人教部编版五年级上学期语文课文七第24课《月迹》同步练习B卷.docx

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人教部编版五年级上学期语文课文七第24课《月迹》同步练习B卷

人教部编版五年级上学期语文课文（七）第24课《月迹》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共6题；共24分）

1.（6分）给划线的字注音。

________

________

________

________

________

________

眼泪

笑眯眯

宣布

处罚

诱人

舔一下

________

________

________

________

________

________

毅力

强大

违犯

禁令

稍息

犹豫

2.（3分）给下面的字加偏旁组成新字，再组词

广________（________）  ________（________）

乔________（________）  ________（________）

方________（________）  ________（________）

3.（6分）选一选，填一填。

（填序号）

①本   ②头   ③朵   ④只   ⑤条   ⑥位   ⑦幅   ⑧个

一________小鱼   二________白云   三________书     四________画

五________乌鸦   六________黄牛   七________苹果   八________画家

4.（3分）积累运用

（1）描写外貌的四字词语有：

________、________、________

（2）描写动作的四字词语有：

________、________、________

（3）形容说话的四字词语有：

________、________、________

5.（3分）回忆课文内容，选一选。

睡梦中的妈妈是什么样子的？

（）

A.温柔    

B.美丽    

C.暴躁    

D.好累    

E.伤心    

6.（3分）根据课文内容填空。

________的天空中挂着一轮________的圆月，下面是海边的沙地，都种着________的________的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带________，________，向一匹猹尽力的刺去。

那猹却将身一扭，________。

二、阅读理解（共2题；共27分）

7.（6分）结合课文内容完成练习。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

（1）这段话写出了小兴安岭________（季节）的景色，这时候小兴安岭的特点是________。

（2）找出文中的比喻句________，这句话是把________比作________。

（3）“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到（）

A.小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。

    B.小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。

8.（21分）（2018四上·吉水月考）仔细阅读短文，认真完成文后的习题。

引路人

雨淅析沥沥地下个不停。

在密密的雨帘中，街上的行人稀少。

我不禁加快了脚步向前走去。

我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。

我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。

“对不起，对不起！

“我连声道歉。

“噢，噢，不要紧。

”

这时才发现他竟是一个双目失明的人。

我心里感到一阵不安，忙说___大伯___我扶您回去吧___说完就伸出手搀扶着他___太谢谢了___小姑娘___他很感动地说着。

我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。

我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：

“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！

”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：

“大伯，您这边走，小心绊倒。

”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：

“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。

不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。

我的眼睛湿润了。

我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。

是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着…在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上，他却是我很好的引路人。

（1）根据对短文的理解，填上合适的词语。

________地嚷    ________的手绢    ________地站起来

（2）照样子，写词语。

淅淅沥沥   ________

小心翼翼   ________

（3）________ 在第二自然段的空白处加上标点。

我心里感到一阵不安，忙说________大伯________我扶您回去吧________说完就伸出手搀扶着他________太谢谢了________小姑娘________他很感动地说着。

（4）“引路人”有两个含义：

①________；

②________。

（5）为什么“我的眼睛湿润了”？

（6）短文画横线句子的意思（）

A、下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。

B、下雨天，双目失明的超级大国人教我怎样做人。

C、下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。

三、语言表达（共2题；共15分）

9.（10分）我能写出下面句子的说明方法及作用。

（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。

________

（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。

________

作用：

________

10.（5分）回顾课文《嫦娥奔月》，回答问题

学完课文，你认为后羿给你留下的最深的印象是什么，说说理由。

参考答案

一、积累运用（共6题；共24分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

答案：

4-1、

答案：

4-2、

答案：

4-3、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

答案：

6-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共27分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

答案：

8-5、

答案：

8-6、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共15分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

考点：

解析：

答案：

10-1、

考点：

解析：