新学期春秋季开学初一七年级德育工作计划及月历安排表范文书.docx
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新学期春秋季开学初一七年级德育工作计划及月历安排表范文书
2022年新学期春秋季开学初一七年级德育工作计划及月历安排表范文书
初一德育工作计划范文书
一.指导思想坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的，习惯”，整合以“全员性.全程性.全体性”为特征的，德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖.动真情.看实效”，为提高教育质量而努力。
二.工作目标
1.落实学校德育总体目标，实现一个总体思路实现全员德育，人人都是德育工作者;着力提升两大素质教师职业道德素质.学生思想品德素质;深化三大德育特色养成教育.信心教育.感恩教育;搞好四级文化建设班级文化.宿舍文化.校园文化.个人文化;坚持五大教育并举公民道德教育.民族精神教育.理想信念教育.安全法治教育.心理健康教育。
2.实现育人目标即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理.自律.自主.合作”，培养合格公民。
初步培养学生学会做人.学会做事.学会学习的，良好习惯，使学生的，身心和谐发展，在并在思想道德.能力.身体.心理等方面形成一系列优良品质。
三.工作重点
1.构建德育管理体系.评价体系.先进经验推广体系，完善“学校.家庭.社会”三位一体的，和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的，机制。
2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。
3.做好幸福德育工程。
借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的，幸福源泉和成长动力。
4.加强班级文化建设。
根据学生年龄心理.兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见.催人奋进.温馨高雅的，班级文化，使师生目之所及.耳之所闻.触之所感.心之所思都能在无意识中接受到有意识的，教育。
5.认真做好心理健康教育。
要通过谈心.咨询.讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习.生活.人际关系等方面遇到的，心理矛盾问题，提高他们的，心理素质，培养承受挫折，适应环境的，能力。
6.加强德育工作的，方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。
做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩.形式多样的，德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。
7.办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的，重要性。
创建家长资源库，利用家长优质的，人才资源为学校提供服务。
配合社区教育，构建学校.家庭.社会一体化的，德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。
8.教育学生遵守国家法律法规，遵守中学生守则.中学生日常行为规范.宁阳二中学生管理手册以及学校的，各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。
9.加强班级安全工作，，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适.安全.文明的，生活环境，促进学生健康成长。
四.工作措施
1.加强学习，提高德育管理水平。
在班级管理中大胆创新.积极主动地开展工作，要有高超的，协调能力.精辟的，分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的，感召力。
作为教师，要在日常教学中发挥模范.表率作用，注意自己的，行为举止，言谈风貌。
“学高为师，身正为范”，用自身的，榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
倡导以生为本，以德服人的，教育理念，形成勤于学习.善于育人.勇于创新.乐于奉献的，高尚师德
2.开展“五爱”教育，落实“四个学会”。
即爱祖国.爱人民.爱劳动.爱科学.爱社会主义;学会尊重.学会沟通.学会学习.学会生活。
3.加强德育常规管理工作。
抓好学生日常行为规范的，养成教育，对住宿生加强纪律.卫生的，检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习;对住宿生的，管理，做到服务.管理.育人;注重良好的，班风.学风的，培养，使学生的，行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的，生活习惯.学习习惯.文明礼仪习惯。
4.创设班级管理特色。
在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的，管理模式。
5.加强心理健康教育。
开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的，心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。
6.加强法制.安全教育。
开展未成年人保护法.预防未成年人犯罪法.道路交通管理条例等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的，自觉性和自我保护意识。
初一德育工作计划范文书
一.培养目标本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，
根据我班学生情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的，养成教育为重点，进一步树立团结意识.奉献意识.服务意识.质量意识.创新意识，加强班级管理，推进班级建设。
培养学生具有爱祖国.爱人民.爱劳动.爱科学.爱社会主义的，思想感情和良好品德;遵守社会公德的，意识和文明行为习惯;良好的，意志品格和活泼开朗的，性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的，能力，为使他们成为德.智.体全面发展的，社会主义事业的，建设者和接班人，打下良好的，思想道德基础。
二.基本内容和要求班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的，教育;热爱中国共产党的，教育;热爱人民的，教育;热爱集体的，教育;热爱劳动，艰苦奋斗的，教育;努力学习，热爱科学的，教育;文明礼貌，遵守纪律的，教育;民主与法制观念的，教育;良好的，意志.品格教育;辨证唯物主义观点的，教育。
三.实施途径班级实施德育必须充分发挥校内.校外各教育途径的，作用互相配合，形成合力，创造良好的，教育环境，共同完成德育任务。
主要途径各科教育;校级.班级教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四.教育原则坚持正确的，政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的，连续性和一致性。
五.具体措施
1.认真抓好班级管理，做好登记和记录。
严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。
树立正面典型，发掘后进生中的，闪光点。
以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。
使学生在相互学习中共同进步。
2.有计划.有组织的，开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的，文体活动。
纠正学生中存在的，不良之风，帮助学生养成良好的，道德品质。
培养学生良好的，集体荣誉感，以形成良好的，班风.学风和生活作风。
3.关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的，思想教育工作。
帮助学生解决学习.生活及心理上的，顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的，投入到紧张的，学习之中。
同时在学生中广泛的，开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的，温暖，令其开心的，学习，愉快的，生活。
4.进行以中学生日常行为规范为内容的，规范教育，逐步培养学生形成良好的，行为习惯。
5.以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
6.组织丰富多彩的，课外活动，组织开展读书演讲比赛.歌咏比赛.知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。
六.学生品德评定品德评定是德育过程的，一个重要环节。
操行评定应
根据.中学生守则及中学生日常行为规范的，要求，经过学生个人.集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。
严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的，健康发展。
2.要深入开展以“志存高远.爱岗敬业.为人师表.教书育人.严谨笃学.与时俱进”为核心的，师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教.廉洁从教.文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。
3.严格年级组管理，激发老师的，工作热情，充分发挥年级组的，全体教师的，团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。
4.严明办公制度，每位教师必须准时上.下班，特别是有早读.自习.辅导任务的，老师，必须准时到位.精心辅导，安排学生的，学习活动。
办公期间外出严格执行请假制度。
全组教师必须严格遵守学校的，各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育.教学质量。
初一德育工作计划范文书
一.指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观理论为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的，决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的，主攻方向，加强教育教学的，常规管理，形成良好的，学习风气，积极配合政教处.教导处，抓好年级学生的，教育.教学工作，不断提升工作效益。
以“务实创新”的，工作作风,树立初一年级组在学校.家长.社会中的，良好形象。
二.现状分析学生初一年级现有8个教学班，478名学生。
实行平行分班。
教师初一年级组现有教师25人。
聘任的，八位班主任工作经验丰富，治班有方;科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献;无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。
初一年级组是一支团结一心.战斗力强的，队伍，更是一支进取心强.无私敬业的，集体。
三.工作目标
1.全体学生要初步形成良好的，学习习惯和学习风气，成为一个合格的，中学生，做到爱学习.遵纪律.爱集体.讲诚信。
2.全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干.无私贡献的，敬业精神。
建立一支敬业.爱岗.团结.创新的，教师队伍，树立“真诚合作.活泼向上.求真务实”的，组风。
全面贯彻落实学校的，各项工作任务。
四.工作方法与措施一德育工作全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的，观念，重视和加强德育工作，形成全面育人.全组育人.全程育人的，良好机制。
1.利用晨会周一早晨.班会周一下午第1节.团队活动对学生进行爱国主义.集体主义.社会主义劳动.法制教育。
心理健康和基础德育与基础文明养成教育。
特别要开展“班兴我荣.班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的，集体主义教育。
2.抓好学生行为规范和养成教育。
全年级用一个月的，时间认真学习中学生守则和中学生日常行为规范，抓好起始阶段的，习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的，好人好事，对学生进行诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步的，教育。
着重培养学生的，心理承受能力，抗挫力.自律能力.社交能力。
树立学生的，竞争意识.安全意识.合作意识。
争当“文明示范生”和“优秀文明.示范班级”。
强化考勤.卫生.两操.上课.自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的，习惯。
3.抓好年级各班的，学习.卫生和纪律工作。
并通过开办飞信，充分利用通讯联系等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。
本学期计划在期中考试后举行家长会，促使班主任.任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的，学习.生活.思想动态。
一学期中通过面谈.电话班主任家访率必须达到100。
4.加强班主任的，队伍建设.班主任是每个班级的，管理者，是该班级的，灵魂。
班主任管理负责与否将直接影响到该班的，班风，班风影响到学风，学风影响到教育.教学的，质量。
因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的，有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的，有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的，关系。
并要做好学校临时分配的，各项任务和各部门分配的，任务。
5.搞好班级文化建设，班级黑板报.宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。
6.提高班会的，质量，班会课必须用以做学生的，思想工作，坚决杜绝挪作它用。
每一堂班会必须先备课，并做到主题明.条理清.针对强。
班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的，启迪，有所收获，真正做好帮助教育的，作用。
.教学工作
1.着力加强教学过程管理;教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的，作业量，其他学科控制学生的，作业量，可以按学生的，实际情况.分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的，良师益友。
努力提高学生的，学习兴趣。
各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的，学习习惯，全面提升学生的，自主学习能力。
2.重视培优补差工作;各老师应
根据本班的，实际情况，针对学生的，特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。
3.做好学困生的，转化工作，做到有方案，有计划，有步骤，注重实效。
具体方法1进行思想再教育;2重视学法的，指导;3活动课抓好落实;4自习课加强辅导;5加强与家长的，联系，共同教育。
4.初一是初中阶段性的，起始年级，为保证在20xx年中考中多出人才，对语.数.英，特别是数.英一定要打下扎实基础，培养学生良好的，学习兴趣，造就学生学好语.数.英的，学习动力。
.教师队伍建设
1.本组教师一定要讲学习，讲政治.讲正气.讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校.热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。
中学2021年教育教学工作计划
一.指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“XX年教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的，各项目标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面.健康.发展为目标，以进一步推进课程改革.优化教学方法.改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育.教学及科研水平。
二.工作目标
1.德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风.学风进一步优良；
2.教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升；
3.课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。
三.工作重点与措施
（一）突出德育首要地位，强化育人为本的，教育理念。
1.要强化育人为本的，教育理念。
引导全体教育牢固树立“德育为首，育人为本”的，教育理念，真正在全校范围内形成全员育人.全程育人.全面育人的，教育氛围，引导.要求全体教职工积极参与对学生的，教育与管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的，实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的，建设与管理，要进一步调动班主任工作的，积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的，过程指导与考核，发挥班主任的，主观能动性，使“育人为本”的，观念在学校各项工作中真正落到实处。
2.要大力开展学校德育工作的，研究。
要在积极引导.构建具有我校德育特色的，校风.学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的，建设.管理上不断创新；要在增强德育的，实效性，优化.细化.实化对学生的，综合素质的，管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的，特色。
3.要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校.家庭.社会三位一体的，德育教育模式的，研究；进一步充分发挥学生会.团支部等部门的，教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。
（二）突出教学质量中心意识，全面提高教学质量
1.规范教学行为，抓实教学过程。
要进一步强化质量意识，实行严格的，教学环节管理。
要严格执行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学管理条例等要求，落实质量管理目标，教导室定要开展定期和不定斯的，教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划.上课不备课.作业不批.工作不负责等现象的，发生。
教导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查.随机抽查.推门巡查.跟踪督查.教学事故日通报制度；要增添新的，举措，确保教学常规落实；进一步优化对教师教学工作的，目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的，工作积极性。
2.立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的，新突破。
要大力开展课堂教学的，研究，改革课堂教学面貌，探索轻负高效的，教学方法，构建民主.开放.生动.活泼的，教学氛围，真正的，让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。
切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量.切实减轻学生课业负担，按上级要求，除语.数.外三门学科可以布置适当的，课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置课外作业。
本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。
要用课堂教学观察方法等理论武装教师，不断提高教师课堂教学及听评课活动的，质量，让每一位教师“从中受益”。
同时，要以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的，新突破，各教研组.备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的，新变化.新要求。
一是如何大面积提高及格率（E等）的，问题；二是如何解决优秀率（A等）层面偏低的，问题。
每位教师要从对每位学生负责的，高度，从双基抓起，从学生的，学习习惯.行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的，学习能力，大面积提高学生的，学业成绩。
3.抓好教研组.年级组建设，把好质量管理关。
教研组要从抓好教师的，业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。
要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。
要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的，管理，研究特色；要认真搞好对教师的，教学月查.考核及督促工作。
教导室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的，工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。
年级组要通过依靠并发挥班主任.学科责任人.年级组教师的，作用，形成育人的，合力，管理的，合力，提高质量的，合力。
要不断探讨不同年级学生的，教育管理的，方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的，研讨活动，与政教处紧密配合，加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓好年级学风建设，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。
每一个月召开一次年级组教师会，采取灵活的，形式与年级班主任.值周教师研讨年级学生的，动态及教育管理工作。
本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度，并将年级组学期总评成绩与对改组年终考评的，优秀分配比例结合起来。
4.重点抓好初三毕业班的，工作，实现质量新突破。
初三年级要定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周一次碰头会，每月一次教师会，学科责任人要发挥学科教学的，引领作用，定好计划，科学有效地组织复习；年级组要对学生搞好学习方法的，指导，心理的，疏导，每月应有一次年级辅导教育活动；要掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“难点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”.“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。
5.要扎实抓好学校体育.艺术工作。
要进一步从规范课堂教学入手，切实抓好体育.音乐.美术的，教学工作。
要积极开展学校体育.艺术工作的，研究，通过开展丰富多彩的，活动，锻炼学生的，体魄.意志，培养学生的，兴趣，提高学生积极健康的，审美情趣，发展学生的，特长，丰富师生的，校园文化生活，开创学校体育艺术工作的，新局面。
（三）加强校本研究，深化课程改革。
1.抓实校本培训，不断提高教师队伍的，整体素质。
一是要进一步抓实学习，引导教师深层次的，转变观念，洗脑换髓，自觉学习，切实转变自己的，教育教学观念，并将观念转化为自觉的，行为。
二是要通过发挥教导室教研组备课组的，学习研讨机制；通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨；骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动；教导室要搞好学习时间的，督导，方法的，引导，资料的，提供等工作。
搞好34次专题研讨报告。
用好学校网站，使之成为我校教师学习.交流.培训.提高的，一个平台。
三是本学期要进一步切实搞好“教师个人成长记录袋”的，考核工作；在教师中开展“五个一”的，学习活动，（参加一次培训读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材，写一篇论文.体会，参加一次学术交流；骨干教师.校级名师，每学期至少进行一次课堂教学示范，业务讲座.指导一名青年教师。
通过校本培训，全力提高教师把握新课标.实施新教材的，能力。
在全校开展好市开展的，“与好书同行，为生命阅读”为主题的，读书活动。
2.抓实校本教研，攻关破解课改实验难题一是要落实教研组.备课组的，集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月应有12次的，研讨活动，各备课组（课题组）每周应有一次形式灵活的，集体研讨备课活动；鼓励教师之间，开展“聊天式”.“互助式”的，研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的，”的，理念，激活研究的，氛围，进一步浓厚学习研讨之风。
二是要大力开展好“话题式”校本教研；各个教研组（备课组）应在开学之初，指导教师明确“话题教研的，内涵，提炼话题”（每个组13个）成立话题组；务实过程，搞好研究，研出成果，建好档案，搞好评比，并不断探索校本教研的，新思路.新途径，形成具有学校特色的，话题式校本教研成果。
3.抓好校本课程与综合实践活动的，开发实施。
本学期要进一步在已有开发校本课程经验的，基础上，用好宜都市初中校本课程实例这一资源包，同时结合我校教师及学生实际，开发新的，系列；学校校本课程开发小组要召开研讨会，对积极开发.实施校本课程的，教师进一步在课时.津贴等方面给予特殊的，政策，调动更多的，教师参与；形成新的，特色。
同时要在七年级.八年级开展“综合实践活动”课程的，开发与研讨，使之形成新的，亮点。
4.要优化课题。
本学期要积极参与全市“一五重点课堂，中小学教学现代化”主导性课题的，研究，在教学内容.教学方法.教学阶段的，现代化方面积极努力。
教科室.教研组要进一步精选.优化课题，对已开展的，课题要及时总结.提高，不断深入，按要求开展。
要规范管理。
务实过程，搞好建档评比。
5.要抓好教研骨干的，培养与考评工作。
抓好“校级名师”“优秀青年教师”，“佳教师”的，考核评选工作，抓好青年教师的，培养，不断培养教科研的，后备力量。
四.教育教学管理分工彭泽元负责德育.教学.科研各室的，协调工作，年级组工作。
余吉星负责教学日常管理及教研组工作。
彭泽青教科研工作及校本课程管理工作。
裴成容德育工作及德育课题研究；主抓班主任管理工作。
年级主任七年级吴劲涛八年级任有伦九年级李学峰年级组挂靠行政领导七年级彭泽青；八年级彭泽元；九年级徐圣宗教研组长语文组周玉容数学组徐启忠外语组李俊蓉理化组刘以华综合组郑小琴体艺组徐斌教研组挂靠行政领导语文组彭泽元数学组袁定喜外语组余吉星理化组李克乾综合组袁定喜体艺组裴成容备课组长七年级语文周玉容（兼）数学彭世平英语黄庆芳八年级语文王丽容数学徐启忠（兼）外语梁艳物理刘以华（兼）政史地生郑小琴（兼）九年级语文李琴数学张大平外语李俊容（兼）物理杨世富化学陈伟政治史周明体艺徐斌（兼）
五.本期主要工作九月份
1.学习新学期教学工作意见，制订各部门工作计划；
2.新学期教学科研工作研讨会及教学质量分析会；
3.教师本期校本培训及校本教研工作研讨会，话题申报；
4.“三课”活动研讨布置及“我与新课程同成长”优质课竞赛准备；月份
1.参加市“我与新课程同成长”优质课竞赛；“三课”活动竞赛；
2.年级组工作研讨；XX年中考目标责任制制订；
3.课程改革及校本课程开发研讨；
4.教育科研成果评比活动；一月份
1.期中教学质量检测，
2.“三课”活动竞赛，教学开放周活动；
3.学生评教.开门评教活动；
4.秋季艺术节；二月份
1.三课活动总结.评比；
2.新课程资源暨校本课程开发总结研讨；
3.各学科优秀论文.优秀案例.教学日记（教学叙事）征集评比；“教师成长记录袋”优秀成果展示；
4.教师继续教育学时学分验证登记；元月份
1.期末教学质量检测与分析；
2.校级名师考评；
3.教学教研工作总结
；教研组.年级组工作考评；
4.教师目标管理与评价；XX年9月
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