五年级语文上册课内阅读专项同步练习统编版.docx
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五年级语文上册课内阅读专项同步练习统编版
五年级语文上册课内阅读专项同步练习-统编版
1.阅读下文，回答问题。
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：
“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？
土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？
”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_____谦虚地说_____朋友_____我承认你很漂亮_____也很有用_____可你应好好想一想_____你也有短处_____怎么能这样高傲呢_____台灯早就不耐烦了_____大声喊道_____行了_____有什么好想的_____我本来就比你强嘛_____
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！
哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：
“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：
“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。
”
（1）在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——______黑暗——______
（2）蜡烛的精神是：
______。
（3）读了这篇课文你受到了什么启发？
2.阅读下文，回答问题。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片________，就像________。
（1）选文写的是日月潭在______和______时的景色。
（2）把下面的词语填到选文中的横线上。
童话中的仙境 蒙蒙 朦胧
要是下起______细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片______，就像______。
（3）找出一个比喻句。
（4）不同的时候，日月潭的景色给人的感觉是不一样的，请你写一写。
3.阅读下文，回答练习。
我爱花生花
人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。
我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。
清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。
就在这时，小苞绽开了！
一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。
几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。
绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。
微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。
不过记得一位名人说过：
不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。
我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的——
三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。
_____不要采_____妈妈制止我_____花生的花_____不像桃花_____梨花_____花生的花_____没有一朵是空花_____开一朵花_____地下就长一颗花生_____你采掉一朵_____就要少长一颗花生_____
“是真的？
”
“妈妈还骗你？
孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。
”
妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：
多可爱的小黄花！
千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生花产生了特殊的感情。
每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
（1）文中说花生花“蕴藏着另一种美”。
这“另一种美”是指______。
（2）第2自然段中有一个联想，由______联想到______。
（3）文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。
（4）给文中没有标点的语段加上标点。
______不要采______妈妈制止我______花生的花______不像桃花______梨花______花生的花______没有一朵是空花______开一朵花______地下就长一颗花生______你采掉一朵______就要少长一颗花生______
（5）读了这篇短文，你明白了什么？
4.阅读文言文，完成练习。
晏子使楚
晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，日：
“使狗国者从狗门入。
令臣使楚，不当从此门入。
”傧者更（gēng gèng）道，从大门入。
见楚王，王日：
“齐无人耶，使子为使？
”晏予对日：
“齐之临淄三百闾（lǘ），张抉（mèi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？
”王日：
“然则何为使子？
”晏子对日：
“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖（xiāo xiào）主。
婴最不肖，故宜使楚矣！
”
（1）为文中的划线字选择正确的读音。
更______（gēng gèng）道 不肖______（xiāo xiào）主
（2）用自己的话来理解画线句子。
（3）出自本文的三个成语是______、______、______，这三个成语用了______的修辞手法来表现齐国人多。
（4）这则古文告诉我们，晏子是一个______的人。
（请用两个四字词语回答）
5.阅读下文，回答问题。
在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管，只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
（1）这段话是围绕______（哪一句）写的，这个句子的中心词是______。
（2）这段话层次清楚地写了三个力面的受化，简要概括为：
______的变化；______的变化；______的变化。
（3）文段最后一句话，在句式表达上用了一组“______”句，富有节奏感。
从内容上看居里夫人在科学上的成就越来越______，我们朗读的时候感情也在逐步______。
（4）从这段话中我们感受到了居里大人有些怎样的品格？
6.课内阅读
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
（1）选段是围绕“”这句话来写的。
（2）画线的句子运用的修辞方法是。
句中的“他”指的是。
（3）小雨滴敲敲打打时，发出的声音是“”“”；当他们汇聚起来，从一首轻快的，唱到波澜壮阔的，水越来越，发出的声音越来越。
7.课外阅读，回答问题。
__________________
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说，他的小提琴价值五千元。
有一些听众简直惊呆了。
为了看一看那名贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好（）者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了。
那具引入注目的小提琴奏出了异常美妙的音乐（），使听众如醉如痴。
一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹那把名贵的乐器的魅力的时候，音乐家突然转（）过身来，把小提琴在椅子背（）上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：
“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。
音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。
现在要用真正的价值五千元的小提琴来演奏了。
”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起……
这时，观众就再不去注意乐器的价值，而专心欣赏演奏者的技艺了。
（1）在文中括号里给划线字注音。
（2）给短文加个题目，写在文前横线上。
（3）联系上下文，给下面词语选择恰当的解释，把序号填在横线里。
“蜂拥而上”：
______
A蜂群拥挤着来到。
B人们像蜂一样，乱糟糟的，很热闹。
C人们像蜂群那样拥挤着来到，形容来的人多。
（4）音乐家摔琴是要告诉人们：
对演奏者来说，______是决定演奏效果的关键；教育人们：
作为听众，______是最重要的。
8.阅读下文，回答问题
_______生命短暂，_______，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
（1）在横线上填上恰当的关联词。
______生命短暂，______，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
（2）写出下列词语的反义词。
有限——______ 短暂——______
（3）课文从______、______、______三件小事中，展现了生命的意义，即______。
（4）你是如何理解文中画“______”的句子？
9.课内阅读。
奶酪多诱人啊！
抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
（1）这段话的中心句是第______句话。
这句话在段中的作用是______
A．承上启下 B．概括和总述 C．归纳和总结
（2）“诱人”的意思是______。
选段中具体描写奶酪诱人的句子是______。
（3）从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有（ ）。
（多项选择）
10.课内阅读，回答问题。
有一个小女孩每天都从家里走路去上学。
一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。
小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。
雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。
看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。
妈妈问女儿说：
“你在做什么啊？
”
女儿说：
“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！
”
（1）给多音字组词。
露lòu 相xiāng
lù xiàng
（2）给短文加个小标题。
（3）找出文中的比喻句。
（4）小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？
（5）找出符合短文意思的句子
11.课内阅读，回答问题。
致巴特莱的信（节选） （法）雨果
有一天，两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩!
收获巨大!
两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
（1）选择答案。
雨果对英法联军火烧圆明园的态度是 。
（2）雨果在信中所说的“两个强盗”是指______和______
（3）为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?
______
12.阅读下文，回答问题
亚里士多德曾经说过：
“两个铁球，一个10磅重，一个l磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是l磅重的10倍。
”这句话使伽利略产生了疑问。
他想：
如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比l0磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。
这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？
（1）找出这段话中的过渡句。
（2）“一个事实”指什么？
“两个相反的结论”又指什么？
（3）从这段文字中可以看出伽利略是个怎样的人？
13.阅读下文，回答问题
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。
________的海面上，________洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的________的大海。
（1）按照原文内容填空。
①他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来。
②______的海面上，______洒满了银光。
③皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的______的大海。
（2）在文中找出实在事物，______，找出联想的内容______。
（3）《月光曲》的创作人是德国音乐家______，他被后人尊称为“______”。
他一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《______》、《______》。
（4）对于《月光曲》的内容、意境及表达的情感，作者并没有直截了当地叙述，而是借皮鞋匠的联想来表达，这样写有什么作用？
14.课内阅读。
老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。
它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！
”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！
”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？
今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：
“哦，是小猫啊！
好吧，我就再站一个晚上。
”
第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：
“喵喵，谢谢！
”
（1）照样子，写词语。
（限写三个）
①很久很久 __________________
②自言自语 __________________
（2）这部分课文主要描写了什么？
完成填空。
一个活了______岁的、______变成黑窟窿、______破了洞、很久很久______的老屋正要倒下的时候，______请求进入老屋______，安心______。
老屋答应小猫______。
（3）从这部分你体会到什么？
15.课内阅读。
昨天晚上我挨了—顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
老板______着我的头发，把我______到院子里，拿皮带______了我一顿。
这个礼拜，老板娘叫收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴______我的脸。
伙计们捉弄我，打发我上酒店打酒。
吃的呢，简直没有，早上吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点面包；至于菜啦，饭啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
（1）在横线上填上合适的动词。
从这些动词中。
你体会到了什么?
（2）凡卡称老板的孩子为“小崽子”，表达的感情是______（选填：
亲热、仇视、总爱）。
他这样称呼老板的小孩是因为（ ）。
A.这个孩子不可爱。
B.老板夫妇对凡卡狠毒，他恨他们。
（3）短文中作者从______、______、______这三个方面写出了凡卡当学徒的痛苦生活。
16.课内阅读。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：
聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
（1）找出描写刺猬是怎样把红枣偷走的语句。
（2）“劲头比上树的时候足多了”是因为_____
（3）“聪明的小东西”指的是，这样称呼表现了作者对它的之情。
17.阅读下文，回答问题。
我没有钓住那条鱼
我这一生，有过许多令人难忘的时刻。
然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。
记得那是初秋时节的一天，温煦（xù）的阳光静静地照耀着树林。
叔叔带我去钓鱼。
我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线。
忽然，诱饵消失得无影无踪了，我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。
我失望极了。
过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。
我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小鱼，在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。
“叔叔！
”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！
”“还没有哩。
”叔叔慢条斯理地说。
他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。
钓线上的鱼钩也不见了。
我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧，可叔叔却意味深长地对我说：
“记住！
在鱼儿尚未被拽（zhuài）上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓住了鱼。
事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。
”
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘（xū）时，我就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕。
（1）填入适当的量词。
一______水草 一______鱼竿
（2）照样子，写一写。
无影无踪（ABAC式）：
______、______
（3）根据意思，从文中找出相应的词语填在横线上。
①含意深远，耐人寻味。
______
②控制不住自己的感情。
______
（4）找出文中的一处比喻句______。
这句话中把______比作______。
（5）文中有许多描写“我”心情变化的词语，我找到了这些词：
______、______、______等。
（6）这个故事告诉我们一个深刻的道理。
18.阅读文言文，回答问题。
梁国杨氏子九岁，甚________。
孔君平________其父，父不在，乃呼儿出。
________，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“________。
”儿应声答曰：
“________。
”
（1）按原文内容填空。
梁国杨氏子九岁，甚______。
孔君平______其父，父不在，乃呼儿出。
______，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“______。
”儿应声答曰：
“______。
”
（2）判断对错。
①“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。
②文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。
③“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。
（3）“儿应声答曰：
‘未闻孔雀是夫子家禽。
’”说一说，孩子的回答巧妙在哪里。
19.阅读课文《凡卡》片段并完成下列各题。
凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。
吃的呢，简直没有。
早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！
我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧，要不，我就要死了！
……”
（1）凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有________的感情。
（ ）
（2）“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（ ）
（3）文中“打发”的意思是（ ）
（4）把第二段分成两层，第一层应到（ ）
20.阅读下文，回答问题
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说：
“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！
”……纪昌用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得像车轮一样。
（1）选择正确的词语填在文中的横线上。
果然 突然 当然 竟然
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得______像车轮一样。
（2）表示“看”的词语很多，请写几个。
______、______、______、______
（3）文中画线的句子运用了______和______的修辞手法。
（4）纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？
（5）纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手？
你从中受到了什么启发？
21.阅读下文，回答问题。
用垃圾来开车
法国北部的里尔都市图拥有85个市镇和110万人口，由于人口数量庞大，这里每年要产生70万吨生活拉圾。
日积月累之下，里尔市郊的垃圾开始①________。
一开始，政府规划出了一大片土地，作为露天垃圾厂，但是，几年后，这些土地便无法容纳垃圾了。
于是，人们又开始使用填埋的方法，结果新的问题又出现了，垃圾在地下腐烂后对地下水造成了污染。
垃圾问题，一时间闹得人心惶惶。
里尔市公共交通发达，整个都布图有1000多辆公交车，是世界上公交车最密集的城市。
随着近两年油价的上涨，公交车的运营成本大幅提高，公交公司面临着入不敷出的巨大困境，每年，政府要补贴几百万欧元给这些公交车。
当时，在这应城布里流传着一句话，假如垃圾也能开车，里尔市就会变成天堂了。
垃圾与公交车，本是风马牛不相及的事物，但是，偏偏有人通过这句话把两者联想到了一起。
里尔市一家能源研究所认为，垃圾是可以用来开车的。
他们的方案是将有机垃圾放入沼气池内发酵分解，产生高浓度沼气，然后，利用沼气作动力燃气，驱动全市的1000辆公交车运行。
里尔市政府对这一方案很感兴趣，并开始投资实验，最终获得了成动。
从前令人头痛的有机垃圾全部被
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