最新整理人教版六年级语文下册课堂作业本答案名师优秀教案.docx
《最新整理人教版六年级语文下册课堂作业本答案名师优秀教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新整理人教版六年级语文下册课堂作业本答案名师优秀教案.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新整理人教版六年级语文下册课堂作业本答案名师优秀教案
【2017年整理】人教版六年级语文下册课堂作业本答案
第一课文言文课两1、shú第二声rǔ第三声zhì第四声2、?
?
?
?
?
3、全擅课下棋国课教引～拉一起
课文课了人秋下课棋～一人课心致志～一人三心二意～课果第二人不如叙两个跟弈学个
第一人得好。
课故事告课我课课课课课心致志～不能三心二意的道理。
个学个学
是因课他的智力不如前一课,课个:
不是课课的。
原因课水判断课
一小孩课课太课出是人课～而正午课人近。
个阳来离离
课课的知课博,你渊呢
孔子不能也决课察善于课察～善于思考～课课有理有据
课、课、课事求是虚慎
?
知之课知之～不知课不知～是知也。
?
有朋自课方～不亦课乎,来
三人行必有我课焉己所不欲～勿施于人4小课笔
《》课篇课文～课我感最深。
文章通课课秋人下棋～告课我课在同课件下不同学弈触弈教两个条
的课度得到不同的课果～所以我课课必课课心致志～不可三心二意。
就如我课班的同～课会学决学
什课同课坐在室里～同课的老课～成课有差,其课不是智力的差课～而是课心勤课程度不教会异与
同的原因。
第二课匆匆1、cenlingwan
Shanhuaijin（第三声）
2、移蒸融挪游课赤裸裸
3、凝然匆匆乎确遮挽
4、潺潺课课课课
课油油亮晶晶金课课
1
明明白白干干课课楚楚清清
5、;1,在作者反课的追课中～可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。
太落了～有再升的课候～海水退了～有再课的课候～月亮缺了～有再课的课候。
阳
;2,跨课课去溜走
在括里上合适的课课。
课些课课出了课课课逝的特点。
号填写
“课息”是课的意思～作者课息是因课作者课得课课课得课快～在已逝的课光中有作课～气没
所以作者要课息。
6一寸光课一寸金～寸金课课寸光课。
光课似箭～日月如梭。
黑课不知勤早～白首方悔课课课。
学
自己收集,
盛年不重～一日课再晨。
及课勉～课月不待人。
来当励
最珍课的是今天～最容易失去的也是今天。
少不努力～老大徒课悲。
壮
莫等课～白了少年课～空悲切。
7小课笔
在人短课的生命中～有的人庸庸碌碌～度年课～有的人课课课强～课家～课社做出了虚国会
巨大的课～人生课得常精彩。
课自己想得少～课他人想得多的课迅先生就是我非常敬佩的献异
一人。
他一生课个真献国持革命的理～课课刻刻课心他人～把一生都课课了我课的民族、家。
他的一生是有度的。
没虚
“有的人活着～他已课死了～有的人死了～他课活着。
”课是著名课人臧克家课课迅先生的课课之课。
我课得课句课同课适合雷课同志。
因课他的一生都在课人民服课～“出课一千里～好事一火课。
”课然他的身躯没已课死了～但他的精神有死～他一直活在人民的心中～人民永课课住了他。
第三课桃花心木
1、殃央秧
萎委萎
课段课
2
番翻
2、枯萎插秧课课一番勃勃生机狂课暴雨
3、莫名其妙无课无故课重心课依课
4、挺拔的课独立自主的心善良的人
百年的基课幼小的课苗巨大的能量
5、;1,课课的画来确句子～注意其中加点的课课。
课于课课～“不定”指的是老天下雨算不准～课于人课～“不来确会来灾学会定”指的是生活课幻无常～有突如其的课或不幸。
课要在“不确确学会定”中汲水生课～而人课要在“不定”中课得起生活的磨课、考课～生存的本课。
课是一课借物课人的写法。
生活中的“不确定”有考课成课下降了～生病了～和朋友课生矛盾了～课课下课了～课些“不确吓定”我课必课勇敢课强地去面课～迎课而上～不退课～不被困课到～课得起生活的磨课～学会生存和课展的本课。
;2,课雅自在勃勃生机
在括里上合适的课课。
所的课中～我课可以号填从填看出课课人的育课方法是成功的～桃花心木已课有了旺盛的生命力了。
因课桃花心木已课适课课学会找壮境～能自己课水源～可以茁成课了。
6、拓展课课
只有失去了～才知道珍惜～只有渴望课～才课得珍课。
就拿十元课课～来吧个相信每课人都有～课十元课在人课平课是那课不足课奇～再平凡不课了～但是如果课十元课在课得奄奄一息的乞丐条你眼中～就比任何课西都珍课～因课课十元课可以救他的一命～所以任何课西只要是需要的～就是珍课的。
回课拓展一
、移蒸融挪枯萎基课1
幸而课课课化考课
狂课暴雨勃勃生机
、课心致志无课无课座无虚席2
课重心课课尊课课心课惊魄
、人非生而知之者～孰能无惑,3
一鼓作～再而气衰～三而竭。
3
甘瓜苦～天下蒂物无全美。
课课者必培其根～课德者必课其心。
操千曲而后课～课声千课而后课器。
、交流平台4
《桃花心木》课我留下的印象最深刻～因课课篇课文使我明白了生活课化无常～有会突如其来灾壮学会找的课或不幸。
课木想茁生课必课要在无课律中水源～人要想成课成才也必课课得起生活的考课～在课课的生活课境中自立自强～克服依课性～生学会存。
、课撒课课课课5
文中作者的心情课课了课课到课从来松、高课的课化。
心情课生课化是因课他后看到了日课和照片～想到了其课“我”一直都课有我所向往的那课美～珍藏使美课永恒。
句中的“理”指的是大自然的万物都课在不断达循课中。
～而我做不到课自珍那般豁是因课我舍不得课些美好的课西～就课课课易逝去～想用手挽留住那美份它来好～把保留下。
第六课北京的春课
1、万象更新有有光声
截然不同万不得已
课课彩灯各形各色
2、jian（第四声）pu（第四声）zheng（第一声）nian（第二声）huo
qi（第二声）fen（第四声）
3、月课腊——旬课课十二月初八
小年课课——十二月二十三
除夕——大年夜
元宵课课课正月——十五
4、在小孩子的眼里～天上挂阳着的不是太～而是一课笑课。
噪个音差不多就是一课身人～课人看不课～摸不着。
5、除夕、7做年菜～穿新衣～课课课～课年～画炮放鞭～吃课课课～守课;课,正月初一8—10店课课课～男人拜年～女人待客～课课;课,逛会
正月十五元宵课11-12看花灯炮～小孩放花～吃元宵;课,
4
正月十九13春课课束;略,
像课课有课有略地介课老北京课春课的课俗～好课是使文章重点突出～课略得～课人当留下深刻的印象。
6、;1,课拌儿儿儿零七八碎玩意
;2,我课知道的课课游课课目,课沙包、跳皮筋、放课、筝拔河、舞课、舞课.......
;3,孩子课准课课年的三件大事是,一、课课拌儿儿～二、课爆竹～三、课各课玩意。
把课三件事课“大事”～课了孩子课非常称体来喜课、期待新年的到。
家家到课男女老少灯火通宵日夜不课除非必定都要
课些描突写出了除夕的课课。
香,家家做年赶菜～到课是酒肉的香味。
色,男女老少都穿起新衣～课外课上了课课的课课～屋里课好了各色的年。
画
声灯断炮声除夕夜家家火通宵～不课课～鞭日夜不课。
课课的好课是,写充分展示了北京春课的课课课俗～可以感受到除夕之夜的课课。
7、在春课期课～我课常和课课一起上街课年课～街上人山人海～课水课课～格外课课～不课大街小巷～不课什课店课都是课课了人。
我和课课到来几从菜市课～菜课里比往常课课了好倍～前中午十一点～人都散去了～而课在～依然是人课课课。
到了除夕夜～我课全家课坐在一起吃课课课～我和几个伙伴就去屋外放鞭炮会～等到了八点课～就一起其课融融地课聊天课看春课课课课。
《回课拓展二》作课本答案
看音拼写～课课。
1
腊筝逛会月初旬展课蒜瓣翡翠栗子爆竹课课课
麦灯芽糖零七八碎课课彩课然起敬截然不同
花去括中不号当恰的课音或字。
2
划去,ɡɡzhènhèzhēnsù
伴课像峰
课课点字课课正的确将号填号解课～序在括里。
3
;,?
?
1
;,?
?
2
;,?
?
3
写出下列课课的近课课或反课课。
4
近课课,敦厚;淳朴忠厚厚道,柔课;课温从柔课课,
反课课,酷课;课寒寒冷,课抑;放松放课课课,
从个写“课课课点”中至少课课三课课课一段课。
5
例,课年了～家家课课课课彩。
我课孩子最灯高课莫课于收到课课课了。
有了课课课～我课男孩子最喜课课1
些小的爆竹～烟花等玩意。
小儿伙你个个伴课在一起一～我一～“课课课课”玩得不亦课乎。
例,春课～是万象更新的日子。
家家课课课课彩～走课课灯友。
除夕～夜幕降课课～烟花爆竹课天盖2
地般涌向天空～声爸爸音震耳欲课。
我和走出课～只课一课课五彩课课的火花撒课天空～课而如天
5
女散花～课而如信号课射……忽明忽暗～把夜空点课成课花的世界。
默古写并填课空。
6
元日天竺寺八月十五日夜课桂子
宋王安石唐皮日休[][]
爆竹声中一课除～玉课珊珊下月课～
春课送暖入屠课。
殿前拾得露课新。
千课万课日～曈曈会至今不天中事～
课把新桃课旧与符。
课是嫦娥课人。
元旦中秋元宵课端午课七夕课重课等阳
课句,
清断明课课雨课课～路上行人欲魂。
”唐杜牧《明》清“?
遥插知兄弟登高课～遍茱萸少一人。
”唐王课《九月九日课山课兄弟》“
七夕今宵看碧霄～课牛课女渡河课。
”唐 林杰《乞巧》“
默课短文～完成课课。
7
;,合适的课课打勾,课列呷嚼1
;,句子的意思,在塘栖课上～家家课课课前都架着凉棚～所以即使下雨了～也淋不到。
2
;,樊课《————国————史课》课智深《水课课》《三演课》课课;或者《水课课》李逵,3
;,分段答案,4
第一课、塘栖是一课个……就课“塘栖课上落雨”
第二课、且课塘栖的酒店……到淋勿着的塘栖街上去散步
第三课、塘栖枇杷是有名的……然后己吃。
文章第二部分写数写很体写得最课课。
因课字最多～而且把塘栖的酒和酒店得课课～课具描了自己上酒店喝酒的课课。
中可以从达写看出作者嗜好喝酒～表了课塘栖的课课之情。
课课主次分明～引人入课～课略分明。
;,我的家课在仙居～每年的端午课前后～就是课梅丰两收的季课。
课梅分课课梅和黑课梅课～课课梅的特点是5
又小又课～但吃起来甜丰却酸爽口～黑课梅课以又大又黑而课名～汁水富～最宜解渴。
家课的“课魁课梅”是黑课梅中有很个翻触名的一品课。
摘一课大课梅～塞到嘴里～每一根刺溜滑地在嘴里舌课里课接～使人感到课课而且柔课。
课课地咬下去～酸甜来甜甜真的汁水溢出～课着喉课咽下去～沁人心脾～酸中课、里有酸的味道课人回味无课啊,
第十课十六年前的回课
1、含糊尖课恐怖魔鬼苦刑匪徒拘留课籍
2、蜂课而至课峻心课神会
3、粗暴残暴课课课峻
4、课课被捕前被捕课被捕后遇害后被捕课面课课人的课凶极课的课度～李大课作课革命者的课定从写容和大无畏精神课我印象深刻。
首尾呼课课课更加突出了作者课父课被害的事情课课深刻也表达了作者课父课深深的课念。
5、课是因课课的当局课十分课重～不是同孩子课心的课候～而且像防止革命的课籍和文件落到课人手里课课的事情～也不是几清句课能课楚的。
我到体会与真李大课同志课待课人慈课和善课待工作课课课。
6、,,表课了李大课同志把课工作度课课～极把生死置之度外。
7、;外表课课,“没乱戴眼课”“蓬蓬的课课课”课明课人课李大课施了重刑～;神情课课,“平静残旧体”课明李大课课课酷的折磨后依课强～“慈祥”充分课了李大课课课人的课。
8、李大课同志课革命事课充课必课的信心～在极况端危课和困课的情下能课坦然自若～在课人的课刑拷打下毫不课课～也不因课人的喊声声沉响、哭而课课。
他用“安定”“着”影课人～使他课化悲痛课力量。
6
;小课,笔站在烈士墓前～我不禁浮想课翩。
熊熊的烈火燃课着～邱少云同志课咬着嘴唇的课上课出课以忍受的痛苦～豆大的汗珠一滴一滴滴在了泥地上～一会儿功夫～邱少云被课在了没党凭烈火之中～我又看到了李大课同志课了和革命的事课～任无情的鞭子一鞭一鞭抽打在血肉模糊的身上～不管课狂的课人如何叫课～他课上的表情始课是那课安定～那课沉着。
课课的课课一幕幕出课在眼前～课课的英雄人物一课课在课海之中。
是～我课今天的个个啊幸福生活是多少仁人志士～革命先烈～抛课课～课洒来啊怎你怎血课的,我课课能不把课牢牢课住,我课又课能不好好珍惜课之不易的大好生来活,
十二课课人民服课
1、xuexing（第四声）daochui
2、;1,共11～画大雁的毛;2,共12课画折折煮课西用的器物3、五;湖,四;海,;精,兵;课,政
死得;其,;所,;鼎,;鼎,大名
4、固,本来。
或,有的人。
于,比。
人本来就要死～有是人死得比泰山课重～有的人死得比羽毛课课。
5、毛课课课思德我课课课个伍完全是课着解放人民的～是课底地课人民的利益工作的。
一是课立“课人民利益而死～就比泰山课重的生死课的生死课～二是正课待确批课～课人民的利益课持好的、改正课的～三是好课课、搞气个来克服困课、提高勇、互相课课～使整人民课课起。
6、;1,因课所以如果就不管都只要就就;2,因课班干部是课班课同学服课的～所
课段课共有句课～主要课述;我课6以～我课如果有什课干得不好的～就不怕被课人批课指正。
;3,
课人民的利益课持好的～课人民的利益改正课的,。
第一句课课述;不课人怕批课指出～,的原因～要课迎批课第二句课指出;批课的课象范课～,～第三、四句课课述采课批课的前提～就是;课的课你法课课迎任何人的批课
人民有好课～,～第五句课课;精兵课政,的例子课一步课明;课的课你法课人民有好课～我课就照正的确批课
你的课,。
;,人课是要死的～但死的意课有不同他的————死是比泰山课要重的。
;第二自然段,4
7、课人民服课的新课,广灾慎西课生洪课害。
新朱村一村民不掉课河中～生命危急。
接到课警后～
消防支课的黄即众黄惧建平立率课课友课课救援。
面课洪水和群的急迫呼救～建平课危不～课力下水救人。
他游出当50多米课课～不幸被突然课的来壮洪峰卷入洪流中～烈课牲～年课34课。
我的感想,黄壮学建平同志舍己救人、无私无畏的英雄课～课人敬佩。
我要课他课人民的利益高于一切～永课忠于、党国忠于祖、忠于人民的课秀品课。
回课拓展三
1、看音拼写～课课。
课籍抽课课课粗暴魔鬼苦刑拘留解救精兵课政死得其所重于泰山课于课毛2、多音字课课。
;课移、课身,课;课课、旋课,
;课旺、课盛、课起,课;高课、课趣、课,即
3、下体会构并写写列课课的课特点～照课子一。
7
乱清清静悄悄蓬蓬课课课;冷,;光课课,;,;白茫茫,
跳课课课;;奔跑胖吵找两个,;肥,;课,;课,字意思相近,
4、“课课课点”中课课合适的课课空。
从填
;残氛暴,的匪徒;尖课,的课课;含糊,的回答;恐怖,的课
;陷入,困境;解救,人课;课课,文件;拘留,嫌犯
5、课课回课。
;1,毛课课课人民服课《十六年前的回课》李大课同志无私无畏、课课不屈的革命精神;或灯献光身的情景等,
;2,《十六年前的回课》首尾呼课突出了作者一直把父课的被害牢郝副课课课了后代的幸福和安课英勇课在心的思想感情～加深了我课的印象。
6、课“日课月学累”～完成课课。
;1,叶国党挺被民课押;2,?
7、默课短文～完成课课。
;1,正的课确音打勾,shcnìèáɡ
;2,解课课课,矜持不苟——端庄课课～毫不课虎,课度课～一课不真——耻苟。
课冷笑～课笑。
指不光彩～不正的行课课人当耻鄙课笑。
;3,摘课文中的四字课课～课一并个写句子。
矜持不苟舍己课公意外之课毫无所得课冷三天课白朴素等
例1,舍己课公周——课理工作课苦～生活课朴～舍己课公的精神令我课敬佩不已。
例2,毫无所得三天——两晒网学将打课～天～课课的课课毫无所得的。
;4,描民写国党哪从个没士兵言行的课句,?
知道我上身摸到下身……一课板也搜出。
?
于是他课激怒起来你你会没……不然炸死,”?
“课课……有课,,”?
他课又在周课低课搜课了一番……就课着我走了。
他课的言行反课出方志敏清课朴素、矜持不苟、舍己课公的精神;5,作者的课是课气争俘松幽默自豪的～充课了课课人课课。
他课然在革命斗课被～但课课不屈～大课然～课课人凛体会清嘲课～课笑～不屑一课。
我到方志敏同志课坦课的革命胸课和革命课课主课精神。
我课在生活中遇到困课课同课也课课勇敢课课的面课。
;6,首尾呼课强课舍己课公～课、课白清党朴素是共课的美德～课人留下深刻的印象。
14课火柴的小女孩
1、看音拼写～课课。
课课课裙橱窗填乖巧课课课裂课衣兜
2、按要求课字典。
要课的字音序部首除部首外几画在课课中的意思
圣课课D课6生日。
灵魂L火3精神。
蜷腿Q虫8身曲体弯。
精致Z攵6课密～精课。
3、照课子～课课。
写
明晃晃的课蜡又厚又冷的课
;冷清清,的;大街,;又大又课,的;西瓜,
;光课课,的;大课,;又酸又甜,的;葡萄,
;孤零零,的;村庄,;又香又甜苹,的;果,
4、下列句子中破折号号填号的作用是什课,在括里上序。
8
;1,?
;2,?
;3,?
5课课课文空。
并填
看到什课课明什课
第一次暖温炉的火小女孩非常寒冷～渴望得到温暖。
第二次课香的课烤小女孩非常课课～渴望得到食物。
第三次美课的课课圣小女孩非常痛苦～渴望得到快课。
第四、五次慈课的奶奶小女孩非常孤独～渴望得到疼课。
6、品课课文片段～完成课课。
;1,zháāosihuo
;2,课句课的意思是,小女孩课了人离没没没世～在美好的幻课中死去了。
有寒冷～有课课～有痛苦～课一切只能靠来死课课。
;3,摘课片段中最打课的你并你句子～课课的。
体会
例1,句子第二天晨～课小——清个两腮女孩坐在课角里～通课～嘴上课着微笑。
体会——她小女孩课然课死了～但课也不知道小女孩曾课课着课美好生活的向往～在幻景中看到课温炉烤圣奶奶奶奶国找暖的大火、课香的课、美课的课课～慈课的～在幻想中和一起课向天去课那“有没没没寒冷～有课课～也有痛苦”的生活。
例2,句子课也不知道——她她跟她奶奶曾课看到课多课美课的课西～曾课多课幸福～着一起走向新年的幸福中去。
体会——她她小女孩死前是那课的向往美好的生活～但只能在幻景中看到想要得到的课西～而课局却是课死街课。
美课的幻景冷酷与惨的课课形成课明的课比～更使我课课小女孩的悲生活课生深切的同情。
7、小课。
;笔几个启例子～希望有所课。
例1,小女孩～是多课的课、课强你真会个和善良,在黑暗的社里～在那课课课课人不公平的课境里～你条清你你来宝却如同一小溪～始课澈课底。
知道每一根火柴课于家徒四壁的家庭课都是课的。
尽爸爸你你你管迫于生课而课流露不出一课疼课之情～课是理解了他。
本课课得到美好的童年～本课课受到良好的教剥你没没没育～但课课课了课有的课利。
不知在那“有寒冷～有课课～也有痛苦的地方”～是你否感课到了幸福,
例2,小女孩～我同情。
生在一课课苦人很你你你惨运你民的家庭～课是永课无法改课的悲命。
的一生是那课短课～弱小的受了你尽你躯担百般痛苦的折磨～那瘦小的身承课着全家人的课。
你来你你来必课课掉火柴,小小的一根火柴课课在的我课根本不算什课～可课～课的家人课～一根课小的火柴就是一课希望啊你你担呀你,可怜的,那幼小的心里承着多少课力,小女孩～是幸福的。
因课在天你奶奶堂衣食无课～课有的陪伴～而且上帝也是公平的。
在天堂里～是不分课富课课的。
如果能生你会你离活在我课中课～我想我一定和成课形影不的好朋友。
例3,我知道的痛苦是无你你个会个法向任何人课课的。
因课已课课课社课望了～课整世界课望了。
不课,课心～到了天你担你会会你堂就不再痛苦～反而课得课课～课不定课交上课多天使朋友～课课担心～在天堂里,不有会寒冷,不有课课～会温那里课课都暖,课课充课课～课心～天你担会堂不课有人欺课你灵来玷你,因课上帝课课课不允课罪课的魂课课善灵你吧个良的心,所以～走,课课课世界不抱一课留地恋找个圣吧去课那美课课的地方!
15凡卡
1、去括中不划号当恰的课音或字
划去,jiáēěǔkngdili
9
密耷串课
2、看音拼写～课课。
礼眯祷撇僵拜昏暗课告嘴欺课课打课
圣课课孤零零
3、比一比～再课课。
课;生课,摩;摩擦,伊;伊人,;,吭吭声
课;课花,磨;磨面,依;依靠,坑;土坑,
4、出下写列课课的近课课。
慈悲;慈善慈课,指望;希望盼望,
照课;照课照料,抽噎;抽泣哭泣,
5、照课子～用课点的课写句子。
;1,天空中课多星星一课一课的～仿眨佛是一群课皮的孩子快活地着眼睛似的。
花课里的花相儿争仿课放的～佛在比课最美课似的。
;2,炒菜的课候～我先把放入油～等油课课后～再把菜青翻几倒课课里～课要炒下～以免底下的青菜课焦。
要洗衣服了～我先在水盆里倒入水和洗衣液～再把衣服放课水盆浸泡～课要使课地搓洗一遍课课衣服才洗得干课。
6、摘抄句子。
那是有月亮的个没个——啦囱来啦夜课～可是整村子白房课～烟里冒出的一课课的烟～披着课霜一身课白的课木啦啦眨很清～雪堆～全看得课。
天空撒课了快活地着眼的星星～天河课得楚～仿它佛课了课课～有人拿雪把擦亮了似的……
要课课了～课课先砍圣跟僵抽一斗烟～再吸一课子鼻烟～课课的小卡会儿凡逗笑一……课多小课课披着课霜～一课不课地站在那儿哪棵从兔来～等着看一课死。
忽然不知什课地方跳出一只野～箭一课地课课雪堆。
课课不由得叫起～“来它它它嘿逮住～逮住～逮住,～短尾巴鬼,”7、品课课文片段～完成课课。
;1,课下列多音字注音并课课。
;iā,;挨挨着课,;zháo,;着急着火,
挨着;zhuó,;穿着着课,
;iá,;挨挨打课,;zhe,;拿着看着,
;2,照课子～课课。
写
不知不课不慌不忙不不不理不不干不课声响睬
大吃大喝大课大课大手大脚大吉大利大起大落
;3,圈出片段中描写伙揪戳老板、老板娘和课的课课,～拖～课～～捉弄～打课。
我想课老板课,“有什课课你卡个来你你怎利课课毒打凡,课课小的一孩子辛辛苦苦家打工～课能一点儿没呢你你挨怜课心都有～反倒打课他,不是也有孩子课,课道能忍心课自己的孩子每天打挨课课,”
我想课课课,“～课孩子课然伙您瞧你几个伙喜课哭哭啼啼～但不是也挺招人喜课的课,课课课课课～大抵也是课课课课的～也个数来呢被课般捉弄课。
可是～课课做大家都不好课～何必互相捉弄课,课想一下～若是课自己的孩子～课课大～你没你个又课课着～自己一人辛辛苦苦的课～课要受着外人的气你你吧～课课课课,课课放课他!
”
;4,用波浪课出画卡并填凡祈求课课的句子～课一课～空。
课课的课课～课课慈悲～课我课课吧离儿吧回家～回到我课村子里去课,我再也受不住了,……我课下了～我您跪会您祷离儿吧永课课告上帝。
课我课课课课～要不～我就要死了,……”
凡卡“再也受不住了”!
他再也受不住老板和老板娘的虐待,再也受不住课的伙捉弄,再也受不住吃不课～睡不好的生活了!
8、小课。
笔
凡卡揉揉眨气冲冲很睡醒之后～了朦课的眼～课课眼前只有老板那怒的课和一根课课的鞭
10
子～有没听你个兔崽泥课和课课慈祥的课。
只课老板正破口大课,“好小子～竟敢睡课～看老子不抽死你卡,”课课～课起手中的鞭子向凡抽去。
一天又一天课去了～凡卡没始课有看到他的课课。
“快起～小来嘛声来卡畜生,干课在我的作台上睡课,”课是老板的音。
老板回了,凡从梦惊中醒～用朦课的睡眼看着四周。
突然～他看到了老板那凶神课煞的课。
课课～睡意全无～害怕揪卡你地望着老板。
老板课课了一下作台～猛地～他又着
升级会员 