完整版全国高考新课标2卷英语及答案解析.docx
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完整版全国高考新课标2卷英语及答案解析
绝密★启用前
2018年普通高等学校招生全国统一考试
英语
（考试时间：
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效.
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1。
5分，满分7。
5分）
听下面5短对话，每段对话后有一个小题，从题中给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例:
Howmuchistheshirt？
A.￡19。
15。
B。
￡9。
18.C。
￡9。
15。
1。
WhatdoesJohnfinddifficultinlearningGerman？
A。
Pronunciation。
B.Vocabulary。
C.Grammar.
2。
Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers？
A。
Colleagues。
B.Brotherandsister。
C。
Teacherandstudent.
3.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?
A。
Inabank.B.Ataticketoffice.C。
Onatrain.
4。
Whatarethespeakerstalkingabout？
A。
Arestaurant。
B.Astreet.C。
Adish。
5.Whatdoesthewomanthinkofherinterview？
A。
Itwastough.B。
Itwasinteresting。
C。
Itwassuccessful。
第二节（共15小题；每小题1。
5分，满分22。
5分）
听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟；听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6.WhenwillJudygotoaparty?
A。
OnMonday.B。
OnTuesday。
C。
OnWednesday。
7.WhatwillMaxdonext？
A.Flyakite。
B.Readamagazine。
C.Dohishomework。
听第7段材料，回答第8、9题。
8.Whatdoesthemansuggestdoingatfirst?
A。
Goingtoaconcert。
B.Watchingamovie.
C。
Playingacomputergame.
9.Whatdothespeakersdecidetodo?
A.VisitMike.B.Goboating。
C。
Takeawalk.
听第8段材料，回答第10至12题。
10。
Whichcolordocatsseebetterthanhumans？
A.Red。
B。
Green。
C。
Blue。
11.Whydocatsbringdeadbirdshome？
A。
Toeattheminasafeplace。
B。
Toshowofftheirhuntingskills.
C。
Tomaketheirownershappy.
12.Howdoesthemansoundattheendoftheconversation？
A.Grateful.B。
Humorous.C。
Curious.
听第9段材料，回答第13至16题。
13。
WhoisMacy？
A。
Ed’smother。
B.Ed'steacher.C。
Ed'sfriend.
14.HowdoesEdusuallygotokindergarten?
A。
Bycar。
B.Onfoot.C.Bybus.
15.WhatdoesEdenjoydoingatthekindergarten？
A。
Tellingstories.B。
Singingsongs。
C。
Playingwithothers.
16。
WhatdotheteacherssayaboutEd？
A.He’sclever.B。
He’squiet.C。
He'sbrave.
听第10段材料,回答第17至20题。
17。
AtwhatagedidEmilystartlearningballet？
A。
Five.B.Six。
C.Nine.
18。
WhydidEmilymovetoToronto?
A。
Toworkforadanceschool。
B。
Toperformatadancetheater.
C。
Tolearncontemporarydance。
19。
WhydidEmilyquitdancing？
A。
Shewastoooldtodance.
B。
Shefailedtogetascholarship.
C。
Shelostinterestinit。
20。
HowdoesEmilyfeelaboutstoppingtraining？
A.She’spleased。
B.She’sregretful。
C。
She’supset
第二部分阅读理解（共两节,满分40分）
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。
A
SummerActivities
Studentsshouldreadthelistwiththeirparents/careers,andselecttwoactivitiesthey
wouldliketodo。
Formswillbeavailableinschoolandonlineforthemtoindicatetheirchoicesandreturntoschool.Beforechoicesarefinalised，parents/careerswillbeaskedto
signtoconfirmtheirchild’schoices。
Activity
Description
Memberofstaff
Cost
OutdoorAdventure（OUT）
Takeyourselfoutofyourcomfortzoneforaweek，discovernewpersonalqualities，andlearnnewskills。
YouwillbeabletotakepartinanumberofactivitiesfromcanoeingtowildcampingonDartmoor.Learnrockclimbingandworkasateam,andenjoythegreatoutdoorenvironment.
Mr。
Clemens
£140
WWIBattlefields
andParis
（WBP）
OnMondaywetraveltoLondon.AfterstayingovernightinLondon,wetravelonDay2tonorthernFrancetovisittheWorldWarIbattlefields.OnDay3wecrossintoBelgium。
ThursdayseesusmaketheshortjourneytoPariswherewewillvisitDisneylandParispark，stayinguntillatetoseetheparadeandthefireworks。
Ourfinalday,Friday，seesusvisitcentralParisandtourthemainsights。
Mrs.Milson
£425
Crafty
Foxes
（CRF）
Fourdaysofproductdesigncentredaroundtextiles.Makinglovelyobjectsusingrecycledandmadematerials.Bags,cushionsanddecorations。
。
.Learnskillsandleavewithmodernandunusualtextiles。
Mrs.Goode
£30
PottyaboutPotter
（POT）
VisitWarnerBrosStudio，shopstoptobuypicnic，stayovernightinanapprovedYouthHostelinStreatley-on—Thames，guidedtourofOxfordtoseethefilmlocations，picniclunchoutsideOxford’sChristchurch,boatingontheRiverCherwellthroughtheUniversityParks，beforeheadingbacktoExeter.
MissDrake
£150
21。
Whichactivitywillyouchooseifyouwanttogocamping？
A。
OUT。
B。
WBP.C。
CRF.D.POT。
22。
What will the students do on Tuesday with Mrs. Wilson?
A。
Travel to London。
B。
See a parade and fireworks.
C.Tour central Paris.
D.Visit the WWI battlefields。
23.How long does Potty about Potter last？
A.Two days。
B。
Four days。
C。
Five days。
D.One week。
B
ManyofusloveJulybecauseit’sthemonthwhennature'sberriesandstonefruitsareinabundance.ThesecolourfulandsweetjewelsformBritishColumbia’sfieldsarelittlepowerhousesofnutritionalprotection.
Ofthecommonberries，strawberriesarehighestinvitaminC，although,becauseoftheirseeds，raspberriescontainalittlemoreprotein（蛋白质），ironandzinc（notthatfruitshavemuchprotein）。
Blueberriesareparticularlyhighinantioxidants（抗氧化物质）。
TheyellowandorangestonefruitssuchaspeachesarehighinthecarotenoidsweturnintovitaminAandwhichareantioxidants.Asforcherries（樱桃）,theyaresodeliciouswhocares?
However，theyarerichinvitaminC.
Whencombinedwithberriesofslicesofotherfruits，frozenbananasmakeanexcellentbaseforthick，coolingfruitshakesandlowfat“icecream".Forthispurpose，selectripebananasforfreezingastheyaremuchsweeter.Removetheskinandplacetheminplasticbagsorcontainersandfreeze.Ifyoulike，asqueezeoffreshlemonjuiceonthebananaswillpreventthemturningbrown.Frozenbananaswilllastseveralweeks，dependingontheirripenessandthetemperatureofthefreezer.zx。
x。
k
Ifyouhaveajuicer，youcansimplyfeedinfrozenbananasandsomeberriesorslicedfruit。
Outcomesa“soft-serve”creamydessert，tobeeatenrightaway.Thismakesafunactivityforachildren'sparty；theylovefeedingthefruitandfrozenbananasintothetopofthemachineandwatchingtheicecreamcomeoutbelow。
24。
Whatdoestheauthorseemtolikeaboutcherries？
A.Theycontainprotein。
B。
TheyarehighinvitaminA。
C.Theyhaveapleasanttaste。
D。
Theyarerichinantioxidants。
25。
Whyisfreshlemonjuiceusedinfreezingbananas？
A.Tomakethemsmellbetter。
B。
Tokeeptheircolour。
C.Tospeeduptheirripening。
D.Toimprovetheirnutrition.
26.Whatis“ajuicer”inthelastparagraph？
A。
Adessert。
B。
Adrink.
C.Acontainer。
D.Amachine。
27。
Fromwhichisthetextprobablytaken?
A。
Abiologytextbook.B。
Ahealthmagazine.
C。
Aresearchpaper。
D。
Atravelbrochure。
C
Teensandyoungerchildrenarereadingalotlessforfun，accordingtoaCommonSenseMediareportpublishedMonday.
Whilethedeclineoverthepastdecadeissteepforteenreaders，somedatainthereportshowsthatreadingremainsabigpartofmanychildren'slives，andindicateshowparentsmighthelpencouragemorereading。
Accordingtothereport’skeyfindings,“theproportion（比例）whosaythey‘hardlyever’readforfunhasgonefrom8percentof13—year—oldsand9percentof17-year—oldsin1984to22percentand27percentrespectivelytoday.”
Thereportdatashowsthatpleasurereadinglevelsforyoungerchildren，ages2—8,remainlargelythesame.Buttheamountoftimespentinreadingeachsessionhasdeclined，fromclosertoanhourormoretoclosertoahalfhourpersession.zxx.k
Whenitcomestotechnologyandreading,thereportdoeslittletocounsel（建议）parentslookingfordataabouttheeffectofe-readersandtabletsonreading.Itdoespointoutthatmanyparentsstilllimitelectronicreading,mainlyduetoconcernsaboutincreasedscreentime.
Themosthopefuldatasharedinthereportshowsclearevidenceofparentsservingasexamplesandimportantguidesfortheirkidswhenitcomestoreading.Datashowsthatkidsandteenswhodoreadfrequently,comparedtoinfrequentreaders,havemorebooksinthehome，morebookspurchasedforthem，parentswhoreadmoreoften，andparentswhosetasidetimeforthemtoread。
Astheendofschoolapproaches,andschoolvacationreadinglistsloom（逼近）ahead,parentsmighttakethischancetostepinandmaketheirownsummerreadinglistandplanafamilytriptothelibraryorbookstore。
28.WhatistheCommonSenseMediareportprobablyabout?
A。
Children'sreadinghabits.
B。
Qualityofchildren’sbooks.
C。
Children’safter—classactivities.
D。
Parent-childrelationships.
29.Wherecanyoufindthedatathatbestsupports”childrenarereadingalotlessforfun"?
A。
Inparagraph2。
B。
Inparagraph3.
C.Inparagraph4。
D。
Inparagraph5.
30.Whydomanyparentslimitelectronicreading？
A。
E-booksareofpoorquality。
B.Itcouldbeawasteoftime。
C。
Itmayharmchildren’shealth.
D。
E—readersareexpensive.
31.Howshouldparentsencouragetheirchildrentoreadmore?
A。
Actasrolemodelsforthem。
B.Askthentowritebookreports.
C.Setupreadinggroupsforthem。
D。
Talkwiththeirreadingclassteachers。
D
We’veallbeenthere：
inalift，inlineatthebankoronanairplane，surroundedbypeoplewhoare,likeus，deeplyfocusedontheirsmartphonesor,worse,strugglingwiththeuncomfortablesilence。
What’stheproblem？
It’spossiblethatweallhavecompromisedconversationalintelligence。
It'smorelikelythatnoneofusstartaconversationbecauseit’sawkwardandchallenging，orwethinkit'sannoyingandunnecessary.Butthenexttimeyoufindyourselfamongstrangers，considerthatsmalltalkisworththetrouble。
Expertssayit'saninvaluablesocia
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