，兴奋在神经纤维上的传导才是双向的，在整体状态下，刺激只能作用于感受器，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，故C错误；
D、人体的皮肤、黏膜等组成人体第一道防线属于非特异性免疫，大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，主要是由于非特异性免疫力减弱，故D错误。
故选A。
【点睛】离体的神经纤维上兴奋可以双向传导，但在反射弧中兴奋在神经纤维上只能单向传递。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
免疫系统包括免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质。
人体的三道防线包括第一道防线—皮肤、黏膜等；第二道防线—吞噬细胞和体液中的杀菌物质等；第三道防线—特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。
【详解】A、HIV为病毒，不具有细胞结构，不能体现细胞间的信息交流，A正确；
B、人成熟红细胞没有细胞器，如没有核糖体，HIV不能进行蛋白质的合成，HIV在人的成熟红细胞内无法增殖，B正确；
C、健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者，会引起免疫排斥，不能提高患者的免疫力，C错误；
D、由于流感病毒容易发生变异，故接种过流感疫苗的健康人仍会患流感，D正确。
故选C
【点睛】HIV主要侵染T细胞，成熟的红细胞无细胞器，病毒不能增殖，可以对成熟的红细胞进行改造，让其成为陷阱细胞，抑制HIV增殖。
29.【答案】
（1）.差速离心法
（2）.催化ATP水解，将细胞质中的H+（质子）运入溶酶体内（3）.该患者溶酶体内缺少水解GM2的酶（或水解GM2的酶活性较低），导致GM2不能被水解而积累在溶酶休中（4）.分解自身物质，为生命活动提供必要的物质和能量
【解析】
【分析】
1、溶酶体是由高尔基体断裂产生、单层膜包裹的小泡，溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体。
是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器，溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。
2、溶酶体的功能有二：
一是与食物泡融合，将细胞吞噬进的食物或致病菌等大颗粒物质消化成生物大分子，残渣通过外排作用排出细胞；二是在细胞分化过程中，某些衰老细胞器和生物大分子等陷入溶酶体内并被消化掉，这是机体自身重新组织的需要。
【详解】
（1）溶酶体是一种细胞器，分离出细胞内的溶酶体常用的方法是差速离心法。
（2）溶酶体膜上存在一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白——质子泵，有助于维持溶酶体内酸性环境（pH约为5.0），据此分析，质子泵的具体作用是催化ATP水解，将细胞质中的H+（质子）通过主动运输运入溶酶体内，使溶酶体保持较高的酸性条件。
（3）溶酶体内含有多种水解酶，能够分解吞噬进入溶酶体的多种物质或结构分解，台-萨氏病患者神经细胞的溶酶体中积累了大量的神经节苷脂（GM2），说明该患者溶酶体内缺少水解GM2的酶（或水解GM2的酶活性较低），导致GM2不能被水解而积累在溶酶休中。
（4）研究发现，细胞不能获得足够养分时，其溶酶体会分解自身物质，为生命活动提供必要的物质和能量，以维持细胞的存活。
所以饥饿状态时，细胞中溶酶体的活动会增强。
【点睛】本题主要考查学生对溶酶体的结构及功能等相关知识点的识记和理解能力，要求学生把握和运用所学知识点间的内在联系，准确解答此题。
30.【答案】
（1）.产热与散热
（2）.低于（3）.等于（4）.产生冷觉（5）.酶的活性（6）.不对，捂汗不利于散热，会导致体温升高
【解析】
【分析】
分析曲线图：
图示是下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变，C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常温度，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率大于热敏神经元的放电频率；当体温高于正常值时，冷敏神经元的放电频率小于热敏神经元的放电频率。
【详解】
（1）体温的相对稳定是机体产热与散热平衡的结果。
C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温，由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率。
（2）机体的体温长时间稳定在一个值时，说明此时的产热量等于散热量。
由于甲同学新的体温调定点变为了39℃，所以当同学甲体温为38℃时，冷觉感受器会产生兴奋，并通过传入神经将兴奋传至大脑皮层，产生冷觉。
（3）温度升高会使酶的活性降低，导致机体代谢活动发生紊乱，所以发热严重者会出现四肢酸痛、头晕等症状。
发热严重者应通过物理降温或药物降温使其体温恢复正常，而盖被子捂汗的做法不利于机体散热，会导致体温升高，所以发热严重者采用盖被子捂汗的做法是错误的。
【点睛】本题考查体温调节的相关知识点，意在考查考生理解体温稳定是产热量和散热量相等的原因。
当产热量与散热量不等时，体温异常，内环境稳态失调。
31.【答案】
（1）.改善大熊猫的栖息环境，从而提高环境容纳量
（2）.群落的空间（垂直）结构（3）.土壤中的水分和养分（无机盐）、光能（4）.生态系统的基本成分配置齐全（5）.系统内各营养级生物之间合适的比例
【解析】
【分析】
1、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值；
2、生物群落的结构
形成：
群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的。
类型：
主要包括垂直结构和水平结构
（一）垂直结构：
（1）概念：
指群落在垂直方向上的分层现象。
（2）原因：
①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。
如森林中植物由高到低的分布为：
乔木层、灌木层、草本层、地被层。
②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。
如森林中动物的分布由高到低为：
猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。
（二）水平结构：
（1）概念：
指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。
（2）原因：
由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。
【详解】
（1）大熊猫的栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其环境容纳量会变小，这是大熊猫种群数量锐减的重要原因，所以保护大熊猫的根本措施是改善大熊猫的栖息环境，从而提高环境容纳量。
（2）立体农业是运用群落的空间结构原理，发展起来的农业生产模式。
比如在农场中同时种植深根性喜光植物桉树和浅根性半阴生植物菠萝，两种植物根系的深浅搭配与植株高矮的结合能充分利用土壤中的水分和养分、光能资源。
（3）生态系统中物质循环利用，能量逐级递减。
生态瓶是人工微生态系统，要使该系统正常运转，在设计时必须考虑以下两点：
将生态系统具有的基本成分配制齐全；系统内不同营养级生物之间要有合适的比例。
【点睛】本题考查了种群的环境容纳量，生态系统的能量流动，意在考查考生构建知识网的能力，难度适中。
32.【答案】
（1）.一
（2）.后代的表现型及比例说明AaBb的个体只能产生2种配子，Ab:
aB=l:
1，故两对基因不遵循自由组合规律（3）.存在基因纯合致死现象（4）.不变（5）.不同意无论两对基因是否位于一对同源染色体上，Aabb和aaBb的个体均能产生两种比例相同的配子，子代的表现型一致
【解析】
【分析】
由题意知：
基因型为AaBb的翻翅星状眼雌果蝇M与一只正常翅正常眼雄果蝇杂交和一只基因型为AaBb的翻翅星状眼雄果蝇N与一只正常翅正常眼雌果蝇杂交，后代表现型及比例都为翻翅正常眼：
正常翅星状眼=1：
1，由此分析，每对相对性状的表现型比例都符合1：
1，而两对相对性状的表现型比例不符合1：
1：
1：
1，说明两对相对性状的遗传不符合自由组合定律，从而说明控制两对相对性状的基因位于一对同源染色体上。
【详解】
（1）由分析可知：
一只基因型为AaBb的翻翅星状眼雌果蝇M与一只正常翅正常眼雄果蝇杂交和一只基因型为AaBb的翻翅星状眼雄果蝇N与一只正常翅正常眼雌果蝇杂交，都属于测交实验，而后代表现型及比例都为翻翅正常眼：
正常翅星状眼=1：
1，由此分析，每对相对性状的表现型比例都符合1：
1，而两对相对性状的表现型比例不符合1：
1：
1：
1，说明两对相对性状的遗传不符合自由组合定律，从而说明控制两对相对性状的基因位于一对同源染色体上，根据“果蝇的翻翅对正常翅为显性（A、a），星状眼对正常眼为显性（B、b）”可知A和b基因位于一条染色体上，a和B基因位于另一条染色体上。
（2）若让M、N果蝇杂交，后代雌雄果蝇只有AaBb一种基因型，同时从题干信息可以看出aabb个体能够存活，因此是因为A基因或B基因纯合时都能致死，才会导致后代出现雌雄果蝇只有AaBb一种基因型。
根据这一解释，以甲、乙两果蝇杂交的后代雌雄果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中A基因的频率不变。
（3）无论是否连锁，Aabb均能产生Ab和ab两种数量相等的配子，aaBb也均能产生aB和ab两种数量相等的配子，基因型为Aabb的雌果蝇和aaBb的雄果蝇杂交后代果蝇中翻翅星状眼：
翻翅正常眼：
正常翅星状眼：
正常翅正常眼均为1：
1：
1：
1，所以不能由该实验结果判断两对基因是否独立遗传。
即不同意该同学由此得出这两对基因独立遗传的结论。
【点睛】本题考查基因的自由组合定律、基因型与表现型的关系、基因频率和基因型频率的变化，答题关键是理解进化的原因的基因型频率产生的原因，掌握运用自由组合定律解答问题的能力。
37.【答案】
（1）.不同微生物对营养物质需求不同
（2）.前者以牛肉膏和蛋白胨为氮源，后者以尿素为唯一氮
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