译林英语三年级上册第七八单元教案.docx
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译林英语三年级上册第七八单元教案
译林英语三年级上册第七、八单元教案
Unit7Wouldyoulikeapie?
一、单元教材分析
本单元主要涉及到谈论食物这一主要话题，由Storytime,Funtime,Cartoontime,Lettertime,Rhymetime,Checkouttime,和Tickingtime,这七个板块组成。
在Storytime板块中，呈现了在公园里，Mike，SuHai，YangLing,LiuTao和WangBing在野餐的场景；Funtime部分是一个类似于“过家家”的游戏，学生们把食物画在纸上，然后用“Wouldyoulike…Whatabout…”等语言进行对话。
激发学生的学习兴趣；Cartoontime呈现的是Sam、Bobby和小狗在公园里野餐的场景，本部分再现了本单元所学的句型“Wouldyoulike…”等语言知识，同时也渗透了下一单元的新句型“What’sthis?
”；Lettertime呈现了字母Uu,Vv,Ww;Rhymetime旨在巩固本单元所学的食品类单词。
Checkouttime版块可以作为Storytime的巩固活动，主要让学生看图说话，检测学生对“Yes”和“No”的运用能力；Tickingtime这个版块是提醒学生养成在单元学习结束后进行自我评估的学习习惯。
二、学情分析
学生在Unit4Family中已经学习了句型“Thisismy…”,在Unit5中初步接触了单词nice，在Unit6Cartoontime中感知了本课重点句型“Wouldyoulike…Yes,please.”。
教师运用多种教学活动，让学生感受中西文化的异同，并对英语更加感兴趣。
三、单元教学目标
1.能听懂、会说、会拼读单词acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg
2.能初步听懂、会说并且会读Wouldyoulike…/Whatabout…以及应答语Yes,please.和No,thankyou.明白如何征询别人的意见
3.能初步听懂、会说并且会读Nicetomeetyou.，并且明白回答是Nicetomeetyou,too.
4.学生继续了解一些介绍朋友时的礼节以及“Nicetomeetyou.”的适用范围。
四、单元教学重点、难点
1.能听懂、会说、会拼读单词acake,apie,ahotdog,ahamburger
2.能初步听懂、会说并且会读Wouldyoulike…/Whatabout…以及应答语Yes,please.和No,thankyou.
五、教具准备
卡片，PPT，单词小图片（用来奖励学生以及句型单词复习用）
六、课时安排：
第一课时：
Storytime
第二课时：
Storytime，songtime
第三课时：
Cartoontime
第四课时：
Lettertime,Funtime,Checkouttime,Tickingtime
第五课时：
讲解补充练习
第六课时：
讲解课课练
第七课时：
周周练
第八课时：
单元测试
（Period1）
一、教学内容：
Storytime
（1）
二、教学目标：
1.能听懂、会说、会拼读单词acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg
2.能初步听懂、会说并且会读Wouldyoulike…/Whatabout…以及应答语Yes,please.和No,thankyou.明白如何征询别人的意见
3.能初步听懂、会说并且会读Nicetomeetyou.，并且明白回答是Nicetomeetyou,too.
4.学生继续了解一些介绍朋友时的礼节以及“Nicetomeetyou.”的适用范围。
三、教学重、难点：
1.能听懂、会说、会拼读单词acake,apie,ahotdog,ahamburger
2.能初步听懂、会说并且会读Wouldyoulike…/Whatabout…以及应答语Yes,please.和No,thankyou.
四、课前准备：
卡片，PPT，单词小图片（用来奖励学生以及句型单词复习用）
五、教学过程：
Step1．Preparation
1.Greeting
T：
Hello,boysandgirls.
Ss：
Hello,MissJin.
2.Singsongsandsaysomerhymes.
a.Singsongs:
AtthemarketRow,row,rowyourboat…
b.Sayrhymes
AreyouMike
Atasnackbar…
Atasnackbar
Apie,acake,ahotdogplease.
Andahamburgerwithcheese.
ForTom,forMarry,forJackandme.
Thankyou,MrLee.
T：
Welldone.Youhaveagoodmemory.
Step2.Presentation
T:
Ilikethenicefood（PPT:
我喜欢美味食物）.Doyoulikethenicefood?
SYes,Ido.
T:
Iwouldliketohaveapicnic.
导题：
Today,we’lllearnUnit7Wouldyoulikeapie?
出示课题：
Unit7Wouldyoulikeapie?
教读课题
T：
Wouldyouliketohaveapicnic
Ss:
Ok./Allright.
T：
Firstly,let’schoosesomefood.Let’sgotothesnackbar.
1.教授并且复习本单元部分单词acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg和本课重点句型Wouldyoulikea…以及回答Yes,please./No,thankyou.
出示snackbar和一些小诗中出现的食物的图片,并教授食物单词。
T:
Look，thisisasnackbar.
Whatcanyousee?
S:
Icanseea…
根据学生说的顺序教授单词：
acake,apie,ahotdog,
ahamburger,anegg。
T:
Wouldyoulikea…（出示句型，教读，并板书）
出示Learningtips:
Wouldyoulike…你想要……吗?
Yes,please.是的。
/No,thankyou.不，谢谢。
出示句型，并且教读：
Yes,please.和No,thankyou.
S:
Yes,please./No,thankyou.（提示学生回答）
2.Storytime
a.课文内容学习
T:
Therearesomanynicefood.Ilikethem.Andmyfriendslikethem,too.Let’sgotohaveapicnicnow.
Look,myfriendsarecoming.出示课文图片
T：
IcanseeMike.Whocanyousee?
Ss:
Icansee（LiuTao,WangBing…）
T：
Look,Mikeisintroducinghissistertohisfriends.WhatishesayingHowdoesYangLinggreettohernewfriendLet’swatchthecartoon.
Mike:
Thisismysister,Helen.
YangLing:
Nicetomeetyou.
教师出示句型并且教读：
Nicetomeetyou.
Learningtips:
Nicetomeetyou.用于第一次见面时说的话，一般的场合都可以，比较正式。
回答是：
Nicetomeetyou,too.
T:
Helenistheirnewfriend.Howdotheyguest（招待）Helen.WouldHelenlikeapieoracakeLet’swatchthecartoonagain.
PPT:
WhatwouldHelenlike,apieoracake?
海伦想要什么，一个馅饼还是一个蛋糕？
She’dlikeacake
T:
Howdotheyguest（招待）Helen?
SuHai:
Wouldyoulikeapie?
Helen:
No,thankyou.读句子，同桌之间练习。
YangLing:
Whataboutacake?
Helen:
Yes,please.
出示句型：
Whatabout………怎么样？
aboutou/au/
渗透ou字母组合发音：
blousemousemouth
（1）Readonebyone
（2）Readtogether.
Learningtips:
b.课文复习
（1）Readafterthetape（注意模仿语音语调）
（2）Readtogether
（3）角色扮演
Step3.Practice\Production
1.复习单词acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg
a.Puzzles（遮去部分，猜是什么）
b.看图说拼单词
2.Workinpairs
根据PPT出示的提示和句型完成对话：
S1:
Wouldyoulikea…
S2:
No,thankyou.
S1:
Whatabouta…
S2:
Yes,please.
例如：
1.
√
×
S1:
Wouldyoulikeacake?
S2:
No,thankyou.
S1:
Whataboutahotdog?
S2:
Yes,please.
3.Summary
（1）今天我们学了一些食物类的单词：
acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg
（2）和别人第一次见面时，可以说：
Nicetomeetyou.
你可以回答：
Nicetomeetyou,too.
（3）征求别人意见时可以说：
Wouldyoulike…和Whatabout…
4.Eatingtoomuchisnothealthy.吃得太多不利于健康。
Step4.Homework
1.ReciteStorytime
2.Copythenewwords4times.（下节课默写）
六、板书设计
Unit7Wouldyoulikeapie?
Nicetomeetyou.
A:
Wouldyoulikea…acakeapie
B:
No,thankyou.ahotdogahamburger
A:
Whatabouta…
B:
Yes,please.
七、教学反思
（Period2）
一、教学内容：
Storytime
（2），songtime
二、教学目标：
1.继续巩固单词acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg听懂，会读，会说，会拼写单词：
asweet,anicecream。
2.能熟练运用句型：
Wouldyoulike…/Whatabout…以及应答语Yes,please.和No,thankyou.
3.渗透元音字母AaEeIiOoUu
三、教学重、难点：
1.继续巩固单词acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg能听懂，会读，会说，会拼写单词：
asweet,anicecream。
2.能熟练运用句型：
Wouldyoulike…/Whatabout…以及应答语Yes,please.和No,thankyou.
3.渗透元音字母AaEeIiOoUu
四、课前准备：
卡片，PPT，单词小图片（用来奖励学生以及句型单词复习用）
五、教学过程：
Step1．Preparation
1.Greeting
T:
Hello,boysandgirls.
S:
Hello,MissJin.
2.Singsongsandsaysomerhymes
3.Playagame---Rabbit,go!
游戏规则：
全班分成四组，每个组一个名称：
acake,apie,ahotdog,anegg,老师是hamburger
Summary
1）出示所有上节课学的单词：
acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg.拼读单词。
2）句型复习：
Wouldyoulike…/Whatabout..
3）
Yes,please./No,thankyou.
T:
Therearesomanynicefood.Wouldyoulikea…
S:
Yes,please./No,thankyou.
PPT:
出示图片和句型，workinpairs
A:
Wouldyoulike…/Whatabout…
B:
Yes,please./No,thankyou.
4）课文复习---Storytime
T出示课文图片：
Ilikethem.Iwanttohaveapicnic.Look,theyarehavingapicnic.Let’sreadafterthetape.
a.全班读。
b.纠正个别学生的发音。
Step2.Presentation
1,教授单词asweet
T:
Youdidverywell.AndIgaveyousomesweets.Look,Ihaveasweethere.
教师出示糖果，和单词asweet.
Meet-sweetee/i:
（1）小组读
（2）全班读
PPT:
Thesweetissweet.
这个糖果是甜的。
T-S
T：
Wouldyoulikeasweet?
S:
Yes,please./No,thankyou.
S-T
S:
Wouldyoulikeasweet?
T:
Yes,please.Ilikesweets.Theyaresweet.AndIlikeicecreams,too.
2,出示单词anicecreamea/i:
/
强调an
Payattention
anegganicecream
Learningtips：
元音字母AaEeIiOoUu
T-S
T：
Wouldyoulikeanicecream?
S:
Yes,please./No，thankyou.
S-T
S:
Wouldyoulikeanicecream?
T：
Yes,please.
3．Rhymetime----Foryouandme
（1）Magiceyes—快速闪现图片
T：
Whatcanyousee?
S:
Icanseea/an…
（3）T:
Therearesonicefoodforyouandme.
Let’senjoyanewrhyme---Foryouandme.
a.听录音第一段，初步感知。
b.配上动作，说小诗。
c.小组竞赛。
Step3.Practice&Production
Funtime---Makeandact
T:
Showmeyoupictures让学生拿出图片来表演对话。
A：
Wouldyoulike…/Whatabout…
B:
Yes,please./No,thankyou.
Step4.Homework
1.Copythenewwords4times.
2.Finishtheexercises.
六、板书设计
Unit7Wouldyoulikeapie?
Nicetomeetyou.
A:
Wouldyoulikea…acakeapie
B:
No,thankyou.ahotdogahamburger
A:
Whatabouta…anegganicecream
B:
Yes,please.
七、教学反思
（Period3）
一、教学内容：
Cartoontime
二、教学目标：
1.继续巩固单词acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg，asweet,anicecream。
2.能熟练运用句型：
Wouldyoulike…/Whatabout…以及应答语Yes,please.和No,thankyou.
3.能初步听懂，会读，会说，会运用句型What’sthis?
并能用It’s….来回答。
4.能理解what’s=whatis
5.能体会Cartoontime的幽默。
三、教学重、难点：
1.继续巩固单词acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg，asweet,anicecream。
2.能熟练运用句型：
Wouldyoulike…/Whatabout…以及应答语Yes,please.和No,thankyou.
3.能初步听懂，会读，会说，会运用句型What’sthis?
并能用It’s….来回答。
4.能理解what’s=whatis
四、课前准备：
卡片，PPT，单词小图片（学生自己画的画）
五、教学过程：
Step1.Preparation
1..Greeting
T:
Hello,boysandgirls.
S:
Hello,MissKong.
2.Sayarhyme-Foryouandme
3.Warmup
1）playagame---followme
游戏规则：
Isayacakethreetimes.
Lookatme.Acake,acake,acake.
2）出示本单元的所有的单词，拼读单词：
acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg,asweet,anicecream
放在句子中，例如：
T：
Icanseeacake,C-A-K-E,cake.Thisisacake.
Lookatmycake.C-A-K-E,cake.It’sacake.
3）教师出示It’sa….
T:
It’sa….Whatcanyousay?
S:
（用It’sa…造句）
PPT：
出示句型It’sa….
板书：
It’sa…
PPT:
Let’sgotoaclothesshop.
让学生用It’sa…造句：
ajacket,aT-shirt,askirt…
4）教授句型：
What’sthis?
5）
PPT:
Let’sgotoasnackbar.
T:
Thisisacake.
Thisis---This---this
读单词this
T：
What’sthis
教师出示What’sthis
全班读（多种读的方式）
Learningtips:
What’s=whatis
讲解What’s=Whatis,复习he’s=heisshe’s=sheisit’s=itis
板书：
What’sthis
提示学生用It’sa…回答。
T：
Trytoworkinpairs
S1:
What’sthis?
S2:
It’sa…
Step2.Presentation
1教授dog
T:
CanyouaskMissJin
S:
What’sthis
T:
It’sahotdog.Andwhat’sthis
S:
It’sadog.
教师出示单词dog，并且教授。
1.Cartoontime
a．介绍故事人物。
b．对话单词和句子的理解。
d.Readthedialogue.跟录音读。
分角色读。
2.Reviewtherhyme---Foryouandme.
Step3.Homework:
1.ReadCartoontimeafterclass
2.Trytotellthestorytimetoyourparents
六、板书设计
Unit7Wouldyoulikeapie?
Nicetomeetyou.
A:
Wouldyoulikea…
B:
No,thankyou.
A:
Whatabouta…
B:
Yes,please.
七、教学反思
（Period4）
一、教学内容：
Lettertime&funtime
二、教学目标：
1.继续巩固单词acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg，asweet,anicecream。
2.能熟练运用句型：
Wouldyoulike…/Whatabout…以及应答语Yes,please.和No,thankyou.
3.能熟练运用句型What’sthis?
并能用It’s….来回答。
4.能听，说，读，写字母Uu，Vv，Ww。
5.完成补充习题的部分练习
三、教学重点、难点：
1.继续巩固单词acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg，asweet,anicecream。
2.能熟练运用句型：
Wouldyoulike…/Whatabout…以及应答语Yes,please.和No,thankyou.
3.能熟练运用句型What’
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