语文选修文章写作与修改人教版第二章 材料的使用与处理 第2章第2节 Word版含答案.docx

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语文选修文章写作与修改人教版第二章材料的使用与处理第2章第2节Word版含答案

第二节　材料的有机转化

清代诗人袁枚的诗句清新自然，自成一格。

他说：

“我的诗之所以有自己的风格，绝无古人口气，是我善于向生活中的平凡人学习。

连乡村的牧童都是我的老师，我最动人的诗句其实就是他们的言语。

”有一天，袁枚在花园中散步，一位老园丁走过来对他说：

“你看霜雪这么大，天气这么寒冷，有些花木却不怕。

这不，梅树全是一身花呀！

”袁枚听了很受启发，写出了“月映竹成千个字，霜高梅厚一身花”的动人诗句。

还有一次，和他一块赏梅的老和尚对他说：

“梅花开得正盛，可惜你却带不走啊！

”后来袁枚在给朋友送别的诗中写道：

“只怜香雪梅千树，不得随身带上船。

”他不就化用了那老和尚的话语吗？

袁枚将生活中积累的写作材料，经过艺术化的加工形成了别具一格的诗句，获得后世的赞誉，这个创造的过程就是材料的有机转化。

1．记叙文和议论文对材料的转化有什么不同？

【答案】　

（1）手法不同。

同一材料，借助描写、叙述等手段加以扩展，就成了记叙文；借助简缩、论证等手段，就成了议论文。

（2）侧重点不同。

材料在记叙文中是主体，而在议论文中需要提炼压缩，变成一个例证。

2．材料变成议论文中的例证，需要考虑哪几方面因素？

【答案】　

（1）把握、交代清楚必要信息。

（2）考虑读者的知识背景，详略得当。

（3）突出相关内容，过渡自然。

3．材料根据文体和观点不同在转化时应注意哪几点？

【答案】　

（1）善于运用“始发叙述”。

（2）学会使用“连接句”。

（3）灵活处理。

4．什么是“始发叙述”？

【答案】　始发叙述，指在阅读原材料的基础上，从写作需要出发，对原材料进行适当调整后进行的叙述。

因为是用在文章的开头，所以叫“始发叙述”。

5．如何运用“始发叙述”？

【答案】　

（1）要完全把握住关键信息，避免把话说得没头没脑。

（2）转述要加以选择，删除冗余信息。

6．如何巧妙使用连接句？

【答案】　

（1）可以直截了当地进入论题，语言简洁。

（2）可以带有抒情色彩进入论题，语言恰当铺展。

7．怎样灵活处理材料？

【答案】　

（1）将原始材料转化为一般人都具有或者可以理解的生活经验，表述更自由，更简单。

（2）妥帖自然，不着痕迹地将转述材料融入到论证中。

8．以“话题探究”中的《窗》为材料时，我们可以引出哪些观点？

举例说明我们转述材料时，怎样做到侧重点不同？

【答案】　

（1）可以引出以下观点：

“贫困是一笔财富”“自古雄才多磨难”“勤奋执着是成功的必要条件”等。

（2）如以“贫困是一笔财富”为论点，转述时要强调和突出小女孩因家庭贫穷而辍学，只能趴在窗外上听老师讲课，生活条件和学习条件十分艰苦等内容。

之所以说“贫困是一笔财富”，是因为贫困能激励人们不断上进，改变生存环境。

技法　议论文材料的有机转化

[技法·点拨]

一、简明扼要，适当概括

写作议论文，一般都会运用事实材料作为论据，因而需要必要的叙述交代。

但必须明确，议论文应以议论为主，文中的叙述是用来阐明道理的一种手段。

议论文中的叙述要高度概括、简明扼要、点到为止，不像记叙文里的叙述那样讲究完整具体、生动形象，甚至可用细描手法。

如苏轼的《赤壁赋》中，开篇描绘了一幅优美的月下江景图，然后又通过主客问答的形式表明了苏轼的人生观，景物描写细致，人物刻画形象。

而江西高考优秀作文《天平两端》中却是这样运用这则素材的：

拥有不是占有。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

看着茫茫碧波，有客长叹：

“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

”苏子却不以为然，咏出“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！

”他不羡慕自然的恒远，不感伤生命的短促。

没有人能拥有恒久之身，没有人能占有自然的朝朝暮暮。

生命终将逝去，但此刻我们都拥有自然的每一处美丽。

所以，唯有摒弃占有的心思，正确对待不曾拥有的奢求，感恩已经拥有的东西，才能将此时拥有的幸福体验到极致。

这一段文字，叙述精练简洁，不拖不沾。

与苏轼《赤壁赋》中具体详尽的叙述相比，这个文段仅仅用了百十字，便将故事叙述得清晰而简洁。

要做到材料转述的简明扼要，概括、评析、补述是最常用的方法。

总之，议论文中的叙述是对所选用材料的简要描述，用语多简明概括，只要能让读者了解材料的主要内容即可。

避免细致用笔来进行具体生动的描写，否则会叙议颠倒，材料就不能很好地为议论服务了。

二、围绕观点，把握重点

议论文中的材料，是为论述中心服务的。

中心论点一旦确定，材料就必须服从中心论点的频率。

因此，在将材料向例证转化时，要紧扣中心论点，恰当地对材料进行剪裁或变通，撷取最能证明论点的叙述角度，强调、突出或扩展与论点有关的方面，剔除与论点无关的部分，从而收到最佳的论证效果。

特别是对于那些内涵丰富、意义多元的材料，在转述时，更要认真辨析、细心斟酌，找准它与论点关系最为密切的一个侧面进行叙述，真正做到例证与论点高度一致。

否则，就会造成论据与论点相互游离，削弱文章的说服力。

如湖北高考优秀作文《请让自己“水”一点》中的片段：

俗话说：

“上善若水。

”水是世间最善之物，成得方，就得圆，载得万吨巨轮，也能浮起一叶扁舟，能哺育价值千金的珍珠，也能出产卑微的鱼虾，能成冰之坚，也能成汽之轻……对于即将步入社会大熔炉的我们，不妨让我们“水”一点，像水一样随方就圆，不仅在繁杂的社会中创造辉煌，更可保持一身清白。

……

让自己“水”一点，要懂得低调，要厚积薄发。

水无处不在，看似平常，却最难以捉摸。

我们要在生活中锻炼自己的品质，让自己能低调处世。

世界上总不乏仇富者，然而微软的缔造者比尔·盖茨却总是为人们所景仰，世界首富的地位，并没有让他养成高傲的性格。

他没有豪宅，没有豪车，他从不炫富，因而他在这个社会中得以财富与地位并存。

“木秀于林，风必摧之”，要想让自己能有一番作为，就必然要像水一样，低调处世，不留棱角，能入方成方，入圆则圆……

让自己“水”一点，我们还要坚持自己的原则。

水虽然可以入方成方，入圆则圆，但是水却有自己的品质，清则清，浊则浊，不能一概而论。

社会是一个鱼龙混杂的地方，我们要随方就圆，但不能丢弃原则。

一代大师吴冠中烧画，可他的画在当世全都价格不菲。

他虽然替人作画，能任人指挥，却不会丢掉自己的原则，让劣画流传后世。

方圆之间，我们要进退有度，只有这样，我们才不会丧失自我！

比尔·盖茨和吴冠中的素材意义多元，内涵丰富，但考生在运用时紧紧抓住“让自己‘水’一点”这一点进行论述，材料剪裁得当，论述角度准确，增强了文章的说服力。

三、叙议结合，画龙点睛

写作议论文，在叙述事实材料作为论据后，还必须围绕论点对论据加以分析，挖掘出其中蕴含的道理，实现材料和议论的连接，使论据和论点紧密结合，水乳交融，成为一个有机整体。

怎样恰如其分地进行分析，使事例和论点能够有机统一呢？

可以运用“始发叙述”，在突出材料的中心意思后，迅速由叙述转入话题或论点；也可以恰当使用“连接句”，对材料进行适当评析，使上下文自然流畅，观点和事例不会脱节；还可以灵活使用夹叙夹议的方式，让材料与观点有机地结合。

如河南优秀作文《和弦而歌》片段：

“和弦而歌”需要学习蚂蚁的团结。

当蚁群遇到大火阻断它们去路时，蚂蚁们会团结在一起，抱成一团，一同滚向这浓浓大火中，无论火苗蹿得有多高，火舌吐得有多欢，它们的决定依旧毅然决然。

大火虽然烧焦了最外层的“勇士”，但更多的蚂蚁们获得了安全。

蚂蚁们深知“和弦而歌”的艺术，团结使它们足够强大来抵抗外界灾难。

……

我们的确应该向这些动物学习，而不应该向一起寒窗苦读数载的同窗好友们伸出我们罪恶的毒手，不懂得“和弦而歌”的我们只能活在自己的世界，永远无法找到生命的绿洲。

考生对“蚂蚁团结抵御外界灾难”的故事进行了简单叙述，并对这个事例进行了评析，对它们身上所体现出来的“和弦而歌”进行了议论，叙议结合，点明了题意，揭示了文章主旨，使材料和观点有机结合了。

四、因文制宜，详略得当

在写作议论文时，为了把道理阐述得更加深入透辟，一篇之中往往要用到多则事实材料。

在叙述这些材料时，不能一概而论，而要因文制宜，根据表达论点的需要，在坚持准确严密、简洁明快这一原则的基础上，做到重点突出，详略得当，疏密相间。

一般说来，主要的材料要详叙，次要的材料可略叙；读者有所了解或容易接受的材料可以略，而读者感到生疏或难于把握的材料则应该详。

[真题·验证]

一、真题再现

阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）

有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。

上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？

请就此写一篇不少于800字的议论