家长会学生对爸爸妈妈说的心里话及家长会发言稿.docx
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家长会学生对爸爸妈妈说的心里话及家长会发言稿
对爸爸妈妈说的心里话
1、爸爸，妈妈，感谢你们的养育之恩，我还要说一声，你们辛苦了！
感谢你们为了我奔波劳累。
我爱你们！
2、爸爸妈妈，你们视我为明珠，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。
我爱你们！
3、爸爸，我想对您说声谢谢！
因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功...
这句话一直鼓励着我。
4、妈妈，我想对您说声谢谢！
因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天……你的爱我深深的藏在心底！
5、爸爸，我想对您说声我懂了！
我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才，就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。
我不会让你失望的！
6、妈妈，我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个有用的人！
我一定会回报您的！
我爱您，妈妈！
7、爸爸，我想对您说声对不起！
因为我平时的倔强，不听话，贪玩，让您操了很多心。
我会改的。
爸爸，您辛苦了！
8、妈妈，我真的想对您说声对不起！
因为我有时会误解，顶嘴。
您为我付出了汗水和心血，从此我会将心比心，来体谅您回报您！
。
9、爸爸，我想对您说声放心！
因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的第一，不停的往前冲去，直到永远。
10、妈妈，我只想对您说声放心吧！
因为我已经学会勇敢面对所有的困难，还有挫折。
我想对您说，我长大了！
11、爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。
虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。
12、爸爸妈妈，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你们灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。
13、爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得努力的重要。
我会加油的！
14、爸爸妈妈，随着我一天天的长大，我已经知道了要有自己的思想，而且要努力实现它，你们为我加油
15、虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须学会独自面对，我对你们的爱是永远不变的！
16、爸爸妈妈，你们总是教育我健康、知识才是最重要的，老师告诉我理想也是重要的，你们愿意为我加
17、感谢父母，是他们赐给了我生活的入场劵，是你们让我看到这五彩斑澜的世界。
谢谢你们！
20、爸爸妈妈，我会不断的前进，我要成为你们的骄傲！
我爱你们！
。
21、爸爸妈妈，如果没有你们的关爱，我一定不会开心的长大，你们的爱将永远与我同行。
22、小时候，他们拉着我一步步迈过了春夏秋冬，你们又一步步送我走进知识的殿堂。
感谢父母，是你们让我懂得了爱和希望。
23、我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生。
24、感谢爸爸妈妈，赐予我生命，让我来到这个世界，我爱你们！
25、时间过得好快，不知不觉，我已经九岁了，爸爸妈妈，九年来，你们为了我的成长付出了多少心血啊，我长大了一定要回报你们！
。
26、谁言寸草心，报得三春晖。
爸爸妈妈，我爱你们！
27、爸爸妈妈，你们含辛茹苦把我养大，你们辛苦了！
29、感谢父母对我的养育之恩，我不会辜负你们的期望！
30、父母的爱是天底下最无私的爱，我爱你们！
31、人世间最伟大的爱莫过于父母之爱,你们无私的付出,不求回报的辛劳.我谢谢你们！
32、一切尽在不言中,在多的话语也偿还不了你们对我的养育之恩.
34、爸爸妈妈，你们为了让我健康的长大,你们想把世上所有最好的东西都给我.你们不辞辛苦，不图回报，为我付出你们的一切.我看在眼里，感激在心里.往后的日子,就让儿子来报答你们,让儿子为你们付出一次.我会努力奋斗,也要把最好的东西都给你们.
35、此时此刻,什么话语都表达不了我对你们的感激.你们的默默付出,你们的辛勤,教会了我很多.今天我只能对你们说声谢谢，祝你们身体健康！
.
36、因为有你们,才会有我.谢谢你们,一切的一切都在此刻的心里.你们的健康就是我最大的礼物.
37、妈妈我感谢您赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无论将来怎么样，我永远爱您！
38、在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：
妈妈祝您永远快乐！
愿妈妈在今后的日子里更加健康幸福！
39、爸爸妈妈我知道天下父母心，我也知道你们的伟大，不仅仅是给我无私的爱，更重要的是你们给了我来到这个美丽的世界的机会，我以有你们这样的父母感到骄傲自豪！
谢谢你们！
我永远爱你们！
40、今天，我只想祝我的妈妈永远健康，美丽；一切事情都顺心，如意。
41、我没有没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福！
妈妈，我会永远爱您
42、如果将来我若是大款，您就是大款的妈妈。
我若是总统，您就是总统的妈妈。
不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，妈妈！
43、感谢你们的关怀，感谢你们对我做的一切……今天，请接受我最真心的祝愿：
祝爸爸妈妈一生平安、如意、健康、快乐
家长会发言稿
冯美娟
尊敬的各位家长：
大家上午好！
首先，请允许我代表三（3）班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
谢谢你们给我送来了一群聪明.可爱的孩子,尽管他们会给我带来麻烦.带来忧愁.甚至带来恼怒,但带给我更多的是欢喜和欣慰,谢谢你们的信任，谢谢你们对我们工作的大力支持和帮助！
今天邀请大家来，主要目的是为了让我们的孩子在三年级——这个小学阶段最重要的转折点，画上一个完美的句号，甚至是叹号！
让我们一起针对学生们的情况共同探讨，发现问题解决问题，让孩子们都能在原有的基础上得到更大程度的提高下面我向各位家长介绍一下半年来孩子们的生活和学习情况。
我们三（3）班本学期有学生49人，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的三（3）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体，多次被评为文明班级。
开学至今，孩子们各方面表现令人满意。
一、行为习惯方面
首先我先讲述一个真实的事例：
有一次，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：
“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？
”这位科学家平静地说：
“在幼儿园。
”“在幼儿园学到了什么？
”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。
”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义。
为了让孩子们从小养成良好的生活和学习习惯，我们利用晨会、班队会时间进行《小学生日常行为规范》《礼仪常规》《课堂常规》《路队规定》《卫生要求》等内容的学习，并要求学生平时努力按这些要求去做。
本学期我们共召开8次班队会，主题分别为《我自信我快乐》、《珍惜时间，从现在开始》、《给母爱一个回报》、《安全伴我行》、《好习惯，早养成》、《节约水电从我做起》、《集体因我而骄傲》。
孩子们学会了谦让、宽容、忍耐，懂得了同学之间应该和睦相处，团结友爱，为自己的集体争光。
开展“弯弯腰”活动，增强了孩子们的环保意识，学会了节约。
同时，在校纪班规中，我们提出了“十不准”的行为准则：
不乱扔纸屑果皮，不说脏话，不追逐打闹，不摘花攀木，不践踏草坪，不随意攀爬，不玩危险品，不损坏公物，不乱刻乱画，不攀比吃穿。
将学生在校应做到的各个方面均包含其中，并每周组织少先队进行年级之间的评比并公布，并将此纳入教师的考核之中。
春风化雨润物无声，孩子们已经能够做到诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长.。
弯弯腰活动中表现突出的同学有
拾金不昧，精神可嘉的同学有
能够与同学和睦相处，团结友爱的同学有
二、学习情况
本学期的语文教学中，我追求的是让孩子们快乐地上语文课，同时更注重学生学习能力的培养。
因此，在教育教学过程中，我注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面：
1、注重基本能力的训练
（1）要求学生做到“五认真”即：
认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。
（2）注重写字训练，每天让孩子们坚持20分钟的写字训练。
（3）重视朗读与背诵的训练，开学以来我们一直坚持每周一句、一诗、一名言即（一句精彩佳句、一首古诗、一句名言），目前孩子们已经积累了名言20条、古诗30首、会讲寓言、神话、成语、童话故事共10篇。
2、注重学困生的补习与优等生的提高。
教学中我本着最大限度地让每个学生得到充分的发展，提高孩子们的学习成绩。
因此，在面向全体学生采取知识点逐一过关的基础上，更主要的是采取六个分层落实教学，实现共同提高。
分别是备课分层、授课分层、作业分层、辅导分层。
以此来解决学生学习基础层次不同的问题，让学困生增强自信，逐步提高学习成绩，与优生缩小差距。
让优等生戒骄戒躁，百尺竿头更进一步。
学习进步较大的学生有
期中考试成绩名列前茅的学生有
三、狠抓活动的开展，注重能力的培养。
“寓教于乐”是我们学校教育的一大亮点，为了使学生的各项能力得到培养，各项才艺得到展示，我校开展了丰富多彩的活动。
9月份
学校召开新学年开学典礼以及上一学年模范师生及员工表彰大会，我和数学赵老师双双被评为模范教师。
我班““同学也分别被评为三好学生。
内务整理比赛活动，不仅提高了学生的生活自理能力，而且是孩子们逐步养成了良好的生活习惯。
活动中表现突出的有“
为了弘扬中华优秀文化传统，激发全校师生对祖国语言文字的热爱，9月23日我部特此举行了普通话风采展示活动。
孩子们声情并茂的朗诵了《听听，秋的声音》《祖国，感谢您》等诗歌。
尤其是由我班张茜媛和高扬栋同学表演的相声《校园天气预报》更是将活动推向了高潮。
此次活动提高了全校学生经典阅读能力和普通话水平，激发了师生们说普通话的热情，成为学校精神文明建设的新亮点。
10月份
俗话说，字如其人，子是人的门面。
“提笔即是练字时”是我们班的口号，目的是让孩子随时养成一笔一划认认真真写字的习惯。
在写字比赛中活动获得“小小书法家”称号的同学有
写字进步最大的同学是
10月19日，举办的了“英语优秀作业展览”活动。
共展出了英语练习册、写话本、作业本共160本优秀作业。
此次活动给了学生观摩与鉴赏的机会，端正了学生书写的态度，对学生养成认真、工整、清洁的书写习惯起到了良好的示范作用。
10月25日举行的秋季田径运动会充分展示了运动健儿的良好精神风貌和素质教育的累累硕果。
激起全校师生参加体育锻炼的热情，为学生的健康成长起到了积极的推动作用。
我班乔瑞琪郝楠董雨婷谢扬帆王研博董宣辰王雨松李钊浦八名同学囊括了八项比赛的冠军，创造了一个奇迹。
11月份数学学科开展了“我是口算小能手”比赛，获得满分的同学有：
“英语单词我最棒”获得“小小外交家”称号的有：
为了让孩子们在欢愉中增添常识，在竞赛中碰撞聪明，我们以年级为单位编写了百科知识，并打印装订成册，孩子们人手一份，作为我校的校本教材。
该书内容涉猎较广，难易程度符合学生年龄特点，趣味性、科学性深深的吸引了学生，百科知识竞赛已经成为孩子非常喜欢的一项活动了。
十二月份，我们小学部举行了纪念一二.九歌咏比赛活动。
同学们用歌声赞美先烈们的丰功伟绩，用欢笑纪念那段永不磨灭的闪亮记忆。
昨晚的银星，欢歌笑语，热闹非凡，我们和孩子欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。
艺术部又精心组织了一台精彩的纷呈的文艺晚会，孩子们一边吃糖果，一边通过电视直播看晚会，真是一个不眠之夜啊！
这些活动的开展，就是让每个学生都能做到又成人又成才。
四、家长朋友们，“以爱育爱”这是我校的办学理念，它时刻提醒我们的老师们用自己的行为来实践它。
照顾好每一个孩子是我们义不容辞的责任，我坚持记班级日志，如：
晨检中哪位同学没洗脸，没系红领巾，早操动作散漫，鞋带没系，早饭没喝汤，课堂表现情况，生病需要看，家长的叮嘱，每星期联系卡的反馈情况，学生的特长参与情况，每天雷打不动的午休、晚睡公寓检查结果等等。
班主任手册也是我的备忘录，他可以及时提醒我，今天要帮谁买暖壶，要提醒谁喝药，要替谁粘鞋，今天需要和哪位孩子谈话，解决什么问题……我深知，爷爷奶奶的开心果，爸爸妈妈的小棉袄，在我们学校除了要学好文化知识以外，更重要的是得到我们的关爱。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或通过联系卡反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国着名的教育学教授，他主张：
无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。
请在座的各位家长记住这样一句话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”最后，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
谢谢大家！
2012年12月29日
二年级上学期家长会演讲稿
各位家长朋友：
晚上好！
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首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。
很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：
那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。
我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、总结回顾：
现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。
特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。
（早读、做值日生、收发本子都很自觉）
1、班级荣誉：
每周获得纪律、卫生优胜红旗；
2、个人荣誉：
校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。
数学竞赛一等奖：
方春阳、郑俞凡、徐佳恒。
二等奖：
三等奖：
在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。
3、存在的不足之处：
新课改使孩子的两极分化越来越明显。
学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。
一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。
这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。
），主要是两方面原因造成的：
一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。
竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。
差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。
一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。
行为习惯上也有差距：
一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。
有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：
你的孩子对什么感兴趣呢？
玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。
二、培养孩子良好的学习习惯。
针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：
1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。
要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。
有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。
其实这些家长想法是错误的。
如果这样认为那将来后悔都来不及了。
希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。
经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。
适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。
2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。
要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。
家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。
要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。
尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。
现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。
家长要督促孩子不折不扣的认真完成。
因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：
读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落），有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。
如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。
就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。
复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。
对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。
3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。
这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。
我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
睡觉前让孩子读一两个经典的故事。
三、培养孩子良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。
我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。
我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。
阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。
现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。
低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。
课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。
”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。
”
然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。
低年级课外阅读低效现象成因透视
透视之一：
部分家长不重视，观念滞后
学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。
在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。
特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。
一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。
透视之二：
学生迷恋电视，对课外书不感兴趣
一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。
现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。
放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。
有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。
另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。
有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。
一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。
也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。
有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？
1、培养看课外书的兴趣
首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。
要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。
可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。
这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。
读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。
2、选择有意义的课外书
要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。
年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。
现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。
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因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。
我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。
我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。
成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：
填数字成语、成语接龙、成语填空等。
成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。
3、和孩子一起阅读
相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。
可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。
也可以是家长和孩子各看各的书报。
家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。
家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。
边读边想，文章主要讲了什么呀？
什么地方没明白呀？
什么地方有趣？
为什么好看啊？
这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。
当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。
家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。
所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。
另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。
也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。
学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。
开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。
四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。
今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。
教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。
家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
2、行为要继续辅导孩子。
比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。
我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。
其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。
3、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。
我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责
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