小学科学实验操作考核实施方案1.docx

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小学科学实验操作考核实施方案1

小学科学实验操作考核实施方案

（1）

神木县小学科学实验操作考核实施方案

为了进一步促进我县各小学《科学》实验教学的开展，培养学生初步的观察能力、实验能力和动手能力，发展学生的想象能力和创新精神，提高学生整体素质，根据有关文件精神，我县教研室决定每学期对各小学学生抽样进行科学实验操作考核。

为此制定科学实验考核方案。

一、实验操作考核的组织领导

在小学科学实验操作考核工作中，所有参加组织、实施考核的工作人员，都要严格执行考核纪律，要以严肃、认真、负责的态度对待考核。

严禁有徇私舞弊、违犯考核纪律的现象发生。

实验操作考核领导小组。

　组长：

　副组长：

　成员：

二、小学科学实验操作考核的对象及内容

考核对象：

四年级小学生。

参加考核人数：

由各学校自选8人或16人（本年级总人数在20人以下选8人，20人以上选16人）参加科学实验操作考核，每2人一组，每4组同时开始试验。

考核内容及范围：

四年级下册中期前内容，小学科学实验操作考核的命题范围是以课程标准为依据，考核实验题目数：

1，采取抽签决定。

试题公开，并提前下发到学生手中。

试验

（一）评分标准

姓名：

实验名称：

简单电路

实验器材：

电池、小灯泡2只、电池夹2个、灯座2个、开关2个、导线7根。

（检查并整理实验器材）1分

实验步骤：

共8分

1、用1节电池，两根导线，分别使2只灯泡发光，检查灯泡是否完好。

1分

2、用1节电池，使1只灯泡发光，并能用开关控制灯泡亮灭，连接电路时开关断开。

2分

3、用2节电池，使2只灯泡发光，并通过一个开关同时控制灯泡的亮灭。

2分

4、整个过程两人是否分工合作，是否都参与，是否有交流过程。

1分

结论：

电流从电池流出通过灯泡，然后返回电池，形成一个完整的回路，灯泡才能工作。

1分

自由发挥1分钟：

（贴近主题即可）1分

整理实验器材1分

实验

（二）评分标准

姓名：

实验名称：

导体和绝缘体

实验器材：

电池1只、小灯泡1个、灯座1个、电池1个、导线4根、塑料1片、小木板1块、图钉2个、铜丝、铁丝、铝丝、炭棒、玻璃片、瓷片、棉纱、木条。

（检查并整理实验器材）1分

实验步骤：

共8分

1、用电池、灯泡、灯座、导线联接完整的电路。

1分

2、再电路里分别接入器材中的导体和绝缘体，通过灯泡的亮灭指认导体和绝缘体。

2分

3、边实验边记录实验现象。

1分

4、整个过程两人是否分工合作，是否都参与，是否有交流过程，1分

结论：

塑料片、图钉、铜丝、铁丝、铝丝、炭棒是导体，小木板1块、玻璃片、瓷片、棉纱、木条是绝缘体。

1分

自由发挥1分钟：

（贴近主题即可）1分

整理实验器材1分

实验（三）评分标准

姓名：

实验名称：

比较两种不同的电路连接（串并联）

实验器材：

电池组（2节）、导线、灯泡及灯座（各2个）开关（1个）。

（检查并整理实验器材）1分

实验步骤：

共8分

1、连接串联电路用一个开关控制两灯泡的亮灭，连接时开关断开，连接好电路后先检查再闭合开关。

2

2、连接并联电路用一个开关控制两灯泡的亮灭，连接时开关断开，连接好电路后先检查再闭合开关。

3

3、整个过程两人是否分工合作，是否都参与，是否有交流过程。

1分

结论：

串联电路电流有一条通路，并联电流有两条通路。

1分

自由发挥1分钟：

（贴近主题即可）1分

整理实验器材1分

　试验

（一）试卷

姓名：

实验名称：

简单电路

实验器材：

电池、小灯泡2只、电池夹2个、灯座2个、开关2个、导线7根。

（检查并整理实验器材）

实验步骤：

1、用1节电池，两根导线，分别使2只灯泡发光，检查灯泡是否完好。

2、用1节电池，使1只灯泡发光，并能用开关控制灯泡亮灭，连接电路时开关断开。

3、用2节电池，使2只灯泡发光，并通过一个开关同时控制灯泡的亮灭。

结论：

。

自由发挥1分钟：

（贴近主题即可）

整理实验器材

试验

（二）试卷

姓名：

实验名称：

导体和绝缘体

实验器材：

电池1只、小灯泡1个、灯座1个、电池1个、导线4根、塑料1片、小木板1块、图钉2个、铜丝、铁丝、铝丝、炭棒、玻璃片、瓷片、棉纱、木条。

（检查并整理实验器材）

实验步骤：

1、用电池、灯泡、灯座、导线连接一个“电路检测器”。

2、电路里分别接入器材中的导体和绝缘体，通过灯泡的亮灭指认导体和绝缘体。

3、边实验边记录实验现象。

接入电路的物体

灯泡的亮灭情况

结论：

。

自由发挥1分钟：

（贴近主题即可）

整理实验器材

实验（三）试卷

姓名：

实验名称：

比较两种不同的电路连接（串并联）

实验器材：

电池组（2节）、导线、灯泡及灯座（各2个）开关（1个）。

（检查并整理实验器材）

实验步骤：

1、连接串联电路用一个开关控制两灯泡的亮灭，连接时开关断开，连接好电路后先检查再闭合开关。

2、连接并联电路用一个开关控制两灯泡的亮灭，连接时开关断开，连接好电路后先检查再闭合开关。

结论：

。

自由发挥1分钟：

（贴近主题即可）

整理实验器材