正常人体解剖学教案精心总结.docx

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正常人体解剖学教案精心总结

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

绪论、运动系统总论、骨学－躯干骨

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、了解人体解剖学的定义和分科2、掌握解剖学标准姿势、轴面和方位术语3、参考人体器官的变异和异常4、掌握运动系统的组成及骨的形态结构5、椎骨的形态，构造和功能6、了解骨的化学成份，物理特性及其意义7、掌握躯干骨的组成及主要形态结构

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

1、人体解剖学的定义及在医学中的重要性

2、人体组成及各系统的名称

3、*解剖学标准姿势、轴面和方位术语

4、运动系的组成、功能

5、骨的形态及构造（长、短、扁、不规则骨。

骨质、骨膜、骨髓）

6、躯干骨的组成

7、*#椎骨的一般形态，各部椎骨的主要形态特征

8、*胸骨的位置、分部及意义；肋的形态结构

讨论、思考题、作业：

1、何谓解剖学标准姿势

2、请描述椎骨的一般形态

3、椎间孔、椎孔、胸骨角

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

教学资源（请打√）：

多媒体√□　模型□　标本√□　实物□　挂图□　音像□　其它□

教师姓名：

　　　职称：

讲师　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

上、下肢骨

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、上肢骨的名称、位置及主要形态结构

2、下肢骨的名称、位置及主要形态结构

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

1、上肢骨：

锁骨

*肩胛骨（肩峰、关节盂）

*肱骨（肱骨头、外科颈、滑车、肱骨小头、内外上髁）

尺骨、桡骨

手骨（掌、指骨的名称）

2、下肢骨：

*#髋骨（髂脊、髂前上棘、髋臼、坐骨大小切迹、坐骨结节）

*股骨（股骨头、股骨颈、大小转子、内外侧髁）

胫骨、腓骨

足骨（跗骨的名称）

讨论、思考题、作业：

1、说出上、下肢骨的名称及数目

2、描述肩胛骨和肱骨的形态结构

3、描述髋骨和股骨的形态结构

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

教学资源（请打√）：

多媒体√□　模型□　标本√□　实物□　挂图□　音像□　其它□

教师姓名：

　　　　职称：

讲师　　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

颅骨

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、掌握颅的分类、名称及数目2、掌握鼻旁窦的名称、位置3、了解新生儿颅的特征4、了解骨连结意义、概念及分类5、掌握关节的基本结构及辅助结构6、了解主要关节类型及其运动形式

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

1、下颌骨，颅的整体观

2、颅盖的缝：

矢状缝、冠状缝、人字缝

3、#颅底的内面观：

颅前窝、颅中窝、颅后窝

4、颅底外面：

下颌窝

5、颅的侧面：

乳突、翼点

6、*#颅的前面

7、*骨性鼻腔：

上、中、下鼻甲与鼻道，鼻旁窦的名称及开口位置

讨论、思考题、作业：

1、何谓翼点

2、鼻旁窦的定义及开口位置

3、请写出颅骨的名称及分类

4、在颅前窝、颅中窝、颅后窝中分别有哪些孔裂

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

教学资源（请打√）：

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教师姓名：

　　　　职称：

讲师　　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

关节学总论、躯干骨的连结

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、了解骨连结意义、概念及分类2、掌握关节的基本结构及辅助结构3、了解主要关节类型及其运动形式4、掌握躯干骨的组成和功能5、掌握脊柱的组成6、掌握胸廓的组成

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

1、直接连结（纤维连结、软骨连结、骨性结合）

2、*间接连结（主要结构：

关节面、关节囊、关节腔）

3、关节的运动方式（屈、伸、内收、外展、旋转、环转）

4、*椎间盘的形态结构功能及其临床意义

5、*前后纵韧带黄韧带的位置、名称和功能

6、脊柱的整体观及其运动

7、*骨性胸廓的组成形态和功能（胸廓上口、胸廓下口、肋弓、胸骨下角、胸腔）

讨论、思考题、作业：

1、关节的主要结构与辅助结构是什么？

2、何谓椎间盘、胸骨上、下口

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

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教师姓名：

　　　　职称：

讲师　　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

上、下肢骨与颅骨的连结、肌学总论

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、掌握肩、肘、腕关节的组成、结构和运动2、了解胸锁关节、掌指关节与指关节的组成、运动3、掌握髋、膝、踝关节的组成、结构和运动4、了解跗骨间关节5、掌握下颌骨关节的组成及运动6、了解肌的形态结构

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

1、*肩关节：

盂唇、喙肩韧带

2、肘关节：

肱桡关节、肱尺关节、桡尺近侧关节、尺侧副韧带

3、腕关节：

关节窝、关节头的构成

4、*#骶骨与髋骨的连结：

骶髂关节、骶棘韧带、骶结节韧带、坐骨大小孔

5、骨盆的组成

6、*髋关节：

髋臼唇、股骨头韧带

7、*#膝关节：

内外侧半月板、前后交叉韧带、髌韧带

8、下颌关节：

关节盘

9、肌的形态结构（长、短、阔、轮匝肌，肌腱、肌腹）

讨论、思考题、作业：

1、描述肩关节与髋关节，并比较它们之间的区别

2、描述膝关节的组成

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

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　　　　职称：

讲师　　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

躯干肌

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、掌握斜方肌背阔肌胸大肌肋间肌的形态位置和作用2、了解胸部和背部其他肌肉和背部筋膜3、掌握膈肌的位置结构和运动形态4、掌握腹肌的层次形态和作用

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

1、*背肌：

斜方肌、背阔肌、竖脊肌

2、胸肌：

胸大肌、肋间内外肌

3、*膈：

主动脉裂孔、食管裂孔、腔静脉孔

4、#腹肌：

腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌

5、*#腹肌形成的结构：

腹白线、腹直肌鞘、腹股沟韧带、腹股沟管（位置、二口名称、通过的内容）

讨论、思考题、作业：

1、写出斜方肌、背阔肌、胸大肌的起止点

2、描述膈肌的裂孔及通行的结构

3、腹白线、腹直肌鞘、腹股沟韧带的定义

4、腹股沟管的位置、通过的结构

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

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　　　　职称：

讲师　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

头颈肌、上下肢肌

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、掌握主要表情肌和咀嚼肌的名称、位置和功能2、掌握胸锁乳突肌舌骨的位置、起止及功能3、掌握上下肢主要肌的名称、位置、功能，体表可触及的肌腱的名称及其意义

教学内容（注明：

*重点　＃难点？

疑点）：

1、头肌：

表情肌咀嚼肌（咬肌、颞肌）

2、*颈肌：

胸锁乳突肌

3、*上肢肌：

肱二头肌、肱三头肌、三角肌、前臂前群肌

4、*下肢肌：

髂腰肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌

5、股三角腘窝

讨论、思考题、作业：

1、写出胸锁乳突肌的起止点

2、写出肱二头肌、肱三头肌、三角肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌

的起止点

3、何谓股三角、腘窝

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

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　　　　职称：

讲师　　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

内脏概述、消化系统－大肠

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、了解内脏的概念2、掌握胸腹部的标志线，腹部分区3、掌握消化系的组成4、掌握牙的形态和构造了解牙式5、了解舌的形态及其粘膜结构6、掌握三大唾液腺的名称、位置及开口7、掌握咽的形态位置和分部8、掌握食管的位置形态食管的狭窄及临床意义9、掌握胃的形态位置及胃的结构10、掌握小肠分部11、掌握大肠的分部及位置、形态学上的特点

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

1、胸腹部的标志线，腹部分区（四分法及九分法）

2、消化系的概述，上下消化道的概念

3、口腔的分部：

舌、牙、三大唾液腺

4、咽的位置、形态结构、分部

5、*食管的位置、形态结构、狭窄部位

6、*胃的位置、形态结构、分部、贲门和幽门的位置

7、小肠分部（十二指肠、空肠、回肠）

8、*大肠的外形特点，阑尾的位置及根部的体表投影（麦氏点）

讨论、思考题、作业：

食管的三处生理性狭窄的位置及与中切牙的距离？

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

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　　　　职称：

讲师　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

消化腺、腹膜

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、掌握肝的形态、结构、位置及体表投影2、掌握胆囊的形态位置及胆囊底的体表投影3、了解胰的形态4、掌握腹膜腹膜壁层脏层腹膜腔的概念及腹膜的机能5、掌握腹膜与脏器的关系及临床意义6、了解小网膜的构成及位置7、掌握大网膜的形态构成位置及临床意义8、了解直肠膀胱凹陷和直肠子宫凹陷膀胱子宫凹陷的位置及临床意义

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

1、*肝的形态（脏面、膈面），位置，体表投影

2、*胆囊的分部（底、体、颈、管），底的体表投影

3、*输胆管道的组成及肝外胆道（肝管、肝总管、胆总管、肝胰壶腹、十二指肠大乳头）

4、腹膜的组成（脏层、壁层），腹膜腔

5、#腹膜形成结构（大网膜、小网膜、韧带、陷凹、系膜）

讨论、思考题、作业：

1、描述肝的体表投影

2、描述胆囊底的体表投影及阑尾根部的体表投影

3、何谓直肠子宫陷凹、腹膜

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

教学资源（请打√）：

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教师姓名：

　　　　职称：

讲师　　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

呼吸系统（总论、鼻、咽、喉、气管、肺、胸膜）

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、掌握呼吸系统的组成2、了解外鼻的形态结构3、掌握鼻腔的分部及各部的形态结构4、掌握喉的位置5、了解喉的软骨6、掌握喉腔的形态结构7、掌握气管的位置8、掌握左右支气管形态学上的区别及临床意义9、掌握肺的形态位置及分叶10、掌握胸膜和胸膜腔的概念11、掌握胸膜和肺下界的体表投影

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

1、呼吸系的概述，上下呼吸道的概念

2、鼻（外鼻、鼻腔的分部、构成，主要结构，鼻粘膜的分部）

3、*喉的位置及软骨，喉腔及其分部（前庭襞，声襞，前庭裂，声门裂）

4、气管、主支气管的形态、结构及区别

5、*肺的位置、形态结构、分叶，肺门、肺根、肺下缘的体表投影

6、*胸膜、胸膜腔、壁胸膜的分部、胸膜下界的体表投影

讨论、思考题、作业：

1、喉软骨的组成及喉腔的分部

2、描述肺的形态及肺、胸膜下界的体表投影

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

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讲师　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

呼吸系统（纵隔）、泌尿系统

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、掌握纵隔的概念，了解纵隔的分区2、了解泌尿系统的组成及机能3、掌握肾的形态、位置及结构4、了解肾的被膜5、掌握输尿管的狭窄位置及临床意义6、掌握膀胱的形态位置7、了解膀胱壁的构造8、掌握膀胱三角的形态位置及临床意义9、了解女性尿道的形态结构开口位置

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

1、纵隔的概念、位置及境界

2、概述泌尿系统的组成

3、肾的形态（上、下端、肾门），位置

4、*肾的剖面结构（肾皮质、肾髓质、肾锥体、肾乳头、肾小大盏、肾盂）

5、输尿管的起止、行径及生理狭窄

6、*膀胱的形态、位置及分部，膀胱底的比邻，膀胱三角形态位置及临床意义

7、女性尿道的形态结构特点及临床意义

讨论、思考题、作业：

1、描述肾的形态及冠状切面的结构

2、输尿管的三处生理狭窄及临床意义

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

教学资源（请打√）：

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教师姓名：

　　　　职称：

讲师　　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

男性生殖系统

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、掌握男性内、外生殖器的组成2、掌握睾丸的位置及形态结构，了解其内部结构3、掌握输精管的行径分部及精索部的临床意义4、掌握精索的组成及位置5、了解前列腺的形态分叶位置及主要毗邻6、了解阴囊的形态构造及各层与腹壁的相互关系7、了解阴茎的分部及构造8、了解海绵体的构造阴茎皮肤的特点及临床意义9、掌握男性尿道的分部、生理狭窄和弯曲

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

1、概述生殖器的组成和功能

2、睾丸的位置、形态及结构

3、*输精管的行程、分部（睾丸部、精索部、腹股沟管部、盆部）

4、前列腺、精囊腺的形态及结构

5、*男性尿道的分部（前列腺部。

膜部、海绵体部），生理狭窄（尿道内口、膜部、尿道外口），弯曲（耻骨前弯、耻骨下弯）

讨论、思考题、作业：

1、男性生殖器包括哪些内容

2、描述男性尿道的分部、生理狭窄和弯曲

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

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福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

女性生殖系统，复习内脏章节

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、了解女性内、外生殖器的组成2、掌握卵巢的形态位置及固定装置3、掌握输卵管的位置及分部4、掌握子宫的形态位置及固定装置5、掌握子宫的构造6、掌握阴道的形态及位置7、了解女性外生殖器的形态结构8、掌握女性乳房的形态位置及结构9、掌握会阴的区分范围及界限

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

1、概述生殖器的组成和功能

2、卵巢的形态位置及固定装置（卵巢悬韧带、卵巢固有韧带）

3、*子宫的形态位置及分部，内腔的分部，子宫的固定装置（子宫圆韧带、子宫主韧带、骶子宫韧带、子宫阔韧带），子宫壁的构成，子宫的比邻

4、*输卵管的形态、分部（输卵管子宫部、输卵管峡部、输卵管壶腹部、输卵管漏斗部）及其结扎部位

5、阴道的形态及位置，阴道穹及意义

6、女性乳房的形态位置及结构，乳房悬韧带

讨论、思考题、作业：

1、子宫的形态、位置及其固定装置

2、输卵管分部及其结扎部位

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

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教师姓名：

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讲师　　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

循环系统总论、心血管系－心脏

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、掌握脉管系的组成2、掌握心血管系的组成3、掌握体循环的概念4、掌握心脏的位置外形5、掌握心脏各腔的形态和结构6、了解心壁的构造7、掌握心传导系的构成8、掌握左右冠状动脉的起始经过重要分支9、了解心脏的体表投影瓣膜位置听诊部位10、掌握心包及心包腔的构成

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

1、*#概述心血管系的组成及功能，大、小循环的循环途径

2、*心的位置，心尖的朝向及体表定位；心的外形（冠状沟、前室间沟、后室间沟）

3、*心腔的形态和结构（右心房、右心室、左心房、左心室）

4、*心传导系的构成

5、*左、右冠状动脉的起始经过，主要分支分布

6、心包（纤维心包、浆膜心包）、心包腔

讨论、思考题、作业：

1、请描述右心房、右心室的结构

2、写出左、右冠状动脉的起始经过及主要分支分布的情况

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

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讲师　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

肺循环的血管、体循环的动脉

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、掌握肺动脉的行程2、掌握主动脉的起止行程及分布3、掌握主动脉弓的三大分支4、掌握颈总动脉、颈外动脉、颈内动脉的起止、位置和分布范围5、了解颈动脉窦和颈动脉小球的位置及功能6、掌握锁骨下动脉的起止行程及主要分支7、掌握腋动脉、肱动脉、桡尺动脉的走行及分布范围，掌浅弓掌深弓的组成8、了解胸主动脉的起止行程及分支9、掌握腹主动脉的主要分支分布10、掌握髂外动脉股动脉胫前动脉胫后动脉足背动脉的起止行程和分布

教学内容（注明：

*重点　　＃难点？

疑点）：

１1、肺动脉干，肺动脉；肺静脉的注入部位2、体循环动脉分布特点3、*主动脉的起始、行程。

主动脉升部、主动脉弓的分支分布。

主动脉降部的行程和分布4、*颈总动脉的起始，行程，分支。

颈动脉窦，颈动脉小球的位置、功能。

颈外动脉的起始、分支、分布。

颈内动脉的行程、分布5、*锁骨下动脉的起始，行程，分布，其主要分支（椎动脉、胸廓内动脉）的分布。

腋动脉的起始、分布。

肱动脉的起始，行程，分布。

桡动脉、尺动脉的起始，行程，分布。

掌浅弓、掌深弓的构成、位置、分布6、*主动脉胸部的主要分支及分布（脏支、壁支）7、主动脉腹部：

腹腔干的分支及分布。

肠系膜上、下动脉、肾动脉、睾丸动脉、卵巢动脉的分布8、*髂总动脉的起始，分支。

髂内动脉的分布。

髂外动脉的主要分支（腹壁下动脉）的分布。

股动脉、掴动脉、胫前动脉、胫后动脉、足背动脉的起始，位置，分布

讨论、思考题、作业：

1、何谓颈动脉窦，颈动脉小球

2、写出掌浅弓、掌深弓的构成、位置、分布

3、腹主动脉的分支包括哪些

参考书目：

柏树令《系统解剖学》第六版人民卫生出版社

教学课型（请打√）：

理论课□实验课√□见习□　其它□

教学方式（请打√）：

讲授√□　讨论□　示教□　指导□　其它□

教学资源（请打√）：

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教师姓名：

　　　　职称：

讲师　　　

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：

题目（教学章、节或主题）

体循环静脉

课时安排

班级人数

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、掌握静脉系的组成及静脉的结构特点2、掌握上腔静脉、头臂静脉、颈内静脉、锁骨下静脉的组成起止行程及收纳范围3、了解上肢深静脉、奇静脉的起止行程4、掌握下腔静脉、髂总静脉、髂内外静脉的起止行程，了解其属支5、了解足背静脉弓，大、小隐静脉的组成和临床意义

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