四会小学教师招聘考试试题及答案.docx

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四会小学教师招聘考试试题及答案

四会小学教师招聘2019年考试试题及答案

1:

实现教学任务的保证是(  )。

单项选择题

A、课堂管理

B、良好的班风

C、良好的师生关系

D、教师

2:

有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。

这是心理发展的(  )。

单项选择题

A、连续性

B、阶段性

C、差异性

D、不均衡性

3:

马克思认为,人的劳动能力是(  )的总和。

单项选择题

A、知识与能力

B、智力与能力

C、体力与智力

D、体力与能力

4:

义务教育阶段学生所专属的权利有(  )。

多项选择题

A、社会实践

B、获得证书

C、免试入学

D、就近入学

E、不交学费

5:

对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于(  )。

单项选择题

A、强迫型人格

B、偏执型人格

C、回避型人格

D、冲动型人格

6:

斯金纳认为行为分为两类,分别是(  )。

单项选择题

A、学习行为和操作行为

B、应答性行为和操作性行为

C、刺激行为和反应行为

D、操作行为和反应行为

7:

贝多芬的《合唱交响曲》又名(  ),表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争意志,以及对斗争最后一定会取得胜利,欢乐必将降临的信心。

单项选择题

A、《第六交响曲》

B、《第七交响曲》

C、《第八交响曲》

D、《第九交响曲》

8:

分配学生座位时,最值得教师关注的应该是(  )

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、学生听课效果

C、学生心理感受

D、对人际关系的影响

9:

杨柳被教室窗外的小鸟所吸引,不能专心听讲,这属于()。

单项选择题

A、注意分配

B、注意广度

C、注意分散

D、注意转移

10:

言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

(  )

判断题

11:

下列日常生活现象出现的先后顺序是( )。

①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农民在家中上网

单项选择题

A、①②③④

B、②①③④

C、①③②④

D、④③①②

12:

小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整,教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面,课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。

这段话说明该课程具有(  )。

单项选择题

A、活动性

B、生活性

C、开放性

D、综合性

13:

教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。

(  )

判断题

14:

创造性思维的核心是(  )。

单项选择题

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

15:

赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是(  )。

单项选择题

A、神学和哲学

B、哲学和心理学

C、哲学和伦理学

D、伦理学和心理学

16:

(  )被称为“现代教育测验之父”。

单项选择题

A、杜威

B、泰勒

C、桑代克

D、赖斯

17:

下列选项属于直接获取信息的途径的是( )。

单项选择题

A、看电视

B、从事科学研究

C、听广播

D、上网浏览网页

18:

“除数是小数的除法”,某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来:

12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了(  )。

单项选择题

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、因材施教原则

19:

《学记》提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。

这反映了以下哪个原则的要求?

(  )

单项选择题

A、教学相长原则

B、豫时孙摩原则

C、长善救失原则

D、藏息相辅原则

20:

班级里的小集团属于(  )

单项选择题

A、松散群体

B、联合群体

C、正式群体

D、非正式群体

21:

与课堂教学联系最紧密的课外活动是()。

单项选择题

A、科技活动

B、学科活动

C、体育活动

D、社会活动

22:

在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这种现象称为(  )。

单项选择题

A、服从

B、屈服

C、场依存性

D、从众

23:

教师的进修提高以(  )。

多项选择题

A、业余为主

B、自学为主

C、短训为主

D、在职为主

24:

1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》关于教育目的的表述通常被人们简称为(  )。

多项选择题

A、三好

B、五好

C、四有

D、两爱

E、两精神

25:

动作技能的特点不包括(  )

单项选择题

A、观念性 

B、展开性 

C、客观性 

D、外显性

26:

综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。

(  )

判断题

27:

让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。

单项选择题

A、育人为本

B、以德兴教

C、面向全体

D、精英教育

28:

以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?

(  )

单项选择题

A、癸卯学制

B、壬子癸丑学制

C、壬戌学制

D、壬寅学制

29:

课堂里主要的人际关系有(  )

多项选择题

A、对立与统一

B、吸引与排斥

C、积极与消极

D、合作与竞争

E、主体与客体

30:

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是(  )

单项选择题

A、关注生存→关注情境→关注学生

B、关注学生→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注学生→关注生存

D、关注学生→关注生存→关注情境

31:

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为(  )。

单项选择题

A、自我期待感

B、自我归因感

C、自我预期感

D、自我效能感

32:

明朝时,我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作,它们( )。

①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想

单项选择题

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、③④

33:

在班级授课制要求下,课程表的编制依据是(  )

单项选择题

A、课程计划

B、教学大纲

C、教科书

D、教学原则

34:

教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。

判断题

35:

在教学过程中,“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。

”讲的是(  )。

单项选择题

A、教学方法

B、教学设计

C、教学媒体

D、教学研究

36:

利用良好的班风和校风教育学生这属于(  )。

单项选择题

A、实际锻炼法

B、说服教育法

C、陶冶教育法

D、榜样示范法

37:

教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是(  )。

多项选择题

A、家庭教育

B、道德教育

C、班级教育

D、学校教育

E、社区教育

38:

小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成绩不好。

对此,班主任很发愁,总是提醒他“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应该做的!

”该班主任的做法( )。

单项选择题

A、正确,班主任关心学生的学习状况

B、不正确,班主任只注重知识学习

C、正确,帮助学生改正错误是班主任的职责

D、不正确,班主任伤害了学生的自尊

39:

教育学中所研究的教育,主要是(  )的教育。

单项选择题

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

40:

教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的(  )。

单项选择题

A、兴趣

B、爱好

C、热爱

D、忠诚

41:

学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和(  )。

单项选择题

A、名誉权和荣誉权

B、公正评价权

C、隐私权

D、人格尊严权

42:

“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。

”对“教育”做此解释的是(  )。

单项选择题

A、许慎

B、孔子

C、朱熹

D、韩愈

43:

人际排斥的特征表现为(  )。

多项选择题

A、行动对抗

B、认知失调

C、拉帮结伙

D、情感冲突

E、认知协调

44:

(  )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。

单项选择题

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、集体型

45:

教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物感性认识的教学方法是(  )。

单项选择题

A、参观法

B、演示法

C、实验法

D、实习法

46:

学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了(  )。

单项选择题

A、认知策略

B、元认知策略

C、管理策略

D、复述策略

47:

在感觉记忆中,信息的存储形式是(  )。

单项选择题

A、语义

B、概念体系

C、视像和声像

D、图式

48:

奥苏贝尔认为学校应主要采用(  )。

单项选择题

A、有意义的发现学习

B、无意义的机械学习

C、有意义的接受学习

D、有意义的合作学习

49:

教学技能属于(  )

单项选择题

A、心智技能

B、操作技能

C、交际技能

D、言语技能

50:

激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是(  )

单项选择题

A、学习动机

B、学习需要

C、学习态度

D、学习方法

51:

影响课堂管理的因素有(  )。

多项选择题

A、教师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对教师的期望

52:

教学中“陵节而施”违背了人的身心发展的(  )。

单项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、差异性

53:

提出教学的基本原则和方法,建立了班级授课制度,主张“自然适应性”原则的教育家是(  )。

单项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

54:

五年级二班一共有48位学生,小红排名全班第15名,这种评价属于(  )

单项选择题

A、常模参照评价

B、标准参照评价

C、形成性评价

D、总结性评价

55:

建立学习时间表属于学习策略中的(  )。

单项选择题

A、认知策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

56:

人的生理成熟以具有(  )能力为标志。

单项选择题

A、创造

B、学习

C、生殖

D、思考

57:

下列关于工作表基本操作的描述,不正确的是(  )。

单项选择题

A、按住Ctrl键并单击每一个要选定的工作表,可选择多个不相邻的工作表

B、可以在同一工作簿移动工作表,也可在不同工作簿之间移动工作表

C、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表

D、选择“编辑”—“删除工作表”命令可以删除选定的工作表

58:

对教师职业道德评价的根本依据是(  )。

单项选择题

A、班级升学率

B、教师讲课水平

C、教师科研水平

D、动机与效果的辩证统一

59:

解决问题的最高表现形式是(  )。

单项选择题

A、获得规则

B、理解概念

C、创造性

D、知识迁移

60:

感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。

(  )

判断题

 

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1:

答案C

解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。

2:

答案C

解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。

致使有人大器晚成,有人少年英才,有人长于数理运算,有人善于言辞。

3:

答案C

解析马克思说“我们把劳动力或劳动能力,理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。

4:

答案C,D,E

解析

5:

答案B

解析偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人;强迫型人格多表现为刻板固执,优柔寡断;回避型人格主要表现为懦弱胆怯;冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。

6:

答案B

解析斯金纳是美国著名的行为主义心理学家,他认为,人和动物的行为有两类:

应答性行为和操作性为。

应答性行为是由特定刺激所引起的,是不随意的反射性反应。

而操作性行为不与任何特定刺激相联系,是有机体自发做出的随意反应。

7:

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】贝多芬的《合唱交响曲》又名《第九交响曲》。

8:

答案D

解析

9:

答案C

解析学生不能专心听讲是注意力不集中的表现,属于注意的分散。

故选C。

10:

答案正确

解析略。

11:

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车试车成功;电报产生于19世纪70年代;用核电站的电照明出现在20世纪70年代;中国农民在家中上网出现在21世纪。

故本题选A。

12:

答案C

解析《品德与生活》在课程标准中指出,课程具有开放性的特征,面向儿童的整个生活世界。

13:

答案错误

解析

14:

答案B

解析创造性思维的核心是发散性思维。

15:

答案D

解析对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。

他于1806年出版了代表作《普通教育学》,1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。

他第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。

16:

答案C

解析桑代克从动物心理实验着手研究学习心理、智力及个别差异。

他观察动物走迷宫、开迷笼等从尝试错误到成功的学习过程。

根据实验结果,桑代克提出了有名的学习律,被称为“现代教育测验之父”。

17:

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】看电视、听广播和上网浏览网页均属于间接获取信息的渠道。

18:

答案C

解析教师把数学运算用馒头来演示,属于理论联系实际原则。

19:

答案D

解析“藏息相辅”是《学记》中提到的一条教学原则,强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。

20:

答案D

解析

21:

答案B

解析学科活动是课堂教学活动的有力补充,是课外活动的主体部分。

因此,与课堂教学联系最紧密的课外活动是学科活动.故选B。

22:

答案A

解析从众指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。

服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下,被迫产生的符合他人或规范要求的行为。

23:

答案A,B,C

解析根据教师的实际工作情况,教师的进修提高最好以业余为主或自学为主,情况允许的话可以进行集中短训。

24:

答案C,D,E

解析

25:

答案A

解析

26:

答案正确

解析略。

27:

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。

28:

答案C

解析1922年,在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会,以美国的学制为蓝本,颁布了壬戌学制,又称为“六三三制”或新学制。

一直沿用到全国解放初期。

29:

答案B,D

解析

30:

答案A

解析

31:

答案D

解析自我效能感是指人们对自已能否成功地从事某一成就行为的主观判断。

32:

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】明朝的科学著作,只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化交流的成果,并对早期资本主义萌芽进行了描述,并未出现反封建的民主思想。

33:

答案A

解析

34:

答案错误

解析教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。

35:

答案A

解析

36:

答案C

解析陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。

陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶等。

37:

答案A,D,E

解析教育活动中三结合中的教育是指家庭教育、学校教育和社区教育。

38:

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。

题干中,班主任只关注了学习成绩,忽视了学生其他方面的发展。

小东虽然学习成绩不好,但是球打得比较好,教师应该贯彻长善救失原则,肯定小东的长处、优势,发挥其长处,突出其优势,使小东看到自己的潜在能力,树立学习的信心,从而产生积极的学习行为,促使其德、智、体、美、劳全面发展。

39:

答案C

解析教育学中所研究的教育,主要是狭义的教育。

40:

答案D

解析教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。

41:

答案B

解析学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

42:

答案A

解析许慎在《说文解字》中对“教育”做此解释。

43:

答案A,B,D

解析略。

44:

答案C

解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。

45:

答案B

解析

46:

答案D

解析由复述策略的定义可知。

47:

答案C

解析在感觉记忆中,信息的存储存形式是视像和声像。

48:

答案C

解析奥苏贝尔主张学生的学习主要是接受学习,教师给学生提供的材料应该是经过仔细考虑的、有组织的、有序列的:

完整的形式,学生将所学的内容加以内化,形成自己的认知结构。

它可以而且也应该是有意义的接受学习。

49:

答案A

解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。

所以,教学技能属于心智技能。

50:

答案A

解析

51:

答案A,B,C,E

解析

52:

答案A

解析

53:

答案B

解析夸美纽斯是捷克教育家.著有《大教学论》,该书提出了班级授课制,是教育学形成一门独立学科的标志。

54:

答案A

解析常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准(即所谓的常模),根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。

小红的成绩在全班进行排名,属于这种评价方式。

(本解析由小度提供)

55:

答案D

解析

56:

答案C

解析

57:

答案C

解析“水平分割条”并非位于工作簿下方,而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。

58:

答案D

解析

59:

答案C

解析解决问题的最高表现形式是创造性。

60:

答案错误

解析理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。

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