翁源中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx
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翁源中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1
翁源中学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析
1：
把课程分为学科课程和阅历课程是根据〔〕来划分的。
单项选择题
A、课程内容的组织方式
B、课程内容所固有的属性
C、课程打算对课程实施的要求
D、课程的表现形式
2：
由于看到鸟的翱翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是〔〕。
单项选择题
A、原型启发
B、负向迁移
C、功能固着
D、定势影响
3：
〔〕被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必需有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思索力〞并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《一般教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
4：
以下四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是〔〕。
单项选择题
A、水力发电
B、火力发电
C、核燃料发电
D、风力发电
5：
培育劳动者是〔〕。
单项选择题
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培育规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准
6：
校内建筑应具有教育性。
〔〕
推断题
对
错
7：
教师为履行职责所必需的基本权利为科学讨论与学术活动权。
〔〕
推断题
对
错
8：
__________也叫首次效应、优先效应或“第一印象〞效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象〞最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。
〔〕
单项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、光环效应
D、投射效应
9：
以下属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是
单项选择题
A、学习是一个主动的认识过程
B、重视学习过程
C、强调内部动机的重要性
D、有意义接受学习是学生学习的主要形式
10：
心理健康教育的对象是以〔〕为主。
单项选择题
A、主体学生
B、正常学生
C、非正常学生
D、有严重心理疾病的学生
11：
教师不得因为各种理由随便对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的〔〕确定的。
单项选择题
A、人格尊严权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
12：
单一课是指〔〕
单项选择题
A、仅讲授一门学问的课
B、几堂课内完成以一种教学任务
C、一堂课内同时完成两种以上课程
D、一堂课内主要完成一种教学任务的课
13：
头脑风暴的提出者是〔〕。
单项选择题
A、奥斯本
B、布鲁纳
C、吉尔福特
D、奥苏伯尔
14：
心理学家加涅依据学习的结果，把学习分为〔〕
单项选择题
A、认知学习、动作技能学习、看法学习
B、认知学习、动作技能学习、情感学习
C、动作技能学习、看法学习、情感学习
D、认知学习、看法学习、情感学习
15：
〔〕是着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素养为根本宗旨的教育。
单项选择题
A、创新教育
B、素养教育
C、义务教育
D、全民教育
16：
课堂里某些占优势的看法与情感的综合状态称为〔〕。
单项选择题
A、人际关系
B、群体凝聚力
C、群体规范
D、课堂气氛
17：
在我国，第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是〔〕。
单项选择题
A、《中华人民共和国教师法》
B、《教师资格条例）实施方法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
18：
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的〔〕。
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友情
D、约束力量
19：
把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。
〔〕
推断题
对
错
20：
一节课既有检查复习，又有新学问的讲授和稳固关系，这节课就属于综合课。
〔〕
推断题
对
错
21：
美育的最高层次的任务是〔〕。
单项选择题
A、提高学生感受美的能力
B、培育学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、培育学生的审美观
22：
相对于教育政策而言，教育法更具〔〕
单项选择题
A、前瞻性
B、稳定性
C、时效性
D、敏捷性
23：
对合作学习的评价应当以团体成果为主。
〔〕
推断题
对
错
24：
《教育法》的立法宗旨是〔〕
单项选择题
A、进展教育事业
B、提高全民族素养
C、促进社会主义物质文明建没
D、促进社会主义精神文明建设
25：
扬雄在《法言?
学行》中说“行者，人之模范〞，说明了教师劳动哪一个方面特点?
〔〕
单项选择题
A、剧烈的示范性
B、独特的创造性
C、劳动的协作性
D、劳动量的隐含性
26：
教师在实践教育创新过程中的具体要求为〔〕。
单项选择题
A、敬重学生主体地位
B、为人师表
C、喜爱学生
D、注重礼仪
27：
在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于〔〕
单项选择题
A、配置性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、总结性评价
28：
教育法律关系中两个最重要的主体是〔〕。
单项选择题
A、教育部门和下属学校
B、教育机构和非教育机构
C、教师和学生
D、教育领导和教师
29：
认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于【】
单项选择题
A、伦理本位论
B、个人本位论
C、社会本位论
D、生活本位论
30：
根据我国相关法律，以下有可能成为行政诉讼被告的是〔〕
单项选择题
A、某教育局局长
B、某市市长
C、某市公安局
D、某乡镇党委书记
31：
何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?
〔〕
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、阅历类化说
D、关系转换说
32：
在形成动作技能的练习过程中，假如练习成果的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是〔〕
单项选择题
A、凸线式
B、凹线式
C、直线式
D、波纹线式
33：
按照法律规定，适龄儿童和青少年必需接受，国家、社会、家庭必需予以保证的国民教育是〔〕，它具有强制性。
单项选择题
A、创新教育
B、素养教育
C、义务教育
D、家庭教育
34：
教师在教学中必需向课堂注入教材以外的新信息。
〔〕
推断题
对
错
35：
泰勒的课程论经典著作是〔〕。
单项选择题
A、《课程与教学的基本原理》
B、《教学目标分类学》
C、《教育过程》
D、《教学与一般进展》
36：
推动教师喜爱本职工作的力量源泉是〔〕
单项选择题
A、喜爱学生
B、喜爱事业
C、喜爱家庭
D、喜爱社会
37：
以下选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是〔〕。
单项选择题
A、吹奏乐器
B、弹拨乐器
C、打击乐器
D、拉弦乐器
38：
对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持〔〕的原那么。
单项选择题
A、教育为主、惩处为辅
B、惩处为主、教育为辅
C、教育与惩处并用
D、置之不理
39：
通过学习而形成的合乎法那么的操作活动方式被称做〔〕。
单项选择题
A、操作技能
B、技巧
C、操作能力
D、能力
40：
放学后，教师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室至深夜，李某的行为〔〕。
单项选择题
A、合法，教师有批判教育学生的权利
B、不合法，李某侵害了小强的人格权
C、合法，教师有监督学生完成作业的义务
D、不合法，李某侵害了小强的人身自由权
41：
Word的两种文本编辑模式是〔〕
单项选择题
A、改写与删除
B、插入与删除
C、插入与改写
D、复制与删除
42：
师生关系在教学层面上的特点是〔〕。
单项选择题
A、授受关系
B、民主平等
C、互相促进
D、教学相长
43：
在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是〔〕
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
44：
考试的核心环节是〔〕。
单项选择题
A、选择题型
B、命题
C、确定评分方法
D、阅卷
45：
以下对师生关系的表述不精确的是〔〕
单项选择题
A、教学上是授受关系
B、人格上是平等关系
C、本质上是伴侣关系
D、道德上是促进关系
46：
在泰勒看来，课程编制的首要步骤是〔〕
单项选择题
A、确定教育目标
B、选择学习阅历
C、组织学习阅历
D、评价教育目标
47：
1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种〔〕
单项选择题
A、半专业
B、特地职业
C、非特地职业
D、准专业
48：
难易不同的两种学习之间的互相影响是〔〕
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
49：
党和国家为完成肯定历史时期的教育进展目标和任务，按照党和国家在肯定历史时期的基本任务、基本方针所确定的关于教育工作的策略、方针和行动准那么是〔〕。
单项选择题
A、教育政策
B、教育法规
C、教育规章
D、教育方针
50：
教育进展的基础条件是〔〕
单项选择题
A、社会物质生产的进展
B、文化的进展
C、人口的增长
D、科学技术的进展
51：
为了完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。
〔〕
推断题
对
错
52：
考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原那么是：
考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置，赵老师的做法〔〕。
（2014年下半年）
单项选择题
A、符合公平竞争的要求
B、违反平等待生的理念
C、符合因材施教的理念
D、违反分组教学的要求
53：
道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。
〔〕
推断题
对
错
54：
“鱼和熊掌不行兼得〞所反映的动机冲突是〔〕
单项选择题
A、双趋式冲突
B、双避式冲突
C、趋避式冲突
D、双重趋避式冲突
55：
教师对学生的错误不能持完全否认看法，更不应指责，要给予肯定的确定。
这表达了在塑造创造性的独特时要留意〔〕。
单项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、爱护学生的好奇心
C、鼓舞学生的独立性和创新精神
D、给学生提供具有创造性的典范
56：
迁移的形式训练说的心理学基础是〔〕
单项选择题
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
57：
中学教育心理学是一门讨论中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
它是应专心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
推断题
对
错
58：
对黑猩猩做“顿悟试验〞的是〔〕。
单项选择题
A、苛勒
B、托尔曼
C、桑代克
D、巴甫洛夫
59：
“师者，人之模范也〞，这反映了教师劳动的〔〕的特点。
单项选择题
A、冗杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
60：
在教育过程中学生是〔〕
多项选择题
A、教育的主体
B、教育的客体
C、学习的主体
D、学习的客体
E、学习的共同体
查看答案
1：
答案B
2：
答案A
解析鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。
3：
答案B
解析赫尔巴特的《一般教育学》被公认为第一本现代教育学著作。
4：
答案D
解析风力发电是最低碳、最环保的发电方式，它是人类实施可持续能源进展战略重要的选择，对于调整能源结构，改善能源供应安全，削减环境污染，促进经济进展具有十分重要的意义。
5：
答案A
解析社会主义国家的教育所培育的各行各业人才，是有觉悟的社会主义劳动者。
6：
答案正确
7：
答案错误
8：
答案A
9：
答案D
10：
答案B
解析【解析】心理健康教育对象以正常学生为主，即有轻、中度心理健康问题的正常学生。
11：
答案B
解析人身自由权指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。
如教师不得因为各种理由随便对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
12：
答案D
解析单一课是指在一节课内主要完成一种教学任务的课。
因此，此题选择D选项。
13：
答案A
解析头脑风暴法是美国纽约广告公司创始人之一奥斯本于1939年提出，1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。
14：
答案A
15：
答案B
解析关于素养教育的含义，国家教委《关于当前主动推动中小学实施素养教育的若干意见》中作了明确解释：
“素养教育是以提高民族素养为宗旨的教育。
它是根据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素养为根本宗旨，以注重培育受教育者的看法、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地进展为基本特征的教育。
〞所以题目答案应当选B
16：
答案D
解析【解析】课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的看法与情感的综合状态。
课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。
17：
答案A
解析1994年实施的《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位。
18：
答案A
解析松散群体是指学生们只在空间和时间上结成的群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。
19：
答案正确
20：
答案正确
21：
答案C
22：
答案B
23：
答案正确
24：
答案A
25：
答案A
26：
答案A
27：
答案D
28：
答案C
解析教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。
29：
答案C
30：
答案C
解析在行政诉讼中，被告始终是行政机关，原告始终是公民、法人或其他组织。
教育局长、市长、乡镇党委书记都是个人，不是政府机关，他们是教育局、市政府、乡镇政府的法定代表人。
31：
答案B
32：
答案B
33：
答案C
解析略
34：
答案错误
35：
答案A
解析泰勒的《课程与教学的基本原理》具体论述了课程论内容。
36：
答案A
37：
答案A
解析笛子是用吹奏的方法演奏的，属于吹奏乐器。
38：
答案A
解析详见《中华人民共和国未成年人爱护法》第五十四条规定。
39：
答案A
解析技能可以分为操作技能和心智技能。
操作技能的动作是由外显的机体运动来实现的，其动作的对象是物质性的客体；心智技能的动作通常是借助于内在的智力操作来实现的，其动作对象为事物的信息。
因此通过学习而形成的合乎法那么的操作活动方式被称为操作技能。
40：
答案D
解析非法将学生拘禁侵害了学生的人身自由权。
41：
答案C
解析在Word中，有“改写〞和“输入〞两种编辑模式。
在“改写〞模式下，输入内容后，插入点右边的字符会被替换。
42：
答案A
43：
答案C
解析认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。
该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。
44：
答案B
解析考试分为三阶段，核心是命题。
45：
答案C
解析师生关系在教学上是授受关系；人格上是民主平等的；道德上是互相促进的。
46：
答案A
47：
答案B
解析1966年10月，国际劳工组织和联合国教科文组织在巴黎会议上通过的《关于教师地位的建议》中提出：
教师工作应被视为一种专业。
48：
答案A
49：
答案A
解析题干是对教育政策含义的阐述。
50：
答案A
51：
答案正确
52：
答案B
解析教育公平要求教师要做到坚持以人为本，必需面向全体学生，在教育活动中，以人为本，以学生为本，不是以一部分学生为本，而是以全体学生为本。
题目中赵老师排座的方法有悖于教育公正的原那么，没有面向全体学生，而是给分高的学生好的座位，这是不公平的表达，没有平等对待每一位学生。
53：
答案错误
54：
答案A
55：
答案A
解析教师对学生出现的问题不应全盘否认，更不应指责，应鼓舞学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探究，而不循规蹈矩。
这样才能避开学生出现“怕回答下列问题〞、“不愿回答下列问题〞等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性独特的塑造。
56：
答案A
解析形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以进展，迁移就是心理官能得到训练而进展的结果。
其心理学基础是官能心理学。
57：
答案错误
解析答：
错误。
中学教育心理学是一门讨论中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
它是应专心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，但这并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
58：
答案A
解析格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列试验讨论，并提出了“顿悟说〞。
59：
答案B
解析“师者，人之模范也〞，这反映了教师劳动的示范性的特点。
60：
答案B,C
解析
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