1617学年高一语文人教版必修4第1单元.docx
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1617学年高一语文人教版必修4第1单元
16—17学年高一语文人教版必修4
第1单元
1．下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一项是
A．嫡亲/贬谪浑家/混蛋禁受/禁止看觑/趋向
B．吞咽/咽喉创褥/揉搓/痤疮恓惶/哂笑
C．田畴/酬谢提防/提携衣裘/死囚阑珊/栅栏
D．祗候/抵达缘由/援手枷锁/戛然盗跖/脚趾
2．选出不是两个错字的一项
A．有日月朝暮旋，有鬼神掌着生死权。
天地也，只合把清浊分辩，可怎生胡突了盗跖、颜源？
B．天地也，作得个怕硬欺软，确原来也这般顺水推船！
C．地也，你不分好夕何谓地！
D．天也，你错看贤愚枉作天！
3．下列语句中加线词在句中的意思与今语意都相同的一项是
A．①争奈时运不通，功名未遂②我一向搬在山阳县居住，尽也静办
B．①蓦过隅头，转过屋角②天若是知我情由，怕不待和天瘦
C．①满望你鳏寡孤独，无捱无靠②我其实不关亲，无半点恓惶泪
D．①他推道尝滋味，吃下去便昏迷②也只为东海曾经妇冤
4．《窦娥冤》中有的词语，其字形与现代汉语一样，但意义则不同。
请思辨各组中的加点词，选出与现代意义全不相同的一组
A．鼓三通，锣三下；行动些，行动些；不提防遭刑宪
B．怎不将天地也生埋怨，只合把清浊分辨；可怎生糊突了盗跖、颜渊
C．我窦娥向哥哥行有句言；休推辞路远，往后街里去，是甚么主意
D．待我嘱咐他几句话咱；你还有甚的说话；断送出古陌荒阡
5．下列句子中，没有运用典故的一项是
A．天地也！
只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？
B．顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
C．等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。
D．做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。
6．对下列语句中修辞手法的说明，不正确的一项是
A．满腹闲愁，数年禁受，天知否？
天若是知我情由，怕不待和天瘦。
（反问，拟人）
B．你道他匆匆喜，我替你倒细细愁：
愁则愁兴阑珊咽不下交欢酒，愁则愁眼昏腾扭不上同心扣，愁则愁意朦胧睡不稳芙蓉褥。
（对比，排比）
C．婆婆也，你莫不为“黄金浮世宝，白发故人稀”，因此上把旧恩情，全不比新知契？
（呼告，反问，对偶）
D．呀！
是谁人唱叫扬疾，不由我不魄散魂飞。
恰消停，才苏醒，又昏迷。
捱千般打拷，万种凌逼，一杖下，一道血，一层皮。
（夸张，排比）
7．下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是
A．血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。
B．三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。
C．三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望。
D．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。
8．下列关于元杂剧的一些说法，不正确的一项是
A．元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。
折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织单元。
楔子是指四折以外增加的独立段落，通常在第一折前起交代作用。
B．杂剧剧本由曲词（元杂剧的主体）、宾白（剧中人物的对话）、科范（主要指演员的动作）和剧名等构成。
C．杂剧角色分末（男角）、旦（女角）、净（性格刚烈或粗暴的男性人物）、杂（末、旦、净以外的杂角）等。
正末和正旦是元杂剧的主唱角色。
D．元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。
9．在《窦娥冤》一文中，窦娥指斥天地的场面高亢激越，冤气冲天，紧急急促；诀别婆婆的场面如泣如诉，哀婉凄惨，徐缓低回；立下三桩誓愿的场面感情动人，激荡如潮，慷慨激昂。
这三个场面的描写，以质朴无华而富于韵味的语言，深刻地展示了人物的内心世界，逐层深入地刻画了人物的性格。
【滚绣球】全曲以及【一煞】中的“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言”，突出地展示了人物的个性，语言平实，具有很强的概括性。
请仔细阅读课文中有关窦娥个性化语言描写的部分，并运用其描写方法写一个作文片段，200字左右。
1．下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是
A．东屯渡沸腾了，旗子舞得呼呼作响，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，“解放军万岁”“我们翻身做主人了”的口号翻江倒海、动地惊天。
B．如果人们不愿意付出代价推动建立一个有限政府，或者认为不如通过直接惩罚开发商来得痛快，那我只能说，他们是一群不负责任的人，是一群怕硬欺软的人。
C．赵雪的丈夫在七年前的一次山难中失踪，自此杳无音信，只留下赵雪与婆婆和儿子独自生活。
D．宝马X5的车体比例表现出充满力感而柔顺的特点，而其外形清楚地表明它对车辆灵活性和出色的操控性能的追求，同时又具备了出奇制胜的空间和实用性。
2．下列各句中，没有语病的一项是
A．过去一年，阿里巴巴、XX、腾讯等互联网企业纷纷推出金融产品，在支付、借贷、汇兑、理财等传统领域攻城略地，互联网正加速向金融领域进军。
B．在广州市新一轮的行政区划调整中，由于从化、增城两市“撤县改区”，使广州市所辖面积达到7400平方千米，超过了上海市。
C．学会欣赏戏剧不易，能够创作一部优秀的戏剧作品更不易，小张对戏剧情有独钟，因此，他平时在这方面花了不少时间，做了很多努力。
D．领导干部如果不能带头读书学习，那么个人会由于能力不足遭到淘汰，单位的学习风气难以形成，工作也会因为思想贫乏难有起色。
3．填入下面语段横线处的一组语句，排序最合理的一项是
本来民间医生的生活与江湖艺人颇有类似之处，________我们很难想象他靠戏曲创作所得的收入来维持生活。
①关汉卿一生流连风月场所，没有雄厚的经济基础是不可能的。
②他们都是冲州撞府、到处卖艺，用以谋生的流浪人。
③何况有些草泽医生，为了聚众货药，经常表演种种曲艺。
④他们有条件经常出入秦楼楚馆，接触妓女优人的机会也较多，其中有些人染指于戏曲的创作，也很自然。
⑤至于上等的医生，他们的身份受到政府的保护，经济收入也颇为丰厚，是社会上的上层阶级。
⑥由此而看，医生从事戏曲的撰写，毫无可怪之处。
A．②③⑥⑤④①B．④②③①⑥⑤
C．②④③⑤①⑥D．②③④⑥⑤①
4．根据下面两则材料，给“杂剧”下个定义。
（不超过50字。
）
杂剧综合了“唱”“念”“做”等表现手法。
它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念白。
一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。
念白部分由于受唐宋以来的戏剧传统的影响，常有插科打诨，颇富幽默趣味。
杂剧每本四折，演唱四套宫调不同的曲子。
这四套由一个演员主唱。
扮演男主角叫正末，扮演女主角叫正旦。
一些次要的角色被称为外末、外旦等，偶尔也唱一二支小令，从来不唱整套曲子。
杂剧盛行于元朝，明清渐趋衰微。
杂剧是一种：
5．阅读关汉卿散曲选段，概括下面这则材料的主要信息，要求句式为单句。
（假设选段中的“我”为关汉卿）
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆。
恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。
我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。
我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。
你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候。
尚兀自不肯休。
1．【2015年高考安徽卷】下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是
A．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。
B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的投水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
C．某些管理机缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这各种状况。
D．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景，风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场好观众。
2．【2015年高考福建卷】在画线处填上适当的关联词。
宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字①写出浓浓春意，②把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。
李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，③，④像李清照这样的高手⑤能传神地将这精微的心理描写出来。
答：
①②③④⑤
3．【2015年高考湖北卷】下列各项中，没有语病的一项是
A．2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
B．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
C．2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
D．对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。
参考答案
刷基础
1．B
【解析】A项，分别读dí/zhé，hún/hún，jīn/jìn，qù/qū；B项，分别读yàn/yān，rù/róu，chuài/cuó，xī/shěn；C项，分别读chóu/chóu，dī/tí，qiú/qiú，shān/zhà；D项，分别读zhī/dǐ，yuán/yuán，jiā/jiá，zhí/zhǐ。
2．A
【解析】本题考查识记字形的能力。
A项，旋—悬，辩—辨，胡—糊，源—渊；B项，作—做，确—却；C项，夕—歹，谓—为；D项，看—勘，作—做。
3．D
【解析】A项“一向”，文中的意思是“一段时间以来”。
B项，“蓦过”，文中的意思是“转过”。
C项，“鳏寡孤独”，在文中是偏义复词，只用“寡”和“孤”的意思。
4．A
【解析】A项，鼓：
名词作动词，击鼓；锣：
名词作动词，敲锣；行动：
快走；不提防：
不料想；B项，生：
深深的；“埋怨”与现代意义相同；合：
该；糊突：
混淆；C项，行：
这边，那边；“推辞”与现代意义相同；主意：
意思，想法；D项，咱：
也；说话：
话可说；“陌”“阡”与现代意义相同。
5．B
【解析】A项，“盗跖”“颜渊”，C项，“苌弘化碧”“望帝啼鹃”，D项，“东海孝妇”。
6．A
【解析】“天知否”不是反问句，结合下一句可以看出是设问句。
7．D
【解析】“反抗精神和乐观态度”错，表现的是窦娥对自己蒙冤的愤怒和反抗。
8．D
【解析】“王实甫”不属于“元曲四大家”。
9．略
刷能力
1．D
【解析】D项，出奇制胜：
指出奇兵战胜敌人，泛指用对方意想不到的方法来取胜。
可改为“出人意料”。
2．A
【解析】B项，成分残缺，句子没有主语，应删去“由于”或“使”。
C项，表意不明，将“这”改为“欣赏戏剧”或“创作戏剧作品”。
D项，语序不当，可改为：
“……遭到淘汰，工作会因为思想贫乏难有起色，单位的学习风气也难以形成。
”
3．A
【解析】承首句应为②，③句解读②句中的“卖艺”；⑥句总结②③句，引出“医生从事戏曲的撰写”，⑤④两句说明“上等的医生”从事“戏曲”创作“也很自然”，①句与结尾句都是说“关汉卿”的。
4．杂剧是一种盛行于元朝、综合“唱”“念”“做”等表现手法、以主角的歌唱和念白为主的四折本传统戏剧样式。
【解析】本题考查压缩语段的能力。
考生解答此题时，首先要从语段中找出相关要点，即杂剧的表现手法、历史背景、演员、唱词等，还要注意语序恰当、条理清晰，不超过要求的字数。
5．关汉卿是一位坚强不屈、誓与黑暗势力作斗争、充满反抗精神的正直的全能戏剧家。
【解析】本题考查语言综合运用的能力。
考生首先要概括出材料的主要信息：
“我是个蒸不烂……千层锦套头”是表明自己坚强不屈；“我玩的是梁园月……会双陆”是表明自己是个全才；“你便是落了我牙……尚兀自不肯休”是表明自己勇于反抗。
将这些信息概括完后再整合成单句。
刷真题
1．A
【解析】A项高山仰止：
比喻对高尚的品德的仰慕。
B项倾巢而出：
比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。
主语是“我军的投水雷舰艇”所以不适合。
C项以邻为壑：
比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。
本句批驳“不与相关机构共享信息资源”现象，没有祸害转嫁，属于望文生义。
D项刚柔相济：
刚强的和柔和的互相调剂。
一般指为人处世或动作怎样，不能修饰形体。
2．①不仅②而且③但是④只有⑤才（其他关联词，合乎文意亦可。
）
【解析】本题考查关联词语的使用能力，此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文语句间的关系、句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，运用什么关联词语。
“场面感”与“浓浓春意”之间是递进关系，所以①②两处应填一组表递进关系的关联词语；③处上文说的是某种情感大家都经历过，下文说的是像李清照一样的高手才能写出来，所以上下文之间应为转折关系，应填表转折关系的关联词语“却”“但是”等；④⑤所在的句子，前面为条件，后面为结果，而且应为必要条件关系，所以应填“只有……才”。
3．D
【解析】本题选D项。
A项中，谓语动词“是”缺少主语，将“实施了”改为“实施的”还原主语即可。
B项不合逻辑“生态保护意识渐入人心”，和“选择前者——社会经济发展”矛盾。
C项句式杂糅，“确保”和“为……奠定坚实基础”两种句式杂糅。
2雷雨
1．下列各组词语中画线的字，注音全都正确的一项是
A．谛听（dì）伺候（sì）昧心（mèi）
B．交涉（shè）缜密（zhěn）暂且（zǎn）
C．弥补（mí）勾当（gòu）江堤（dī）
D．涔涔（cén）亲戚（qì）混账（hùn）
2．下列语句中没有错别字的一项是
A．侍萍，你不要太固直。
这一点钱你不收下，将来你会后悔的。
B．你们自己假作的电报来离间我们的。
你们这种卑鄙无赖的行为！
C．梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规距。
有一天夜里，忽然地投水死了。
后来，后来，——你知道么？
D．你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也检出来。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
①鲁侍萍我没有________，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。
②你站在这儿，（向大海）你这么只凭________是不能交涉事情的。
③也好，我们________不提这一层。
那么，我先说我的意思。
④三十年后鲁侍萍为找四凤来到周公馆，与周朴园________。
A．委曲义气暂且萍水相逢
B．委屈意气暂且不期而遇
C．委屈义气姑且萍水相逢
D．委曲意气姑且不期而遇
4．下列各句中“究竟”的意思，理解完全正确的一项是
①我只想看看他，他究竟是我生的孩子。
②对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？
③对这件事，要查出个究竟来。
A．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③“为什么”的意思。
B．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。
C．①“归根到底”，“的确”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。
D．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“归根到底”的意思；③有“结果”的意思。
5．下列句子在朗读时停顿正确的一项是
A．侍萍的相貌/有一天也会/老得连/你都不认识了
B．侍萍的相貌/有一天/也会老得/连你都不认识了
C．侍萍的/相貌有一天/也会老得/连你都不认识了
D．侍萍的/相貌有一天/也会老得连/你都不认识了
6．下列标点符号使用不正确的一项是
A．你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？
B．你的生日——四月十八——每年我都记得。
C．她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做；讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校伺候人。
D．不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？
还有一件，——
7．下列关于各句中的画线部分属于何种戏剧语言的分析，正确的一项是
①周朴园 （点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）
②鲁侍萍 （自语）哦，天那，我觉得我像在做梦。
③周朴园 我问，他现在在哪儿？
A．①对话②旁白③独白
B．①舞台提示②独白③对话
C．①独白②旁白③对话
D．①背景介绍②对话③旁白
8．在课文里，作者写周朴园见到鲁侍萍后，一连发出许多问话，下面是摘选的五个问句，根据剧情发展，正确的顺序是
①（忽然立起）你是谁？
②（抬起头来）你姓什么？
③你——你贵姓？
④谁指使你来的？
⑤（忽然严厉地）你来干什么？
A．①③④②⑤ B．③④①②⑤
C．①③⑤④② D．③①②⑤④
9．将下面节选自《雷雨》中鲁大海的话转换成间接引语叙述出来。
要求：
不改变原意，可以适当删减词语。
鲁大海 我们老远从矿上来，今天我又在你府上门房里从早上六点钟一直等到现在，我就是要问问董事长，对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？
1．下列各句中加线的成语使用恰当的一句是
A．他在国内影视界和社会上知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。
B．对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
C．角色的个性鲜明，是电视剧《中国地》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。
D．《阿Q正传》对国民性弱点的揭示，至今仍然振聋发聩；鲁迅先生所概括的阿Q的精神胜利法，已经成为一个世界性话题。
2．下列各句表达准确，没有语病的一句是
A．省话剧团重排《雷雨》，开展送高雅文化进校园活动，目的是让青少年了解、接触话剧艺术，同时也给剧团年轻演员提供了实践的舞台。
B．通过老师对《雷雨》剧本矛盾冲突的分析，使我们认清了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽与罪恶。
C．真的并不一定就是美的，心理真实并不等于道德的善，何况周朴园的怀念还包含着虚假的成分。
D．《雷雨》剧本具有惊人的独创性，戏剧情节错综复杂，收场撼人心魄，具有强烈的悲剧性感情。
3．给下面的句子排序最恰当、合理的一项是
①言简意深的语言，揭示出人物内心世界的变化。
②好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。
③它虽从生活中来，但经过作者的提炼和加工。
④戏剧中的人物语言应精炼，有潜台词。
⑤例如《雷雨》第二幕里有一段对话，通过一“嗯”一“哦”，活脱脱地表现了周朴园的伪善和鲁侍萍的刚强。
A．②③①④⑤
B．②④③⑤①
C．④①②③⑤
D．④③②⑤①
4．运用联想、想象，丰富下面的语句，其中要有一个比喻句或拟人句；只要保留原词语的电（闪）、雷、雨（水）即可。
原句：
闷热的夜，令人窒息。
忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。
1．【2015年高考四川卷】下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是
A．“2015年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行，届时来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。
B．对于那些熟稔互联网的人来说，进行“互联网+”创业，最难的可能并不是“互联网”这一部分，而是“+”什么以及怎么“+”的问题。
C．这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻，一年后却声名鹊起，其系列产品先后被评为“十大科技产品”“2014年杰出高科技产品”。
D．近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋布，大凉山上彝家新寨鳞次栉比，西部高原羌寨碉楼拔地而起。
2．【2015年高考新课标II卷】下列各句中没有语病的一句是
A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。
C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
D．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。
3．【2014年高考辽宁卷】把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是
①比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心
②如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失
③它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系
④告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等
⑤传递快乐其实很简单
⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法
A．⑤⑥①②④③B．⑤③②⑥①④
C．⑥③②⑤①④D．⑥⑤①④②③
4．【2016年高考新课标III卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，①。
太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。
比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。
这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类也会②。
因此，③，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
参考答案
刷基础
1．C
【解析】A项，“伺”应读cì；B项，“暂”应读zàn；D项，“戚”应读qi。
2．B
【解析】A项，“直”应为“执”；C项，“距”应为“矩”；D项，“检”应为“捡”。
3．B
【解析】“委屈”指受冤屈；“委曲”指曲折。
“意气”指意志、情绪；“义气”指人有气概，有感情。
“暂且”重在时间；“姑且”重在让步。
“不期而遇”指没有约定而意外地相遇；“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇。
4．B
【解析】词语要放到句子的语境中来突破词语的含义，需要把握表层意思，更需要进入作者思想感情层面把握其深层含义。
5．B
【解析】说话时词语或语句之间声音的间隙叫“停顿”。
停顿给人以思索回味的时间，可以使人听懂或领会作品的意图，也可表达迟缓、沉吟等感情。
尤其是没有标点处的停顿，要根据文章或语言的思想内容及语言结构来决定。
“侍萍的相貌”是偏正短语，中间不能断。
“连你都不认识了”是一个整体，强调的是“连你”，表达一种痛心和愤慨之情。
故选B。
6．C
【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。
句中分号应改为冒号。
7．B
【解析】戏剧语言包括舞台提示和人物语言。
舞台提示包括背景介绍，人物动作、神态描写，人物心理提示等。
人物语言包括对话、独白、旁白等。
①是舞台提示，提示演出时周朴园扮演者的动作。
②结合文意可知是鲁侍萍的独白。
③是周朴园与鲁侍萍的对话。
8．D
【解析】本题考查语言表达简明连贯的能力。
本题要联系文本语境、舞台说明和人物心理来判断。
9．鲁大海告诉周朴园，说他们老远从矿上来，今天他又在周朴园府上的门房里从早上六点钟一直等到现在，就是要问问他，对于他们工人的条件，究竟是答应不答应。
刷能力
1．D
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
A项，炙手可热：
比喻人权势大，气焰盛，使人不敢接近。
不指知名度。
B项，略胜一筹：
比较起来稍微好一些。
不用于价值高低的比较。
C项，栩栩如生：
指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
不形容个性鲜明。
而且“配角”是人，是活人，不能能说“活人像活的一样”。
D项，振聋发聩：
比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
2．C
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。
A项，词序不当，“了解”“接触”要颠倒过来；B项，缺少主语，删除前句的“通过”或后句的“使”；D项，主语残缺，前面几个分句的主语分别为“剧本”“情节”“收场”，最后一分句要补充主语“人物”。
3．D
【解析】本题考查语句的连贯。
找出中心句，注意语句间
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