拉萨市七年级上学期期末语文试题I卷.docx

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拉萨市七年级上学期期末语文试题I卷

拉萨市2020年七年级上学期期末语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列对联中能体现“孝道”的一联是（）

什么是“孝”？

中国最早的一部解释词义的著作《尔雅》下的定义是：

“善事父母为孝”。

汉代贾谊的《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”。

东汉许慎认为，“孝”字是由“老”字省去右下角的形体和“子”字组合而成的一个会意字。

从这里我们可以看出，“孝”的古文字形与“善事父母”之义是吻合的，因为孝就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈处理与长辈的关系时应具有的道德品质和必须遵守的行为规范。

“孝”的甲骨文如图所示（上半部分是“老”的省略，代表“长发长者”；下半部分代表“子，后代”），意思是老人在上，小子在下，表示儿孙搀扶老人。

造字本义：

动词，儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。

A．羔羊跪乳兽知义，黄香温席孩体情。

B．得好友来如对月，有奇书读胜看花。

C．铁肩担道义，妙手著文章。

D．无极原有极，欲仁存至仁。

2.下列横线上，应填的词语为（）

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒_______起一面大的竹筛来，下面_______些批谷，棒上_______一条长绳，人远远地________着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一________，便罩住了。

A．支   放   捆   拉   牵

B．撑   洒   捆   拉   牵

C．支   撒   系   牵   拉

D．撑   撒   系   牵   拉

3.如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（）。

A．喉咙发音

B．腹部发音

C．嘴巴发音

D．尾部发音

4.下列句中加点的词没有词类活用现象的一项是（）

A．学而时习之

B．吾日三省吾身

C．温故而知新

D．匹夫不可夺志也

5.下列句子翻译正确的一项是（）

A．虽乘奔御风，不以疾也。

（《三峡》郦道元）

虽然乘着飞奔的大风，也不以为是快的。

B．得志，与民由之；不得志，独行其道。

（《富贵不能淫》孟子）

得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。

C．征于色，发于色，而后喻。

（《生于忧患，死于安乐》孟子）

表现在颜色上，发出声音，然而却被人们了解。

D．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（《记承天寺夜游》苏轼）

院子里的积水空灵澄澈，水中植物纵横交错，那是竹子和柏树的影子。

6.对下面这首诗歌理解正确的一项是（）

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？

身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？

黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

A．这首抒情诗通过卖炭翁被剥削、压迫的故事，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了诗人对劳动人民的深切同情。

B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

”这是脍炙人口的名句。

“身上衣正单”，自然希望天暖，因此卖炭翁埋怨天气寒冷；诗人用“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下。

C．诗歌第二节中连用“手把”“口称”“回”“叱”“牵”一连串动词，将“宫使”仗势欺人、凶残霸道的嘴脸刻画得淋漓尽致。

D．诗人在结尾的情节叙述和人物形象描写中直接议论抒情，令人深思回味。

7.下列加点字的注音，全部正确的一组是（）

A．应和（hè）  黄晕（yùn）贮蓄（chǔ）

B．水藻（zǎo） 分歧（qí） 粼粼（lín）

C．霎时（shà） 侍弄（sì） 整宿（xiǔ）

D．莅临（wèi） 憔悴（cuì）步履（lǚ）

二、字词书写

8.阅读下面这段文字，根据括号内的拼音写出相应的汉字。

人教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片新天地。

在战斗机成功着舰那一刻，领略到中国飞行员xián①____熟的技艺；在坦荡如dǐ②____的黄土高原上，见识了不折不挠的抗日军民；在处处如画的苏州园林里，欣赏设计者和匠师们因地制宜、自出心cái③___的艺术……

三、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

你慢点儿走

莫柏良

①黑里来黑里去，这用来形容老忠的工作，再准确不过了。

②门外映照的灯光太暗，老忠腿一蹬，人和车一下子就消失在黑夜中，剩下几声车轮颠簸的声音。

“你慢点儿走！

”看着老忠远去，她总会在心里默默地念上一句。

每天如此，从不间断，像是虔诚的祷告。

③天暗下去了，而远处的霓虹灯五光十色地亮起来了。

老伴儿静静地坐在床上，透过那扇锈迹斑斑的铁窗，盯着路灯下看。

“哐啷哐啷……”远处传来了车轮颠簸的声音，不一会儿，一个瘦硬的身影出现在灯光下，人和车都被映上了一层暗黄。

这时老伴儿オ会安下心来，继续忙活手里的针线，假装什么都没发生。

④老忠每天下班都顺带着一袋子蔬菜回来，蔬菜卖相不好，但也看得出是挑选过的。

老两ロ一块煮个面，又是一顿。

晩饭过后，老忠洗好碗筷，将屋里整理一遍，又出去埋头在那辆环卫车里。

⑤老伴儿继续在床上缝缝补补，絮絮叨叨：

“哎哟，你见那辆破车的时间比我还多。

”老忠应和着：

“趁现在还有点时间，收拾收拾这些瓶瓶罐罐……”原来不知不觉的，这间小小的铁皮屋周边，堆积的废品，已经和人一般高了。

“也不知道你是去扫大街还是去拾破烂，拾破烂的都没你捡得多！

”老伴儿故意提了提气。

“得了得了，有空我就拉去卖掉，这不是没空儿嘛。

”他们有一句没一句地说。

⑥黑夜中，出去归来，日复ー日。

老伴儿没什么盼头，就希望老忠每天跑着出去，也能跑着回来。

出门在外，有什么重得过平安两个字？

这年头，路上的汽车越来多，车速和大城市的生活节奏一样，越来越快。

更何况现在快过年了，路上的车子都急着回家，隔三岔五就传来环卫工出事故的消息，老伴儿怎么能不担心。

⑦这天早上，老忠还是和平时一样，天没亮就起床了。

咬了一ロ白饼，灌上一瓶热水，穿上已经褪色的エ作服，临出门时，老忠回过头来轻轻说了一向：

“我今天要到高速上面去工作，春运堵车，不能有垃圾。

”

⑧老件儿的心ー咯噔，像是被针扎了ー样，赶紧从床上挣扎起来，往窗外看。

“你慢点儿走！

”这一次她没忍住，将这句埋藏在心里的祷告，声嘶力竭地吼了出来。

⑨“等我回来吃饭！

＂黑夜中传来了一声回响，很遥远但很清晰。

老伴儿哭了，原来这句话，他一直听得见。

⑩这一整天老伴儿都忐忑不安，一边担心，又一边安慰自己：

“没事的，慢点儿走，慢点儿走就好了。

”她果呆地望着窗外，盯着那盏摇摇欲

坠的街灯，第一次盼望着黑夜快点儿降临。

（11）街灯终于亮了，散发出昏黄的光。

可是老忠的身影却迟迟没有出现。

老伴儿慌了，要知道，这些年来，老忠都是这个点儿回家的，从没有耽误过。

老伴儿一急，就想起身出去，但是她忘了她已经走不了了。

这一切不好的预感，让她回想起了那一次事故……

（12）那时她还是一名环卫エ，那天接到要到高速上去清理花槽里垃圾的任务，一干就是一个下午，临近黄昏的时候一辆轿车突然失控撞向了花槽，她便成了受害者。

命是捡回来了，可是却瘫了。

沥青路上那种透心刺骨的寒，她永也忘不了。

从那以后，老忠接替了她的工作。

老伴觉得危险，也劝他干点别的。

可用老忠的话说就是，这垃圾也不能没人收拾啊。

（13）屋子里一片死寂，老伴儿知道这么胡思乱想下去也不是办法，她拧开床头的收音机，好让自己有个声音陪伴。

夜慢慢地向屋里笼罩，收音机沙沙的声音回绕在昏暗的每一个角落里。

老伴儿瘫坐在床上，一动不动，任泪水在褶皱的脸上慢慢风干。

（14）“哐嘟哐啷……”一阵熟悉的声音由远及近。

老伴儿抹了抹眼睛，往窗外一看，一个瘦硬的身影出现在灯光下，人和车都被映上了一层暗黄

（15）老忠推开门，老伴儿像没事一样，忙活手里的针线。

（16）“怎么现在オ回来？

”老伴儿淡淡地说出一句。

（17）“还不是你让我慢点儿走。

”老忠摆出一脸嫌弃的样子，转身准备晚饭去了。

9.请按要求赏析句子。

①“等我回来吃饭！

＂黑夜中传来了一声回响，很遥远但很清晰。

（从词语的角度）

②夜慢慢地向屋里笼罩，收音机沙沙的声音回绕在昏暗的每一个角落里。

 （从描写的角度）

10.小说第（12）自然段插叙“老伴儿出车祸”这一情节有何作用？

请简要回答。

11.请结合具体情节概括老忠的形象特征。

12.小说结尾两段老伴儿与老忠各是什么表现？

他们的表现看似不合常理，实则在情理之中。

请简要分析。

四、句子默写

13.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）___________,两鬓苍苍十指黑。

（白居易《卖炭翁》）

（2）无可奈何花落去，_______________。

（晏殊《浣溪沙》）

（3）鬓微霜,又何妨?

_____________,____________。

（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）山河破碎风飘絮，____________。

（文天祥《过零丁洋》）

（5）不畏浮云遮望眼，_____________。

（王安石《登飞来峰》）

（6）______________。

风休住,蓬舟吹取三山去。

（李清照《渔家傲》）

（7）______________，大庇天下寒上俱欢颜!

（社甫《茅屋为秋风所破歌》）

（8）子曰：

“三军可夺帅也，______________。

”（《论语》）

（9）高贵的心灵总是把个人的命运与国运的兴衰联系在一起,所以就会有范仲淹“浊酒一杯家万里，______________”的沉郁悲怆,有辛弃疾“了却君王天下事,___________”的忠心耿耿；敏感的心灵总是将个人的悲喜投影到时光风物的描摹上,所以就会有刘禹锡“___________，二十三年弃置身”的悲叹；有崔颢“晴川历历汉阳树，____________”的感慨。

五、课外阅读

辛弃疾字幼安，齐之历城人。

始遂决意南归。

金主亮死，中原豪杰并起。

耿京聚兵山东，称天平节度使。

弃疾为掌书记，即劝京决策南向。

僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游，劝使隶京。

义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。

弃疾曰：

“丐我三日期，不获，就死未晚。

”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。

弃疾斩其首归报，京益壮之。

绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋。

高宗召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。

会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，乃约统制王世隆等人径趋金营，安①国方与金将酣饮，即众中缚之以归。

献俘行在，斩安国于市。

弃疾时年二十三。

寻知潭州兼湖南安抚。

盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。

又以湖南控带二广，与溪峒蛮獠②接连，③草窃间作。

遂奏疏言军政之敝，拟别创一军，以飞虎为名。

乃度营垒故基，起盖砦栅，招兵买马。

时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。

经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。

议者以聚敛闻，上降御前金字牌，俾④日下住罢。

弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。

如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。

弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。

尝谓：

“人生在勤，当以力田为先。

”故号以“稼轩”名。

（节选自《宋史•辛弃疾列传》，有删改）

（注）①行在：

皇帝所在的地方。

②溪峒蛮獠：

旧时对西南方少数民族的蔑称。

③砦栅：

为防御而设的竹木栅栏等障碍物。

④俾：

使

14.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是

A．弃疾间与之游     此则岳阳楼之大观也

B．义端一夕窃印以逃 醒能述以文者

C．弃疾受而藏之     泉香而酒洌

D．斩安国于市       刻唐贤今人诗赋于其上

15.下列对文章内容理解有错误的一项是

A．辛弃疾一开始就决心南下归顺朝廷。

加入耿京的起义军后，他劝耿京也早做南归的决策。

B．辛弃疾回到海州，发现耿京已被叛徒张国安、邵进杀害。

于是他带着统制王世隆等人，杀进敌营，杀死了正与敌军喝酒的张国安。

C．辛弃疾在修建“飞虎军”军队营房时，遇到了重重困难，但他最终顶住压力，如期完成了修建工作。

D．辛弃疾为人豪爽重气节，能识别提拔才智出众的人。

他认为人生在于勤奋，应当以耕田为第一，所以给自己取号为“稼轩”。

16.解释下列句中加点的词。

①京益壮之        壮：

  ②乃约统制王世隆等人径趋金营趋：

③安国方与金将酣饮酣：

  ④乃度营垒故基              度：

17.翻译下列句子。

①揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。

②山水之乐，得之心而寓之酒也。

（《醉翁亭记》）

六、语言表达

阅读下面的文字，回答后面的问题。

（共4分）

傍晚时分，到达昆明。

天正下着蒙蒙细雨，整个春城犹如披上了轻纱，显得格外妩媚。

我们到达宾馆时，热情的主人早已在那里等候。

寒暄了一阵，主人便情不自禁地谈起了西山，激起了我们强烈的向往之情。

待主人告别后，我迫不急待地推开了临街的窗子，只见远处的街灯发出柔和的光，重峦迭嶂的西山隐约可见，四周笼罩在一片温馨之中。

啊，多么令人陶醉的春城之夜！

18.根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。

（2分）

①用音序检字法查“媚”：

先查音序      ，再查音节      。

②用部首检字法符“暄”：

先查部首      ，再查        画。

19.上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。

（2分）

①      应改为           ②      应改为           

20.学校开展了“阳光体育”活动，规定每天一小时的课外锻炼时间。

请根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意自己参加体育运动。

要求语言连贯、得体，80字左右。

妈妈：

学校这样做会影响你学习的，而且有安全隐患。

你还是把这宝贵的一小时花在学习上吧。

小明：

____________________________________

七、综合性学习

21.为了培养同学们自尊、自信、自强的精神，学校组织学生出了一期相关板报。

下面是板报的部分内容，请你按要求完成下列问题。

（1）欣赏名言·感悟自尊：

下列名言告诉我们赢得他人尊重的前提是什么？

名言：

要人敬者，必先自敬。

——陶行知

_______________________________。

（2）在街头巷尾，我们常会见到这样的乞讨者：

手足完好，但神情木然，双手向前，不知羞耻——“给一点，给一点”。

面对这样的人，我们应施以援手，奉献爱心吗？

请谈谈你的看法。

（70字左右）

_______________________________。

22.综合性学习。

班级要举行“美丽汉字”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）【探汉字之源】古人造字，源起象形，依样画葫，栩栩如生。

请将下列古体字的序号填入对应简体字的括号中。

A．茧（_____）

B．鸟（_____）

C．乳（_____）

D．水（_____）

（2）【悟笔画之蕴】汉字，是文字也是图画。

请参照示例，从下列汉字中任选一个展开联想和想象写一句话。

雨 田 井 牧 采 竹 森 集

示例：

旦，一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起，大地开始了新的一天。

________________________________________________________________

（3）【品书法之美】

材料1：

汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。

材料2：

汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。

颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。

材料3：

三幅不同字体的书法作品。

阅读上面三则材料，概括汉字的魅力。

______________________________________________________________________

八、作文

23.在成长的过程中，你或许曾因勤奋赢得个人的成功；或许曾因无私赢得他人的尊重；或许曾因坚韧赢得自我的提升……

请你以“赢得 ”为题目，写一篇作文。

要求：

（1）先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定”等等；

（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、课外阅读

1、

六、语言表达

1、

2、

七、综合性学习

1、

2、

八、作文

1、