（填“大于”、“小于”或“等于”）
3.照明白炽灯的灯丝断了一截，把两段灯丝搭接上后仍能使用，则搭接后灯丝的电阻将变____；接在电路中，灯泡的亮度将变_____。
4.电阻是导体本身的一种性质，这反映在（）
A.电阻的大小随导体中电流的变化而变化
B.电阻的大小随导体两端电压的变化而变化
C.电阻的大小由导体两端的电压和导体中的电流共同决定
D.电阻的大小由导体本身的材料、长度和横截面积决定
5.在甲、乙两根导线的两端加相同的电压，甲导线中的电流小于乙导线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是（）
A.当它们的材料、粗细都相同时，甲导线比乙导线长
B.当它们的材料、长度都相同时，甲导线比乙导线粗
C.当它们的长度、粗细都相同时，材料一定不同
D.它们的材料、长度、粗细中，至少有一项是不同的
6.在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素。
下表是几种实验用导线的参数。
导线代号
A
B
C
D
E
F
G
长度（m）
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
横截面积（mm2）
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
锰铜
钨
镍铬
锰铜
钨
锰铜
镍铬
（1）为研究电阻和导体材料有关，应在上表中选用导线C和导线_________________；
（2）为研究电阻和导体的长度有关，应在上表中选用导线C和导线________________；
（3）为研究电阻和导体横截面积的关系，应在上表中选用导线A和导线_________；
（4）本实验采用了_____________的研究方法。
第4节变阻器
学习目标：
1.知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理．
2.知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流．
3.会读电阻箱示数．
学习重点：
滑动变阻器的构造和作用，改变电阻的原理
学习难点：
滑动变阻器的构造和作用，改变电阻的原理
器材准备：
滑动变阻器、电阻箱、电流表、电压表、电源、导线、开关、小灯泡等
学习过程：
一、导入新课
完成“想想做做”，讨论：
灯泡的亮度为什么会发生变化？
我的理由是：
______________。
二、探究学习
1.动手实验，并思考下列问题：
实验：
选择一台收音机，调节音量控制旅扭，音量发生变化．
思考：
（1）为什么调节音量开关时，喇叭音量会变化？
（2）旋电视机的亮度旋钮，荧光屏上的图像会变明变暗吗？
（3）一幕话剧开始了，剧场里的照明灯是怎样由亮变暗？
2.认识滑动变阻器
将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，观察小灯泡亮度，可以看到灯炮亮度变化都是由于＿＿＿＿＿＿的作用引起的.
（1）了解滑动变阻器的构造：
观察每组桌上的两组滑动变阻器，找出滑动变阻器构造。
（2）滑动变阻器铭牌的标志有哪些？
各代表什么含义？
“50Ω”表示___________________________，“2A”表示_________________________。
（3）滑动变阻器的作用：
滑片移动可改变音量、亮度．收音机音量大小，灯泡亮度变化都是由于通过它的电流大小不同引起的，所以滑动变阻器是改变电路中的元件．
由实验我们知道，在电压不变的条件下，要减小电流，应电阻，要增大电流，应电阻．
（4）滑动变阻器的使用原理
①变阻器上绕的电阻线是固定不变的，那么怎样改变连入电路的电阻呢？
小组讨论并回答：
决定导体电阻大小因素是什么？
根据这些因素，可以有哪些方法减小电阻？
总结出四种改变电阻的方法：
减小＿＿＿＿，增大＿＿＿，选用电阻率小的材料，降低温度．
②这四种方法中，哪种从实践的角度更简便可行？
怎样做到？
③动手实验：
（参照19页图6.4-1）当金属夹在铅笔芯上滑动时，观察灯光的亮度。
讨论：
这个装置起什么作用？
有什么优缺点？
概括上述分析，滑动变阻器原理是通过移动滑片与电阻线的接触点来改变连入电路中电阻线的＿＿＿＿来改变电阻，从而改变电流的．根据上述分析，简单地说滑动变阻器就是一个带可滑动滑片的电阻，作为一个重要电学元件可用符号＿＿＿＿＿表示，其结构可以简单示意为＿＿＿＿＿
（5）滑动变阻器使用
小组讨论：
如何正确使用滑动变阻器？
如图所示，当将导线分别接在AB、CD、AD、AC、BC、BD两个接续柱时，向不同的方向移动滑片，观察灯的亮度和电流表的示数，总结滑动变阻器的连线方法，并总结出如何判定电阻值大小的变化规律。
3.认识电阻箱
自学教材中有关电阻箱内容并思考电阻箱怎么读数？
三、课堂小结：
1.滑动变阻器是通过改变连入电路的电阻线的_____来改变电阻的。
2.滑动变阻器的有效接法有____种，必须________连接。
3.移动滑片，当连入电路的电阻线变长时，电阻变_______。
四、课堂检测：
1.如下左图所示是滑动变阻器的结构示意图，若滑片向左移动后，电阻变大，则接入电路中的接线方式为（）
A.a、bB.a、cC.b、dD.a、d
2.如上右图所示，为了使滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮，则图中导线的E端应接在滑动变阻器的（）
A．A接线柱上B．B接线柱上C．C接线柱上D．D接线柱上
3.如下左图所示．当滑片P向左移动时
（）
A．电流表示数变大，电压表示数变小
B．电流表示数变大，电压表示数变大
C．电流表示数变小，电压表示数变小
D．电流表示数变小，电压表示数变大
4.李明想用右上图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。
（1）请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。
要求:
①滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；②用电流表测灯泡的电流（灯泡的电阻约为10Ω），电压表测灯泡两端的电压。
（2）李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如图6－3甲、乙所示，则通过灯泡的电流是A，灯泡两端的电压是V。
（3）如果闭合开关时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是＿＿＿＿＿（写出一种即可）。
第六章《电压电阻》复习
复习目标：
1.能连接简单的串并联电路。
2.会使用电压表。
3.知道电阻和变阻器，并能在实验中正确使用
复习巩固：
1.电压
（1）电路中_______是电路中形成电流的原因；它是由_______提供的。
（2）电路中形成持续电流的条件是______________和_____________。
（3）在国际单位制中电压的单位是_____________。
（4）一些常见的电压值：
一节干电池；一节蓄电池；人体的安全电压；家庭照明电路的电压。
2.电压表的使用方法
（1）
（2）
（3）
3.串并联电路中的电压关系
串联电路中：
并联电路中：
4.电阻
（1）____________________叫做电阻；电阻的单位是___________。
（2）电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的_______、_________、________和_________有关，而与其它因素无关。
5.滑动变阻器
（1）电路符号：
；
（2）原理：
；
（3）接线方法：
；
（4）使用注意：
。
专题例析
专题一：
电路故障的分析
例1．如下左图所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（ ）
A．灯L1处短路B．灯L2处短路C．灯L1处断路D．灯L2处断路
专题二：
电表的判断
例2．如上右图中各元件连接均正确，甲.乙为两个电表。
则甲为______表，乙为______表。
专题三：
电阻的性质
例3．关于导体的电阻,下面说法正确的是（ ）
A．加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大
B．通过导体的电流为零,导体没有电阻
C．通过导体的电流越大,导体的电阻越小
D．电阻是导体本身的一种性质.
例4．将甲乙两段电阻线接在相同电压下，甲线中的电流小于乙线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是（ ）
A．若它们材料、粗细都相同，甲线长乙线短
B．若它们材料、长度都相同，甲线粗乙线细
C．若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同
D．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同
专题四：
变阻器的使用
例5．如下左图所示，若把变阻器接入电路中，变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数减小，那么与“1”、“2”两个线端连接的变阻器的接线柱是（ ）
A．b和dB．a和b C．c和dD．c和b
例6.如上右图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是（）
A．电流表示数变大，灯泡变亮B．电流表示数变大，灯泡变暗
C．电流表示数变小，灯泡变暗，D．电流表示数变小，灯泡变亮
复习检测：
一、选择题
1.（2009·兰州）在图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是（ ）
2.在图四种接法中，当滑片P向右移动，接入电路的电阻值增大的是（）
3.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）
A.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大B.粗细相同的导线，长的电阻大
C.长短相同的导线，细的电阻大
D.同种材料制成的长短一样的两根导线，细的电阻较大。
4.分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确的处理方式是（）
A．把电流表看成是一个大电阻B．把电压表看成是一根导线
C．把电流表看成是断开的D．把电压表看成是断开的
5.如图下左所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S后，电路正常工作．过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是（ ）
A．电阻R断路 B．电阻R短路C．灯L断路 D．灯L短路
6.如上中图所示的电路图中，当开关S1闭合时，电压表的示数是3V，若再将开关S2闭合，则电压表的示数会（）
A.增大 B.减小C.不变 D.无法确定
7.在上右图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将变阻器的滑片向右移动，则（ ）
A.灯泡亮度变暗，安培表示数变小 B.灯泡亮度变亮，安培表示数不变
C.灯泡亮度不变，安培表示数变小 D.灯泡亮度不变，安培表示数变大
二、填空题
8.将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将 ；若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将 。
（填“增大”、“减小”或“不变”）。
9.如下左图甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两块电压表的指针所指的位置如图乙所示，则L1两端的电压是_______V，L2两端的电压是_______V。
10.在做“练习使用电压表”实验时，小华把电压表接成了如上右图所示的电路，小灯泡的规格为“1.2V1.5W”，电池的电压为1.5V。
闭合开关S后，小灯泡 （填“发光”或“不发光”），电压表的示数为 V。
三、作图题
11.如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。
四、实验题
12.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按上图所示的电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须_________；
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?
为什么?
__________________.
⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:
串联电路总电压____
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