八年级语文上册15《世说新语》两则提技能+一课两练新人教版.docx
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八年级语文上册15《世说新语》两则提技能+一课两练新人教版
2019-2020年八年级语文上册1.5《世说新语》两则提技能+一课两练新人教版
【练基础】
1.解释下面各句中加点的词
语。
（1）撒盐空中差可拟 （ ）
（2）陈太丘与友期行 （ ）
（
3）尊君在不 （ ）
（4）相委而去 （ ）
（5）友人惭，下车引之 （ ）
（6）君与家君期日中 （ ）
（7）尊君在不 （ ）
（8）元方入门不顾 （ ）
答案：
（1）相比
（2）相约同行 （3）通“否”，句末语气词，表询问 （4）丢下、舍弃 （5）拉 （6）对人称自己的父亲 （7）对别人父亲的尊称 （8）回头看
2.用现代汉语翻译下面句子。
（1）君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
译文：
（2）客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”
译文：
（3）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文：
答案：
（1）您跟我父亲约好中午一同出发。
您中午没到，就是不讲信用。
（2）友人就问元方：
“你父亲在家吗？
”元方答道：
“等您好久都不来，他已经走了。
”
（3）友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方连头也不回地走进了自家的大门。
3.下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是（ ）
A.君/与家/君期日中。
B.谢太傅/寒雪日/内集。
C.与儿女/讲论/文义。
D.未若/柳絮/因风起。
【解析】选A。
正确停顿应为：
君/与家君/期日中。
4.根据课文内容对出下联。
上联：
谢道韫咏雪形神兼备
下联：
答案（示例）：
陈元方驳客义正词严
5.填空。
《咏雪》《陈太丘与友期》这两篇讲述的
都是少
年儿童聪敏机智的故事，第一篇故事的主人公叫 ，第二篇故事的主人公叫 。
答案：
谢道韫 陈元方
6.默写。
（1）《陈太丘与友期》中陈元方用来反驳友人的句子是：
。
表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：
。
（2）“ ”“ ”，是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。
答案：
（1）君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼 元方入门不顾
（2）撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起
7.课内阅读。
阅读《
咏雪》，回答后面问题。
（1）解释下列各句中加点的词语。
①与儿女讲论文义 （ ）
②俄而雪骤 （ ）
答案：
①谈论 ②紧，急
（2）请用现代汉语翻译下面的句子。
①公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”
译文：
②未若柳絮
因风起。
译文：
答案：
①太傅高兴地说：
“大雪纷纷扬扬的像什么呢？
”
②不如比作柳絮凭借风满天飞舞。
（3）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句，总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“ ”、地点“
”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
答案：
寒雪日 内集 谢太傅与儿女 讲论文义
【练能力】
阅读下面文言文，完成1～4题。
谢公泛海
谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏①。
风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱②使还。
太傅神情方王，吟啸不言③。
舟人以公貌闲
意说④，犹去不止。
既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。
公徐云：
“如此，将无归！
”众人即承响⑤而回。
于是审其量，足以镇安朝野。
（《世说新语·雅量》）
【注】①谢太傅：
谢安。
谢安在出任官职前，曾在会稽郡的东山隐居，时常和孙兴公、王羲之等畅游山水。
盘桓：
徘徊；逗留。
泛海：
坐船出海。
②唱：
高呼。
③神情：
精神兴致。
王：
通“旺”。
吟啸：
同啸咏。
“啸”是吹口哨，“咏”是歌咏，即吹出曲调。
啸咏是当时文士的一种习俗，更是放诞不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。
④说：
通“悦”，愉快。
⑤承响：
应声。
1.解释下列语句中加点的词语。
（1）太傅神情方王 （ ）
（2）诸人皆喧动不坐 （ ）
（3）公徐云 （ ）
（4）如此，将无归 （ ）
答案：
（1）正
（2）都 （3）慢慢地 （4）既然这样
2.翻译下面的句子。
舟人以公貌闲意说，犹去不止。
译文：
答案：
船夫因见谢安神态悠闲，神情喜悦，便继续向前（划去）不停止。
3.文中的谢太傅是一个怎样的人？
答：
【解析】此题考查对人物形象的分析能力。
在理解文意的基础上，从谢太傅在风浪面前的表现概括其沉静镇定、临危不乱的性格。
答案：
谢太傅是一个沉静镇定、临危不乱的人。
（意对即可）
4.选文是如何塑造谢太傅这一人物形象的？
答：
【解析】此题考查对写作手法的把握。
谢太傅与其他人在危险面前的不同表现形成鲜明的对比，突出谢太傅的性格特点。
答案：
运用了对比的手法，通过谢太傅与其他人在危险面前的不同表现，突出他临危不乱的性格特点。
附【译文】
太傅谢安在东山隐居时，与孙兴公等人坐船到海上游玩。
有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便高呼掉转船头回去。
谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。
船夫因见谢安神态悠闲，神情喜悦，便继续向前（划去）不停止。
一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，
坐不住。
谢安慢条斯理地说：
“既然这样，恐怕是该回去了！
”大家立即响应，就回去了。
从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。
2019-2020年八年级语文上册10《论语》十二章课课练新人教版
一、文学常识填空
1．《论语》是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以 体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》共二十篇。
与 、 、 并称“四书”。
2．孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 时期 人，春秋末期的 、 、 ， 思想的创始人。
相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。
二、给下列加点字注音
论语（ ） 不亦说乎（ ） 不愠（ ） 三省吾身（ ）传不习乎（ ）
不逾矩（ ）（ ） 不思则罔（ ） 不学则殆（ ）
一箪食（ ）曲肱而枕（ ） 好之者（ ） 笃志（ ）
三、解释加粗词语
1.学而时习之
2.有朋自远方来
3.人不知而不愠
4.不亦君子乎
5.吾日三省吾身
6.与朋友交而不信乎
7.传不习乎
8.三十而立
9.四十不惑
10.不逾矩
11.温故而知新
12.学而不思则罔
13.思而不学则殆
14.可以为师矣
15.人不堪其忧
16.知之者不如好之者
17.好知者不如乐之者
18.饭疏食饮水
19.曲肱而枕之
20.不义而富且贵
21.于我如浮云
22.三人行必有我师焉
23.择其善者而从之
24子在川上曰
25.逝者如斯夫
26.不舍昼夜
27.三军可夺帅也）
28.匹夫不可夺志也
29.博学而笃志
30.切问而近思
四、通假字
1.不亦说乎 通 ，意思是
2.吾十有五而志于学 通 ，意思是
五、古今异义词语
1.学而时习之 （时，古义：
；今义：
习，古义：
；今义：
）
2.吾日三省吾身（日，古义：
；今义：
三，古义：
，今义：
）
3.温故而知新（古义：
；今义：
）
4.择其善者而从之（善者，古义：
；今义：
。
从，古义：
；今义：
。
）
5.可以为师矣（古义：
；今义：
）
六、一词多义
1.为：
为人谋而不忠乎（ ）
可以为师矣（ ）
2.而：
人不知而不愠（ ）
温故而知新（ ）
3知之者不如好之者（）
温故而知新（）
4.乐：
不亦乐乎（）
好知者不如乐知者（）
七、词语活用归类
1.学而时习之（ ）
2.吾日三省吾身（ ）
3.传不习乎（ ）
4.好之者不如乐之者（ ）（ ）
5.饭疏食饮水（ ）
6.择其善者而从之（ ）
7.温故而知新（ ）（ ）
八、成语归类（写出文中成语，至少五个）
九、按要求默写
1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
。
十、用现代汉语翻译下列句子
1.人不知而不愠，不亦君子乎？
译文：
2.三人行，必有我师焉。
译文：
3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
译文：
4.不义而富且贵，与我如浮云。
译文：
5.为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
译文：
6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
译文：
7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
译文：
十一、《论语》十二章（节选）
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
②曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
③子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”
④子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
【《论语》十二章•阅读练习及答案】《论语》十二章•阅读练习及答案。
”
⑤子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”
1．解释下列句中加点的词（4分）
（1）不亦说乎
（2）人不知而不愠
（3）吾日三省吾身（4）不逾矩
2．翻译下列句子（4分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
3．“吾日三省吾身”从、、三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视的修养。
（4分）
4．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
请从中选择一则，谈谈对你的启发。
5.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一则，阐述了学习的三种态度，其中哪种学习态度最重要?
用自己的语言来回答。
（2分）
_________________________________________________________________
6.“贤哉，回也!
”是孔子对颜回的赞誉之词。
这一则孔子所举的事例中，能体现颜回怎样的品质?
（2分）
_________________________________________________________________
7.子夏说：
“广泛地学习，坚守自己的志向，遇到不明白的事情能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。
”与这一章相对照，谈谈你自己在哪些方面做得好些，哪些方面还需要改进?
（3分）
_________________________________________________________________
8.学习《〈论语〉十二章》后，老师布置了这样的作业：
结合本课所学的相关知识，改写成一副对联。
下面是小明同学给出的上联，请用文中的语句对出下联。
（2分）
上联：
博学且笃志;
下联：
□□□□□。
参考答案：
一、文学常识填空
1．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。
共二十篇。
2．孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。
相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人、至圣先师”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”
二、略
三、解释加点词语
1.按时复习
2.（从）
3.（了解）（生气，发怒）
4.（指道德上有修养的人）
5.（每天）（多次反省）
6（真诚，诚实）
7.（老师传授的知识）
8.（站立，站得住，这里指独立做事情）
9.（迷惑，疑惑）
10.（越过，超过）（规矩，规范）
11.（学过的知识）
（得到新的理解与体会）
12.（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从）
13.（有害）
14.（可以）（凭借）（做，当作）
15.（忍受）
16.（懂得）
（代词，……的人）
（喜欢，爱好）
17.（以……为乐趣）
18.（吃）（粗粮）（冷水）
19.（弯曲胳膊）
（承接连词）
20.（不正当的手段）
21.（对于）
22.三（泛指多个，几个）
（于此，意思是“在其中”）
23.好的方面，优点）
24（河边）
25.（流逝）（这，指河水）
26.（舍弃）
27.（军队的通称）
28（普通的人，男子汉）
29.（忠实，坚守）
30.（恳切地提问）
（多考虑当前的事）
四、通假字
1. 说 通 悦 ，意思是 愉快
2. 有 通 又 ，意思是 古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字
五、古今异义词语
1.（时，古义：
按一定时间；今义：
时间。
习，古义：
复习；今义：
学习）
2.（日，古义：
每天；今义：
一日。
三，古义：
泛指多数，今义：
数词，三）
3.（古义：
旧的知识；今义：
过去的，老的）
4.（善者，古义：
优点；今义：
善良的人。
从，古义：
跟从（学习）；今义：
跟从。
）
5.（古义：
可以凭借；今义：
可能，许可）
六、一词多义
1.（替）
（成为，做）
2.（转折连词，却）
（顺承连词，不译）
（了解）
3（懂得）（得到）
4.（愉快，快乐）
（以……为乐）
七、词语活用归类
1.（名词作状语，按时）
2.（名词作状语，每天）
3.（动词活用为名词，老师传授的知识）
4.（好：
形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：
形容词活用为动词，以……为乐。
）
5.（名词活用为动词，吃饭）
6.（形容词活用为名词，指优点长处）
7.（故：
形容词作名词，旧知识；新：
形容词作名词，新的知识）
八、成语归类
1.不亦乐乎 2.温故知新 3.择善而从 4.三人行，必有我师
5.逝者如斯 6.匹夫不可夺志7.富贵浮云 8.箪食瓢饮
九、按要求默写
1．学而不思则罔，思而不学则殆。
2. 三人行，必有我师焉。
3. 温故而知新，可以为师矣。
4.人不知而不愠，不亦君子乎？
5. 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
6.不义而富且贵，于我如浮云。
7. 择其善者而从之，其不善者而改之。
。
十、
1.别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？
2.几个人在一起行走，其中一定有可以做我的老师的人。
3. 我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理，不感到迷惑。
4.用不正当的手段得到荣华富贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。
5.替别人办事是不是尽心竭力呢？
跟朋友交往是不是诚实呢？
老师传授的知识是不是复习过呢？
6.军队可以改变主帅，但是就连最普通的人也不可以改变志气。
7.能广泛地阅读，并且能够坚定自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
十一、
1.
（1）通“悦”愉快
（2）生气，发怒；（3）自我检查，反省（4）越过，超过
2.
（1）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？
（2）复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。
3.忠信习品德
4.略
5.最重要的学习态度是以学习为快乐。
6.体现了颜回乐于学习、安于贫困的品质。
7.符合题意即可。
8切问而近思
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