0696南京市届高三第一次模拟考试生物.docx
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0696南京市届高三第一次模拟考试生物
南京市2011届高三第一次模拟考试
生物
2011.01
本试卷分为选择题和非选择题两部分,共l20分。
考试用时l00分钟。
注意事项:
答题前,考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。
选择题答案按要求填涂在答题纸上;非选择题的答案写在答题纸上对应题目的答案空格内,答案写在试卷上无效。
考试结束后,交回答题纸。
第I卷(选择题共55分)
一、单项选择题:
本部分包括20小题,每小题2分,共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.以下是生物体内四种确机物的组成与功能关系图,有关叙述错误的是
A.小麦种子细胞中,物质A是葡萄糖,物质E是淀粉
B.相同质量的E和F彻底氧化分解.释放能量较多的是F
c.物质C的种类约20种,基本化学元素是C、H、0、N
D.SARS病毒的物质H彻底水解后,产物是C02和H2O.
2下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是
A.绿色植物所有的细胞都有叶绿体和液泡
B.小鼠细胞内核糖体和中心体无磷脂双分子层
C.人体细胞在无氧条件下能分解有机物产生水
D.蓝藻没有膜结构和染色体属于原核生物
3.列下列各曲线生物学含义的描述合理的是
A.甲图表示人肌肉细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B乙图表示小鼠离体细咆内酶活性与温度变化的关系
C.丙图表示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
D.丁图表示种群增长速率与时间的关系.T1时种群数量最多
4.右图表示人体的一些生命活动,下列有关说法正确的是
A.①过程的细胞核膜按仁始终存在
B.②过程细胞中的遗传物质发生改变
C.③过程中细胞内多种酶的活性下降
D.④过程中原癌基因从激活状态转为抑制状态
5.以下是有关生物实验的四组图,其中描述正确的是
A.图l中紫色洋葱细胞液浓度变小、颜色变深
B.图2巾的两个胚芽鞘将向不同方向弯越生长
C.圈3中换用乙观察③处的细胞,应将装片向左移动
D.图4中色素带①~④依次呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
6.下图是某高等生物体内细胞分裂的一组图像,其中描述错误的是
A.A、B、C、E细胞中均含有同源染色体B.基因重组发生在A、B、C、E细胞中
CB、C、E细胞中每条染色体含2个DNA分子D.B、C、D、E细胞中均含有2个染色体组
7.通过许多科学家的不懈努力。
遗传物质之谜终于被揭开。
下列关于肺炎球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述错误的是
A艾弗里的肺炎球菌转化实验证明了DNA是转化因子
B噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是DNA
C.噬菌体需分别用含35S和32P的肉汤培养基培养
D.两个实验的设计思路郡是设法将DNA与蛋白质分开研究各自的效应
8.下列关于果蝇某一条染色体上基因的叙述正确的是
A.朱红眼和深红眼性状的遗传符合基因的自由组合定律
B.染色体上有多个基因,基目在染色体上呈线性排列
c.同一体细胞中染色体上所有基园均能编码蛋白质
D.基困中一个碱基对的替换,一定会引起性状的改变
9.下图为某DNA分子片段,假设该DNA分子中有碱基5000对,A+T占碱基总数的34%,若该DNA分子在14N的培养基中连续复制2次,下列叙述正确的是
A.复制时作用于③处的酶为限制性核酸内切酶
B.复制2次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个
C,④处指的是腺嘌呤核糖核苷酸
D.子代中含15N的DNA分子占3/4
10.根据现代生物进化理论,下列叙述正确的是
A.环境改变使生物产生定向变异
B.物科,是生物进化的基本单位
C.生物多样性是共尉进化的结果
D.隔离决定了生物进化的方向
11.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用,右图是血糖调控模式图,下列分析合理的是
A.低血糖状态时,通过l-2—3使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B.长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛A细胞受损
C胰高血糖素和胰岛索共同参与血糖调节,两者起协同作用
D人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低
12.有关人体内环境稳态调节的叙述,错误的是
A.寒冷环境中体温调节中枢兴奋性增强,皮肤血管收缩
B.艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破坏了T细胞
c.人体内神经递质和激素发挥作用后均将失去活性
D.神经细胞释放的递质需要经血液运输发挥作用
13.为验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)仲长的影响,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后.再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中。
在230C的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。
以下分析错误的是
A.将切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少内源激素对实验结果的影响
B.A溶液浓度为lmg/L时,对切段伸长的促进效果最明疆
C.A溶液浓度为0.001mg/L时,对切段仲长无促进作用
D.若两次实验所得数据偏差较大,也应如实记录实验数据
14.对下图细胞I、Ⅱ和物质E、F的关系分析合理的是
细胞I
细胞Ⅱ
物质E
物质F
A
下丘脑细胞
垂体细胞
促E}J状腺激素
受体
B
记忆细胞
效应T细胞
抗体
抗原
C
甲状腺细胞
垂体细胞
甲状腺激素
受体
D
传出神经元
传入神经元
神经递质
受体
15.下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是
A.种群密度是种群最基本的数量特征,调查动物种群密度常用的方法是佯方法
B.群落演营过程中生物多洋性逐渐降低,人类活动往往会改变演替的方向和速度
C.生物多样性比较高的生态系统相对稳定,这体现了生物多样性的直接价值
D.生态系统的稳态与自我凋节能力大小有关,其稳态调节机制属于反馈调节
16.下列关于DNA和血红蛋自的提取与分离实验的叙述中,错误的是
A.可用蒸馏水涨破细胞的方法从猪红细胞中提取到DNA和蛋自质
B.用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA可去部分杂质
C.透析法分离蛋白质的依据是利用蛋白质不能通过半透膜的特性
D.进一步分离与纯化血红蛋白可用凝胶色谱法、离心法、电泳法等
17.酶制剂、固定化酶、固定化细胞已经广泛地应用于各个领域,下列有关叙述错误的是
A.90℃高温会使TaqDNA聚合酶失去催化活性
B.制备固定化酶的方法主要有包埋法、交联法和吸附法等
C.固定化酶固定时可能会造成酶的损伤而影响活性
D.固定化细胞可以催化一系列酶促反应
18.关于现代生物技术相关知识的叙述,正确的是
A.动物细胞培养与动物组织培养均需使用胰蛋自酶制备体细胞悬液
B.植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化
C.转入到油菜的抗除草剂基因,不可能通过花粉传入环境中造成基因污染
D.植物有性杂交和体细胞杂交能克服远源杂交不亲和的障碍
19.下列关于生态工程的叙述中,错误的是
A.它是无消耗、多效益的工程B.追求经济与生态的双赢
C。
实现废物资源化的良性循环D.实现了能量的多级利用
20.下图供体DNA中岔有无限增殖调控基因,该基因能激发动物细胞的分裂,图示利用该基因
制备新型单克隆抗体的过程,相关叙述错误的是
A.经酶A处理后(I)与质粒具有相同的黏性末端
B.(II)是已免疫的B淋巴细胞
C.(Ⅲ)既能无限增殖又能分泌特异性抗体
D.该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术
二、多项选择题:
本部分包括5小题,每小题3分,共计l5分。
每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分,其他情况不得分。
21.下列有关实验的叙述错误的是
A.提取叶绿体中的色素,所用酒精纯度越高则提取效果越好
B.检测蛋白质时,先加入CuS04溶液,摇匀后再滴加NaOH溶液
c.用健那绿染色菠萝叶肉细胞,高倍镜下可以观察线粒体
D.小鼠的卵巢被用于观察动物细胞减数分裂各个时期的特点
22.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:
图中两对相对性状独立遗传,据图分析合理的是
A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②、③、④的育种方法嵌据了染色体变异的原理
C.过程⑤需无菌操作,包括脱分化和再分化两个过程
D.过程④需要使用秋水仙素,筛选过程不改变抗病基因频率
23.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示,下列相关叙述正确的是
A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生
B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对脆内寄生病原体产生免疫反应
CT细胞缺蹦小鼠体内淋巴细胞的种类减少,但仍能产生少量浆细胞
D.正常小鼠免烧产生的缁胞因子,加强了效应T细胞对靶细胞的杀伤作用
24.下列有关生物技术实践键作的叙述正确的是
A.果醋发酵过程中,要适时充气.有利于醋酸菌的代谢
B.制怍腐乳时,加盐腌制可使豆膪块变硬且能抵制杂菌生长
C.制备固定化酵母细胞时,配制海藻酸钠溶液需小火或间断加热
D.家庭制作果酒时,用洗涤剂反复冲洗葡萄表面可能影响发酵效果
25.下列利用胚胎工程繁殖优质奶羊的叙述正确的是
A.一般通过注射性激素对供体实行超数排卵的处理
B.对受障母羊与供体母羊进行同期发情处理
C.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割
D.利用旺胎分割技术可以获得两个或多个基因型相同的胚胎
第Ⅱ卷(非选择题共65分)
三、非选择题:
本部分包括9小题,共65分。
26.(7分J图l是高等动物细饱亚显微结构示意图,图2是某植物根尖及局部结构的放大示意
图。
请据同回答:
(])图l中___▲___(填标号)是控制物质进出细胞的结构,它的功能特点是___▲___。
若该细胞能分泌抗体,则与抗体合成、加工、分泌相关的具膜细胞器是___▲___(填标号);若该细胞为癌变细胞,往往容易扩散转移,主要是由于细胞膜上的___▲___减少所致。
(2)若观察植物细胞的有丝分裂,应选取图2中___▲___(填字母)制作临时装片。
在显微镜下,可发现处于___▲___。
期的细胞数目鼎多。
(3)图2中细胞1、2的形态结构和生理功能存在差异的根本原因是___▲___。
27.(8分)请据图回答有关植物光合作用和细胞呼吸的问题:
(1)图甲中光反应的场所是___▲___,a、b物质参与暗反应中的___▲___过程。
(2)图乙中A过程的场所是___▲___,ATP产生量最多的是___▲___.(填字母)过程。
写出图乙过程的总反应式___▲___。
(3)图丙表示在:
:
氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度、温度的关系。
在温度为100C时,光照强度大于___▲___千勒克司后,该植株光合速度不再随光照强度增加而增加。
当温度为200C时,光照强度由4千勒克司瞬时上升至12千勒克司,此刻该植株叶绿体内C5化合物的含量将___▲___。
当温度为30℃、光照强度小于l2千勒克司时,限制该植株光合速度的因素是___▲___。
28.(7分)下图l曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,图2是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。
(1)从图l可知多基因遗传病的显著特点是___▲___。
(2)某研究性学习小组在尝试潮查人群中遗传瘸的发病率时,应选取图1中的___▲___.病进行凋查,调查样本的选择还需注意___▲___。
(3)图2中甲病灼遗传方式为___▲___若II3不是乙病基因的携带者.则乙瘸的遗传方式为___▲___。
如果Ⅲ9与Ⅲ12结婚,所生育的子女患病的概率为___▲___,由此可见预防遗传病最有效的措施是___▲___
29(6分)下图是有关真核细胞内遗传信息表达的过程。
根据图回答:
(1)图1为细胞内某多肽合成过程示意图(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),其中①是___▲___.其作用是___▲___.;化学键③的结构简式是___▲___
图中丙氨酸的密码子是___▲___。
(2)图2是某高等动物细胞内通过系列酶,将原料台成它所需要的氨基酸c,该氨基酸是细胞正常生活所必需的,但食物中没有。
该图表明,基因可通过控制___▲___进而控制
生物体的性状。
基因B和基因C的表达与基因A的表达___▲___(有/无)关。
30.(8分)图甲中①②③表示神经系统对内分泌功能调节的三种方式,图乙中①②③都是兴奋性神经元肌肉细胞在受到适宜的刺激后,也和神经细胞一样能引起细胞膜电位的变化,图中B处表示神经肌肉接头,其结构和功能与突触类似。
据图分析网答:
(1)图甲①方式中,若靶腺为甲状腺。
列神经系统通过下丘脑分泌___▲___激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而影响甲状腺的分泌。
抗利屎激素的合成和释放是图甲中的___▲___(填标号)方式。
(2)与图甲中A处兴奋传递相比,兴奋在神经纤维上的传导方向的特点是___▲___。
(3)图乙中神经元①受到一个适宜刺激,在A处能记录到膜电位的变化,这是因为刺激使神经元①兴奋,引起其神经末梢释放的递质首先进入___▲___,随后与突触后膜上的特异性受体结合。
神经元③膜外___▲___离子内流,产生兴奋。
(4)若给图乙中骨胳肌一个适宜刺激,在A处___▲___(能/不能)记录到膜电位的变化;若在图乙中A处给予一个适宜刺激,在c处___▲___(能/不能)记录到膜电位的变化。
(5)重症肌无力是自身免疫病,多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作,___▲___,产生的抗体攻击了此娄神经递质受体,从而神经冲动传递受阻,肌肉收缩无力。
31(8分)2010年11月29日一l2月10日,《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议在墨西哥海滨城市坎昆举行,“节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题,低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视。
下图表示碳循环局部示意图,分析回答:
(1)碳在生物群落内以___▲___的形式进行流动,煤是“高碳”能源,通过燃烧,碳主要以___▲___的形式进入大气圈。
(2)图中表示生产者的字母是___▲___,若困环境污染造成生产者锐减,则对F、D数量的影响是___▲___。
(3)流入该生态系统的总能量为___▲___,能量流动的特点是___▲___。
若D增加l千克,则至少需消耗E___▲___千克。
(4)假设图中的D属于珍稀濒危物种,将其引入某动物园繁育的保护措箍属于___▲___。
32.(6分)加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。
请回答F列问题:
(1)由下图推知,该实验的目的是___▲___。
50℃时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是___▲___。
(2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的实骏记录,请据表回答:
脸盆编号
1
洗涤物(等量)
洗涤温度
洗衣粉(等鼍)
水量
洗净所需时崩
油污布
45℃
加酶
2L
4min
2
油污布
45℃
普通
2L
7ming
3
3
油污布
5℃
加酶
2L
21,
9min
4
4
油污布
5℃
普通
2L
8min
①该实验没计体现了___▲___原则。
②若实验组1号洗净所需时间接近7分钟,最可能的原因是___▲___。
(3)下列衣料不适宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤的有___▲___。
①棉织品②毛织品⑨腈纶织品①蚕丝织品
(4)根据以上实验结果,写出两项提高加酶洗衣粉洗涤效果的措施:
___▲___。
33.(9分)下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程。
请据图回答下列有关问题:
(1)若限制酶l的识别序列和切点是
,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是
GATCC-那么在①过程中,应用限制酶___▲___切割质粒,用限制酶___▲___切割抗虫基因。
①过程在___▲___(体内/体外)进行。
(2)将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有___▲___的培养基h,能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入,该培养基从功能方面属于___▲___培养基。
(3)重组质粒导人大肠杆菌的目的是___▲___。
(4)经筛选分析该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段,因此可以把它看怍是杂合子。
理论上该转基因植株自交产生的F1代中,优具有抗虫特性的植株占总数的___▲___。
(5)⑤过程所用技术称为___▲___,从遗传学角度来看,根本原因是根细胞具有___▲___。
34.(6分)日常生活中人们常用酵母菌发面蒸馒头,某学生想探究酵母菌的细胞呼吸方式·设计了下列实验,请你帮助他完成有关内容:
(1)实验目的:
探究酵母菌的细胞呼吸方式
(2)实验原理:
细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同,但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失,从而导致细胞周围的环境温度升高
(3)材料用具:
酵母菌培养液、质量浓度为0.19/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶。
温度计、棉花
(4)实验步骤:
①将质量浓度为0.19/ml。
的葡萄糖溶液加热沸腾后冷却备用;
②取3只保温瓶,编号为A、B、C,并将c瓶设计为对照;
③在3只保温瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液;
④___▲___—————————————————————————
⑤3个保温瓶中均放入温度计,用棉花轻轻塞上瓶口,并保证保温瓶通气;
⑥24小时后观察并记录3个保温瓶中温度的变化。
(5)预测实验现象和实验结果:
若A瓶温度>c瓶温度,B瓶温度=c瓶温度,则___▲___;
若B瓶温度>c瓶温度,A瓶温度=c瓶温度,则___▲___;
若___▲___,则___▲___。
(6)某同学也想以酵母菌为实验材料探究相关问题,请你帮他设计探究性实验课题名称。
_____________________▲_______________________________
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生物参考答案及评分标准
2011.01
一、单项选择题:
本题包括20小题,每小题2分,共40分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项
最符合题目要求。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
B
C
D
B
C
B
B
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
C
C
D
A
A
B
A
D
二、多项选择题:
本题包括5小题,每小题3分,共15分。
每小题给出的四个选项中,有不止一个选项
符合题意,每小题全选对者得3分,其他情况不给分。
题号
21
22
23
24
25
答案
BCD
ABC
BCD
ABCD
BD
三、非选择题:
本题包括9小题,共65分。
26.(7分)
(1)①选择透过性②⑧⑨糖蛋白
(2)R间
(3)基因的选择性表达
27.(8分)
(1)叶绿体的类囊体三碳化合物还原
(2)细胞质基质C
(3)4升高(或增加)光照强度
28.(7分)
(1)成年人发病风险显著增加(或成年人随着年龄增加发病人数急剧上升)
(2)单基因遗传病随机取样,调查的群体足够大
(3)常染色体显性伴x染色体隐性17/24禁止近亲结婚
29.(6分)
(1)tRNA识别并携带特定氨基酸进入核糖体
(2)酶的合成控制代谢过程无
30.(8分)
(1)促甲状腺激素释放②
(2)双向传导
(3)突触间隙钠离子
(4)不能能
(5)抗原
31.(8分)
(1)有机物C02
(2)E减少(降低)
(3)生产者(或E)通过光合作用所固定的太阳能单向流动,逐级递减25
(4)迁地保护
32.(6分)
(1)探究温度、碱性蛋白酶含量/浓度对去污力的影响0.6
(2)对照、单一变量酶失活
(3)②、④
(4)用温水浸泡延长浸泡时间增加洗衣粉的用量等(写出两项合理答案方可得分)
33.(9分)
(1)ⅡI(I和Ⅱ)体外
(2)四环素选择
(3)大量复制目的基因(抗虫基因)
(4)3/4
(5)植物组织培养发育成完整个体的全部遗传物质
34.(6分)
(4)④A瓶中加入适量的酵母菌培养液和液体石蜡油,B瓶中加入与A等量的酵母菌培养液,C瓶中加入与A等量的蒸馏水(A瓶和B瓶可互换)
(5)酵母菌只进行无氧呼吸酵母菌只进行有氧呼吸(注意和步骤④对照,答案顺序可颠倒)
B瓶温度>c瓶温度,A瓶温度>c瓶温度酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
(6)探究酵母菌在不同的氧气浓度下的产物(合理即可)