幼儿教师三年发展规划.docx
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幼儿教师三年发展规划
幼儿教师三年发展规划因此，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。
教师职业将成为终身发展的过程，教师职业将处于不断变化和发展之中，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，随着社会的发展，。
他“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”教师专业的发展空间是无限的。
我国著名的教育家吕型伟同志说：
的这番话道出了教师职业的终身发展过程。
年踏上工作岗位。
在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。
在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼2006我儿，并做好活动反思。
几年来多次参加公开课教学，还有多篇论文在省、州、市获奖。
当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的兴趣，怎样发展幼儿的创造性思维，，所以我将今后怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。
为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。
正所谓“凡事预则立，不预则废”三年自己的成长做如下规划：
一、发展方向：
、提高政治思想素质1政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。
我将按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。
遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。
、丰富科学文化知识2等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，《幼教新视野》、《学前教育研究》、《幼儿教育》我认真研读知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。
随着社会的不断进步，与同行进行多交流。
幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。
、提高教育技能3一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。
这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。
所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。
因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。
、促幼儿成长，为家长服务4为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以“纲要”为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。
在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。
在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。
面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。
二、具体规划：
第一年：
尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。
1.，学会说课、评课、分析教材的难重点。
根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。
、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》2、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。
3、争取在本年度完成六项基本功之——乐器的学习，牢固掌握演奏方法及相关理论知识。
4、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。
5、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。
6第二年：
提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
1.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。
2.具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。
3.、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。
4.具备积极的工作态度;、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿5
、争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的地方虚心向有经验的老师学习。
6第三年：
逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。
广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师。
1.具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。
2.、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。
3、积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。
4、力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。
5、不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。
6以上是我个人制定的发展规划，希望在园领导的培养下，在老师们的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名合格的幼儿教师。
课题研究带教工作教育实践能力标目成达措施内容内容对象措施时间内容注重教进修，学习、、1、开展专题的新教师培1研组建设，组织好教研、总结阶段成果，进一步1训活动。
2006探索性主题活1带教新教师做好园本教研的学、1活动，激发教师的参与收集、完善有关资料。
动研究习工作，探索多元化激情。
9年、针对徒弟的实际开展2师徒结对活动的园本方式―月、完成课题报告，以论文2结对活动。
以园为本教研“、2组织教师通过多种途、2―形式呈现。
2007项目研制度建设”里市及区教带通过预立足一线，、2经进行研讨，提高教研岁托幼机构0~3、开展3究――园本资料岁课题研究0~3约听课等提高自己的月6年实效性。
、完成园本资料包经验总3研究活动及相关案例的包实践研究小组观察和分析能力。
结。
收集、分析、研究、归纳有针对性地提升教师、3及总结。
教育教学水平。
年以下青年教5、开展1在教研活动探索多元、1、通过交流、研讨、观摩，1师专题培训活动，从教学年以下青5带教方式，增强教研活动的大力开展园本教研、1使教师成长档案成为真正技能入手，提高青年教师年教师有效性。
活动的有效性策略研2007“以园为本教研伴随教师成长的专业助手。
的业务能力。
究，提高自己教研活项目研制度建设”9年师徒结对活动、及时总结、反思。
2动的组织能力。
究――教师成长―月、及时总结、反思，提炼2、师徒结对活动扎实、2―档案的发展性研促进自己成经验性的东西，有成效。
里市及区教带跟班及时反馈听课、、3通过跟深入班级，、22008究提升教师成长的深度思考，岁课题研究0~3的情况，有重点地向教班、带班提高自己的月6年档案的质量。
、以点辐射，提升整体3小组师开放自己的课堂，和教育实践能力。
早教质量。
教师一起成长。
、在教研活动中注重从教1、开展一日活动流程设1创造适合园师的实际出发，计，全面提高一级教师的带教园内具有一、注重教研文化的构1积极探索研训一体、1业务能力。
本的教研模式。
2008级教师职称的青建，通过多种途径为教化的有效途径，追求“以园为本教研年教师师创设良好的园本研修有智慧的园本教研管9年、及时积累、反思、调整，2、加强师徒结对活动的2项目研制度建设”的氛围，让教师快乐的理。
―月营激发教师的内在积极性，辐射面，培养出具有创新究――创新园本师徒结对活动学习、成长。
―造团结、互助的教研氛围，意识的专业人才。
2009构建园教研模式，深入班立足一线，、2注重教师情感的激发和集本教研文化里市及区教带指导日开展示范日、、2级，通过多种形式引月6年多维度唤体价值感的认同，、扎实开展市区级早教3岁课题研究0~3活动、评课、参与教师能务业升提师教领醒教师的专业自主性。
专业研讨活动，提高研究小组课程改革。
力。
小组成员的研讨、示范、、不断总结，获得更大的3引领作用。
发展空间。
.做些什么等话题进行谈话交流,今天活动主要是针对各位家长所关心的孩子在幼儿园里学些什么,老师,对幼儿园的环境.对他们有较强的依赖性,奶奶,从来没有离开过父母和爷爷,刚入园时幼儿年龄小,礼貌方面,,名幼儿36我们小班九月份共有:
我先向各位家长介绍我们班的情况小不少幼儿现在能主动大胆的向老师和小伙,但经过各位家长和老师的引导和教育,同伴打招呼,不敢主动向老师,还有部分幼儿表现得比较胆怯,哭闹现象比较严重,因此,伙伴都比较陌生他们也慢慢地学会了关心.团结,幼儿之间表现得比较合作,而且在各类游戏活动中.伴打招呼了还有的就是孩子,其他小朋友都会主动告诉老师,有的小朋友不小心摔倒了:
例如.帮助他人,从不会为了吃的,都是大大方方的给周围的小朋友,小班的孩子对于吃的一点也不小气,尤其是吃点心时大点的小朋友会帮那些小点的小朋友拿,并且还会说没关系之类的话,会说对不起,上厕所的时候,,,而争吵打架.这些都充分体现了幼儿之间的团结互助的优良品德;个子高的小朋友会帮个子矮的小朋友开水龙头等,洗手时,大班的孩子总是会叫咱们的孩子先去方便,分钟左右10现在能够注意倾听.自制力不强,小手小脚特别喜欢动来动去,注意力特别容易分散,认真倾听的时间较短,刚开始幼儿能集中注意,在游戏和教学活动中2.像亢,,并且主动发言.对于幼儿园的常规也有一定的了解,提高.积极发言,肯动脑思考,佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上课特别认真吃点心方面我班幼儿吃得比较慢,因此在吃饭,而且大多数幼儿在家都是由家长喂着吃,吃东西时咀嚼得较慢,幼儿年龄小:
午餐和点心方面3.,督促下,还有一些幼儿要在老师的不断提醒,但是吃饭速度相当快的！
郭佳瑞年纪比较小.这方面象佳雪进步较大,挑食现象也有了较大的改变,而且吃得比较快,现在有不少小朋友不仅能够独立吃饭.甚至喂了才能吃完
自己的事情自:
但现在有些幼儿知道,扣纽扣这些事在家往往由家长代替,如穿衣裤,会存在一定的困难,在进行一些细致活动时,小肌肉活动能力还不够灵活,幼儿年龄小:
自我服务方面4.并教给他们正确的穿衣裤,我们也尽量满足幼儿的要求,穿鞋了,有的幼儿会自己动手穿衣裤,在穿脱衣裤时.己做亢佳雪等几个小朋友能基本独立穿脱鞋,董雅彬和朱雪珂.穿鞋子的方法,.动手能力较强,子沟,同时也希望各位家长平时与孩子多交流,这不仅使各位家长能较详细地了解自己的孩子这些时间以来的情况.以上是我向各位家长介绍的幼儿不到三个月来在个方面的表现和进步.培养我们优良的品德和良好的习惯,多创造一些幼儿自己动手的机会,通.我要向各位家长介绍我园的主要教学活动内容和目标,接下来:
教学活动有全国的幼,月起9年2001由.技能等方面的发展,知识,能力,态度,从不同的角度促进幼儿情感,各领域的内容互相渗透,礼仪教育八个领域,英语,数学,艺术,科学,社会,语言,健康我们改变了以往的教学,所以在制定教学目标时.促进每个幼儿富有个性的发展,关注个别差异,保教并重,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,推进素质教育>纲要<儿园开始贯彻实施.重新制定了新的教育目标,目标我们关心爱护每一位幼儿,但每个孩子都有他们的优点和特长作为老师,能力也有差异,孩子的性格不同也让我们的工作做得,补足孩子的缺点为了让孩子们全面发展,发扬他们的优点,希望家长们能相互配合,向家长们提出一些希望和建议,更好这样我们也,并能把自己的想法与要求告诉我们,希望家长们也能认真把孩子在家中的表现告诉给我们,我们将孩子在幼儿园的表现反馈给你们,通常我们利用放园的时间和你们沟通1.发扬优点,能更好的帮助孩子改正缺点,为了让孩子从小养成良好的卫生习惯2.勤,勤换衣服,勤洗头,我们要求幼儿要勤洗澡,早晚刷牙等另外,剪指甲,大部分幼儿能做到服装整洁,由我们幼儿园的老师轮流给小朋友检查卫生做好这方面的工作,希望家长们配合,看上去黑黑的,但也有个别幼儿的指甲留得很长很长,剪指甲,班级里设立“自然角”3.希望家里有可以种植的植物让幼儿带一些来共同提高孩子的能力和培养良好的品质,希望家长们在家中也能耐心细致的教育和我们配合,好动等）,注意力不集中,不讲卫生,对于孩子们存在的一些问题（如不爱劳动4.你们也可以互相交流家庭教育心得体会或教育过程中遇到的问题,同时利用这个机会,希望家长们提出一些宝贵的意见,我们也存在很多的不足之处,在各类活动中5.熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：
我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。
注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。
但是也有值得我们家长注意的地方，比如：
现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。
孩子从刚开始上幼儿园到现在已经有三个月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，刚才的活动中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。
使他有信心才会有学习的兴趣。
这三个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如及时买油画棒啊，带水果啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不小心下巴摔破了，我们很着急，没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理，家长来了以后知道事情的整个过程后还是对我们老师的做法给于了表示了理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的。
在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！
有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
你们好！
首先我代表小班八位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。
今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。
您能在百忙之中抽出时间来参加小班新生家长会，足以说明您对孩子的关心，对孩子教育的重视，对我们工作的支持。
我国教育专家陈鹤琴曾经说过：
幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。
短短一句话说出了家园共育的重要性，让孩子在我们的共同努力下健康快乐地成长，是我们的共同目标。
由于孩子的年龄还比较小，能力还比较弱，决定了我们幼儿园教育的总目标是“保教并重”，刚才陆园长已经和大家就孩子入园准备及保育等方面进行了交流，下面我就本学期小班的教学内容与大家进行交流、探讨。
我们现在使用的教材以上海市幼儿园建构式课程为主，浙江省幼儿园课程指导和华师大的教材为辅，在浙江课程指导和华师大的教材中我们选择了比较经典的教学活动，并结合绘本阅读来开展每天的活动，同时我们也会在网络上选择一些适合孩子的优秀活动内容，有时还会根据孩子的兴趣生成一些孩子感兴趣、有意义的课程。
我们先来看一下小班幼儿发展目标，共涉及五大领域：
健康一、逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。
二、愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。
三、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。
四、能接受预防接种和健康检查。
五、愿意参加体育活动。
六、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与整理活动。
语言一、愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。
二、能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。
三、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。
四、喜欢听故事、念儿歌，爱看图书。
五、能听懂普通话。
科学一、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。
二、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。
三、学习用语言、动作表达探索过程。
四、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。
五、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。
社会一、逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。
二、愿意和老师、同伴交往。
三、了解幼儿园一日生活中最基本的基本规则，并学习遵守。
四、学习做自己力所能及的事。
五、爱父母、长辈、老师和同伴。
能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。
艺术一、对环境、生活和艺术中的美有兴趣。
二、愿意参加艺术活动。
三、以上五大领域目标的达成都是渗透在每个教学活动和一日生活的各个环节中。
接下来再来看看我们这学期的教学内容安排。
本学期共设制有八个主题：
《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落叶飘飘》、《轱辘轱辘》、《小不点儿》、《冬天来了》、《新年好》。
课件进行详细地介绍）这些活动只不过是每周一到五上午的两个活动，其实孩子一日生活的每个环节都是课。
比如，早上来园，和老师打招呼，就是培养孩子文明礼貌的好习惯，玩、交往、协商、合PPT（结合作等等，在一日活动中，我们逐步地要求孩子遵守规则，树立安全意识，懂得自我保护，学习一些自我保护的方法等，培养爱心，懂得感恩长大了孝敬长辈，把您时刻记在心里„„所有的这些教育都贯穿在孩子来园的每时每刻。
建构式课程主张教育幼儿要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经验、生活世界看成最重要的课程资源。
为了能使这些主题活动的顺利开展，我们希望各位家长也能积极地参与到我们的活动中，经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，帮助孩子收集资料等等，在这个过程中就培养孩子对观察的能力、学习的兴趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。
相信家长们也会体验和孩子在一起学习和成长的快乐！
我们每周的教学内容都会张贴在家园联系栏里，另外还有一些有关家教的文章，希望家长平时多关注一下，教学内容我们会通过短信平台发给大家。
各位家长，教育好孩子是我们的共同心愿，当您把孩子交给我们的时候，我们深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己快乐地去迎接每一个孩子，用真情去爱每一个孩子，用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，给他们加油鼓励，给他们自信，相信我们将努力做到更好！
当然，在我们平常的工作中会存在许多不足之处，望各位家长能多多理解，也欢迎你们随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。
家长朋友们，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！
再次衷心祝愿您工作顺利，生活愉快！
!
非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会让我们这学期的工作画上了圆满的句号。
我代表我们小一班的三位老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合,在此,这学期就要结束了,一转眼能在课堂上大,会和老师一起学习和游戏;能和父母告别了,能和老师打招呼,有礼貌了;孩子们能高高兴兴上幼儿园了:
孩子们都有了很大的进步,在我们三位老师的耐心引导下,在家长的积极配合下,这期来孩子们安静的睡觉了„„;孩子们会自己吃饭了;会念儿歌了,会唱歌跳舞了,会画画了,胆回答老师的问题了在这两次活动中,多数家长都参与了,都邀请了各位家长参加,这期我们班开展了两次教研活动活动非常成,受到了园内领导和老师的高度赞扬。
这期我们小班还举行了一次家园同乐活动,孩子们的出色表现,增强了孩子与家长之间的感情。
孩子们在活动中充分体验到与家长一起游戏的快乐,功还要不停地鼓励孩子吃完自己那一碗饭,吃饭的时候要老师喂:
什么都要靠老师帮忙,幼儿园的老师的工作是琐碎的、繁杂的。
因为孩子小活动的时候要随时检查孩子;提裤子,上厕所的时候要给孩子脱裤子;经常有小朋友遗屎遗尿;有的孩子生病了耐心给孩子喂药;及时为幼儿盖好被子,随时观察孩子的被子盖好了没有,午睡的时候;及时给他们隔背,是否打湿了背心虽然我们老师换好裤子„„。
我们及时给他们冲洗,同时及时和我们老师沟通。
请家长谅解,但还是难免有遗漏和疏忽的地方,都想尽量把孩子照顾好
注意孩子们的安全和行为习惯的培养。
日报名。
在假期里12月,2点放假11上午）日11月（1我们从明天自己的事情自己做,、早睡早起1.自己睡觉„„,自己上厕所,有意培养孩子的自理能力。
自己吃饭,。
.玩玩具„„,画画,讲故事,少看电视。
请家长多抽时间和宝宝一起看书,、少吃零食23不吃别人的东西„„。
不和陌生人走,电话号码,住址,我玩烟花爆竹。
记住家长的名字,不动煤气开关,不玩电,不玩水:
、培养孩子的安全意识和自我保护能力下期报名带来。
会后请家长把孩子床上用品全部带回家清洗!
回家过一个幸福年,健康成长,祝孩子们聪明活泼,家庭幸福,祝家长们工作顺利,最后岁是语言发展最迅速的时期，是培养正确发音的关键期。
测查中幼儿词汇（名词、动词、形容词）讲述、理解3-4二、班级情况一、首先介绍三位老师的情况文学作品达标率较低，所以本学期我们会加强幼儿语言活动，鼓励幼儿大胆表达，并教幼儿表达的技巧和方法。
值得肯定的是，大部分幼儿能够理解老师的语意，部分幼儿愿在集体面前讲话。
孩子们爱看书，爱听故事。
这为语言发展奠定了基础，是一个良好的积累过程。
秒）、单手连续拍球，这些需要技能、技巧能力的方面，还需要努力提升。
孩子小肌肉发展明10幼儿大肌肉走、跑、跳动作比较协调，但平衡（单脚站立显不如大肌肉发展得快，如折纸、剪纸、串珠、使用剪刀等方面需要进一步练习与提高。
我们会采取不同的训练方法，促进幼儿小肌肉的发展。
，说明孩子具体、形象的知%45，时间知觉达标率48%以内按数取物），形状知觉达标率5（幼儿会%62，数概念达标率%58认知能力：
空间知觉达标率识点掌握较好，符合幼儿的年龄特点。
这些数据与幼儿的心理14%的幼儿会按物体的大小、形状、颜色分类。
守恒的达标率为14%，14%，推理达标率23%，观察力达标率31%想象力达标率发展水平密切相连，表明幼儿的抽象思维能力还处于初级地萌芽阶段，因此我们在教育教学活动时要根据孩子的实际，制定与幼儿能力相适应的目标，注重幼儿的个体差异，促进幼儿思维水平的发展与提高。
习惯与自助能力：
刚开学时，幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生，进餐时的卫生习惯较差。
经过近两个多月的培养，幼儿基本做到不剩饭，桌面掉饭粒明显减少。
大部分幼儿能自己入厕，能够学习穿脱简单的衣裤，但是个别幼儿还需依赖成人的帮助。
在工作中我们把幼儿的安全、健康放在我们工作的首位，发现不安全的因素及时排除，教给幼儿相应的自我保护方法，保证幼儿的身体安全。
我们力求从以下几个方面做好工作
（一）做好幼儿的生活护理工作。
秋季是传染病高发季节，要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。
坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具[1]柜，室内每天开窗通风，开紫光灯消毒，避免病菌对幼儿的侵害。
加强生活护理，做好晨、午、晚检工作，做到一摸、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时解决。
[2]培养幼儿主动喝水的意识与习惯，鼓励幼儿饮水的行为，引导、督促幼儿喝足量的水。
[3]提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物，养成户外活动前后及便后整理好服装的良好习惯。
[4]引导幼儿正确进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配；懂得各种食物有不同的营养，养成不挑食的良
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