关于感恩节的团课方案.docx

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关于感恩节的团课方案

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关于感恩节的团课方案

　　篇一：

“心怀感恩,与爱同行”团课策划案

　　淄博职业学院

　　团

　　课

　　策

　　划

　　书

　　活动主题：

“心怀感恩，与爱同行”活动时间：

20XX年11月20日星期四主办单位：

p14工程造价六班承办单位：

p14工程造价六班指导教师：

沈元轲

　　心怀感恩，与爱同行

　　一.活动主题：

“心怀感恩，与爱同行”

　　二．活动时间：

20XX年11月20日

　　三．活动地点：

p14工程造价六班

　　四．活动成员：

p14工程造价六班全体同学

　　五．指导老师：

沈元轲

　　六．活动背景：

“饮水思源不忘本，立志成材为感恩”，从我们呱呱坠地那一刻，我们的父母就把他们最美好的爱，最珍贵的感情无私的给了我们，一直到我们大家长大成人，到现在我们坐在

　　明亮的教室里。

我们的父母为之付出了多少的我们没有看见的辛酸与苦泪，他们用自己的双手塑造了我们美好的青春。

所以说，首先我们要学会感恩我们的父母，其次，是我们的，老师、学校、祖国、感恩每一个帮助过我们的人····

　　七．活动目的:

人活在这个世上，最重要的就是要懂得知恩图报，我们现在还小，没有能力赚钱养家，但是我们可以从现在开始，从各方面磨练自己，锻炼自己，以后也能更好的回报身边的人和社会，从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉想报”，然而随着年龄的增长，我们好像变得更加“健忘”了，所以我们希望通过这次活动，重新唤起同学们内心深处的感恩之心。

　　八．活动流程:

　　1.团支书开场宣读活动主题“心怀感恩，与爱同行”并介绍团课主题的意义。

　　2.打开电脑，播放音乐《感恩的心》，营造氛围。

然后找一个同学上台朗诵关于感恩的诗歌。

　　3.播放公益广告，《感恩父母，感恩教育》

　　4.从我们的生活出发，找几位同学说一说在同学们的记忆中，我们的父母做过的最让我们感动的事。

然后团支书总结，我们的父母为了让我们接受更好的教育，付出了多少努力。

给同学们算一笔细账，我们的父母每年要在我们身上花费多少钱，要花费多少时间······

　　5.作一篇关于感恩的演讲

　　6将三个关于感恩的小故事：

●一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。

罗斯福给朋友写了一封回信:

“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。

感谢上帝:

因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

这个故事，启发我们该如何感恩生活。

　　●衔环结草，以报恩德结草与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。

前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手;后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。

后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。

明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道:

大恩未报，刻刻于怀。

衔环结草，生死不负。

　　●士为知己者死这是春秋末期晋国著名刺客豫让说的，强调感恩报恩。

因为对自己有知遇之恩者智伯被赵襄子所杀，豫让认为“士为知己者死，女为悦己者容”，决心刺杀赵襄子为智伯报仇。

第一次攻击失败以后，他用漆疮烂身体，吞炭弄哑声音，残身苦形，使妻子不识，然后寻找接近赵襄子的时机。

第二次行刺仍以失败告终,但是被捕的豫让说:

“明主不掩人之美，忠臣有死名之

　　篇二：

关于感恩的主题班会活动方案

　　关于感恩的主题班会活动方案

　　【活动目的】现在的同学都是独生子女，生活中处在很多家长和周围的人的关怀和呵护的氛围中，长期处在这样的环境中，很多同学慢慢的淡忘了作为父母或周围的人为自己的付出。

学会感恩，不仅是感谢大恩大德，还要把感恩当作一种生活态度。

【活动时间】20XX【活动准备】1.查找最近的电视新闻资料：

父母为工作的子女排队等车；2.排演父与子冲突的小品；3.设计感恩的节目：

蒙眼设障走路；4.设计感恩老师和父母的节目。

感恩父母，他们是无私无偿地爱着我们感恩他人，即使是擦身而过。

也一定有曾经于我有恩的人a如谓人生，则父母之恩最伟大，从养育到教养，父母对我们的恩情难以回报，我们是否有此感受？

有些人恐怕至今都未能意识到下面，让我们来看段视频新闻讲述的是父母长辈为已工作的子女排队等公交的事情。

视频新闻b下面，在我们班级里，我们开展一个对这个现象赞同与否的表决a为赞同这个现象，认为父母应该为子女排队，b为不赞同大多数同学选择了不赞同这个现象b那么让我们来看一下网上做的这个调查a看过这个新闻之后，同学们是否有什么感想要与大家讨论的吗？

若干同学发言，对上述的新闻材料发表了自己的见解，有些同学还结合了自己的亲身经历来谈论了看法。

大屏幕上展示了一些网友对这一现象的评论b“可怜天下父母心”我们的父母从我们呱呱坠地那刻起便义无反顾无所图报地位我们付出，父母的爱真的很伟大，他们毫无怨言地满足我们的要求，可是我们对他们的爱呢？

不少人大抵是与之成反比的吧！

学会感恩，首先便应学会感恩我们的父母感恩他们为我们所付出的一切a有时，父与子的矛盾是尖锐的，于是争吵不断，因为有了隔阂，我们不再去感受父母的恩情，来看段小品，体会一下当父亲的心情蒙眼设障碍走路让参加的同学感受到生活之中处处需要被别人关怀着，所以也必须时时地感恩；有时虽然看不见到底是谁在暗中帮助我们，但是感恩的心不能变分别请了男女两组同学参加游戏，男生组顺利完成了任务，并且发表了自己的认识，女生组虽然没有完成，但是也体会出其中的道理在班级的同学的一致要求下，班主任王洋老师和王洋同学加入了这个游戏，在老师的帮助之下，同学很快地完成了任务，结束以后，老师发表了自己的体会：

生活之中，我们会需要一些指路明灯来为我们照亮我们的路，所以我们也需要对身边的这些指路明灯感恩。

a每天坐在教室里，我们得到了老师辛勤教导b老师的爱，不是广而告之，确实显而易见的。

a我们从来没有在一个正式的场合里表达过我们对老师的谢意b不妨今天我们就随机抽取一些同学，让他们对我们在座的老师们表达自己的感恩之情学生对老师感恩班级里的部分同学做了代表，同学们或是用语言表达了感恩之情，或是用鞠躬感谢老师的教导。

b我，感谢阳光，空气，水。

我，感谢父亲，母亲，亲人，朋友，老师，同学。

我，感谢所有默默奉献的人，感谢给予过他人帮助的人。

a也许，感恩的心很简单。

仅仅只是久别后的一个问候，仅仅是给陌生人的一抹微笑，仅仅是一份轻松的心情，仅仅是知足长乐的态度，仅仅是?

?

学会坚强的路上，我背着流浪者的行囊，带上感恩的心一起成长，一起去面对狂风暴雨的洗礼，一起去追逐充满美丽和梦幻的理想。

b高二（8）班感恩主题班会到此结束作业：

同学们回家后为父母做自己最想做的一件事来感恩父母【活动后记】

　　篇三：

学会感恩主题班会策划书

　　“学会感恩”主题班会

　　策

　　划

　　书

　　课程名称：

班主任工作

　　姓名：

焦梦

　　学号：

2220XX314011261

　　学院：

数学与统计学院

　　专业：

数学与应用数学

　　年级班级：

20XX级5班

　　（:

关于感恩节的团课方案）“学会感恩”主题班会策划书

　　一、活动主题

　　学会感恩

　　二、活动背景

　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情感，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

俗话说滴水之恩，当涌泉相报，然而亲人、老师、朋友为我们付出的绝不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。

但是我们是否在他们劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰呢？

感恩是发自内心的，需要我们用心去体会，去报答，那么就让我们一起踏上这次的“学会感恩”之旅吧！

　　三、活动目的

　　通过此次的“学会感恩”主题班会让同学们时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，感激身边的人。

体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母之爱，在学习上无私奉献的老师之爱，与自己共同成长的朋友之爱。

促使同学们在那些早已习惯的行为中理解爱、感悟爱。

教育同学们从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达自己的感恩之情。

　　四、活动人员

　　全班同学、班主任、部分家长代表

　　五、活动时间

　　××年×月×日××时

　　六、活动地点

　　××教学楼××教室

　　七、活动准备

　　1、申请教室

　　2、制作多媒体课件

　　3、准备《相亲相爱一家人》、《感恩的心》等感恩主题的歌曲

　　4、租借照相机、摄像机各一台

　　5、主持人的台词准备

　　6、各活动人员的交流材料

　　7、每位同学写给家长、老师和同桌的一封信

　　八、活动流程

　　活动开始

　　1、班委提前一小时到达教室并布置会场。

　　2、班会开始前，播放《相亲相爱一家人》来营造气氛，给全体参会人员以家的感觉，并发放交流材料。

　　3、主持人致开场白并宣布此次的“学会感恩”主题班会正式开始。

　　4、学生代表、家长代表、班主任分别上台发言。

（发言稿由发言人自己提前准备）

　　第一环节——交流感恩

　　5、学生甲上台介绍感恩节的起源。

（见附件1）

　　6、各活动人员自由讨论交流关于感恩的故事。

（见附件2）第二环节——传递感恩

　　7、学生代表将自己事先准备好的给家长的一封信交给家长代表，并对自己的爸爸妈妈说出最想说的一句话。

　　8、学生代表将自己事先准备好的给老师的一封信交给班主任，并对班主任老师说出最想说的一句话。

　　9、学生代表将自己事先准备好的给同桌的一封信交给自己的同桌，并对同桌说出最想说的一句话。

　　10、学生、家长和班主任老师互相拥抱，表示感谢。

　　第三环节——歌颂感恩

　　11、学生代表上台朗诵诗歌《感恩》。

（见附件3）

　　12、班长带领全班同学宣誓。

（见附件4）

　　13、全体同学齐唱歌曲《感恩的心》。

　　活动结束

　　14、主持人宣布此次的“学会感恩”主题班会结束。

　　15、全体参会人员合影留念。

　　16、班委留下来清理会场。

　　九、活动总结

　　通过这次的主题班会活动，同学们在某种程度上对“感恩”这个主题有了更加深刻的认识。

感恩是生活中的大智慧，时常拥有感恩之情，就会时刻拥有报恩之心，有了报恩之心，就会把成就归功于大家，把失误归咎于自己。

感恩不再是一种虚幻的感觉，而是已经深深扎入我们每位同学心中的感情，就让我们将自己的感恩之情表达出来，付诸于实际行动吧。

　　十、附件

　　附件1——感恩节的起源

　　感恩节起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。

他们在海上顛簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的玛莎塞州的普利茅斯登陆。

在第一个冬天里，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种。

整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望着秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。

后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。

于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。

感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节庆祝模式许多年来从未改变。

今天的感恩节是一个不折不扣的法定假日。

在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

　　附件2——感恩的故事

　　在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。

据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。

罗斯福在回信中写道：

“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝，因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，然而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

　　附件3——诗歌《感恩》

　　从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界

　　我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴

　　从百万年前人类的始祖，到今天全球的几十亿人

　　我们，只是生生不息的生命中微小的一个