幼儿园大班投掷教案反思.docx

幼儿园大班投掷教案反思.docx

《幼儿园大班投掷教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班投掷教案反思.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园大班投掷教案反思

幼儿园大班投掷教案反思

《大班投掷教案反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班投掷教案反思！

（1）大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》

在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。

后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对“投掷“的兴趣。

为止，在本次教学活动中，我引用了"尝试探索教学法--先通过尝试探索，后讲动作要点"，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功的乐趣。

活动目标：

1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。

2、遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。

3、提高动作初步的协调性与灵敏性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动重难点：

重点：

学习肩上挥臂动作。

难点：

尝试各种方法将纸飞机投的更远。

活动准备：

1、人手纸飞机一个。

2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。

3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。

活动过程：

一、开始部分。

1、进入场地前。

--师：

今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！

--（播放进场音乐）

2、进场后。

--带领幼儿开"小飞机"绕场，进入活动场地。

--师：

现在我们飞过高山（惦着脚走）--飞过大草原（半蹲着飞）--穿过大峡谷（侧着飞）--来到飞机场（找到小圆点）。

--师：

现在请每架小飞机停在小圆点上不动。

--师：

小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！

--播放准备音乐《造飞机》。

二、基本部分。

1、引出活动。

--师：

我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。

--幼：

我是这样玩的…先…再…（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿"你们觉得纸飞机可以怎么玩"）

--师：

今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。

--将准备好的纸飞机发给幼儿。

2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。

--幼儿尝试各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。

--（幼儿集合排成两排，面对面）师：

刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这是怎么回事？

--师：

老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。

我们看一看他是怎么飞的。

（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：

他（她）是怎样投的？

"）

--师：

咦！

你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的？

--师：

哦，原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。

--教师引出动作要点：

向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。

--师：

现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。

注意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！

3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。

三、游戏比赛。

（5-10分钟）

1、小小飞行员。

2、教师示范讲解游戏规则，幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游戏规则。

--玩法：

在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。

如果你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。

--幼儿进行分组比赛（第一次每组分少数幼儿逐个比赛；第二次全组共同参与）。

--师：

我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。

你们准备好了吗？

实践与反思

在《投掷纸飞机》一课的实践反思中，我感到对教材的目标把握还得深究，要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。

在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使学生得到知识的积累，能力的`提高和情感的升华？

还得实践、反思、实践、反思、再实践。

今后我在教学中还有待改进的地方是：

1、由于在学生练习时间上的把握不是很准确，结果在自由创想练习与教师引导后的发展练习这个主次环节上有些不平衡，给我留下了不小的遗憾，也使整节课显得不够完美，所以在课堂练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。

2、再就是在组织教学上，对于任务安排和语言表达上我还有一定的欠缺，特别是在学生分组练习时对各组的场地、任务安排要明确到位，在此次课中学生在分组练习时有些对划分的场地不是很清楚造成次序有些混乱，着实让课堂时间紧了许多。

（2）大班体育教案《投掷的新本领》含反思

【活动设计】

投掷与躲闪是非常适合大班幼儿的活动方式，也是很有挑战的活动。

在活动中可以发展幼儿的肢体协调和灵敏能力，同时也能培养幼儿的合作能力。

结合本次活动，我利用自制教具通过打死大灰狼—给小羊喂草—躲猫猫游戏这几个环节由易到难循序渐进地培养了幼儿的投准、投远以及躲闪的能力，让幼儿充分感受到活动的快乐，体验挑战成功的自豪感。

【活动目标】

1、通过游戏组织幼儿开展多种形式的投掷练习，发展幼儿的投准和躲闪能力。

2、培养幼儿对投掷活动的兴趣，以及与同伴竟争、合作的意识。

3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

【活动准备】

音乐磁带《甩葱歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、红绿标记等。

【活动过程】

一、开始部分。

1、听口哨声，幼儿一路纵队走步入场。

2、热身运动：

我们一起动起来吧!

（听音乐师幼一起随音乐做动作）

二、基本部分。

（一）学一学

1、情景导入：

宝贝们有好多羊羊被大灰狼抓去了，我们怎么救小羊呢?

看，我带来了什么?

（教师出示沙包）对，今天我们就用沙包来打败大灰狼。

2、小朋友用沙包去试试吧，看看谁的办法好?

（1）幼儿自由探索沙包（教师观察）

（2）听到哨声立即回到红线上排成一列横队，告诉老师你想到了什么办法?

（请2名幼儿示范一下动作）

（3）刚才小朋友的办法真好（扔），今天我们就来学投掷的新本领。

教师示范讲解动作要领：

投掷儿歌：

小沙包，放耳边。

小胳膊架起来，退一步，侧转身，用力往前投。

（3）幼儿拿沙包反复练习几次。

（4）请投的远的幼儿示范说说：

自己是如何投掷?

你发现怎样投才能投得远?

比较出投的远的方法。

教师小结：

我们刚刚学会了肩上挥臂投掷的本领，我们赶快去消灭大灰狼吧!

（5）讲解任务规则：

这是大灰狼的家，我们拿好武器先来消灭第一只吧，听好哨声一起用力哟!

（耶）接着准备消灭第二只，来一起来，准备投!

（二）喂食物

1、小朋友的本领真大，把大灰狼消灭了，小羊饿了，我们快去给小羊喂草吧!

2、讲解任务规则：

一定要投过线，小羊才能吃到，第一次先练习一次，第二次进行比赛。

（1）幼儿第一次练习喂食物。

（2）两队比赛：

看哪一队喂得多教师小结：

数数喂的小草谁多谁就胜利。

（三）躲猫猫游戏：

1、我们刚刚帮助了羊羊，很快乐，下面我们一起玩个躲猫猫的游戏。

2、讲解游戏规则：

红队的小朋友对准绿队投，绿队的小朋友要学会保护自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲闪避让，不能让红队的小朋友投中哦（反之也一样）

3、教师请一名幼儿合作示范玩法。

4、幼儿反复游戏多次。

教师小结：

表扬投准的、会躲闪的幼儿。

三、结束部分。

1、今天我们学了新本领，消灭了大灰狼，帮助了小羊，你们真棒真能干!

2、大家也累了，幼儿坐下休息幼儿互相捏捏腿，捶捶背，活动结束。

（放音乐）

【活动反思】

本课比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了合作活动。

整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。

课前我一直担心学生会“出洋相”，一个担心是：

能否放手让学生小组自主活动？

但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地展开了活动。

由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，都具有将创新思维转化为成果的能力。

我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。

事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展开，但在经过师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。

事后我鼓励学生努力在学习中养成探究的好习惯。

（3）大班教案《奥特曼投掷》含反思

【活动目标】

1、锻炼幼儿的投掷能力。

2、激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快的氛围中积极主动的去进行活动。

3、能根据指令做相应的动作。

4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

【活动准备】

流星球每人一个（做法附后）怪兽图片（四个小的，二个大的，大怪兽身上挂满铃铛，并根据大小分别固定在木板上或移动黑板上）

【活动过程】

一、准备活动（带领幼儿到户外的场地）

师：

小朋友，你们喜欢奥特曼吗？

为什么？

（保护地球……）

1、游戏：

看谁像个奥特曼。

方法：

幼儿跟在教师后面，边走边说：

“看谁像个奥特曼”，当说到“曼”字时，教师突然扭头，同时，幼儿要摆一个奥特曼姿势不动。

2、大家一起来运动。

（1）教师做动作，幼儿猜猜在干什么，如拍、投、击、打、踢……

（2）大家来运动，师生边做边喊：

1、2、3、4，用力“拍”；

1、2、3、4，用力“投”；

1、2、3、4，用力“打”；

1、2、3、4，用力“跑”。

二、进入角色，学习本领.

师：

大家都这么喜欢奥特曼，小朋友想不想成为奥特曼战士？

（想，激发幼儿兴趣）奥特曼战士机智勇猛，而且要听从指挥，服从命令。

大家能不能做到？

（能）奥特曼战士呈两列纵队集合。

1、出示小流星球。

2、传球：

两队排头拿球往后传到最后，得到以后说：

“有了。

”直到人手一个。

3、看看谁的玩法多。

（1）幼儿在场地上四面散开，注意避免流星球互相缠绕或砸到别人。

（2）鼓励幼儿想出好的玩法，并互相模仿（用脚踢、放头上当辫子甩动、向上抛接）

（3）奥特曼加力：

手拿绳子一端，敲击身体各个部位。

边敲边说：

“腿部加力，咚，咚，咚”，

“腰部加力，咚，咚，咚”，

“背部加力，咚，咚，咚”。

4、学投掷。

师：

奥特曼战士浑身充满了力量，我们来学习新的本领—投掷。

（1）教师示范，分析要领：

右手拿球，手放肩上，双腿微屈，瞄准目标，用力往前抛。

（2）幼儿自由练习，教师个别辅导。

三、击打怪兽，消灭敌人。

（配班教师悄悄地将四个小怪兽摆至场地一端）

1、击打怪兽师：

不好！

看前面出现怪兽，快，奥特曼战士呈四列纵队集合。

（幼儿迅速站好）

师：

四组战士用流星球击打与你组相对应的怪兽，投完以后站到队尾。

活动开始，放奥特曼音乐。

2、放松活动幼儿手拿绳子一端，将球下垂地面，边走边说：

“加力，加力，加力。

”

3、消灭大怪兽。

（1）观察怪兽，分析要害（挂铃铛部分）

（2）呈两列纵队，要求击生中要害。

（3）（放音乐）幼儿逐个击打，当铃铛响起，该幼儿本组得一枚红点。

（4）怪兽被打倒，幼儿欢呼。

【活动结束】

用流星球敲打身体四肢，放松活动。

（歌曲《幸福拍手歌》）

安全教育：

流星球是用来消灭坏人的，因此，大家在玩的时候，不能随便咂人，砸玻璃，击伤小朋友，要注意安全。

附：

流星球做法：

在一块方形手绢内包一些碎布，用绳子紧上口，绳子留两尺左右。

【教学反思】

本活动气氛热烈，充分调动了孩子的主动性、积极性。

幼儿在愉快的情围中积极主动地参与户外活动，打破传统的体育教学形式，使孩子在自由宽松的氛围中，体验游戏活动的快乐。

如果将活动中的怪兽做得更立体、更形象，效果会更好。

（4）大班教案《投掷》

活动目标

1．学习定向投掷的基本动作。

体验活动的乐趣。

2．发展幼儿的目测和投掷能力。

能投准××米远的目标。

3．培养幼儿的观察力和坚持性。

4．使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

活动准备

１．录音机和录音带。

２．长绳2根、张着嘴的动物头饰8个（嘴巴宽度和长度为0、2X0、2米）、各种野图板4块、塑料球和废纸球若干

活动过程

（一）开始部分

1．听音乐和教师口令，幼儿做走步、跑步等动作进场。

（幼儿入场。

【放音乐】）

2．幼儿做摆臂、扭腰、松踝关节动作。

（幼儿与教师活动身体各部位。

）

（二）基本活动

1．教师请幼儿利用场地上的废纸球，练习投掷动作。

2．引导幼儿看目标投掷，教师告诉幼儿说：

“绳子上挂着许多张这嘴巴的小动物，它们肚子饿了，请小朋友们用点心（塑料球）去喂它们吧，看谁能站在桌边（投掷线）给小动物喂食。

”幼儿自由给小动物喂食。

练习5~8分钟后，让幼儿集中站在别人碰不到的地方，教师启发幼儿相互讲讲自己是怎样给动物喂食的，幼儿讨论后，教师讲解、示范动作：

一只手持点心，手臂弯曲举在肩上，两腿分开用力向前投。

（评：

表达罗嗦，且教师对动作的讲解、示范不规范。

应该为：

2．幼儿尝试练习投准。

（1）幼儿自由尝试

师：

绳子上挂着许多张这嘴巴的小动物，它们肚子饿了，请小朋友们用点心（塑料球）去喂它们吧。

（评：

教师组织幼儿练习的方式没有交代清楚。

）

（2）幼儿交流投法。

师：

请各个小朋友讲讲自己是怎样给动物喂食的

（3）教师讲解、示范正确的动作。

（4）增加幼儿练习的难度，幼儿再次练习。

师：

看谁能站在桌边（投掷线）给小动物喂食。

）

（评：

教师是如何增加难度，没交代清楚。

）

１．鼓励幼儿用左右手交替练习投准，教师巡回指导。

２．请投掷动作正确的幼儿示范，比比谁喂的动物多。

（评：

在这一环节中，教师应突出对幼儿错误动作的纠正，并让幼儿再次练习、巩固。

）

３．游戏《打野兽》

教师讲解游戏规则：

投掷时，脚不能超过投掷线，并示范。

开始游戏：

幼儿每人拿两个（废纸球），然后教师扮队长，幼儿扮小猎手成四路纵队站在起跑点，队长发出信号（预备、开始），第一个小猎手立即跑出，走过小路（平衡线），立定跳过小河，举起子弹投向野兽，再从两侧跑回拍第二个小猎手后站到后尾排队，依次进行。

反复玩几次，以跑得快，打中野兽数量多对为胜。

[评：

表述罗嗦。

应该为：

（1）教师讲解游戏玩法。

玩法：

幼儿每人拿两个（废纸球），教师扮队长，幼儿扮小猎手成四路纵队站在起跑点，信号发出后，第一个小猎手出发，走过小路（平衡线），立定跳过小河，举起手榴弹投向野兽，再从两侧跑回拍第二个小猎手。

以跑得快，打中野兽数量多对为胜。

]

（2）组织幼儿玩游戏。

反复玩若干次

小河

（评：

应附上文字说明：

如——幼儿；——小路；——野兽头饰

其次，既然是反复玩游戏，可以考虑逐渐增加游戏的难度，激发幼儿不断挑战自我的积极性。

（三）活动结束

幼儿随教师做舒缓活动，并慢慢走回教室。

评析

此次体育课巧妙地运用游戏让幼儿练习投准，寓教于乐。

幼儿在“喂食”及“打野兽”的游戏中扮演喂食者、小猎手，进行投准的练习，利于幼儿参与体育活动兴趣的激发。

但活动还存在一些不足：

１．活动目标的制定未能突出重点，且缺乏全面性。

２．明显的，设计者缺乏规范的基本动作技能，对动作的讲解不正确，给了幼儿错误的动作表象。

３．这是新授内容的教学，在幼儿的投准练习中，教师没有考虑到自身对幼儿投准动作的指导及错误动作的纠正。

４．在投掷目标的选定及投放上，应该考虑到同能力幼儿的需要，如野兽的图板有大有小，摆放的距离有远近之分，有静立不动的，也有跑来跑去的“野兽”等，争取让幼儿都能获得成功的体验。

5．教师的指导语言较罗嗦。

大班投掷教案反思这篇文章共*****字。