九年级上历史一单元.docx
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九年级上历史一单元
九年级历史复习提纲
第一单元：
人类文明的开端
第1课：
人类的形成
1、 目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲中的一支发展而来的，它属于“”，经过漫长的发展，才出现“”。
人类在距今约年前形成。
中国人类学家把“”分为（主要的代表：
）、（主要的代表：
）、（主要的代表：
）、（主要的代表：
）四个进化阶段。
2、 人和动物的根本区别是，从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是。
3、 人出现的同时，现代人种差异也已显现出来，现代人类分为三大主要人种，即、和种人。
人种的差异，是不同等众多因素长期影响的结果。
4、 人类最初经历的是社会。
氏族社会先后经历了和两个阶段。
的产生标志着原始社会结束，奴隶社会到来。
第2课：
大河流域——人类文明的摇篮
1、 约从公元前年开始，非洲东北部河两岸出现奴隶制小国，约公元前年，初步统一的古代国家建立起来，国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。
公元前世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。
公元前世纪，埃及被西亚的灭亡。
2、 亚洲西部，有一条狭长地带，从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“”之称。
沃地东部，河与河并行奔流，被称为。
公元前年以后，人在两河流域南部建立起奴隶制小国。
公元前世纪，古巴比伦王国国王统一了两河流域，建立起中央集权的国家。
为维护的利益，他制定了一部法典，史称，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
3、 约公元前年，河流域开始出现奴隶制小国，后来，来自中亚自称的部落侵入古代印度，先后在流域和流域建立起奴隶制国家。
他们进入印度后形成严格的等级制度，史称“”。
根据这个制度，社会分为四个等级：
第一等级是（包括社会阶层是）第二等级是（包括社会阶层是）第三等级是（包括社会阶层是）第四等级是（包括社会阶层是）。
各等级之间世袭，不同等级的人不得。
这个等级制度的实质是严格维护利益。
该制度的影响是，激化了，并对后来印度社会的发展带来了。
第3课：
西方文明之源
1、 希腊早期文明——文明发源于，后来出现文明，该文明历时八百年后消亡。
公元前世纪，和西海岸出现希腊人建立的城邦，是其中最重要的城邦之一。
当政期间雅典达到全盛，其表现是：
经济、文化、政治发展到古代世界的高峰。
另一个著名的城邦是，它的特点是崇尚。
2、 公元前8世纪，在意大利的河畔，罗马城建立起来。
公元前年，罗马建立共和国，其性质是专政。
共和国建立后，逐步征服了，为争得地中海霸权，同进行了三次战争，史称战争，最终取得了胜利。
公元前世纪，罗马成为地中海霸主。
罗马的迅速发展，奴隶遍布社会各个角落，处境悲惨，前年，领导的奴隶起义，动摇了罗马共和国的统治。
3、 公元前年，夺取政权，不久，罗马元老贵族痛恨他的政策，将他刺杀。
在公元前年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马所取代。
年罗马帝国分裂为两部分。
年，灭亡，西欧的奴隶社会历史随之终结。
第二单元：
亚洲和欧洲和封建社会
第4课：
亚洲封建国家的建立
1、 1世纪前后，日本各岛出现国家，后来本州中部兴起奴隶制国家，它在5世纪统一了日本。
2、 大化改新：
背景：
。
时间：
人物：
内容：
政治上；经济上。
意义：
。
3、 六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。
在内部、，引起、和。
在这种形势下，阿拉伯人民渴望，创立的教应运而生。
他最初在传教，年，他带领少数信徒离开，在建立起政教合一的国家。
伊斯兰教把年定为伊斯兰教历元年。
年他再次兵临城，当地贵族接受，承认他的和领袖地位，他承认对方的经济和宗教利益。
从此，成为伊斯兰教圣地。
年病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
第5课：
中古欧洲
1、 5世纪帝国灭亡后，日耳曼人建立起了很多国家，其中最强大的是王国。
8世纪前期，任宫相时，实行的土地分封，得到封地的人必须。
9世纪后期，这种封地逐渐变成。
这次改革，在封建贵族内部形成了严格的。
在各级封建主之下，等劳动者生活在社会的底层。
西欧的土地制度，建立起以土地为纽带的与之间的关系，加强了封建主阶层，是西欧封建社会制度的基础。
后来形成的不同等级的封建主：
、、、、等。
西欧的封建社会虽有等级制度，但在不同等级的贵族之间，没有严格的制约关系，所以有“”的常规。
2、 西欧封建社会时期，有至高无上的权力。
和不仅西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的支柱。
在精神文化领域，凌驾一切。
3、 西欧在世纪开始出现作为和中心的城市，著名的城市如意大利的；英国的和。
随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与的斗争。
有的城市用金钱、有的通过赢得了自治权。
市民争取自治权的斗争是一个典型的例子。
在西欧城市重新的兴起和工商业迅速发展的过程中，阶级形成了，它进一步分化，使和发展成早期，他们的出现，为的兴起准备了条件。
4、 东罗马帝国定都，原称，因此东罗马帝国又称。
13世纪末，国家在西亚兴起，它积极向外扩张，先占领，又渗入，矛头直指已经没落的帝国。
世纪中期（年），被土军攻陷，延续了年的帝国终于灭亡。
第三单元：
古代文明的传播与发展
第6课：
古代世界的战争与征服
1、 公元前世纪（相当于我国的时期），古代以波斯人为中心形成了帝国，它先后征服了等国家和地区，前世纪早期，它三次出征希腊，史称战争。
前世纪中期，军民赢得了战争的胜利。
这次战争是东方帝国与西方城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。
2、 前世纪，正当希腊城邦衰败之时，希腊北部的国强大起来，前4世纪后期它打败希腊联军，控制了希腊。
不久，继承王位，史称大帝。
他出兵东征，扫荡了，攻入，回师占领，灭掉帝国，足迹远达，建立起地跨三洲的帝国，定都。
虽然帝国昙花一现，但文化传播到东方，东方文化也渗入文化，促进了东西方文化的交流。
3、 罗马帝国到世纪，疆域达到最大规模。
东起上游，西临，南抵，北达、和。
罗马帝国地跨三洲，成为它的内湖。
帝国建立后，由于和，最初约年间，帝国境内局势安定，经济繁荣。
一方面罗马帝国的征服和统治充满着；另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。
（罗马帝国的最初两百年，正值我国时期，当时我国称其为，罗马帝国与中国的官方接触最早始于年，记载在《》一书中）。
第7课：
东西方文化交流的使者
1、 很久以前，连接亚欧著名的商路有“”，在这些商路上奔波的商人中有不少人，他们把辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了的天文学和医学知识，以及和。
他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区和的发展。
人创造了从0到9十个数字的计数法，人学会了这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便计数法传到欧洲，被称为“”。
除此以外，阿拉伯人还翻译保存了许多著作，使古代文化的光辉重现；创立了完整的；写成了世界上第一部代数学著作；著有《医学集成》一书，著有《医典》，这两部著作被欧洲医学界长期奉为权威著作。
2、 1271年，跟随父亲和叔叔前往中国，到达中国后，得到的赏识，在中国生活17年后，回到祖国，记述他东方见闻的《》一书，后来在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
第8课：
古代科技与思想文化
（一）
1、 古代埃及人最早使用的文字形成于前年左右，称为文字，是世界上最古老的文字之一，它对以后文字产生了重要的影响。
与此同时，两河流域的人创造了文字，后来被古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。
2、 、、并称为世界三大宗教。
佛教诞生于前世纪，创始人是，后来被称为，意思是。
佛教的主要教义是。
世纪，在位时，佛教有了很大发展，并向外传播，向北，经地区传到大部分地区，以后又从中国传到等国；向南，传入等国和我国境内族地区。
3、 基督教在世纪时产生于一带，主要教义是：
，基督教会后来定月日为“圣诞节”。
现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元年。
4世纪，罗马皇帝确定基督教为，大大促进了基督教的传播，11世纪，基督教会分裂为和，分别以和为中心。
4、 世纪时创立了伊斯兰教，他号召大家都信仰惟一的神“”，说自己是“”的使者。
“伊斯兰”是阿拉伯语“”的意思，伊斯兰教信徒称为，意思是信仰“”安拉的人。
伊斯兰教的经典是《》，中世纪，伊斯兰教传到、等地，对这些地区产生了重要影响。
第9课：
古代科技与思想文化
（二）
1、 《》相传由盲诗人荷马加工整理而成，是一不朽的世界文学名著，是研究早期社会的重要史料。
《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家的代表作之一。
《天方夜谭》是民间故事集。
《》、《》均是其中脍炙人口的名篇。
2、 阿基米德的重大发明与发现有：
、和。
3、 伊斯兰教的第一大圣寺是，坐落在现今，又称“”，寺内中心的神庙，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。
屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上，是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
它是一座典型的式建筑。
法国大作家雨果在小说《巴黎圣母院》中把它比喻为“”。
第四单元：
步入近代
第10课：
资本主义时代的曙光
1、14世纪前后，区域是欧洲贸易最繁荣的地区，当时兴起了很多城市国家。
这些城市商业发达，也发展起来，很多人通过发展商业富裕起来，开始产生新兴的，他们非常不满教会对的控制，要求以为中心，而不是以为中心；提倡发扬人的，追求，这种思潮叫做，是文艺复兴的指导思想。
2、文艺复兴的实质是，开始于，其先驱是，他创作的长诗是《》。
他被誉为。
达·芬奇是一位伟大的艺术大师，代表作有《》、《》等。
国的莎士比亚是文艺复兴时期的一位文学巨匠，其代表作有《》、《》等。
3、文艺复兴的历史意义是，
。
4、文艺复兴的时间是世纪至世纪，范围从开始，15-16世纪扩展到其他国家和地区。
5、新航路开辟的原因：
经济根源是商品经济发展，萌芽出现，要求扩大国外市场；社会根源是欧洲人狂热追求货币、，成为主要动力。
客观条件有、、。
新航路开辟的过程：
1492年，受西班牙王室的资助，横渡，到达今天美洲的、等地，他称当地居民为人，意思是。
1487年，从葡萄牙出发，发现角。
1497-1498年，葡萄牙人率领船队到达等地，获得了无数财富。
1519-1522年，奉国王之命，率船队，穿越洋、洋和洋，返回欧洲，完成环球航行。
6、 新航路开辟的积极影响有：
新航路开辟以后，从欧洲到、和等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个；欧洲工商业经济繁荣起来，促进了的产生和发展。
消极影响是：
为欧洲开辟了的道路，、、、、相继走上殖民扩张道路，他们掠夺殖民地财富，造成、、国家和地区的贫穷与落后。
第11课：
英国资产阶级革命
1、 新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从转移到了沿岸，英国人利用有利的地理位置拓展，进行。
得到很大发展，成长起来，还出现了。
17世纪，英国国王推行封建专制，鼓吹“”，一度关闭，还把持日用商品的权，和的权利受到侵害，他们利用同国王展开斗争。
2、 英国资产阶级革命的导火线是，爆发的标志是年，国王召集议会开会筹集军费。
后来，挑起内战，1645年6月，率领的议会军在击溃了国王军队，几年以后，议会军队取得胜利，1649年，被推上断头台，英国成立共和国。
掌握了政权，担任“”，实行有利于和的政策。
他去世后不久，复辟。
年，和联合其他不满国王专制统治的人发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。
为了，1689年，通过了《权利法案》，它以形式对的权利进行了明确的制约，这样，的资产阶级专政开始确立起来。
英国资产阶级革命的历史意义：
推翻了，确立了，为发展扫清了，推动了。
第12课：
美国的诞生
1.美洲的土著居民是人，17世纪初，英国人开始在北美沿岸建立殖民地，一百多年以后，已经有个，这些殖民地居民，除英国移民和土著居民人外，还有来自欧洲其他国家的人以及非洲来的。
他们共同劳动，促进了当地经济的发展，北部发达，南部盛行，是主要劳动力。
2. 美国独立战争的根本原是。
导火线是事件；爆发的标志是年，枪声；建军是各殖民地代表举行会议，决定组建军队，被任命为总司令；独立：
年月日，发表《》，宣告北美个殖民地脱离英国独立；年在战役中，美军打败英军，此战役是独立战争的，此后，等国开始对美国提供军事援助；年，英军又在投降；年，英国承认美国独立。
3. 年，美国制定了宪法，确立美国是一个国家，总统既是，又是，享有权。
当选第一任总统。
4. 美国独立战争的意义是结束了，实现了，确立了，有利于，对的革命也起了推动作用。
独立战争的性质既是又是。
胜利的原因是。
第13课：
法国大革命和拿破仑帝国
1. 法国大革命的根本原因：
上。
导火线：
。
开始的标志是年月日巴黎人民攻占。
2. 革命形势飞速发展，掌握了政权，不久颁布《》，主要内容是：
。
评价：
进步性是局限是。
3. 年，法国废除制度，建立共和国——史称。
不久，法国国王被推上断头台。
在共和国内外危机的情况下，等人（派）掌握了政权，采取一系列措施，打退了，平息了，把法国革命推向高潮。
4. 法国大革命的意义：
摧毁了，传播了，对的发展有很大影响。
5. 1799年，发动政变，夺取了政权，年，他加冕称帝，建立帝国——史称。
他在位期间，对内；对外：
（对他对外战争的评价：
革命性侵略性）帝国覆亡的原因：
年，远征失利；战争使法国国内矛盾激化；欧洲反法同盟联合进攻（欧洲封建势力强大）。
帝国覆亡标志：
年，他被欧洲反法联军赶下台，封建王朝复辟。
第14课：
“蒸汽时代”的到来
1. 工业革命的原因：
18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，的生产供不应求，为了提高产量，人们想方设法改进。
2. 机器的发明首先是从部门开始的，人们先发明了一种叫的织布工具，加快了织布速度，刺激了对棉纱的需求，世纪年代，发明了一种称为“”的手摇纺纱机（这是世界上第一部机器，被认为是英国工业革命开始的标志），它的发明，引起了生产领域一系列机器的出现，后来，其他如、等生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产力的发展。
我们把使用生产代替生产的变化称之为“工业革命”。
3. 年，改进的蒸汽机首先在部门投入使用，很快，其他部门也使用蒸汽机，它的使用极大地促进了的发展，从此，人类进入“”。
美国人首先造出了用蒸汽机作动力的，随后，英国工程师利用蒸汽机发明了，1825年，这列名为“”的机车在英国试车成功。
此后，迅速发展，为人们的生产生活带来了极大的便利。
4. 年前后（19世纪上半期），英国完成工业革命，此后，、等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。
5. 工业革命的影响：
工业革命创造了。
使发生了翻天覆地的变化：
工业革命以后，最终战胜了；率先完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了先进、落后的局面；造成了阶级与阶级的分化与对立。
第五单元：
殖民扩张与殖民地人民的抗争
第15课：
血腥的资本积累
1. 新航路开辟以后，首先是和，接着是和等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。
欧洲殖民者强占印第安人的土地，建立，同时，肆意屠杀和奴役，使印第安人人数税减，无法为种植园提供足够的劳力，种植园主开始买进的黑人，作为在种植园劳动，这就为奴隶贩子打开了销路。
2. 三角贸易的路线：
奴隶贩子从出发，乘船到，这叫“程”；在掳掠黑人后运往，把黑奴卖给的种植园主，这叫“程”；然后，再把的金银和工业原料运回，这叫“程”。
最先进行奴隶贸易的是人，但人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。
3. 奴隶贸易的影响：
使丧失近亿的精壮劳力；使奴隶贩子大发横财，把赚到的血腥钱投资于，促进了当地的发展。
4. “日不落帝国”的建立：
世纪以后，英国走上了殖民掠夺的道路，它相继打败了对手、和。
到世纪后半期，英国已经成为世界上最大的殖民强国，因世界各大洲都有英国的殖民地，所以号称“”。
5. 英国对印度的殖民扩张和殖民掠夺：
英国对印度的殖民活动开始于世纪，负责在印度进行殖民活动的机构叫。
英国对印度殖民扩张的步骤：
先在沿海地区建立，再在内地扩张，建立并扩大，掠夺当地。
6. 英国对印度殖民掠夺的影响：
使印度人民长期陷入贫困；英国从印度掠夺了无数财富并用来发展国内，同时，印度也为英国工业生产提供了巨大，进一步刺激了工业的发展，促进了英国迅速成长为强国。
7. 殖民掠夺的后果：
一方面殖民者将掠夺来的财富，运往化作资本，使欧洲兴旺和发展起来；另一方面，造成、、的落后。
第16课：
殖民地人民的抗争
1. 拉丁美洲独立运动的背景：
新航路开辟后，独占巴西，占领除巴西以外的整个拉丁美洲。
2. 独立运动爆发的原因：
欧洲殖民者在拉丁美洲开采，经营（殖民掠夺）；役使和劳动（殖民压迫）；残酷的殖民统治激起了全社会的不满（人也反抗殖民统治）；受和的影响。
3. 独立运动概况：
兴起时间：
世纪末世纪初。
领导人有和。
由北向南打击殖民军队，转战和等地，横扫南美大陆的殖民军队，解放了在南美洲的殖民地，被誉为“”。
由南向北，解放了和。
的殖民地巴西也宣布独立。
4. 独立运动特点：
长、广、南北国家联合作战。
5. 19世纪中期，亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的解放运动高潮，是其中的一个典型。
6. 印度民族起义的背景：
英国在印度残酷的和，激起了社会各阶层的反抗（包括包括印度的一些和英国雇佣的印度）
7. 年，印度终于爆发了民族大起义，一些也加入到起义队伍之中，成为起义的领导者。
是这次印度民族起义中的杰出女英雄。
这次起义表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了殖民者。
第17课：
国际工人运动鞋与马克思主义的诞生
1. 英国宪章运动：
背景：
随着的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差；工业革命的发展使无产阶级力量壮大，19世纪三四十年代，广大工人为改善和、提高积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。
时间：
年—年。
中心内容：
是工人们要求取得，以便有机会参与国家的管理。
历史地位：
宪章运动是世界上第一次的、的无产阶级革命运动。
结果：
由于缺乏的指导，工人运动的进一步发展受到影响。
2. 马克思主义的诞生：
条件：
空想社会主义理论，为马克思、恩格斯创立科学理论提供了理论前提；工业革命后，力量的壮大为科学理论的创立提供了阶级基础；社会的矛盾日益暴露，为科学认识资本主义社会的本质提供了客观条件；马、恩亲自参加工人运动，不断总结经验，汲取前人的思想精华，共同创立了马克思主义理论。
年，马、恩在相会。
诞生：
年，马、恩为国际无产阶级组织——起草的纲领《》发表。
内容：
分析了在阶级社会历史发展中的作用，揭示了必然要被社会主义代替的客观规律，号召，为获得自己的解放而斗争。
影响：
《共产党宣言》的发表标志着的诞生。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
3. 巴黎公社：
1870年，法国同发生战争，法国战败，资产阶级政府对外屈膝投降。
年月，政府军队同巴黎市民武装——发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。
起义队伍赶走了资产阶级政府，不久，人民选举产生了自己的政权——。
月日至月日，公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开了巷战，成千上万的公社战士牺牲，这就是“”。
巴黎公社是建立政权的第一次伟大尝试。
不久，公社的领导人之一创作了《国际歌》的歌词，后来由工人作曲家谱曲。
第18课：
美国南北战争
1. 美国独立后，北方经济和南方经济都发展起来，两种制度水火不容。
19世纪中期，围绕着的废存问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调合。
1861年3月，就任美国总统成为南方奴隶主发动叛乱的借口。
南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“”。
这年月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
2. 战争初期，由于和，北方军队一再失利。
年月林肯颁布了《》，规定：
从年元旦起，废除，并允许。
作用：
广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方因此获得雄厚兵源。
年，南北战争以的胜利告终。
美国的统一最终得到维护。
林肯为和作出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。
3. 美国南北战争的历史意义：
南北战争是美国历史上的第二次。
经过这场战争，美国废除了制度，扫清了的又一大障碍，为以后创造了条件。
第19课：
俄国、日本的历史转折
1. 16世纪中期，俄国成为中央集权的封建国家，盛行。
由于的阻碍，到19世纪中期俄国的资本主义发展缓慢，落后于其它的资本主义国家。
2.1861年，沙皇签署废除农奴制的法令。
法令规定，农奴在法律上是“”；地主再也不许和他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块，但他们必须出钱这块份地。
3. 1861年改革的意义：
这次改革是自上而下实行的性质的改革，有利于的发展。
虽然留下大量的，但加快了俄国的发展，是俄国近代历史的重大。
4. 19世纪中期的日本，仍是、的国家。
大权旁落，实际权力掌握在手中。
1853年国舰队闯入日本港口。
外国势力的渗透，激化了日本的国内矛盾，的统治岌岌可危。
一部分，逐渐放弃了排斥西方的做法，开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻的统治，并取得成功。
5. 明治天皇政府实行了一系列性质的改革，主要内容有：
政治方面，；
经济方面，；
社会生活面，。
6. 明治维新的意义：
明治维新使日本从一个闭关锁国国家，逐步转变为国家；摆脱了沦为国家的命运，是日本历史的重大转折点；但日本强大起来以后，很快走上了的军国主义道路。
第七单元垄断资本主义时代的世界
第20课人类迈入“电气时代”
1.世纪年代，____作为新能源进入生产领域。
由于和的发明和使用，电力的应用日益广泛。
电力逐步取代，人类历史进入了“”。
在电力技术发展方面，和走在其他国家前面。
在电器发明领域，国科学家最为著名。
他在年研制成功，为世界带来了光明。
他还发明了很多电器产品，正式注册的发明就有种之多，被誉为“”。
2.世纪年代，国人等人设计出_____。
在年试制汽车成功。
汽车的大量使用，增强了人们的，改变了人们的，扩大了人们的，加强了人与人之间的。
3.年12月，国的兄弟制成飞机，并试飞成功。
飞机的不断增加，不断提高，越来越远，今天它已经成为人们便利、快捷的空中交通工具。
21课第一次世界大战
1.在第二次工业革命的推动下，资本主义国家开始从向即阶段过渡。
世纪末世纪初，主要资本主义国家、、、、、等，相继进入了阶段。
2. 帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐，后起的帝国主义国家如国要求重新分割世界，与等老牌帝国主义国家、、展开了激烈的争夺。
争夺霸权的结果形成了两大帝国主义侵略
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