我做了一项小实验 作文11篇优秀作文.docx

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我做了一项小实验作文11篇优秀作文

我做了一项小实验作文11篇

鸡蛋潜水记

三年

（2）班程灵悦

丁零零，一上课，同学们像弓箭一样冲进教室，老师踏入教室，把一个玻璃杯，一把勺子，一根筷子，一个鸡蛋，一袋盐和一杯清水摆放在讲台桌上。

一开始，老师笑眯眯地让我们猜今天要干什么呢。

同学们议论纷纷，有的说要做菜，有的时候要做实验，还有的说要给我们讲故事听……老师听后，不禁笑了，说：

“我要给你们做鸡蛋浮起来的实验。

”我们疑惑不解，都觉得不可能，老师让我们好好地看着。

首先，老师把清澈的清水倒入玻璃杯中，再把鸡蛋放进去，此时，鸡蛋像一个喝醉了酒似的醉汉，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动也不动；再舀了一勺盐放进去，鸡蛋的一头就浮了起来；接着又放了一勺进去，鸡蛋就立了起来，真像一位在水中舞蹈的人；最后，见证奇迹的时刻到了，老师一下子加了两勺盐，鸡蛋就浮在了水面上，就像一位潜水员上来呼吸一样，想看看世界到底长什么样呢。

老师告诉我们，这个实验的原理是在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就可以浮上来了。

还跟我们讲了死海不死的故事。

通过这个实验，我明白了，要是我们留心观察，就会发现我们身边还有许多有趣的实验呢！

鸡蛋浮起来了

三年

（2）班胡家乐

“丁零零”，上课铃声响起来了，同学们飞快地跑回了教室，只见讲台上放着一个鸡蛋、一个玻璃杯、一根筷子、一把勺子和一杯清澈见底的水。

同学们议论纷纷，有的同学说今天是炒菜课，有的同学说今天我们要做一个实验，我觉得应该是要做一个实验吧。

不出我所料，老师笑着说：

“今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验。

”话音刚落，同学们都欢呼雀跃起来。

欢呼声渐渐变小了，老师首先把一杯清澈见底的水倒在玻璃杯里，小心翼翼地把鸡蛋放在清水中，鸡蛋慢慢地沉入水中，像一名潜水员慢慢地沉入水底，想要探索大海中有什么奥秘；接着老师先加了一勺盐，顺时针搅拌，水有一点变白了，鸡蛋有一点斜了，像一个喝醉酒的大叔晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉入水底“睡大觉”，一动也不动，真是一个大懒虫啊；老师又朝水中加了一勺盐，鸡蛋立起来了，像醉酒的大叔从美梦中醒来了；最后老师一次性加了两勺盐，快速搅拌着，这时像大海中刮起了龙卷风，鸡蛋在龙卷风中跳舞，不一会儿鸡蛋就浮上来了。

实验结束了，大家都很好奇，想知道为什么鸡蛋会浮起来。

老师告诉我们因为清水的浮力小，而盐水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中可以浮起来。

老师又跟我们说了死海的奥秘，原来世界上有这么多的奥秘等着我们去发现呢！

会游泳的鸡蛋

三年

（2）班张亦轩

丁零零，丁零零，上课了，只见老师右手端着一个玻璃杯，里面还有清澈透亮的水，左手拿着一个袋子，里面有一袋盐、一个鸡蛋、一把勺子和一根细长的筷子，把这些东西拿出来摆在讲台桌上。

正当我们议论纷纷，疑惑不解时，老师突然说了一句：

“同学们，你们知道老师要做什么吗？

”只见同学们纷纷举手，争先恐后的，有的笑盈盈地说：

“老师，您是不是要做菜？

”话音刚落，顿时课堂上哄堂大笑。

有的兴奋地说：

“老师，您是不是要做让鸡蛋浮起来的实验啊？

”老师突然露出了惊讶的表情，原来被他猜中了。

老师开始做实验了。

首先老师把鸡蛋放进水里，鸡蛋渐渐下沉，像一个潜水员慢慢地沉入水底；然后，老师小心翼翼地把鸡蛋拿了出来，往水中加了一勺盐，鸡蛋像在玻璃杯里长得根似的，丝毫没动；老师又加了一勺盐，鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去；老师最后一下子加了两勺盐，见证奇迹的时刻到了，鸡蛋浮了起来，大家都欢呼起来。

老师跟我们讲了实验的原理：

在清水中加入盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。

老师又跟我们拓展了死海不死的知识。

原来一节课也可以这么好玩！

鸡蛋游泳记

三年

（2）班程锦杭

第一节上课了，老师手里提着一袋东西神秘兮兮地走进来，只见老师从袋子里拿出了玻璃杯，鸡蛋、量勺和一袋盐。

大家都很好奇：

“老师要干什么呢？

”“老师是不是要炒菜呀？

”“应该是要做实验吧！

”同学们议论纷纷，我也一样好奇，心里想：

老师可能是要做鸡蛋浮起来的实验吧！

老师先把水倒进玻璃杯里，然后把鸡蛋轻轻地放了进去，鸡蛋像个睡着了的小娃娃，慢慢地沉入水中，然后静静地躺在水底。

老师先加了一勺盐，然后拿筷子搅拌了一下，水开始变白；再把鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋像喝醉了一样在杯子里转圈，然后立起来了一点。

同学们大叫起来：

“哇！

鸡蛋浮起来了！

”老师说：

“怎么样，神奇吧？

”老师接着又加了一勺盐，再把鸡蛋放入水中，这回鸡蛋跳起了“水中芭蕾”，可有意思了。

最后，老师一下子加了两勺盐，然后笑盈盈地说：

“看好喽！

说着她把鸡蛋放进去，鸡蛋便浮出水面，同学们大叫道：

“哇，真厉害！

”“真有意思！

”老师也露出了笑容。

老师让两个同学上来尝一尝，第一个同学一尝就是一副苦瓜脸：

“好咸！

”第二个同学把鸡蛋按入了水底，可还是浮了起来。

最后老师说了这个实验的原理：

其实是因为盐水比清水的浮力大，所以鸡蛋才会浮起来，还说了关于死海的事情。

只要我们留心观察，就会有新发现。

鸡蛋游泳记

三年

（2）班马海波

今天，李老师给我们做了一个实验。

李老师从包里拿出一个完好无损的鸡蛋、一个玻璃杯、一根筷子和一把勺子。

这时，同学们议论纷纷，有的说老师要做鸡蛋从水里浮出来的实验，有的说老师要做菜。

老师先小心翼翼地把玻璃杯倒满清水，往杯子里加一勺盐，再轻轻地把鸡蛋放入加有盐的水中，不出我所料，鸡蛋果然浮了一点起来，像是在水中游泳的人。

然后老师又往水里加了一勺盐，不一会儿，鸡蛋一头倾斜了起来，像在水里泡澡一样。

此时的同学们聚精会神地看着，眼睛一眨不眨的，生怕错过一个环节。

现在万事俱备，只欠东风了，老师最后往水里加了两勺盐，只见鸡蛋浮到了水面上，同学们手舞足蹈，大声欢呼着。

实验成功后，老师请了两个同学来尝一下盐水的味道和试着把鸡蛋按下去。

他们尝完了，就说：

“啊，太咸了！

”同学们问老师：

“老师，鸡蛋为什么会浮起来呢？

”老师回答道：

“因为我往里面加了很多盐水，里面的盐越多，密度就越大，浮力也会变大，所以鸡蛋就会浮起来。

老师讲完就又讲了一个知识：

欧洲有一个海叫死海，这个海里面有大量的盐，比普通大海里面的盐要多五、六倍，浮力很大，掉进去也没关系，还能在里面悠闲地看书呢。

”

啊，做实验真是太有趣了！

鸡蛋游泳记

三年

（2）班林心晴

今天早上的语文课，老师拿着好多东西来上课，我们都很好奇，就问老师袋子里是什么东西。

老师回答道：

“先保密。

”

开始上课了，老师把袋子里的东西都拿了出来，有一个玻璃杯、一个鸡蛋、一包盐、一根筷子和一把勺子。

老师让我们猜一猜今天要干什么。

同学们七嘴八舌地讨论着，有的说老师要炒菜，有的说老师要孵小鸡……我觉得老师可能要孵小鸡吧。

老师终于公布答案了，原来是要做让鸡蛋浮起来的实验。

首先老师往玻璃杯中倒入半杯清水，小心翼翼地把鸡蛋放入水中，同学们全神贯注地盯着玻璃杯中的鸡蛋。

鸡蛋像个潜水员慢慢地沉入水底。

接着，老师把鸡蛋拿了出来，舀了一勺盐，用筷子搅拌了一会儿，再把鸡蛋放进去，鸡蛋倾斜了一点；老师又舀了一勺盐，用筷子快速搅拌，鸡蛋直立在那里，就像一个不倒翁，怎么推他都不倒；老师最后舀了两勺盐，再次用筷子搅拌，此时鸡蛋像个调皮的孩子，把头从水中探了出来，同学们都惊叹不已。

试验结束了，同学们都非常好奇鸡蛋为什么会浮起来。

老师告诉我们，因为在清水中加了食盐，水的密度就变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了，老师还给我们讲了死海的知识。

通过这个实验，我明白了只要我们留心观察，善于探索，就会有不可思议的发现。

有趣的实验

三年

（2）班王诗洵

“丁零零”上课了，李老师走进教室，只见她往讲台桌上放了一个玻璃杯，一包盐，一个鸡蛋，一根筷子和一杯清水，我们疑惑不解：

“老师，您要干什么呀？

”老师神秘地说：

“我们要做一个实验。

”原本安静的教室顿时变得热闹起来，有的同学欢呼雀跃，有的同学手舞足蹈，还有的同学拍手欢呼。

老师首先把一杯水倒进玻璃杯里，把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋像个潜水员一样慢慢地沉入水中；李老师把鸡蛋从水里拿出来，用勺子舀了一勺盐，再把鸡蛋放入水中，没想到此时鸡蛋的一脚站了起来，像喝醉了酒的醉汉似的，晃晃悠悠的，不一会儿，就沉到水底“睡大觉”了，一动也不动；李老师接着又舀了一勺盐，鸡蛋整个立了起来，像一个刚睡醒的娃娃。

最后，老师一下子舀了两勺盐，这时鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，像一个调皮的孩子从水中探出脑袋。

同学们争先恐后地问：

“鸡蛋为什么会浮起来啊？

”李老师说：

“盐水比清水的浮力大，所以鸡蛋可以浮起来。

”

我恍然大悟，觉得太神奇了，原来大自然有这么多秘密，只要我们细心观察，就会有所发现。

鸡蛋游泳记

三年

（2）班宋栩婷

丁零零，丁零零，上课铃声响了，我们赶紧向教室走去。

一进门，看见讲台桌上放着一个鸡蛋，一个玻璃杯，一包盐，一根筷子、一把勺子和一杯清水。

大家议论纷纷，有的说：

“这些是用来做菜的吗？

”我想：

老师是要做实验吗？

我们都很好奇，老师笑盈盈地说：

“我们要做一个实验，让鸡蛋在水里浮起来。

”话音刚落，同学们顿时欢呼雀跃。

一开始，老师先小心翼翼地拿着清水往玻璃杯里倒，再把鸡蛋轻轻地放入水中。

鸡蛋像一个潜水员，慢慢沉入水底。

再加一勺盐，盐像雪花一样纷纷扬扬地沉入水底，老师用筷子飞快地搅拌着，我们目不转睛地盯着，但是鸡蛋一丝不动，我们有些失望。

老师接着又加了一勺，飞快地搅拌，鸡蛋像个舞者在水里翩翩起舞。

最后，老师连着加了两勺，再次飞快地搅拌，鸡蛋居然浮了起来，我们全都欢呼起来。

为什么会这样呢，我们疑惑不解。

老师说：

“盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋才会浮起来。

”最后老师还告诉我们死海不死的秘密，这节课真有趣！

“浮力”的奥秘

三年

（2）班胡涵钰

“丁零零---”----早上第一节语文课的铃声响了，只见老师手中拿着一个玻璃杯，讲台上有一个鸡蛋，一把勺子，一包盐和一根筷子，大家都很好奇。

同学们纷纷议论着，有的说老师是要给我们做一道菜吧？

有的说老师是要用鸡蛋来孵小鸡吗？

我也很好奇，心想：

老师是要煮鸡蛋拿来吃吗？

大家疑惑不解地猜测着。

这时老师笑着说：

“同学们，今天我们来做一个鸡蛋浮水的实验。

”老师一说完，大家又议论开了，有的怀疑鸡蛋怎么可以在水中浮起来呢？

有的说应该可以，有本书上就提到过。

老师开始做实验了，她先在玻璃杯中倒入水，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋一下子就沉到水底，开始“睡大觉”了。

老师加了一勺盐，用筷子搅拌起来，再放入鸡蛋，可鸡蛋像个醉汉一样站了起来，又倒了下去。

老师接着加了一勺盐，用筷子快速搅拌，鸡蛋就“醒”了，一头倾斜着立了起来，老师最后加了两勺盐，再次用筷子快速搅拌，奇迹发生了，鸡蛋从水中探出了头。

实验结束了，老师和我们说了原理，原来盐水的密度比清水大，所以鸡蛋会在盐水中浮起来。

啊，原来是这样，这真是太有趣了!

有趣的小实验

三年

（2）班余子豪

上课时，老师拿出了一杯水，一包盐，一个玻璃杯和一个鸡蛋，我们疑惑不解。

老师首先把水倒入杯中，小心翼翼地拿着鸡蛋放入杯子里，鸡蛋一下子就沉了下去。

老师接着舀了一勺盐放入水中，鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。

然后老师又舀了一勺盐，倒入水中，鸡蛋像在跳水上芭蕾。

最后老师加了两勺盐，鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个孩子从水里探出了脑袋。

我们有的手舞足蹈，有的拍手欢呼，还有的目瞪口呆。

我们有的手舞足蹈，有的拍手欢呼，还有的目瞪口呆。

老师告诉我们，清水里加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了，老师还跟我们说了死海的故事。

原来大自然里到处都是学问呀！

会浮水的鸡蛋

三年

（2）班蔡婉莹

今天课堂上，李老师带来了玻璃杯、鸡蛋、勺子、筷子和一包盐，大家都疑惑不解，老师告诉我们今天要做一个小实验，大家都把眼睛睁大了，非常期待！

首先，老师倒了一杯清水，再把鸡蛋小心翼翼地放进水里，鸡蛋就像潜水员一样“扑通”一声沉到水底，又像小宝宝一样在水底里“睡大觉”。

接着，老师拿出勺子，舀了一勺盐，倒入杯中，搅拌一下，鸡蛋好像浮上来了一点；随后，老师又加入一勺盐，此时鸡蛋在水中跳着芭蕾，眼看就要成功了，可又闭上眼睛昏昏欲睡过去，大家都认为这个实验要失败了呢。

最后，老师一口气又加入两勺盐，再用力搅拌一下，忽然，奇迹出现了，当水像奶一样白时，鸡蛋渐渐地向上升，像一个可爱的小宝宝，露出了小脑袋。

最后，老师向我们讲了实验原理，原来这么有趣啊！

今天的语文课真是既开心又令人难忘。