浙江高等教育中学美术教学法自考试题.docx

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浙江高等教育中学美术教学法自考试题

浙江2011年1月高等教育中学美术教学法自考试题

　一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

　　1.从组合要素分析，中学美术教学目的是一个（　　）

　　A.单层次结构

　　B.双层次结构

　　C.多层次结构

　　D.复层次结构

　　2.美术课外活动教学有别于课堂教学的最大特点就是（　　）

　　A.“活”“趣”

　　B.“趣”“动”

　　C.“活”“动”

　　D.“乐”“动”

　　3.中学美术教科书欣赏部分的主体是（　　）

　　A.图文提示

　　B.注释

　　C.复习思考题

　　D.美术作品与美术常识

　　4.关于门类型美术教科书，错误的是（　　）

　　A.又称课业型美术教科书

　　B.优点在于学科技能知识比较专一

　　C.我国中学美术教科书的传统类型

　　D.我国中学高中阶段美术欣赏课业教科书

　　5.目前，在欧美许多国家兴起的“博物馆艺术教育”教学形式属（　　）

　　A.现场欣赏

　　B.专题欣赏

　　C.随堂欣赏

　　D.直观欣赏

　　6.在美术教学过程中以下4条规律中要遵循的是（　　）

　　A.教学中学生起主导作用

　　B.教学和教育的统一性

　　C.按照教学内容和要求组织教学

　　D.教学和实践的统一性

　　7.下列属美术技能技巧动作方式的是（　　）

　　A.观察能力

　　B.综合能力

　　C.分析能力

　　D.创作能力

　　8.辛亥革命后，在美术教学方法上更进一步地强调了（　　）

　　A.审美性

　　B.智育性

　　C.美育性

　　D.德育性

　　9.美术课堂教学的基本课型中依据教学任务的多少可分为（　　）

　　A.讲授课、混合课

　　B.单一课、欣赏课

　　C.练习课、综合课

　　D.综合课、单一课

　　10.中学美术课程的考核方法如检查性考试、摸底考核等是（　　）

　　A.按考核的目的分

　　B.按考核的阶段分

　　C.按考核的形式分

　　D.按考核的功能分

　　二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

　　1.简述美育目的的基本内容及它们之间的相互联系与作用。

　　2.简析绘画教学要有目的性。

　　3.艺术设计教学的内容是什么?

　　4.如何评价美术教师的教学修养?

　　5.美术教师备课中需把握哪些备课原则?

　　三、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

　　1.试析美术欣赏能力构成中“深入美术作品的审美理解力”。

　　2.举例阐述讲授教学法及其优化要求。

　　3.谈谈你对“美术教师是人类灵魂的工程师”的认识。

　　四、教案设计题（本大题20分）

　　根据所提供线索设计一份教案，字数300左右，附板书设计。

　　课题：

神奇的树叶贴画

　　年级：

初中一年级

　　教科书：

初中美术课本

　　教学时间：

1课时

浙江2011年1月学前儿童家庭教育自考试题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

　　1._________是由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。

（　　）

　　A.质的研究

　　B.行动研究

　　C.调查研究

　　D.实验研究

　　2.我国家庭规模的发展变化状况呈现出_________的发展趋势。

（　　）

　　A.多样化和小型化

　　B.分散化和核心化

　　C.核心化和小型化

　　D.合作化和联合化

　　3.小红和小兰是同胞姐妹俩，她们的丈夫分别是张强和李明。

在我国的家庭关系中，张强和李明最准确的关系表达是（　　）

　　A.兄弟关系

　　B.连襟关系

　　C.亲戚关系

　　D.宗法关系

　　4.下列说法中哪个对“核心家庭”的描述最准确?

（　　）

　　A.核心家庭是指两代人的家庭

　　B.核心家庭是父母与子女组成的家庭

　　C.核心家庭是指三口之家

　　D.核心家庭是指父母与未婚子女组成的家庭

　　5.儿童最初的社会化是在_________中实现的。

（　　）

　　A.学前教育机构

　　B.学校教育机构

　　C.家庭环境

　　D.社区环境

　　6.“学习型家庭”概念的提出是在（　　）

　　A.20世纪90年代

　　B.20世纪80年代

　　C.20世纪70年代

　　D.20世纪60年代

　　7.一般来说，父母受过良好的教育、社会地位较高，经济收入较好的家庭，对待子女的教育态度更多地表现为（　　）

　　A.随意、放任

　　B.严厉、****

　　C.正统、学术化

　　D.民主、尊重

　　8.心理学、脑科学研究表明，_________是感受母爱最强烈的关键期。

（　　）

　　A.婴幼儿时期

　　B.青少年彷徨期

　　C.远离父母时

　　D.自己做了父母以后

　　9.亲子间的良性互动表现特征为（　　）

　　A.相互尊重和信任，相互对对方有责任感，彼此亲和欣赏

　　B.亲子间不向对方隐瞒任何想法和事情，始终将对方视为依靠对象

　　C.彼此尊重、互不干涉、善待自己

　　D.长幼有序、尊老爱幼、相亲相爱

　　10.在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中，_________是起决定作用的关键因素，它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。

（　　）

　　A.家庭经济水平

　　B.家长的社会地位

　　C.家长的教育程度

　　D.家长的教育观念

　　11.1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了四条基本原则，下列各项中哪项表达不准确?

（　　）

　　A.无歧视原则

　　B.尊重儿童观点和意见的原则

　　C.满足儿童一切需要的原则

　　D.保障儿童生存、生命和发展的原则

　　12.下列哪种描述体现了祖辈在对儿童进行家庭教育时的心态?

（　　）

　　A.感情多于理智

　　B.理智多于感情

　　C.鼓励多于限制

　　D.包办多于训练

　　13.从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作_________教养方式。

（　　）

　　A.溺爱型

　　B.冷漠型

　　C.严厉型

　　D.理智型

　　14.西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是：

对孩子给予较多的关爱，迁就孩子，很少限制，过度地保护孩子，百依百顺，以孩子为中心。

这种教养方式称为（　　）

　　A.民主权威型

　　B.绝对权威型

　　C.娇惯溺爱型

　　D.忽视冷漠型

　　15.研究表明，孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式，如孩子的_________是影响父母教养方式最突出的一个方面。

（　　）

　　A.自我态度和情绪特征

　　B.长相和身材

　　C.体质和智力

　　D.性别

　　16.当孩子让家长失望时，父母最忌讳的表达方式是（　　）

　　A.不闻不问

　　B.讲道理

　　C.恶意和嫌弃

　　D.打屁股

　　17.家长评价儿童的发展能力有各种方法。

家长通过给孩子讲故事，当讲到故事中主人公的行为后，接着让孩子来讲故事的结局，以此来判断儿童社会情感发展水平的方法称为

　　（　　）

　　A.自然测验法

　　B.情景测验法

　　C.投射测验法

　　D.移情测验法

　　18.学前儿童家长在对孩子表示异议时，较好的方式是（　　）

　　A.直接表明自己的观点

　　B.直接否认孩子的观点

　　C.委婉表达自己的观点并留有余地

　　D.含糊其辞避免冲突

　　19.大部分正常婴儿在最初几个月，每隔_________喂一次奶比较合适。

（　　）

　　A.1-2小时

　　B.2-3小时

　　C.3-4小时

　　D.4-5小时

　　20.在人际沟通的四种基本态度中，“我好——你也好”是一种（　　）

　　A.沮丧的生活态度

　　B.挑剔的生活态度

　　C.破碎的生活态度

　　D.健康的生活态度

　二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）

　　请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

　　1.家长的教育素质包括_________、对子女的教养态度和教育子女的能力等要素。

　　2.质的研究是社会科学研究的一种方法。

它是指研究者对_________进行系统性的观察与记录，将观察所得资料加以分析整理，并将结果予以归纳叙述的研究方法。

　　3.国际21世纪教育委员会于1996年提出为适应未来社会的发展，教育必须围绕以下四种基本学习能力来设计和组织，即_________、学会做事、学会共同生活、学会生存。

　　4.在对家庭的定义中，有三个关键词，即_________、血缘和共同生活。

　　5.一名男子可以与一群女子发生性关系，同样一名女子也可以与一群男子发生性关系，但它排除了兄弟姐妹的性关系。

这种婚姻形成的家庭称为_________。

　　6.核心家庭内只有三种家庭关系，即_________、亲子关系和兄弟姐妹关系。

　　7.家庭教育包括_________和家庭成员之间相互教育这两个方面。

　　8.亲子关系不同于其他人际关系，它具有无法选择、_________的特征。

　　9.美国心理学家鲍尔特温（A.L.Baldwin）根据家长人格的不同，将家长对子女的教养方式概括为四种类型，即_________、溺爱型、放任型和民主型。

　　10.胎儿听觉器官是在胎龄_________周时发育成的。

　　三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

　　1.家长的教育行为

　　2.家庭环境

　　3.家庭教育方式

　　4.早期阅读教育

　　四、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

　　1.简述学前儿童家长科学的教育观。

　　2.简述家庭教育不同于其它教育的特点。

　　3.简述影响学前儿童家长教养方式的主要因素。

　　4.简述对3-6岁儿童建立常规应遵循的法则。

　　五、论述题（本大题10分）

　　试论述学前儿童家庭教育的发展趋势。

　　六、材料分析题（本大题12分）

　　请从父母教养方式的角度分析以下案例：

　　南燕爸爸从不对南燕生气，但也从不过问南燕的事情，南燕向爸爸说起幼儿园里有趣的事情，爸爸也只是心不在焉地“嗯”一下，眼睛却看着别的地方。

南燕爸爸说其实他不喜欢小孩子。

南燕的所有事情都由妈妈负责，每天早上南燕都是第一个到幼儿园，要等很长时间才会有小朋友来和她玩，因为妈妈要赶着去很远的单位上班，每天下午妈妈都是匆匆忙忙接上南燕就走，因为妈妈要赶回家做饭。

南燕的妈妈太忙了，白天忙工作，晚上忙家务还要看书学习写论文，根本没有时间和南燕一起玩，有时南燕要求妈妈跟她玩游戏，妈妈总是不耐烦地说：

妈妈没时间!

你自己玩吧!

南燕的幼年时期就这样孤独地渡过了。