人教版中考物理基础考点试题全部.docx
《人教版中考物理基础考点试题全部.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版中考物理基础考点试题全部.docx（46页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版中考物理基础考点试题全部
中考高频考点：
声现象、物态变化、内能（含热值比热容）、光的反射、凸透镜成像、运动的相对性、平均速度测量或计算、密度、惯性、摩擦力、压强、浮力（实验）、简单机械（杠杆或滑轮组）、电功（含电热、电能表）、电磁感应、探究通电螺线管的磁场、信息传递”、功和功率、电路设计和识别、欧姆定律（实验）、电功率（21）
中考物理基础考点（全部）
一考合格，学生必须真正理解以下考点中的10个（真正理解是指题目变一下还能做对）
考点1：
相对运动
9.（四调）下图是空中加油机正在给战斗机加油的情景，若说其中一架战斗机是运动的，则选取的参照物合理的是（）
A.地面
B.加油机
C.另一架战斗机
D.该战斗机内的飞行员
基础回顾：
1．运动：
一个物体相对于另一个物体（参照物）的位置发生。
2．静止：
一个物体相对于另一个物体（参照物）的位置发生变化。
3．参照物：
判断物体是运动还是静止要看是以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体就是参照物。
示例：
如下图，物体的位置变化有两种——远近变化或方位变化。
图甲中小狗从A到了B位置，以树为标准，小狗离树的远近变了，那么小狗的位置就发生了变化，也就是说以树为参照物，小狗是的。
图乙中小狗绕树干转圆圈从A到了B位置，以树为标准，虽然小狗离树的远近没有变，但是小狗由树的南边转到了树的东边，方位发生了变化，小狗的位置也发生了变化，以树为参照物，小狗是的。
中考模拟：
1.4月22日12时23分，“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室顺利完成自动交会对接。
若说对接前“天舟一号”是静止的，所选取的参照物是（）
A．“神州一号”B．“天宫二号”C．地面D．云朵
2．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他运动所选取的参照物是（）
A．相同速度同向行驶的另一艘船B．船舱C．座椅D．河岸上的树
3．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他后退所选取的参照物是（）
A．相同速度同向行驶的另一艘船B．较大速度同向行驶的另一艘船
C．较小速度同向行驶的另一艘船D．迎面驶来的船
考点2：
声现象
10.（四调）把音叉发出的声音信号输入计算机，观察到声音的波形如图所示。
换另一个音叉做实验，可能得到的波形是（）
由A、B、C可以看出，三种声音的不同，三种声音的相同；
波形D是的声波图象，判断的依据是。
基础：
1.下面分别是音叉、钢琴与长笛发出某一声音的波形图，下列说法中一定不正确的是（）
甲音叉乙钢琴丙长笛
A．它们发声时都在振动B．它们发声的音色相同
C．它们发声的响度相同D．它们发声的音调相同
2.下列事例中利用声传递能量的是，传递信息的是；利用超声波的是，利用了次声波的是。
A.确定火山爆发的方位和强度B.蝙蝠发现昆虫C.倒车雷达
D.利用B超查看胎儿E.扬声器发声使烛焰闪动F.用一种声波清洗眼镜
中考模拟：
1.把两个音叉发出的声音信号输入计算机，观察到三个声音的波形如图所示。
下列说法正确的是（）
A．甲、乙是同一个音叉发出的B．乙、丙是同一个音叉发出的
C．甲、丙是同一个音叉发出的D．甲、乙、丙都是同一个音叉发出的
考点3：
热现象
11.（四调）如图所示是探究海波和石蜡熔化时温度变化规律的实验装置。
下列描述正确的是
（）
A.海波和石蜡熔化时内能都增大
B.海波和石蜡熔化时温度都不断升高
C.石蜡熔化时吸热，海波熔化时不吸热
D.实验中需要控制海波与石蜡的质量相等
基础一——水的三态变化
生活中常见的“白气”实际上空气中夹杂着大量的微小水滴。
“白气”产生、消失的物态变化如下图
基础二——温度计
甲乙丙丁
温度计原理：
（甲图）
温度计读数：
乙图读数是，丙图读数是。
温度正确视线：
丁图中，正确的是，读数会偏大的是。
基础三——熔化实验：
下图是某同学做海波熔化的实验装置，下表是实验过程中记录的数据。
（1）实验过程中，需要用图甲中搅拌器不停地搅拌，这样做的目的是。
（2）根据表格中的数据在图乙中完成海波的熔化曲线。
（3）通过分析可知，海波的熔点是 ℃，温度为48℃海波的状态有三种情况：
。
加热第8—10min内，海波热，内能。
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
T/℃
24
27
30
33
36
39
42
45
48
48
48
51
54
57
甲乙丙
（4）根据以上实验得出结论可知，如图丙所示把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中时，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（ ）
A．熔化一部分 B．全部熔化C．一点儿也不熔化 D．无法判断
基础四——沸腾实验：
某物理小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸腾。
从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
时间/min
…
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
…
温度/℃
…
95
96
97
98
99
99
99
99
99
99
…
（1）烧杯内的水在“烧开”前发生物态变化是，“烧开”后发生的物态变化是，这两种形式都属于。
实验过程中，烧杯上方会形成“白气”，“白气”实际上是遇冷形成的大量的。
（2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中A、B所示，则（填字母符号）是水沸腾前的情况；B图中气泡变小的主要原因是。
（3）分析记录数据：
此时水的沸腾的温度为℃，水在沸腾过程中温度，这个过程中吸收的能量主要用来增大水分子间的。
（4）在水沸腾过程中继续加热，烧杯中水的内能（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。
为了缩短实验的时间，可以采取的措施是（举出1种） 。
注意：
“在水沸腾过程中继续加热，烧杯中水的内能变小”“水在沸腾过程中温度不变内能变大”两句话都正确，两句话中的“水”所指不同。
考点4：
关于内能
10.（元调）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）
A.物体内能减小，一定放出热量B.物体内能减小，温度可能不变
C.物体吸收热量，温度一定升高D.物体内能增加的越多，吸收的热量越多
A选项：
物体改变物体内能有和两种方式。
物体内能减小，可能是
，还可能是。
B选项：
如，0℃的水凝固成0℃的冰，内能，温度。
C选项：
如，，吸收了热量，温度没有升高。
D选项：
物体内能增加了，可能没有吸收热量，例如。
基础回顾：
1.物体的内能：
构成物体的所有分子的热运动的动能与分子势能的总和。
2.改变内能的方式有和。
实例分别有和。
练习：
1、关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（）
A、温度高的物体内能一定大B、做功也可以改变物体的内能
C、物体温度升高，一定吸收了热量D、物体吸收热量，温度一定升高6
A选项：
物体的内能与物体、和状态有关，如一桶10℃的冷水与一滴90℃的热水相比，的内能小。
B选项：
改变物体内能的方式有和两种
C选项：
物体温度升高（也就是它的内能变），可能是通过，也可能是通过。
D选项：
物体吸收热量，内能，温度不一定升高。
如，0℃的冰在熔化的过程中，吸收了热量，内能，温度还是，只到所有的冰后，继续吸热温度才升高。
计算1：
水吸收热量的计算
1升水温度由20℃升高到70℃吸收了多少热量？
[ρ水=103kg/m，c水=4.2×103J/（kg·℃）]
计算2：
燃烧放热的计算
1.（元调）关于热值和热机效率，下列说法正确的是（）
A.使燃料燃烧更充分，可以增大热值（对错理由）
B.燃料燃烧释放的热量越多，热值越大（对错理由）
C.使燃料燃烧更充分，可以提高热机的效率（对错理由）
D.热机使用的燃料的热值越大，热机的效率就越高（对错理由）
2.如图所示的四冲程汽油机工作示意图中，汽油机正在进行的是冲程，是能转化成。
若该汽油机的效率是20%，已知汽油的热值为4.6×107J/kg，则完全燃烧100g汽油放出的热量可以转化为J的有用功。
在设计制造时，汽缸外有一个“水套”，利用水吸热降低汽缸温度，这是利用了水的大的性质。
考点5：
平面镜成像
12.（四调改编）如图所示，检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。
（1）画出视力表在平面镜中所成的像；
（2）视力表在镜中的像到平面镜的像的距离是；
（3）视力表在镜中的像与被测者的距离是；
基础回顾：
平面镜成像特点是。
练习：
1．关于平面镜成像，下列说法正确的是（）
A．人远离平面镜，像变小B．人远离平面镜，像的大小不变
C．人靠近平面镜，像变大D．人靠近平面镜，像可能变大也可能变小
2.如图所示，用完全相同的两支蜡烛和—块玻璃板探究平面镜成像的特点。
下列说法正确的是（）
A.在越明亮的教室中做实验效果越好
B.尽量选用较薄的玻璃板做实验
C.为了成像清晰，应将两支蜡烛都点燃
D.玻璃板没有竖直放置时，蜡烛的像与蜡烛不是等大
3.某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃蜡烛A，观察玻璃板后的像，如图所示：
（1）我们应选择 （选填“较厚”、“较薄”）的平板玻璃来进行实验；为了便于观察，该实验最好在 （填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行。
（2）沿水平桌面移动蜡烛B前，应先点燃蜡烛 （选填“A”或“B”），但无论怎样移动B，始终不能与蜡烛A的像完全重合，造成这种情况的原因是
。
（3）改正后，再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了 。
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上 （选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的烛焰的像，说明 。
（5）经过本次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。
他接着连接了像与物的对应点，发现连线与镜面是的关系。
（6）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中准确的是（）
A．将蜡烛A远离玻璃板，像逐渐变小
B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距10cm
D．将玻璃板换成平面镜，更有利于进行成像特点的探究
4.平面镜成像作图
①根据平面镜成像特点做出图中S点在平面镜中的像。
（请保留作图痕迹）
②根据平面镜成像持点在图中作出物体AB在平面镜中的像A′B′。
（请保留作图痕迹）
③A′O′是AO在平面镜中成的像。
画出平面镜的位置来。
（请保留作图痕迹）
④图中S为镜前一发光点，发出的光经镜面反射后有一条经过A点，试利用平面镜成像特点作出这条光线。
①题图②题图③题图④
考点6：
凸透镜成像
14.（四调）如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的。
有几位同学对此现象展开了讨论：
甲：
这架照相机的镜头是凹透镜（）
乙：
将照相机升高，可以看到两位照相人的全身像
丙：
若要照全身像，应增大相机和两位照相人之间的距离
丁：
若要人像更亮，需要在两位照相的人身后进行“补光”
这些说法正确的是
A.甲与乙B.甲与丙C.丙与丁D.只有丙
要求：
在题中将甲乙丙丁中选项错误用“——”标出，并在题中相应的空白处更正。
基础回顾：
（1）在甲乙丙丁图中画出物体“↑”所成的像（大致位置即可）。
（2）凸透镜成像的规律有：
成实像虚像的分界点是；
成放大缩小实像的分界点是；
成实像时，物体靠近凸透镜，像凸透镜且变。
（3）上面成像四种情况分别对应的光学仪器是：
甲、乙、丙、丁。
练习
1.如图“探究凸透镜成像规律”的实验装置中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
2.小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）平行光经过凸透镜折射后的传播方向如下图甲所示，此透镜的焦距为cm，把光屏移动到F点处，可在光屏上得到一个的光斑；把小灯泡放在F点处，小灯泡发出的光经过凸透镜后将射出，原理是。
甲乙
（2）实验中发现光屏上成像如上图乙，请你分析造成这种现象的具体原因（答出一种即可）：
。
（3）要使图乙中烛焰的像位于光屏的中间，如果蜡烛和光屏固定不动，可采取的做法是：
。
（4）当烛焰距凸透镜40cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小的实像。
（填光学仪器或生活用品）就是利用这一成像规律工作的。
（5）在研究凸透镜成像的实验中，保持下图丙中凸透镜的位置，那么a、b、c、d、e、g各点中点是成实像和虚像的分界点、点是成放大像与缩小像的分界点。
3.下图是探究凸透镜成像的规律的实验装置。
（1）实验前，应将烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心调整至。
（2）如图所示，当蜡烛与凸透镜的距离为30cm时，在光屏上得到一个清晰缩小的像，由此可断定凸透镜的焦距15cm。
（3）小明在光屏上得到一个清晰完整的烛焰的像后，他的食指指尖不小心触摸到了凸透镜镜面，此时光屏上会出现（选填“指尖的像”、“指尖的影子”、“完整烛焰的像”或“部分烛焰的像”）。
4．下图是一种视力不正常眼睛的成因示意图，这是（）
A．近视眼，要用凸透镜矫正
B．近视眼，要用凹透镜矫正
C．远视眼，要用凸透镜矫正
D．远视眼，要用凹透镜矫正
▲（选做）凸透镜成一个倒立缩小的虚像，物体距离凸透镜30cm，像距离凸透镜22cm，由此可断定凸透镜焦距的范围是。
考点7：
测量物质密度
基础回顾：
计算密度公式：
；重要单位换算：
1g/cm3＝kg/m3。
练习：
1.为了测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，接着用量筒和水测矿石的体积，其过程如图乙所示。
下列判断错误的是（）
A.石块的质量是47.2gB.石块的体积是18cm3
C.石块的密度是2.6x103kg/m3
D.若先测石块的体积，最终测得石块的密度会偏大
（一）测量固体的密度
1.某同学在实验室测量一块不规则的金属块的密度。
（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处。
观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应将向_______旋动平衡螺母。
（2）把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横梁指针的位置如图甲所示，此时应该调节，直到指针再次指在分度盘中线处。
游码的位置和右盘中的砝码如图乙所示，金属块的质量是g。
（3）把金属块浸没在装有50ml水的量筒后，量筒中水面位置如图丙。
金属块密度为g/cm3，合kg/m3。
2.某同学为了鉴别一金属块是否是铜做的，做了以下实验。
（1）用调节好的天平称金属块的质量，天平平衡时．放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量m＝________g；用量筒量出金属块的体积如图乙所示，则金属块的体积V＝________cm3。
由此可知，金属块的密度ρ＝__________kg/m3。
（2）由于测得的金属块的密度与铜的密度不相等，该同学得出“金属块一定不是铜做的”
结论。
他的结论正确吗?
________，理由是________________________________________。
（二）测量液体的密度
1．某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：
（1）调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向_______移动平衡螺母，才能使天平平衡。
（2）他按甲、乙、丙、的顺序进行试验。
根据图中数据可知：
量筒中牛奶的质量为g，体积为m3，牛奶密度为kg/m3。
（3）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为______________，这样调整顺序的好处是。
2.某同学用天平、量筒、烧杯测量老醋的密度。
（1）把天平放在水平台上，将游码移至零刻度处，发现横梁的左臂偏高，则应向旋动平衡螺母，使天平横梁平衡。
（2）接下来进行以下三项操作：
丙将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V
乙将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2
甲用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1
以上操作的正确顺序是：
（填序号即可）。
（3）甲图中烧杯和剩余老醋的总质量是g，该同学测得老醋的密度是g/cm3。
3.某同学利用天平和量筒测量盐水的密度，下列操作步骤中不必要的是（）
A、用天平测出空烧杯的质量
B、将盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量
C、将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出量筒中盐水的体积
D、用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量
考点8：
信息传递
21.（四调）如图所示是某品牌“共享单车”，使用前用户需用手机扫描“二维码”，将信息发送给管理平台，平台将信息发回给单车自动开锁，这些过程中都是利用________来传递信息的。
用户骑行时还会带动车上的小型发电机发电，给车上的车锁组件、联网模块等提供电能，这种发电机的原理是____________。
练习：
1.基础填空：
（1）能够产生电磁波；
（2）如右图电磁继电器是利用工作的；
（3）手机用“WiFi”上网跟手机通话一样，是靠传递信息；
（4）“北斗”导航系统是利用进行定位和导航的
2.如图所示为北斗卫星导航系统示意图，该系统在传递信息过程中主要依靠（ ）
A.电磁波 B.超声波 C.次声波 D.光导纤维
3.如图所示情景反映了人类信息传递的各个历程，根据图片所提供的信息和你所学物理知识判断，下列说法不正确的是（ ）
A.电话的话筒把电信号转化成声信号 B.手机通信是通过电磁波传递信息的
C.烽火是通过光的直线传播来传递信息的 D.计算机网络通信使用的是数字信号
考点9：
探究通电螺线管的磁场（电磁铁）
基础回顾——探究通电螺线管外部的磁场分布
1.通电螺线管外部的磁场跟哪种磁体的磁场相似？
按照下图布置实验器材。
为，在螺线管中插入一根铁棒。
把小磁针放到螺线管四周不同位置，在图上记录小磁针N极的方。
结论：
结论通电螺线管的磁场方向与磁体的磁场相似。
上述实验的研究目的是。
2.通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间有什么关系？
作图：
在上图a、b、c、d四个小圆圈内画出小磁针，并标出小磁针的N、S极。
（如果不会作图，学会下面的判断电磁铁的南北极再回来做作图）
重要得分点——判断电磁铁的南北极
在下列四幅图中，标注通电螺线管的南北极：
窍门：
在右手大拇指标一个N，如右图，伸直右手掌，手背对自己的眼睛，手心对着螺线管，四个手指指向和电流方向一致，大拇指（标有N）指向的一端螺线管就是N极。
练习：
（提示：
1.先在每股线圈上标出电流的箭头；2.再用上图窍门解题）
2.某同学将一根导线绕在一枚铁钉上制成一个电磁铁后，利用下图所示的电路研究它的磁性。
为了让电磁铁吸引大头针的数目增多，下列措施可行的是（）
A.取出自制电磁铁中的铁钉
（这样做会使磁铁磁性）
B.将滑动变阻器的滑片向右滑动
（这样做会使电流变，磁铁磁性）
C.减少铁钉上所绕线圈的匝数
（这样做会使磁铁磁性）
D.把电池的正负极对调
（这样做只会使改变磁铁的）
考点10：
电磁感应
基础回顾：
1.如右图，导线通电的时候小磁针偏转，这个实验叫做，它说明了电流周围存在。
这个实验可以通俗地叫做电生磁实验。
2.如下图甲，金属棒ab左右运动的时候，电流表指针偏转显示电路中有电流产生，这个实验叫做现象，这一现象通俗地叫做磁生电。
它是（填“电动机”或“发电机”）的原理。
（最直接的记号：
“这个实验中没有电源”，正是因为没有电（电源），才需要发电。
）
甲乙
3.如上图乙，开关闭合的时候金属棒ab运动起来，这个实验说明通电导线在中受到力。
它是（填“电动机”或“发电机”）的原理。
（记忆诀窍：
“电动电动，有电才动”。
因为有电源，闭合开关就有电流，有电流后金属棒ab动起来。
最直接的记号：
“这个实验中有电源”。
）
练习：
1.右图是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流。
下列实验中和动圈式话筒工作原理相同的是（）
“与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流
”是现象
A是实验，B是探究，C是实验，D是实验。
2.下列关于电磁实验的说法正确的是（）
甲乙丙丁
A.甲是探究电磁铁的实验B.乙是探究电磁感应现象的实验
C.丙是电动机工作原理实验D.丁是电动机模型
3.下列实验中能探究发电机工作原理的实验是（）能探究产生感应电流的条件的实验是（）能反映电动机工作原理的是（）
4.下列四幅图中，与发电机原理相同的是（）
A、电磁起重机B、扬声器C、动圈式话筒D、司南
5．下图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。
它在磁场中按箭头方向运动时，在哪种情况下不会产生感应电流（）
6．如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，则下列现象描述正确的是（）
A.导线ab竖直向上运动时，灵敏电流计指针会偏转
B.导线ab竖直向下运动时，灵敏电流计指针会偏转
C.导线ab从图中所示位置斜向上运动时，灵敏电流计指针会偏转
D.导线ab分别水平向右和水平向左运动时，灵敏电流计指针偏转的方向相同
7.（选做）李明利用如图所示实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜导线ab通过导线接在量程为3A的电流表的两接线柱上，让ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为最有可能的原因是（）
A.感应电流太小，无法使指针明显偏转
B.铜线ab太细，换用铜棒实验便能使指针明显偏转
C.ab运动方向不对，应将ab改为向左运动
D.ab运动方向不对，应将ab改为上下运动
考点11：
平均速度（单位换算+计算+实验）
21.（四调）……某用户以5m/s的速度在绿道上骑行18km，需要h。
基础回顾：
1m/s=
升级会员 