部编版小学四年级下册语文《琥珀》练习题及答案.docx
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部编版小学四年级下册语文《琥珀》练习题及答案
部编版小学四年级下册语文《琥珀》练习题及答案
一、读拼音,写汉字。
晌午的太阳热làlà()地照射着整个树林。
许多老松树shèn()
出厚厚的松zhī()。
一只小苍蝇停在一棵老松树上,拂shì()那长
着一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美cān()。
二、仿照例子写词语。
1.例:
前俯后仰(含反义词)
2.例:
热辣辣(ABB式)
三、写出下列词语的近义词。
推测()
透明()
详细()
澎湃()
拂拭()
四、写出下面句子中主要运用的描写方法。
1.一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。
()
2.它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
()
3.“爸爸,您看!
”他快活地叫起来,“这是什么?
”()
五、我会查字典。
1.“餐”,用音序查字法先查大写字母,在查音节;用部首查字法
先查部首,再查___画。
2.“拭”用部首查字法先查部首,再查画,组词是。
六、形近字组词。
珀()枫()试()扔()
柏()飒()拭()仍()
七、仿照例句,写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了()修辞手法,请再写一个拟人句:
八、根据课文内容,回答问题。
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.这块琥珀的特点是什么?
2.这块琥珀的发现有什么科学价值?
【答案】
一、
辣渗脂拭餐
二、
1.天罗地网古往今来左思右想
2.绿油油黄澄澄乐呵呵
三、
推测(推断)
透明(透亮)
详细(详尽)
澎湃(汹涌)
拂拭(擦拭)
四、
1.景物描写
2.动作描写
3.语言描写
五、
1.Ccān食7
2.扌6擦拭
七、
拟人宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
八、
1.透明,里面有一只苍蝇和一只蜘蛛。
2.从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
一、熟读课文,用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.太阳照得火热,可以闻到一股松脂(zīzhī)的香味。
2.它们前俯(fǔfú)后仰地挣扎了一番,终于不动了。
3.有两只小虫被埋(máimán)在一个松脂球里,挂在一棵老松树上
二、辨字组词。
详()侧()番()响()渗()
祥()测()蕃()晌()参()
三、词语搭配
()地照着
()地响
()地飞舞
()的绿翅膀
()的松树
()的松脂
四、根据要求改写句子。
1)两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
(缩句)
2)一大滴松脂把两只小虫重重包裹在里面。
(改为被字句)
五、读课文片断,完成练习。
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.用“”画出科学家看到的实实在在的事物的句子,用“”画出科
学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。
2.用“”给这一自然段分层,写出层意。
3.“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指,“四周显出
好几圈黑色的圆环”是因为。
4.这块琥珀在科学上的研究价值是。
思维创新大拓展
六、那么对这块琥珀的形成过程,你又有什么新的推测呢?
参考答案:
一、
1.脂(zhī)
2.俯(fǔ)
3.
埋(mái)
暖暖飒飒快乐
柔嫩高大厚厚
四、
1.小虫淹没在泪珠里。
2.两只小虫被一大滴松脂重重包裹在里面。
五、
1.事物:
“在那块透明的琥珀里⋯⋯每一根毫毛。
”“它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
”,联想:
“还可以想象它们⋯⋯怎样挣扎,”“我们可以推测⋯⋯已经有苍蝇和蜘蛛了”。
2.第一层:
从“在那块透明的琥珀里⋯⋯”到“黑色的圆环”,写了这块琥珀的样子。
第二层:
最后一句话,写了这块琥珀在科学研究上的价值。
3.苍蝇和蜘蛛,苍蝇和蜘蛛挣扎时在松脂里划动留下了痕迹。
4.在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
六、
示例:
一个炎热的夏天,太阳热辣辣地照在一片松树林上。
大滴大滴的松脂从树上滴下来,有一只苍蝇从此路过,正好又有一滴松脂从上面落下来,正好落在它的身上,一只蜘蛛正好想把苍蝇当作美餐,正急匆匆地往这里赶,快到苍蝇跟前,又有一滴松脂滴落下来,把蜘蛛罩住了,一滴、两滴、三滴⋯⋯把它俩重重包裹在里面了。
篇三
一、给加点的多音字注音。
一个扎()着小辫子的小姑娘看着展柜里的琥珀,好像想象到了里边两个小动物当时挣扎()的情景。
二、用“”画出语段中的错别字,并改正。
一个夏日,海在很远的地方番腾恕孔着。
太阳热辣辣地照射着松树林。
一只蜘蛛滑动着长腿爬过来,想要把刚飞来的苍蝇当作美餮,不料它们被包在了松指里面。
它们拼命地挣扎一翻,终于不动了。
依次改正为:
三、按要求完成词语练习。
1.前俯后仰(写出结构相同的词语):
2.“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
”加点的部分让我想到了词语()。
A.风和日丽B.骄阳似火C.落日余晖
四、按要求完成句子练习。
1.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
(缩句)
2.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了的修辞方法。
仿写句子:
美丽的昙花,常常在夜深人
静的时候。
_
3.两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
(1)这句话运用了的修辞方法,我也能仿写这样的句子:
春风
(2)“黄色的泪珠”指的是。
_
五、课内阅读。
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.“两个小东西”指的是。
_
2.读了选段后,你能提出什么问题?
并试着解决这个问题。
3.这块琥珀的科学价值是什么?
六、课外阅读
珊瑚大海退潮了。
海面上露出了美丽的珊瑚,有红的,有白的,还有花的。
它们一丛一丛,有的像鹿角,有的像扇面,有的像菊花,有的像树枝。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽,形状这样奇怪,以为它们是长在海底的植物。
其实它们不是植物,是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物。
它们生活在海底洁净的岩石上,只有几毫米大。
它们长着花瓣一样的触手,触手中间有一个很小的“嘴”,猎取比它更小的生物当食物。
它们不断地分泌石灰质,这些石灰质连在一起,就形成了各种各样美丽的珊瑚。
珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长,繁殖,死亡。
经过几万年,它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。
再经过几万年,有的珊瑚礁露出海面,就成了珊瑚岛。
我国的西沙群岛,就是由许多珊瑚岛组成的。
1.在文中用“”画出描写珊瑚样子的句子。
2.整体感知:
这篇短文主要写了()。
A.珊瑚非常美丽
B.珊瑚是一种小动物
C.西沙群岛是怎样形成的
D.珊瑚是怎样形成的
3.在参考答案:
的后面打“?
”。
(1)珊瑚是什么?
植物()
动物()
石灰质()
(2)哪个自然段描写的是珊瑚是怎样形成的?
第2自然段()
第3自然段()
4.珊瑚岛是怎样形成的?
5.读了这篇短文,你还有什么不懂的问题?
请提出来,写在下面的横线上
七、用自己的话描述一下琥珀形成的过程
参考答案
一、zāzhá
二、番翻恕怒孔吼滑划餮餐指脂翻番
三、
1.大同小异深入浅出凶多吉少
2..B
四、
1.太阳照射着树林。
2.拟人展现它优美的舞姿
3.
(1)比喻示例:
就像一个美丽的仙女
(2)松脂
五、
1.苍蝇和蜘蛛
2.示例:
通过琥珀中两个小动物的腿的四周显出的好几圈黑色的圆环,可以推测出什么?
可以推测出这两个小动物当时在黏稠的松脂里是怎样挣扎的。
3.根据这块琥珀可以推测出发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道很久以前世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
六、
1.海面上露出了美丽的珊瑚,有红的,有白的,还有花的。
它们一丛一丛,有的像鹿角,有的像扇面,有的像菊花,有的像树枝。
2.D
3.
(1)石灰质?
(2)第3自然段?
4.珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长,繁殖,死亡。
经过几万年,它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。
再经过几万年,有的珊瑚礁露出海面,就成了珊瑚岛。
5.示例:
珊瑚虫以什么为食?
七、
示例:
很久以前,一只蜘蛛正要捕食一只小苍蝇,就在这时,它俩被树上掉落的松脂包在一起。
经过很长时间,地质发生了变化,松脂球变成了化石,成了琥珀。