初中化学湖北中考精选试题42含答案考点及解析.docx
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初中化学湖北中考精选试题42含答案考点及解析
2018-2019年初中化学湖北中考精选试题【42】含答案考点及解析
班级:
___________姓名：
___________分数：
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得 分
一、选择题
1.太空飞船常用过氧化钠（Na2O2）做供养剂，发生的反应为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，为了使飞船内气体与空气成分相近，常会充一种稀释气体，它是 （ ）
A．氮气
B．水蒸气
C．稀有气体
D．二氧化碳
【答案】A
【解析】
试题分析：
由题的叙述可知，使飞船内气体的成分与空气成分相近，故应该加入氮气，因为氮气和氧气是空气的主要成分，故选A
考点：
空气的成分
2.在物质的运动变化中有新物质生成的是：
A．粮食发酵
B．切割玻璃
C．湿衣晒干
D．粉碎废纸
【答案】A
【解析】
试题分析：
化学变化是有新物质生成得变化，物理变化没有新物质生成的变化，A选项粮食发酵有新物质生成；B．切割玻璃没有新物质生成；C．湿衣晒干没有新物质生成；D．粉碎废纸没有新物质生成，故答案选择A
3.据报道，近日两种从马来西亚进口的饼干已检验出三聚氰胺超标，已经引起高度关注。
下列有关三聚氰胺（C3H6N6）组成和构成的说法正确的是
A．三聚氰胺是由碳、氢、氮原子直接构成的有机化合物
B．三聚氰胺分子中碳、氢、氮三种元素的质量比为1：
2：
2
C．三聚氰胺分子是由3个碳原子、6个氢原子、6个氮原子构成
D．一个三聚氰胺分子中含有l5个原子
【答案】D
【解析】
试题分析：
根据三聚氰胺（C3H6N6）的化学式可知，三聚氰胺是由碳、氢、氮元素组成的有机化合物，A错误；．三聚氰胺分子中碳、氢、氮三种元素的质量比为12×3:
14×6=3:
7，B错误；一个三聚氰胺分子是由3个碳原子、6个氢原子、6个氮原子构成，C错误。
故选D。
考点：
化学式的意义
4.根据如图所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B．甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液
C．将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体
D．t2℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质
【答案】C
【解析】
试题分析：
比较物质溶解度的大小要指明温度，A错误；由甲的溶解度曲线可知甲的溶解度随温度的升高而增大，只有降温才能使甲物质的不饱和溶液变成饱和溶液，B错误；D中要指明溶液的质量，但甲和乙物质的溶液的质量相等时溶质的质量相等，D错误。
故选C。
考点：
溶解度曲线
5.近来，科学家找到从月球岩石制取氧气的方法。
下列有关叙述正确的是
A．制取过程只发生了物理变化
B．月球岩石中肯定含有高锰酸钾
C．月球岩石中一定含有氧元素
D．月球岩石中一定富含氧分子
【答案】C
【解析】
试题分析：
因为题中只是叙述科学家找到从月球岩石制取氧气的方法，没有说明如何制取，无论发生什么变化，因为有氧气生成，就能证明月球岩石中一定含有氧元素，而其他的只能说明可能有，故答案选择C
考点：
物质元素的推断
6.下列说法错误的是
A．通过过滤的方法可以将硬水软化
B．保持水的化学性质的最小粒子是水分子
C．墙内开花，墙外香，说明分子是不断运动的
D．可以用含小苏打的发酵粉焙制糕点
【答案】A
【解析】
试题分析：
A、根据过滤的原理进行分析判断。
过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能将硬水软化，故选项说法错误；B、根据分子的概念进行分析判断。
保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故选项说法正确；C、根据分子是在不断的运动的进行分析判断。
墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项说法正确；D、根据小苏打的性质（碳酸氢钠受热能生成二氧化碳）与用途进行分析判断。
小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠受热能生成二氧化碳，是发酵粉的主要成分，常用于焙制糕点，故选项说法正确，故选A。
考点：
考查硬水与软水；常用盐的用途；利用分子与原子的性质分析和解决问题；分子的定义与分子的特性
7.分别用以下三组所提供的物质比较锌和铜的金属活动性：
①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Cu、ZnSO4溶液．能够直接达到目的是
A．①③
B．②③
C．仅有①
D．①②③
【答案】A
【解析】
试题分析：
根据金属与酸反应，金属与盐反应的条件考虑，金属能与酸反应说明排在了氢的前面，金属能与盐溶液反应，说明排在了盐中金属的前面，否则排在了盐中金属的后面。
①Zn与硫酸反应能放出氢气，说明锌排在了氢的前面，Cu与硫酸不反应说明铜排在了氢的后面，所以锌比铜活泼，所以能比较；②Zn和Cu都不能与MgSO4溶液反应，只能说明Zn和Cu都排在了镁的后面，但比较不出锌和铜的活泼性，所以不能比较；③Cu与ZnSO4溶液不反应，说明铜排在了锌的后面，所以能比较，故选A。
考点：
考查金属活动性顺序及其应用
8.今年央视3.15晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚（C2H6O），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患。
下列关于二甲醚的说法错误的是
A．属于有机物
B．碳、氢、氧元素的质量比为2︰6︰1
C．每个分子中含有9个原子
D．碳元素的质量分数约为52.2%
【答案】B
【解析】
试题分析：
二甲醚（C2H6O）属于含碳元素的化合物，属于有机物；碳、氢、氧元素的个数比为2︰6︰1，质量比为
；每个分子中含有两个碳原子、六个氢原子和一个氧原子；碳元素的质量分数约为
。
考点：
化学式的意义
点评：
化学式的意义分为宏观和微观，考试时经常以此为考察点，要熟悉其意义，同时注意仔细审题。
9.下列元素均为人体所必需的金属元素。
儿童摄人不足会导致发育停滞、智力低下的是
A．铁
B．钾
C．钙
D．锌
【答案】D
【解析】
试题分析：
儿童摄入的锌不足会导致发育停滞、智力低下；缺钙会导致佝偻病；缺铁会导致贫血。
选D。
考点：
元素与人体健康。
点评：
识记内容，难度不大，儿童要注意食物的多样性，保证各种营养素摄入充足、均衡，以保证身体健康发育。
10.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列有关该实验的说法中，正确的是
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果
【答案】B
【解析】
试题分析：
燃烧法测定空气中氧气的体积分数，要保证装置不漏气，使用足量的红磷，还要等到装置冷却后再打开止水夹。
选B。
考点：
燃烧法测定空气中氧气的体积分数。
点评：
空气中有约21%体积的氧气和78%体积的氮气，其他气体和杂质为1%.
评卷人
得 分
二、填空题
11.写出下列反应的文字表达式
（1）加热氯酸钾和二氧化锰分解制氧气是 __ _
（2）氢气的燃烧 ,
（3）铁丝在氧气中燃烧
【答案】
（1）氯酸钾
氯化钾 + 氧气;
（2）氢气+氧气
水
（3）铁+氧气
四氧化三铁
【解析】
试题分析：
依据反应的文字表达式的书写要求，反应物写在左边，生成物写在右边，中间用箭头连接可写出
（1）氯酸钾
氯化钾 + 氧气;
（2）氢气+氧气
水（3）铁+氧气
四氧化三铁
考点：
反应的文字表达式的书写
12.2010年11月15日，上海静安区高层住宅发生大火，事故现场违规使用大量尼龙网、聚氨酯泡沫等易燃材料，由四个无证电焊工违章操作引起。
则回答下列问题：
⑴聚氨酯泡沫塑料属于________（填“有机”或“无机”）材料。
并根据这次火灾，回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质_____________。
⑵溅落的电火花在引发这场特大火灾中所起的作用是___________（填标号）
A．提供氧气 B．使可燃物的温度达到着火点 C．提供可燃物
⑶聚氨酯材料的保温性能好，但阻燃性能差，易燃加速火势蔓延，且快速释放出有毒气体。
燃烧速度快导致火势加速蔓延，燃烧时产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为________。
⑷氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。
当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。
利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因为__________，则氢氧化镁受热分解的化学方程式为____ ________，发生反应的基本类型为________。
【答案】⑴有机材料。
可燃。
⑵B．⑶CO⑷隔绝空气（氧气），Mg（OH）2△MgO＋H2O↑分解反应。
【解析】
（1）聚氨酯属于有机合成材料，这种材料有可燃性，故答案为：
有机；可燃性．
（2）烟花起到了点燃聚氨酯的作用，也就是提供了其燃烧时的温度，故选B
（3）一氧化碳是一种有毒气体，能与血液中血红蛋白结合的有毒气体；故为CO
（4）灭火是阻断燃烧的条件，由叙述可知380℃以上是氢氧化镁发生分解吸收燃烧物表面的热量，释放出大量水份，分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面，阻止燃烧的进行，一种物质反应生成了两种物质应为分解反应；故答案为：
①吸收燃烧物表面的热量②释放出大量水份③分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面隔绝空气；Mg（OH）2
MgO+H2O↑分解反应
13.（5分）纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程．
请回答下列问题：
（1）试剂A的化学式 ，若在实验室中进行该实验，操作1和操作2的名称是
（2）操作3为洗涤、检验和烘干，其中洗涤的作用是 ，检验洗涤是否干净可选用试剂
（3）上述流程中可循环利用的物质是
【答案】⑴ HCl 过滤
⑵ 除去沉淀表面的可溶性杂质 硝酸银溶液
⑶ CO2
【解析】
（1）碳酸钡能与稀盐酸反应生成氯化钡、水、二氧化碳，根据操作1后得到氯化钡溶液，可推断向混合物中所加的试剂A可为稀盐酸；根据操作后得到溶液与固体，利用过滤操作的特点，可判断操作1、2均为过滤操作，
（2）根据物质的提纯方法，为从反应后的混合溶液中分离出碳酸钡固体，应通过过滤、洗涤与烘干操作，并根据氯化钾与硝酸银可产生白色氯化银沉淀，可采取滴加硝酸银的方法检验洗涤干净；
（3）根据可循环利用的物质的特点：
既是某反应的生成物又是另外反应的反应物，利用流程图判断其中循环利用的物质；根据流程中所发生的反应，由氢氧化钾、二氧化碳、氯化钡间所发生的反应，判断副产物为碳酸钾，结合该物质的组成及性质，举例说明其用途；
14.从K、C、 S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。
（1）用适当的数字和符号填空：
①三个钾原子 ；②一个碳酸根离子 。
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①固体俗称“干冰”的是 ；②溶于水使溶液温度显著降低的是 ；③可用于炼铁的有毒气体是
。
【答案】
【解析】略
15.控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福．
如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的文字表达式式 。
②从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填序号）
A．该技术符合低碳经济的理念．
B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰．
C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机．
【答案】① 二氧化碳+氢气
甲醇+水 ② AC
【解析】
试题分析：
要注意会写物质反应的文字表达式，注意与化学方程式的书写的不同，从图示的过程看该技术符合低碳经济的理念多种物质实现了循环利用，利用水和二氧化碳生成了需要的能源，该技术有助于缓解全球面临的能源危机
考点：
文字表达式的书写 环境保护及其化学与能源的知识
评卷人
得 分
三、计算题
16.现有一包含有氯化钠固体的纯碱样品，为测定其成分，同学们取一定质量的这种“纯碱”样品于试管中，加入103g稀盐酸，恰好完全反应，得到4.4g气体。
将所得溶液冷却至t℃，恰好成为该温度下的饱和溶液，经测定溶液中的溶质含钠元素的质量为13.8g。
求反应后所得溶液中溶质的质量分数。
【答案】设碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 117 44
x y 4.4g
x=10.6g y=11.7g --------------------（1分）
设溶质质量为M。
Na ~ NaCl
23 58.5
13.8g m m="35."1g --------------------（1分）
原固体中NaCl的质量为：
35.1g—11.7g=23.4g
所得溶液的质量为：
23.4g+10.6g+103g—4.4g=132.6g
所得溶液中溶质的质量分数为：
35.1g/132.6g╳100%≈26.5%---------------（1分）
答：
略。
【解析】利用碳酸钠与盐酸反应的化学方程式，根据二氧化碳的质量求出碳酸钠的质量和反应生成的氯化钠的质量，根据所得溶液中钠元素的质量求出所得溶液中氯化钠的质量，用所得溶液中氯化钠的质量-反应生成氯化钠的质量即为原混合物中氯化钠的质量，用原混合物中氯化钠的质量+碳酸钠的质量+稀盐酸的质量-生成二氧化碳的质量即为所得溶液的质量，最后根据（所得溶液中氯化钠的质量/所得溶液的质量）×100%即可求出所得溶液中溶质的质量分数．详解如答案。
17.为测定某氮肥中硫酸铵的纯度（及质量分数）是否与下图标签相符合，小林取一定量该氮肥样品于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应，记录有关数据如下表：
【反应的化学方程式为（NH4）2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不参加反应】
（1）反应共生成BaSO4的质量为_____________g。
（2）若所取氮肥样品的质量为15g，试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。
（请写出计算过程）
（3）反应前后，溶液中硫元素的质量是_______________（填“不变”、“增大”或“减小”）。
【答案】
（1）23.3
（2）
（3）减小
【解析】
试题分析：
（1）根据质量守恒定律可知反应前后溶液的质量差值为生成的不溶物硫酸钡。
所以反应共生成BaSO4的质量为45g+55g-76.7g=23.3g。
（2）根据题意可知：
已知量为硫酸钡的质量，未知量为硫酸铵的质量。
可通过化学方程式中二者的关系进行求解。
具体过程如下：
（3）由于硫元素转化为沉淀BaSO4中，因此溶液中的硫元素质量减小。
考点：
根据化学方程式的计算
18.晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸反应），向6．0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共生成二氧化碳气体2.2g。
求：
该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少?
结果精确至0.1％）
【答案】83.3%
【解析】
试题分析：
设6.0g石灰石样品中CaCO3的质量为x
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 2.2g
100/x=44/2.2g
x=5.0g
石灰石样品中碳酸钙的质量分数为=5.0g/6.0g×100%=83.3%
答：
石灰石样品中CaCO3的质量为83.3%
考点：
根据化学方程式的计算
19.某钙片的主要成分是碳酸钙。
为测定其碳酸钙的含量，取10片钙片放入盛有足量稀盐酸的烧杯中充分反应。
实验数据记录如下：
反应前烧杯+稀盐酸总质量
10片钙片的总质量
反应后烧杯+剩余物的总质量
85克
8克
89.7克
计算：
1、产生二氧化碳的质量为_________克。
2、10片钙片中所含碳酸钙的质量。
【答案】1、3.3克 2、7.5g
【解析】
试题分析：
根据质量守恒定律知道生产的二氧化碳的质量=85克+8克-89.7克=3.3克，所含碳酸钙的质量为X。
CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
X 3.3克
列比例式得：
100：
X=44:
3.3克解得X=7.5克
考点：
质量守恒定律 根据化学方程式的计算
评卷人
得 分
四、简答题
20.科学上发现相对原子质量分别为1、2、3的三种氢原子，你认为这三种氢原子在结构上有什么异同？
【答案】因为这三种原子都属氢元素的原子.核电荷数＝质子数＝核外电子数＝1，又据相对原子质量＝质子数＋中子数，可知这三种氢原子的核内中子数不等，分别为0、1、2.
【解析】见答案
评卷人
得 分
五、探究题
21.某实验小组同学想利用如图所示装置制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳（所用装置气密性良好）。
【查阅资料】
a、二氧化碳在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小；
b、CaCl2溶液呈中性。
（1）装置B的作用是 。
（2）实验中观察到A中持续有大量气泡产生，但较长时间后，经验证D中二氧化碳仍然没有收集满，原因是 。
（3）针对上述现象，同学们改进并成功完成了实验，在处理废液时，小新同学想将锥形瓶中的废液直接倒入下水道，但小帆同学认为这种做法不正确，应该先对废液中溶质的成分进行探究。
【猜想与假设】猜想1：
溶质为CaCl2；猜想2：
溶质为CaCl2和HCl。
【实验与验证】
操作
现象
结论
取少量废液于试管中，向其中加入
猜想2正确
【反思与应用】为避免污染，向废液中加入过量的 （填化学式），反应完全后过滤，就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。
【答案】
（1）除去二氧化碳中混有的氯化氢
（2）二氧化碳与C中的氢氧化钠反应而被吸收
（3）【实验与验证】紫色石蕊试液 溶液显红色
【反思与应用】CaCO3
【解析】
试题分析：
（1）A制取的二氧化碳中混有氯化氢、水蒸气等杂质，二氧化碳在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小，碳酸氢钠会与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以装置B的作用是：
除去二氧化碳中混有的氯化氢；
（2）干燥二氧化碳不能用氢氧化钠，氢氧化钠会与二氧化碳，所以较长时间后，经验证D中二氧化碳仍然没有收集满，原因是：
二氧化碳与C中的氢氧化钠反应而被吸收；
（3）查阅资料分析猜想1和2的不同点在于酸碱性不同，最直接的方法是用酸碱指示剂检验，所以
【实验与验证】
操作
现象
结论
取少量废液于试管中，向其中加入紫色石蕊试液
溶液显红色
猜想2正确
【反思与应用】碳酸钙和盐酸反应会生成氯化钙、水和二氧化碳，碳酸钙难溶于水，所以为避免污染，向废液中加入过量的CaCO3，反应完全后过滤，就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。
考点：
二氧化碳的实验室制法；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质
评卷人
得 分
六、推断题
22.已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示．
请回答：
（1）C的化学式为 ；
（2）A中金属元素的化合价是 ；
（3）反应①的化学方程式为 ；该反应的基本类型是 ．
【答案】
（1）CO2
（2）氧化铜中氧为﹣2价，可知铜为：
+2价．
（3）化学方程式为：
C+2CuO
2Cu+CO2↑；属于置换反应．
【解析】氧化铜和碳都是黑色物质，在高温下反应生成铜和二氧化碳，铜是红色的．二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀．所以A、B、C、D、E分别是氧化铜、碳、二氧化碳、铜、碳酸钙．
【点评】本题主要考查了如何根据实验现象来判断具体的物质以及正确书写化学方程式的内容．在物质推断中要注意结合物质的特征性颜色等以及特征性反应来进行推断，如澄清石灰水，则肯定与二氧化碳有关．
评卷人
得 分
七、信息分析题
23.从H、O、Mn、Fe、Ca、S、K七种元素中选择适当的元素，用离子符号或化学式或化学方程式填空：
（1）1个氢分子：
____；
（2）亚铁离子____；
（3）＋2价的钙元素____；
（4）实验室用一种液体制取氧气：
____；
（5）剧烈燃烧，火星四射的化学反应：
____；
（6）生成一种有刺激性气味气体的化学反应：
____；
（7）用一种暗紫色的固体加热制取氧气：
____。
【答案】 H2 Fe2＋ C
2H2O2
O2↑＋2H2O 3Fe＋2O2
Fe3O4 2S＋O2
SO2 2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑
【解析】根据所学知识知，
（1）1个氢分子：
H2，符合前面数字表示分子个数；
（2）亚铁离子：
Fe2＋；（3）＋2价的钙元素：
C
;（4）实验室用一种液体制取氧气：
2H2O2
O2↑＋2H2O；（5）.铁丝在氧气中，剧烈燃烧，火星四射3Fe＋2O2
Fe3O4；（6）生成一种有刺激性气味气体的化学反应：
2S＋O2
SO2，二氧化硫有刺激性气味；（7）用一种暗紫色的固体加热制取氧气：
2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑，高锰酸钾是暗紫色固体。
点睛：
本题主要考查离子符号或化学式或化学方程式，特别要注意化合价和离子符号的标法不同，化学方程式书写按步骤并遵循质量守恒定律。
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