小学实施素质教育自查报告.docx

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小学实施素质教育自查报告

余庆县松烟逸夫小学实施素质教育

自查报告

余庆县人民政府教育督导评估组各位领导、专家：

上一年里，在各级教育主管部门的正确领导下，在各级领导的关心和支持下，通过全体教职工的共同努力，我校以面向全体学生，全面实施实素质教育，切实加强学生思想道德建设，培养学生健全人格，增强学生动手实践能力，培养创新意识，逐步形成积极向上的办学氛围，取得了良好的办学效益。

2013年4月上旬，学校组织人员对照《余庆县普通中小学实施素质教育评价指标标准（修订）》进行了全面自查，现将学校实施素质教育各方面情况汇报如下：

一、学校基本情况

余庆县松烟逸夫小学位于松烟镇大松村内，坐落于余庆至遵义及风冈公路交界处。

逸夫小学是2002年9月由香港爱国人士邵逸夫先生捐资四十万港币，地方政府匹配八十万人民币修建的。

学校现有教职工15人，其中专任教师14人，学历达标率100%；教学班8个，学生345人；学校占地面积为11959平方米，建筑面积为2436平方米。

学校建有有计算机教室1间台，多媒体教室1间，实验仪器室1间，实验室1间，少先队活动室1间，图书阅览室1间，200米环形塑胶跑道，学校图书室藏书7248册。

二、各评估指标落实情况：

（一）办学方向

我校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义的办学方向，办学方向明确。

学校提出了“科研兴校，质量立校，以生为本，师德为魂、品行第一，全面素质，学好知识．注重技能”的教学目标，“文明、求实、创新、奋进”的校训，“勤学好问善思敏行”的学风，“立志勤勉、合作奋进”的校风，“严谨笃学、博识致远”的教风，“他拼搏进取，无私奉献”的学校精神以及“因材施教，教学相长”的教学方法。

我们认真学习素质教育理论，更新教育观念，大力推进素质教育，制定素质教育实施方案，转变思想，更新观念，把素质教育作为一项永久的重要任务来抓。

学校致力于“他山文化”的打造，现已形成独特的办学特色，教学效果好。

学校严格执行《贵州省教育厅坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》。

坚持“一个都不能少”的教育大思想，面向全体学生，把育人作为学校的根本任务。

老师能根据班级学困生和特长生的实际情况，制定切实有效的学困生帮扶措施和特长生培养措施。

对三残儿童我们做到了随班就读，特别关注。

对来松烟镇务工人员子女在入学安排、招生分班、收费政策等方面和松烟本地的学生一视同仁，尽可能提供方便。

对“留守儿童“，我们建立了“爱心档案”，通过“亲情电话”、“心理咨询”等方式有的放矢地开展工作。

对贫困学生更是关爱，将各级希望工程方面的捐款如实发放给相应的学生，学校也尽力提供力所能及的帮助，做到了不让一个学生因家庭贫困失学。

B1项应得分10分，实得分10分。

（二）体制管理

学校不断完善管理体制，逐步建立健全了各类人员的岗位责任及各项规章制度，已修订了教职工聘用方案、绩效工资考核分配方案等。

我校严格按机构编制配备学校行政领导班子，现有校长1名，副校长1名。

两名校长都参加了遵义师范学院举办的校长任职资格培训，并获得任职资格证书。

学校还配备了一名教导主任和一名副教导主任。

学校领导班子成员有较强的政治思想素质，具有扎实的理论基础和先进的教育理念。

学校十分重视师德师风建设，认真贯彻执行各级对师德师风方面的要求。

班子成员精诚团结，有开拓创新精神，并做到作风民主，廉洁自律。

能带领广大教职工讲奉献、求进步，创建和谐校园，奋发向上，踏实工作。

学校认真执行校务公开制度，学校教代会严格按照教代会制度开展工作，大力推进民主管理，全面推行校务公开。

学校按时将各种制度（方案）执行情况、教职工职务聘任情况、经费收支情况及时向全校师生和社会公布。

特别是食堂管理方面，对食堂收支及食堂大宗物品的采购方面通过校务公开栏公示，得到了广泛的好评。

学校成立了家长委员会，建立了大松村教育管理机构，学校每期与他们开展一次座谈，认真听取他们对学校工作的意见和建议，及时修订管理制度和调整工作思路，使学校各方面工作向着又好又快的方向发展。

B2项应得分20分，实得分20分。

（三）校务管理

结合各级文件精神，学校在广泛征求教职工意见建议的情况下，结合我校实际，制定了学校五年（2010年-2015年）发展规划。

并做到学校各方面的工作期初有计划，期末有总结。

学校每周上午召开行政人员碰头会，下午如开全体教职工工作例会，检查工作计划落实情况，学校日常工作实行值周（行政值周、教师值周、学生值周）管理。

根据对学校各项工作的检查情况，及时做好信息反馈和督促整改工作，取得了明显效果。

学校管理制度健全。

逐步完善了学校各类人员的岗位职责。

做到职责明确，分工具体，各方面工作做到了有章可循。

学校的行政值周对各类人员的岗位职责履行情况作好了检查登记，并将检查情况作为工作考核的依据之一，与绩效工资和评优晋级等挂勾。

学校的档案收集完整规范，学校的各项工作管理人员都能较熟练地利用现代信息技术手段，及时收集各类教育信息，服务于教育教学。

近年来，学校的档案资料收集迅速及时、面广，结合本校实际，合理利用。

B3项应得分20分，实得分20分。

（四）学生管理

学校以《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规为准则，规划办学行为，坚决执行义务教育阶段学校免试就近入学的规定，对服务范围内（大松村）的适龄儿童做到无条件入学，并对适龄儿童未入学的及时调查原因，做好动员入学工作。

对服务范围外的学生，确因随亲就读等情况的也无条件接收。

在分班编班方面不设重点班和非重点班。

建立了完整的学生学籍电子档案。

切实做好“控辍保学”工作。

学校成立校长任组长的“控辍保学”工作领导小组，与各班科教师签“控辍保学”责任书，明确任务，责任到人。

切实杜绝了因教师工作方法不当或处事不公平，或挖苦讽刺学生，或因贫困等造成学生辍学的现象。

对纪律后进的学生学校加强教育，从未开除过学生。

在学生管理方面，学校体现了以人为本的理念，认真落实新守则、新规范。

各班主任通过认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、小学生礼仪规范以及我校各种规章制度，使学生养成良好的行为习惯。

学校认真执行》普通中小学学籍管理规定》，实行了学籍信息化管理，有兼职的学籍管理员，由于管理到位，我校的学生学籍管理规范，准确无误。

几年来，无学生辍学。

B4项应得分30分，实得分29分。

（五）校园管理

学校十分重视校园文化建设，校园环境做到了“五化”，教室、办公室窗明几净，为保证光线充足和实施现代教育技术，学校每间教室都安装了班班通教学设备。

学校还将校训、“三生四爱五心五好”等内容做成喷绘订在了教学楼上，将名人名言、中外名校以及国内外的著名景点做成喷绘张贴在教学楼过道、走廊。

还专门设置了学生作品展示板。

学校还着重打造了“他山文化”长廊，真正使学校的每一面墙壁都会“说话”，每一寸土地都能充分发挥其育人功能。

学校一直推广师生使用普通话，写规范汉字，并取得了良好的效果。

学校大力开展校园周边环境治理，与城管、工商等部门形成合力，有效治理了校园周边的摆摊设点，校园周边无营业性网吧和游戏机室。

努力为师生营造了一个安全稳定和谐的校园环境。

B5项应得分10分，自评得分10分。

（六）实验管理

学校严格按照实验室标准化建设工作的相关要求，制定了《实验室管理制度》、《危险药品管理制度》等一系列管理制度。

建立了以分管教学副校长为组长的实验室标准化建设工作领导小组，明确工作职责。

实验室、仪器室随时做到了干净、整洁，布置科学、合理、规范，仪器摆放整齐；建立健全并逐年滚动科学仪器总帐、明细帐。

各种表、卡、册、簿登记详实完善，各种档案资料齐全。

结合学校实际，扎实开展实验教学，及时批改学生实验报告。

我校教师演示实验率为100%，学生分组实验率为95%以上。

为提高教师的实验操作能力，学校加大了对实验教师的培训力度，不断促进教师实验操作能力的提高。

在义务教育初步均衡发展验收中，获专家一致好评。

教师论文《如何利用科学课启迪学生美的心灵》获《读与写》杂志评奖活动中二等奖。

2012年余庆县中小学学科教学渗透法制教育《科学课中如何渗透法制教育》获小学组三等奖。

B6项应得分72分，实得分65分。

（七）图书管理

学校图书室现藏书7248册（生均21册），图书室、阅览室环境布置优雅、整洁，图书摆放整齐、科学规范，各种管理制度健全。

图书管理员对学校所有图书进行分类造册，制订了图书目录，图书目录分发各班，方便学生查询后借阅。

学校建立了图书总账和分类账，图书室借阅登记等各种表、卡、册、薄齐全规范。

图书管理员做到了热情为师生服务，图书室按时向师生开放，学校将学生的图书借阅与班主任津贴挂勾，促进我校的图书使用率、借阅率不断提高。

学校每期都预算资金投入图书室建设工作，及时购买有关书籍，订阅各种教育报刊杂志、党报党刊，充实图书内容。

B7项应得分28分，实得分27分。

（八）远教管理

学校远教室管理组织机构健全，制定了远教室设备维护及使用的相关制度。

由一名兼职管理员负责管理学校的远程教育设备和多媒体教学设备。

为发挥学校远教资源及多媒体教学设备的优势，学校要求教师要按课表到远教室上课，对教师一学期的应用情况进行检查、考核，与绩效工资分配挂勾兑现奖惩。

管理员在各项常规管理方面能按上级要求及时做好设备的卫生、维修维护、资源建设和档案管理，学校的远教室各种设备运行正常。

为提高办公效率和教学使用效率，学校专门接入了10M的光纤，确保微机室和班班通教室和办公室网络畅通。

管理员牺牲休息时间，认真整理各类资源资料，有计划地对师生、党员干部及农民开展各类学习培训，取得了较好的效果。

学校开足了《信息技术》课程，在余庆县远教优质课、论文、课件竞赛中，我校10人次获。

B8项应得分50分，实得分49分

（九）体艺卫管理

学校全面推行阳光体育活动，认真贯彻落实体育卫生工作条例，开足体育课时，有体育专职教师2人。

学校添置了体育器材，保障学校体育与健康工作正常开展。

学校严格对“两操”和体育课堂进行管理，学生坚持做好课间操、眼保健操、校园集体舞，保证学生每天1小时体育活动时间。

学校定期开展学生夏季运动会、冬季运动会，增强学生体质。

结合学校实际，我校开展了丰富多彩的大课间活动，一是全校性的10个兴趣小组活动；二是班级自行开展的活动。

一到活动时间，学校操场形成一道亮丽的风景线。

学校定期组织全体学生进行体检。

按时对一至六年级学生都进行体质健康达标测试，合格率90%以上。

开好健康教育课，按时对学生进行疫苗接种，建立了学生健康档案。

学校还通过学校红领巾广播站、主题队会、宣传橱窗、板报、心理健康咨询室等向学生进行心理健康、饮食健康等方面宣传，使学生体质得到健康发展的同时，在心理上也得到了健康发展。

积极配合松烟镇开展“整脏治乱”工作，除了保持校园环境干净整洁外，学校还组织师生对校园周边的街道进行清扫。

学校建了书画室，为学生提供笔墨纸砚及绘画工具，学生自由去书画室练字、画画，随时展示学生作品，对学生进行艺术熏陶，提高学生审美能力。

B9项应得分50分，实得分48分。

（十）安全管理

学校十分重视安全教育工作，始终把安全工作放在重中之重，做到安全警钟长鸣。

为提高师生的安全意识，学校把安全教育纳入地方课程、校本课程，充分利用班队会、师生集队集会、红领巾广播站播音时间对师生进行“十防”安全教育。

学校建立健全了一系列安全管理制度、预案，成立了校长任组长的安全工作领导小组，严格执行安全隐患排查制度，定期对校内外安全隐患进行排查，实行安全责任追究制。

学校门卫室（警务室）职责制度健全，严格实行外来人员登记，根据作息时间开、关校门。

学校、教师、班级、学生层层签订责任状，坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素。

认真开展学校法制教育工作，邀请了法制副校长、公安交警等给全校师生作法制、安全教育专题讲座。

抓好“四防”工程建设，及时维修各种安全设施，将学生安全教育和管理纳入班级考核。

为预防学生集队、集会、出操发生拥挤踩踏等不安全事故的发生，学校专门规定学生集队、集会、出操入场路线及纪律要求。

学校每期都要至少开展一次安全、应急方面的演练，学生的逃生能力和自救自护能力不断提高。

总之，通过严格的管理，保证了学校安全零事故。

B10项应得分50分，实得分48分。

（十一）德育管理

学校切实加强和改进德育工作的领导。

树立“以人为本、德育为先”的德育管理思想。

把德育工作作为学校的头等大事来抓，成立了学校德育工作领导小组，建立健全制度，充分发挥德育领导小组职能，使德育工作时时有人抓，事事有人管。

学校成立了家长委员会，聘请了法制副校长、校外辅导员，真正形成“学校、社会、家庭、个人”的四维一体德育网络，德育网络充分发挥教育作用。

学校经常召开家长会、师德师风教育专题会，听取外界对我校德育工作的意见和建议，形成了校内校外齐抓共管、全方位、立体化的育人格局。

积极开展主题班队会、国旗下的讲话、红领巾广播站，“对学生进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育。

规范升降国旗制度。

每周一早上举行全校升旗仪式，进行国旗下主题讲话，要求全体师生必须参加。

认真落实新守则、新规范。

开学后，各班主任立即组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，让学生对新《守则》《规范》入脑、入心，做到耳熟能详，了然于胸，人人理解，人人遵守。

B11项应得分80分，实得分80分。

（十二）教师管理

学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展的源动力，把教师队伍建设作为战略任务来抓。

学校现共有教职工15人，有14名专任教师，专任教师的学历达标率100%，1人获本科学历，大专学历占98%。

所有教师均取得教师资格证书。

我校的学科专任教师配备到位，专业职务结构合理。

学校全面实行教师聘任制和岗位责任制。

学校严格按照《松烟逸夫小学人事制度改革实施方案》实行教师聘任制，根据教师岗位职责进行考核，按《松烟逸夫小学小学高级教师职务聘任方案》进行职务聘任。

为促进教师专业成长，严格按照“知识专业化、心态健康化、语言标准化、仪表统一化、行为规范化、信息技术技能化、学习经常化”的标准要求教师，鞭策教师自我学习与自我发展，学校将教师的成长与发展业绩与绩效工资分配挂勾。

学校制定了教师继续教育培训计划，按要求派遣教师参加各级各类培训，每年除了送出去参加省、市、县的培训外，学校组织全校教职工进行网络培训和“一德四新”的校本培训。

加强校本教研，通过课堂达标、公开课、观看录像、反思交流、案例分析、专题研讨、论文撰写等形式，不断提升教师的专业素养。

学校把教师职业道德作为教师队伍建设的首要工作，每学期开学政治学习都把师德师风学习作为重要内容，做到人人有笔记，个个有心得。

全体教师能认真执行余庆县教师“五严禁五不准”要求，树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，不断改进教学方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，促进学生全面发展。

B12项应得分80分，学校自评78分。

（十三）教学科研

学校把教学科研作为促进教师专业化成长和提高教师素质的重要途径，加强课堂教学研究，以每周星期三下午为教学教研平台，统一思想，提高认识，让思想观念走进新课程，认真贯彻落实上级有关课改文件精神，制定本校课改计划。

转变学生的学习方式，促进学生学会学习。

学校坚持开展课题和课程改革实验，把转变学生学习方式作为研究的重要内容，让学生在学习书本知识同时，掌握正确的学习方法，形成良好的学习习惯，把培养良好学习习惯养当作教育教学要实现的重要目标之一，促进学生身心的全面健康发展。

学校领导高度重视教学科研工作，经常深入课堂，深入教研组参与各学科组织的备课、听课、评课、议课活动，并带头参与课题实验研究。

我校承担的“和谐礼仪”德育课题已达预期实验效果，已结题。

B13项应得分50分，实得分49分。

（十四）教学管理

学校认真贯彻余教发[2011]16号文件《关于进一步加强教学教研工作的实施意见》精神，严格执行国家课程计划，开足开齐课程。

学校编制了校本教材，开设了校本课程，教师按课表上课，无挤占音体美等学科课时的现象。

学校制定了各学期教学工作计划和各种管理制度，教学计划有详细的校历和各教师应完成的教学任务要求及教学进度计划。

学校定期对各种计划进行督导和检查，认真分析，及时整改，期末认真开展总结，查找不足，总结成绩。

教师无违规订购教材，教辅资料的现象，无有偿家教现象。

学校非常重视教师素质提升，鼓励教师参加在职学历进修，现已有1人修完本科学历，还有2人正在进修中。

在日常教学工作中，学校不断加大教学管理力度，狠抓教学工作的过程管理，向管理要质量。

B14项应得分60分，实得分60分。

（十五）教学基本环节

学校把教学常规管理落到实处，教导处对教学“七环节”过细工作提出了具体要求，要求教师备课写详案，提倡年级组集体备课，做到有机渗透法制教育。

学校定期不定期对教师备课进行检查，没有缺备现象。

教师坚持用普通话上课，上课不迟到，下课不拖堂，仪表端庄，教态亲切，做到目标明确，符合学生实际和认知规律，具有可操作性，真正体现新课程精神。

各科老师对作业的布置都严格执行减负的要求，对学困生专门布置了难度适当的作业练习，每天作业都做到全收全改，有激励性的评语。

教师合理利用课余时间，做好查缺补漏工作，对学生普遍存在的问题集体辅导，对个别学生或学困生进行个别辅导。

教导处认真组织全校的月考工作，各教师对考试成绩情况作了详细的质量分析，并针学校实际制定了非统考学科评价考核方案，每期末都组织了语数英外的其它学科进行了考查、考核评价。

B15项应得分150分，实得分143分。

（十六）小学教学质量

学校非常重视各学科的教学质量，老师们扎实做好教学“七环节”的过细工作，努力向四十分钟要质量。

学校领导经常进课堂听课，通过听后抽测学生当堂课所知识内容进行抽测，效果较好，及格率达90%以上。

语数英除外的其它学科教学质量和平常教学工作的问卷及抽测，合格率（满意率）达80%。

B16项应得分240分，实得分230分。

通过认真自查，总分1000分，自评得分967分，自评等级为实施素质教育“示范学校”。

诚然，学校在不断发展和进步的同时，也存在着许多不足和困难，敬请评估小组各位领导提出宝贵意见，促进松烟逸夫小学各方面工作更上一个新台阶。

余庆县松烟逸夫小学

2013年4月

学校坚持依法治校，从严管校。

学校普法及廉政工作机构健全，制定了教工学法制度，每月组织全体教职工学习相关法律法规一次。

协调公安、交警、司法等部门到校开展交通安全和法制宣传活动。

以板报、手抄报、文艺演出、红领巾广播为载体，使普法工作开展得有声有色。

经过各方面的努力，学校和教职工都没有违反教育方针、政策、法律、法规，造成不良影响的现象和行为。