安全教案.docx
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安全教案
小班教案：
生成活动：
安安全全玩玩具
［活动目标］：
1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。
2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
［活动准备］：
青蛙头饰、照相机、编排情景表演
［活动过程］
1、导入活动，激发兴趣：
“今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗？
”（好） 小朋友们愿意去哪旅游？
我们去游乐场玩吧！
幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全：
一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心……
2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论：
（1）他这样跷对不对？
为什么？
（2）应该怎样玩？
教师小结：
跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。
3、吊桥
滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。
告诉幼儿走吊桥的方法，教师
先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。
4、滑梯
（1）情景表演：
青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。
a、大家互相问好 b、询问：
青蛙妈妈你的孩子怎么了？
c、青蛙妈妈告诉小朋友们：
因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。
（2）&nb
小班安全教案：
安安全全玩滑梯
声明:
学前谷-中国婴幼儿教育网版权所有，转载请注明出处，文章来源：
http:
//www.baby-
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1.导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：
"今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？
（小狗）他们在干什么？
（滑滑梯）"
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？
为什么要这样玩？
（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：
玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈：
"刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？
"
（2）兔妈妈：
"孩子们，你们想不想再玩一遍？
这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）
活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
声明:
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http:
//www.baby-
小班安全活动教案：
地震了怎么办
2011-04-2400:
25:
33| 分类：
默认分类| 标签：
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活动目标：
1．了解地震的基本知识及地震造成的危害。
2．帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。
活动准备
准备：
有关地震知识的录像短片。
活动过程
一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。
（一）通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震。
（二）教师提问：
刚才你们看到了什么?
地震会给我们带来什么危害呢?
幼儿自由讲述：
地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。
所以今天我们一起来学习一些避震的知识。
二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。
（一）小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢?
（二）教师对正确的做法进行小结：
1.当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。
用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。
选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。
还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。
千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。
2.如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。
要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。
不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。
3.千万不能跳楼或者进电梯。
4．如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。
可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。
三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。
地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。
在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。
活动内容：
玩得健康好成长
活动目的：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
活动准备：
提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：
“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。
提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：
空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
（1）出示幼儿户外活动时的图片
提问：
图上有谁？
他们在玩什么？
你觉得他们这样玩好吗？
也许会发生什么事？
（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）
那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？
（引导幼儿大胆交流）
（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：
不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
2、寻找教室里不安全的因素
①师：
刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、
卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒小孩子注意。
活动结束
幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
（1）小心关门
出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？
”“应该如何地小心关门或开门？
”并请个别幼儿示范
（2）安全使用剪刀
强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。
活动评价
幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
能履行一些简单的安全行为。
幼儿园小班安全教案：
防火小能手
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幼儿园小班安全教案：
防火小能手
致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。
游戏目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：
1、经验准备：
幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：
地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
小班安全活动：
危险的地方我不去
2011-08-01
【字号：
大中小】【背景色■■■■■■■】
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关键词：
水井危险地方活动小班池塘出去幼儿哪些哪里
摘 要：
《小班安全活动：
危险的地方我不去》...得到才能出去玩。
2、出示图片1，提问：
这上面哪些地方能玩，哪里不能去玩？
为什么？
3、教师引导幼儿讨论哪里能玩，哪里不能玩，为什么？
4、小结：
池塘和水井边不能去玩，不小心掉下去会淹死的；马路边不能玩，...
相 关：
◇危险地方 >>详细
◇小班安全教育：
健康成长 >>详细
◇玩得健康好成长 >>详细
◇玩得健康好成长 >>详细
活动目标：
1、让幼儿了解哪些地方危险不能去，哪些事情危险不能做。
2、知道简单的自我保护常识。
活动准备：
画有池塘、水井、马路、大树、操场的图片。
活动过程：
1、引入课题：
星期天宝宝想出去玩，妈妈说：
出去玩可以，但我要考考你，做得到才能出去玩。
2、出示图片1，提问：
这上面哪些地方能玩，哪里不能去玩？
为什么？
3、教师引导幼儿讨论哪里能玩，哪里不能玩，为什么？
4、小结：
池塘和水井边不能去玩，不小心掉下去会淹死的；马路边不能玩，来往车辆很多容易出事故。
操场上、院子里可以玩。
5、“你知道还有哪些地方也是很危险的，不能去玩？
”让幼儿知道当地其他一些危险地方。
6、启发幼儿懂得，上街或到商场、公园去玩，应和大人一起去。
小班安全教育活动教案《有电的小洞洞》
上传者：
xgxyey2011-08-18 幼儿园：
新干县幼儿园
新干县幼儿园陈爱群
【设计意图】
《纲要》中指出“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。
”而幼儿又不是被动的保护者，所以就要求教师应该把安全教育渗透到幼儿一日生活的各个环节，让幼儿逐步形成自我保护的意识。
电，对于幼儿来说是神秘的，所以幼儿总想去弄明白，平时教师在使用录音机、播放电视机的时候，许多幼儿总会好奇地上前摸一摸，个子较高的幼儿还想垫高一些去摸摸插座，大家都知道这是十分危险的。
面对这些问题，如果只是简单的讲述深奥的道理，进行枯燥的说教教育，且小班幼儿年龄小，以具体形象思维为主，对于那些深奥的安全教育知识，幼儿是难以理解，有的反而想以身试“法”。
那么怎么样才能让幼儿明白呢？
故事与表演，都是幼儿喜闻乐见的活动形式，有助于调动幼儿活动的积极性和学习的主动性，并将用电知识化为生动形象的有趣的对话，有助于幼儿的理解与接受。
因此，我采用了这两个幼儿乐于接受的活动形式，向幼儿进行安全教育。
【活动目标】
1、 知道插座有电，不能用手去碰。
2、 安全用电，学习自我保护技能。
【活动准备】
1、 事先请三位大班幼儿练习情境表演《有电的小洞洞》；
2、 波波兔、叮当猪、麦麦狼、鼠点点的头饰，棒棒糖，插座道具；真实插座、录音机、电视机、小台灯等小型电器；
3、 故事《有电的小洞洞》制做成ppt；
4、 “安全用电”多媒体课件。
【活动流程】
1、欣赏表演，激发幼儿参与活动的兴趣
（1）教师头戴波波兔头饰出现在孩子们面前，“小宝贝们，你们好！
我是谁呀？
”“今天我给你们讲一个故事，想听吗？
”
（2）教师讲述故事，幼儿表演。
师：
叮当猪和麦麦狼在房间里发现了两个奇怪的小洞洞，那是什么东西呢？
我们一起来欣赏小朋友的表演吧！
（引导孩子们欣赏幼儿的情境表演，倾听角色间的对话）
2、 提出问题，引导幼儿理解故事内容
（1）叮当猪和麦麦狼把小洞洞当成了什么？
为什么？
（2）鼠点点说的大力士是谁？
3、 幼儿观看ppt课件，引导幼儿回忆故事，个别幼儿回答后，请全班幼儿复述完整句。
4、 展示实物，引导探索电的作用
师：
鼠点点说了，这个大力士本领真大啊，会让电灯发光，电视机说话，让录音机唱歌，我们来试一试，是不是真的？
（出示插座道具，真实插座，录音机、电视机、小台灯等小型电器）
（教师操作，实验故事中说的电大力士的真实性，探索电的作用）
5、 联系实际，引发幼儿讨论电的作用
师：
在家里，在幼儿园，在其他地方，你还见过插座吗？
插座里的电大力士还做了什么事情？
（引导幼儿根据自己的生活经验，讨论电的其它作用）
6、 结合故事，引导幼儿学习安全用电
师：
鼠点点说了，电真厉害，但是不能用手去碰，否则，会怎么样呢？
我们应该怎样做呢？
怎样才是安全的？
（播放安全用电课件）
（引导幼儿说说电对人的危害，讨论怎样安全用电）
7、 教师总结，结束活动
师：
电是个大力士，有很多本领，会让电视机说话，让录音机唱歌……但电又是危险的，如果用手碰它，会被电到的；如果电力大的话，人会死掉的。
小朋友还小，不能玩电，如果你要插插头，要请大人来帮助你，等你长大了再学着自己插插头。
附故事：
有电的小洞洞
1、麦麦狼和叮当猪在房间里发现了两个奇怪的小洞洞。
叮当猪：
“这是什么呢？
”
麦麦狼：
“是不是小蚂蚁的家呀？
”
2、叮当猪对着洞口喊：
“小蚂蚁，快出来玩。
”可是没有回答。
麦麦狼说：
“我去颗糖，小蚂蚁喜欢吃甜的。
”
3、麦麦狼想把棒棒糖塞进洞洞里，可棒棒糖太大了。
叮当猪在一旁鼓着腮帮子用力吹，想把香味吹进去。
小蚂蚁，快来吃棒棒糖。
4、鼠点点对着他们喊：
“小蚂蚁的家在泥洞里呢！
”
“那这洞是谁的家呢？
”麦麦狼和叮当猪摸着脑袋想不明白了。
5、鼠点点说；“这里住着个坏脾气的大力士，把手指伸进去它就会咬你的。
”麦麦狼和叮当猪一听，都吓得往后退了一步。
6、叮当妈妈说：
“这个大力士叫电，它会让电灯发光、电视机说话、让录音机唱歌。
但不能手去碰，会被电到的。
”
7、录音机的插头插进小洞洞里，鼠点点按下开关，录音机开始唱歌了。
三个小伙伴一起跳起舞来。
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