摆渡自己阅读答案站在自己座位旁的小伙子阅读答案.docx
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摆渡自己阅读答案站在自己座位旁的小伙子阅读答案
[摆渡自己阅读答案]站在自己座位旁的小伙子阅读答案
第一篇站在自己座位旁的小伙子阅读答案:
回家阅读答案
学习语文的时候，阅读理解是不能够少的，下面，我们就来看看回家阅读答案吧！
回家阅读答案
彼得哈米尔
三个小伙子和三个姑娘欢快地准备去佛罗里达劳得达尔度假。
他们的纸袋里装着三明治酒，在第三十四街搭上了长途汽车。
当纽约那灰暗阴冷的春天在他们的背后悄然消失的时候，他们心中渴望的是金黄的海滩和滚滚的海潮，
车子经过新泽西时，年轻人注意到车上有个人像被定身法定位似的一动不动。
这个人就是文戈。
他坐在这几个年轻人的面前，风尘仆仆的脸色像张面罩，叫人猜不透他的真实年龄。
他身上穿着一套朴素而不合身的褐色衣服，手指被香烟熏得黄黄的，嘴里好像在嚼着什么东西．一声不吭地坐在那里。
深夜，汽车开到一家名叫霍华德约翰逊的饭馆门口停下。
除了文戈之外，大家都下了车。
年轻人对他感到诧异起来，都在试图想象他的生活：
说不定他是个船长；说不定他是和妻子吵架了才跑出来的；他也可能是个回家的老兵。
当大家都回到汽车上时，有个女孩坐到了文戈的身边，跟他搭讪起来。
我们正要到佛罗里达去，姑娘爽朗地说，您也去那儿吗？
我不知道。
文戈说。
我从来没有到过那地方，姑娘说，听说那儿很关！
是的。
他低声说。
他脸上的表情让人觉得，他似乎在努力忘记一件他极不愿想起的事情。
你在那儿住吗？
我在杰克逊维尔海军军部那儿住。
喝点酒吗？
她问．
文戈笑了笑，接过酒瓶猛喝了一口。
向她表示谢意之后，他重新又恢复了沉默。
过了一会儿，文戈晃着脑袋打起瞌睡来。
姑娘回到了原来的那几个年轻人那边去了。
第二天清晨，当他们醒来的时候，汽车已经停在了另外一家霍华德约翰逊饭店的门前。
这次文戈下车进饭店了。
先前和文戈谈话的那姑娘一再请他跟他们一起用餐。
年轻人兴致勃勃地讨论着如何在海滩上露营，文戈却显得有些拘谨。
他只点了一杯黑咖啡，心神烦乱地抽起烟来。
当他们回到汽车上，姑娘再次坐到了文戈的身旁。
过了一会儿，他开始痛苦地、缓缓地对她说起了自己的心事。
他在纽约的牢房里度过了四年，现在正要回家去。
你有妻子吗？
不知道。
怎么会不知道？
她吃了一惊。
唉！
我在牢里写信给妻子，对她说：
玛莎，如果你不能等我，我理解。
我说我将离家很久。
要是她无法忍受，要是孩子们经常问她为什么没有了爸爸那会刺痛她的心的，那么，她可以把我忘却而另找一个丈夫。
真的，她算得上是个好女人。
我告诉她不用给我回信，什么都不用，而她后来也的确没有给我写过信。
三年半了，一直音信全无。
那么，你现在回家，她也不知道吗？
是的，他难为情地说，上星期，当我得知我将提前出狱时，我写信告诉她：
如果她已改嫁，我能原谅她，不过要是她仍然独身一人，要是她还不厌弃我，那她应该让我知道。
我们一直住在布朗斯威克镇。
等一会进了镇子，你们就可以看到一棵大橡树。
我告诉她：
如果她要我回家，就可以在树上挂一条黄手绢，我看到了就下车回家。
假如她不要我去，那她完全可以忘记此时，手绢也不要挂，而我也将继续往前走。
喔唷，女孩叫了起来，喔唷。
姑娘感到十分惊奇，并把事情告诉了伙伴们。
文戈拿出他的妻子和三个孩子的照片给他们看。
距布朗斯威克镇只有二十里了，年轻人赶忙坐到右边靠窗的位置上，等待着那大橡树扑入眼帘。
文戈心怯地不敢再向窗外观望。
他重新板起了一张木然的脸，似乎正努力使自己在又一次的失望中昂起头。
只差十里了、五里了，车上一片静悄悄。
突然，所有的年轻人都从他们的座位上站起来，高呼着，喝彩着和叫喊着，还跳起舞来，最后在胜利和欢腾中挥舞着紧握的拳头。
人人都这样高兴，唯独文戈坐在那儿，不知所措，凝望着那棵橡树。
橡树上挂满了黄手绢，二十条、三十条，也许有几百条。
那些美丽的黄手绢好像微风中飘扬着的一面面欢迎他的旗帜。
在年轻人的呼喊声中，老囚犯慢慢从座位上站起身，走下汽车，径直往家里走去。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．这篇小说讲述的是一个老囚犯文戈回家的故事。
这个故事本来平淡无奇，但是在作家的精心安排之下却情节曲折、紧张，极富幽默意味。
B．小说先写三个小伙子与三个姑娘乘公共汽车去海边，对他们的情况写得相当细致；接下去才开始注意到主要人物文戈，还在妄加猜测，慢慢吞吞，这使情节有些拖沓。
C．小说中多处写到文戈的外在表情常常是冷漠的，一言不发的，有时是平静的，然而其内心世界却波涛汹涌，起伏激荡。
D．女孩听了文戈的话后，接连两次发出喔喔的叫声，主要是旅途无聊，女孩才去找文戈搭讪，此时听了故事觉得意外而惊讶。
E．文中并没有多写文戈的过去，尽管他的犯罪事件可能是一个惊心动魄的故事，但是作家还是把着眼点放在了未来。
文戈能否被家人接受呢？
这是整个故事中矛盾的焦点。
（2）车上的那群年轻人的形象有什么特点？
小说塑造他们有什么意义？
（6分）
（3）小说安排了数百条黄手绢迎风飘扬的场面，这样写有什么作用?
（6分）
（4）小说以在年轻人的呼喊声中，老囚犯慢慢从座位上站起身，走下汽车，径直往家里走去结尾，可是有人认为结尾应该再加上一段关于文戈回家后与妻子团聚的描写。
结合文本，谈谈你的理解。
（8分）
阅读答案；
11.答案：
（1）A,对这种奔波颠沛生活的厌倦和无奈。
错误。
D.辞藻丰富华丽错应是朴素平易
（2）．变化：
①步行时代，翻山越岭②乘车时代：
窄而陡的山路柏油马路高速公路铁路。
（3分）
对比手法，以从棣花到西安过去落后的交通、经济状况与现在发达的交通、经济状况作对比，突出改革开放后从棣花到西安的交通、经济水平不断得到提高，从而讴歌了改革开放所取得的辉煌成果。
（3分）
（3）．①抒发了棣花人因家乡迅速发展而自信、自豪的情怀。
（1分）②表达了棣花人民要改造家乡的理想与决心。
（2分）③只有好的政府、好的政策，才有发展的机遇。
（2分），引用这诗句升华了主旨。
（1分）
（4）贾平凹的散文极少写重大的政治题材和社会生活题材,即使写也往往是以小见大、平中见奇。
（2分）这篇《从棣花到西安》,从作者的创作意旨来说,是写给共和国成立六十周年的,然而贾平凹的高明之处,在于他的文章里,从头到尾,没有出现一个诸如改革开放、新农村、党的政策等政治性语言,但却不显山、不露水、发自内心地反映了改革开放给农村和农民带来的巨大变化,通过自己家乡棣花到省城西安距离的不断缩小,反映了时代生活的日新月异。
（2分）文章中的步行公路铁路高速的发展与变迁.文章中反复出现的线索和文眼从从棣花到西安，从西安到棣花，正是这个时代发展与变迁的最好见证。
（2分）隐含在文字背后的委婉含蓄，浓郁深厚的恋乡情结，使本文极具情趣美，表现为绵长悠远的乡情，乡思，乡恋。
（2分）
第二篇站在自己座位旁的小伙子阅读答案:
文学类文本《回家》阅读训练题目及答案
三个小伙子和三个姑娘欢快地准备去佛罗里达·劳得达尔度假。
他们的纸袋里装着三明治酒，在第三十四街搭上了长途汽车。
当纽约那灰暗阴冷的春天在他们的背后悄然消失的时候，他们心中渴望的是金黄的海滩和滚滚的海潮，
车子经过新泽西时，年轻人注意到车上有个人像被“定身法”定位似的一动不动。
这个人就是文戈。
他坐在这几个年轻人的面前，风尘仆仆的脸色像张面罩，叫人猜不透他的真实年龄。
他身上穿着一套朴素而不合身的褐色衣服，手指被香烟熏得黄黄的，嘴里好像在嚼着什么东西．一声不吭地坐在那里。
深夜，汽车开到一家名叫霍华德·约翰逊的饭馆门口停下。
除了文戈之外，大家都下了车。
年轻人对他感到诧异起来，都在试图想象他的生活：
说不定他是个船长；说不定他是和妻子吵架了才跑出来的；他也可能是个回家的老兵。
当大家都回到汽车上时，有个女孩坐到了文戈的身边，跟他搭讪起来。
“我们正要到佛罗里达去，”姑娘爽朗地说，“您也去那儿吗？
”
“我不知道。
”文戈说。
“我从来没有到过那地方，”姑娘说，“听说那儿很关！
”
“是的。
”他低声说。
他脸上的表情让人觉得，他似乎在努力忘记一件他极不愿想起的事情。
“你在那儿住吗？
”
“我在杰克逊维尔海军军部那儿住。
“喝点酒吗？
”她问．
文戈笑了笑，接过酒瓶猛喝了一口。
向她表示谢意之后，他重新又恢复了沉默。
过了一会儿，文戈晃着脑袋打起瞌睡来。
姑娘回到了原来的那几个年轻人那边去了。
第二天清晨，当他们醒来的时候，汽车已经停在了另外一家霍华德·约翰逊饭店的门前。
这次文戈下车进饭店了。
先前和文戈谈话的那姑娘一再请他跟他们一起用餐。
年轻人兴致勃勃地讨论着如何在海滩上露营，文戈却显得有些拘谨。
他只点了一杯黑咖啡，心神烦乱地抽起烟来。
当他们回到汽车上，姑娘再次坐到了文戈的身旁。
过了一会儿，他开始痛苦地、缓缓地对她说起了自己的心事。
他在纽约的牢房里度过了四年，现在正要回家去。
“你有妻子吗？
”
“不知道。
”
“怎么会不知道？
”她吃了一惊。
“唉！
我在牢里写信给妻子，对她说：
‘玛莎，如果你不能等我，我理解。
”我说我将离家很久。
要是她无法忍受，要是孩子们经常问她为什么没有了爸爸——那会刺痛她的心的，那么，她可以把我忘却而另找一个丈夫。
真的，她算得上是个好女人。
我告诉她不用给我回信，什么都不用，而她后来也的确没有给我写过信。
三年半了，一直音信全无。
“那么，你现在回家，她也不知道吗？
”
“是的，”他难为情地说，“上星期，当我得知我将提前出狱时，我写信告诉她：
如果她已改嫁，我能原谅她，不过要是她仍然独身一人，要是她还不厌弃我，那她应该让我知道。
我们一直住在布朗斯威克镇。
等一会进了镇子，你们就可以看到一棵大橡树。
我告诉她：
如果她要我回家，就可以在树上挂一条黄手绢，我看到了就下车回家。
假如她不要我去，那她完全可以忘记此时，手绢也不要挂，而我也将继续往前走。
”
“喔唷，”女孩叫了起来，“喔唷。
”
姑娘感到十分惊奇，并把事情告诉了伙伴们。
文戈拿出他的妻子和三个孩子的照片给他们看。
距布朗斯威克镇只有二十里了，年轻人赶忙坐到右边靠窗的位置上，等待着那大橡树扑入眼帘。
文戈心怯地不敢再向窗外观望。
他重新板起了一张木然的脸，似乎正努力使自己在又一次的失望中昂起头。
只差十里了、五里了，车上一片静悄悄。
突然，所有的年轻人都从他们的座位上站起来，高呼着，喝彩着和叫喊着，还跳起舞来，最后在胜利和欢腾中挥舞着紧握的拳头。
人人都这样高兴，唯独文戈坐在那儿，不知所措，凝望着那棵橡树。
橡树上挂满了黄手绢，二十条、三十条，也许有几百条。
那些美丽的黄手绢好像微风中飘扬着的一面面欢迎他的旗帜。
在年轻人的呼喊声中，老囚犯慢慢从座位上站起身，走下汽车，径直往家里走去。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．这篇小说讲述的是一个老囚犯文戈回家的故事。
这个故事本来平淡无奇，但是在作家的精心安排之下却情节曲折、紧张，极富幽默意味。
B．小说先写三个小伙子与三个姑娘乘公共汽车去海边，对他们的情况写得相当细致；接下去才开始注意到主要人物文戈，还在妄加猜测，慢慢吞吞，这使情节有些拖沓。
C．小说中多处写到文戈的外在表情常常是冷漠的，一言不发的，有时是平静的，然而其内心世界却波涛汹涌，起伏激荡。
D．女孩听了文戈的话后，接连两次发出“喔喔”的叫声，主要是旅途无聊，女孩才去找文戈搭讪，此时听了故事觉得意外而惊讶。
E．文中并没有多写文戈的过去，尽管他的犯罪事件可能是一个惊心动魄的故事，但是作家还是把着眼点放在了未来。
文戈能否被家人接受呢？
这是整个故事中矛盾的焦点。
（2）车上的那群年轻人的形象有什么特点？
小说塑造他们有什么意义？
（6分）
（3）小说安排了数百条黄手绢迎风飘扬的场面，这样写有什么作用?
（6分）
（4）小说以“在年轻人的呼喊声中，老囚犯慢慢从座位上站起身，走下汽车，径直往家里走去”结尾，可是有人认为结尾应该再加上一段关于文戈回家后与妻子团聚的描写。
结合文本，谈谈你的理解。
（8分）
第三篇站在自己座位旁的小伙子阅读答案:
《魂》阅读答案
听老人说，人是有魂儿的。
但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄。
车厢里人挨人，人挤人，满满登登。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的消遣性的杂志，抄起来，扔到茶几上，便旁若无人地坐下了。
邻座一位干部模样的人说：
“对号入座，这儿有人。
”
那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人的望着对面座位上的一位穿红色上衣的十来岁的小姑娘，问：
“是吗?
”
小姑娘点点头说：
“是。
那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。
”
话音刚落，那去打水的精壮小伙子回来了，他凶神恶煞般地吼道：
“滚起来!
没长眼睛吗?
”
坐着的小伙子连头都不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。
一会儿，他眼睛往上一翻，说：
“少犯傻!
老子有票。
座儿空着，就要坐，坐定了!
”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌人们耳中，让人肌寒血凝，心都凉透了。
我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。
四只手揪在一起，一场厮打迫在眉睫。
A没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃般似的说：
“别打架啦!
_______。
你们过来一个人坐这儿吧。
”
四只手松开了。
一个小伙子坐到小姑娘的座位上。
B所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那个小姑娘身上，C她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。
她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。
我想，她肯定在这一站下车。
这趟车终点是北京。
到站了，我下了车，在人流中穿行。
出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊!
我忽然看到了那个小姑娘：
大眼睛、双眼皮、好看的脸、油黑的头发、红上衣。
她不是两个小时前在保定站一车了吗?
难道我看到了魂儿?
我不信。
难道是看花了眼?
决不会!
那么，她是躲到别的车厢，一直站到了北京?
我想追上她，真诚地对她说：
“你真好，我不如你。
”可终于没有追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关上了，车开走了。
我久久站立着，目送那远去的汽车。
心中又忽然想起，老人说，人是有魂的。
我相信了：
人有魂，国有魂，民族有魂。
阅读答案：
1、结合语言环境，补上文章中空缺的句子。
写在下面的横线上。
2、文中A处写“没有人劝，也没有人去拉”有什么用意?
（2分）
3、文中B处写“所有的人都松了一口气”有什么作用?
（2分）
4、文中C处“她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的”这句话从描写人物的角度看叫什么描写?
其作用是什么?
（3分）
5、老人讲的“魂”和“我”赞颂的“魂”含义分别是什么?
（2分）
6、在文章的结尾处写“我”夸赞小姑娘“你真好，我不如你”。
结合当时的情景想想：
小姑娘“好”在哪里?
（2分）
7、假如文中的两个小伙子也发现小姑娘撒了个善意的谎，他们会有怎样的心理活动?
结合选文有关情节合理想像一下，简要写在下边。
（2分）
8、找出文中与最后一段话相照应的句子，并说说“人有魂，国有魂，民族有魂”这句话的含义。
（3分
参考答案：
1、我要下车了。
2、表现人们的麻木冷漠，为小姑娘的挺身而出作了铺垫。
3、从侧面描写了当时的紧张气氛。
4、肖像描写，突出了小姑娘的纯真可爱。
5、老人讲的“魂”是指鬼魂;“我”赞颂的的是人可贵的精神和品德。
6、机智勇敢，舍己为人，有强烈的社会责任感等。
7、提示：
可能会有两种心理：
因为没有“魂”，所以无动于衷;或者“灵魂附体”，受到震撼。
8、“我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。
”提示：
结尾一段话中的“魂”就是指内在的精神品质，行为的卑劣直接反映出人道德的低下，用“躯壳”一词来形容再恰当一过了。
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