备战中考演讲稿汇编8篇.docx
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备战中考演讲稿汇编8篇
2022年备战中考演讲稿汇编8篇
备战中考演讲稿篇1
老师们、同学们:
大家好！
今天我讲话的题目是《全力以赴、迎接中考》。
本周的星期五就要举行期中考试了，这是对我们这两个月学习成绩的一次检测。
同学们，你们准备好了吗？
有信心迎接这次挑战吗？
中考在即，老师送同学们四句话：
（1）拥有必胜的信心：
信心是成功的精神支柱，相信经过两个月的学习，一个多星期的复习，你们的汗不会白流，你们都是最棒的。
功夫不负有心人，成功永远属于踏踏实实、勤奋刻苦的学生，相信自己会取得优异的成绩来回报父母以及老师。
（2）拥有淡定的平常心：
不要刻意的改变自己的生活规律。
学习休息应按照平时的规律进行，不能打乱。
不能过分放松自己，要适度地进行学习、做题、思考，当然也不能做偏难怪的题，不能大量地做题，抓住最佳记忆时间。
建议同学们要抓住早晨的背诵时间以及晚饭后的自习时间来复习最关键、最重要的考试内容。
也可以跟家长、老师和同学交流谈心，从他们那里你会获得鼓励和帮助。
（3）保持高度的细心：
中考靠实力，拼毅力，更是细心大比拼。
第一、考前准备要细心。
要做好思想和物质准备。
第二、考试时做题要细心。
这些老师会交给你们的，要学会“会做全做对，稳做中档题，一分不浪费。
（4）保持坚定的恒心：
参加考试，不可能一帆风顺。
“不为题易而喜，不为题难而悲”。
一科考试结束后做到：
不同别人对答案，不讨论不会做的题。
学习战士许三多、冠军邓亚萍，不抛弃不放弃，坚持考到最后一科，做好最后一题，坚持最后一秒钟！
同学们，中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。
万事俱备，只欠东风。
号角已吹响，请收拾好行装，带上最锐利的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们满怀自信地冲锋！
最后，预祝全体同学在本次的中考中考出水平，考出佳绩！
在以后的各种人生考试中都能交出满意的答卷！
我的发言到此结束，谢谢大家
备战中考演讲稿篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
如果你是船，就要搏击风浪；如果你是桨，就要奋力划行；如果你是雄鹰，就要一飞冲天。
同学们，此时不搏，更待何时！
今天，距中考仅有200天，厉兵秣马，决战的狼烟已经点燃，冲锋的号角已经吹响。
我们的心里，不会忘记父母那饱经风霜的脸，更不会忘记那些满怀期望的微笑。
把那些艰辛的付出和美好的期待，当做对未来的祝福吧，让我们轻装上阵。
就在这背水一战的时刻，面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕。
同学们，今天的拼搏一定会成为明天最美的回忆！
让我们喊出这样的誓言：
立壮志，展雄风，振翅搏长空；战中考，看行动，策马斗苍穹！
我坚信，明年的六月，我们的笑脸，将会更加灿烂！
备战中考演讲稿篇3
各位老师、各位同学：
早上好!
时间过得真快，转眼间，本学期我们又进入了期中复习迎考阶段。
期末考试不仅是对本学期学习成果的大检阅，更是对每个学生综合素质的挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。
我们不能要求每个学生都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。
为了帮助同学们搞好期末复习和最后的考试，今天利用这个机会和大家谈几点建议和要求：
首先希望同学们能正确对待考试，克服考前过分紧张的情绪，当然考前的满不在乎的状态也是不正确的。
考试是学习过程的一个组成部分，是检查你学得如何的一个方法。
如果同学们能以平常心来对待期末考试，以从容自信的态度面对期末考试，就一定能正常发挥出自己的应有水平。
其次，科学合理的安排好复习计划，俗话说：
“凡事预则立，不预则废”。
期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感到千头万绪，无从下手。
这就要求我们根据学科特点和自身特点，制定出适合自己的切实可行的复习计划。
当然光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。
我们要“见时间之缝，插学习之针”。
充分利用点点滴滴的时间，锲而不舍，专之不懈，才可能聚沙成塔。
第三、完整的看一遍教材，理清知识要点，构建知识络。
一学期下来，很多同学感到头脑里装了很多东西，很繁很乱。
所以我们在考前应以教材为提纲，将平时所学知识进行整理、归纳。
从而形成一个完整的知识体系。
第四、明确重点、攻克难点、侧重疑点。
在对知识进行梳理的时候，我们应抓住重点、难点、疑点，对于重点应吃透，并能在实际中进行运用，对于难点则要努力攻破，一方面结合教材加以理解，另一方面可以和同学或老师加强交流，在交流中解决这些难点，而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不轻易放过。
任何问题在我们脑海里决不能是模棱两可的。
第五、讲究方法，适当做题，在复习中不能一味的蛮干，这样往往会事倍功半，复习时要讲究技巧和效率。
不同的方法或许会适用于不同的人，我们应在实际中找到适合自己的方法，同时注意不断的变换自己的复习方法，有时我们会感到一种本来很灵验的方法过来一些时候就不灵验了，这就要求我们及时的改变方法，以不断提高复习效率。
当然复习时适当的做题是必不可少的，可选做不同类型的题目，在练习中使知识得到巩固，运用能力也会得到提高。
最后我还要提醒同学们，期末考试也是对我们诚实守信品格的一次考试，诚信是做人之本，拥有诚信的人才可以拥有一切，在这次期末考试中，大家时刻要记住自己是诚信的人，要自尊自爱，不弄虚作假。
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整，期末考试在即，请同学们记住：
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，学习生活确实很苦，但是唯有经历过地狱般的磨砺，才可以炼制出创造天堂的力量，唯有流过血的手指才可以弹奏出世间的绝唱，唯有在暴风雨中搏击过，才可以有豪迈的飞翔。
让我们大家行动起来，互相提醒，互相督促，勇敢进军。
向学校、老师、家长交一份满意的答卷。
最后衷心预祝所有同学们在期末考试中取得好成绩!
备战中考演讲稿篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
“春风春雨生，春花春草浓”。
再过x个月，我们就要走向__年的中考考场，去实现我们的中考目标了。
x个月后的你们将为归州中学的历史又留下辉煌灿烂的一页!
你们在归州中学的岁月也会给你的人生留下重重的一笔!
今天，我们归州中学__届九年级全体师生在这里隆重聚会，举行“争分夺秒，善思巧求，誓上高中”备战中考动员大会，目的非常明确，那就是要进一步激励我们九年级全体师生以燃烧的激情、必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志，去拼、去夺、去收获我们今年中考的新成果，使我校教育教学迈上一个新台阶。
同学们：
中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和未来，如何在中考中脱颖而出，考出理想的分数，我认为有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质和对中考形势的正确分析，我们要以正常的心态正视中考，以顽强拚搏的精神去迎接挑战，我们的现实是机遇与挑战并存。
这是因为：
一是中考竞争依然异常激烈，升高中比率特别是升一中的比率不会发生太大的变化;二是中考计分办法的变化，将给学生的迎考能力带来新的考验，怎样合理分配时间?
怎样进行不同学科的思维转化;三是家长和社会的期望值较高;四是时间紧，任务重，同学们要在这七个月的时间里完成七门课程的复习和梳理，而每个知识点都要经过多次反复才能得以强化，才能运用自如，薄弱学科还需要我们花大量的精力去投入，还要参加体育测试，实验操作考试，微机考试以及综合素质评价等，而中考的倒计时已把我们步步逼向零点。
同学们：
“九年磨剑、六月试锋”置身于升学竞争的洪流，我们实际上已身不由己，重重困难在逼迫着我们，我们别无选择，只能破釜沉舟，背水一战，但是困难再大，也吓不倒我们，我们有能力有条件参与竞争，每个勇士都要敢于直面现实，挑战现实，挑战人生，为了在这场激烈的斗争中获得最后的胜利，使我们心中的理想化为现实，我们应该脚踏实地认真复习，利用好每一次考试，每一分钟，不断完善我们自己的知识和能力，为此，我提出以下复习备考建议：
第一，确立奋斗目标。
目标是我们奋斗的方向，它给我们的动力，没有目标，我们的复习备考就会推动方向和动力。
目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。
合适的目标会使我信心倍增，干劲更大。
它会激励我们为之奋斗，在奋斗中我们的目标就会实现。
第二、树立必胜的信心。
同学们，“信心是基石，拼搏是保障”。
充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。
要相信自己的能力、相信自己的机遇、相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。
同学们，你们要牢记信心第一，勇往直前。
只有拥有了信心，你才可能拥抱成功。
要树立信心，不要畏惧中考，要充满信心地走进中考，你才能挥洒自如，超常发挥，考出意想不到的好成绩。
青年时代的毛泽东同志曾豪迈地说：
“自信人生二百年，会当击水三千里。
”同学们，你们要确信自己是优秀的，并把全部精力都集中起来去证明它，你们一定会成功的。
第三、坚持积极的态度。
我们说“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战中考的保障。
我真诚地希望你们，平时的学习和生活只能从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考中去。
要热心于听课、热衷于解题、热爱自己所干的事业。
但是，现在还有部分同学并不珍惜眼前的机会，显得精神不佳、作风散漫、作业拖拉，迟迟进入不了状态。
时钟在不停地走，我们还有时间去拼搏、取得成功，但是我们却没有一分一秒的时间去浪费、去失败。
所以，我们必须以积极端正的态度投入到中考备考复习中去。
第四、掌握科学的方法。
科学的学习方法，是决战中考的法宝，毛主席曾教导我们：
“苦干加巧干，坚持持久战”。
意思是说在勤奋的基础上，把握学习规律，掌握学习方法，会收到事半功倍的效果。
同学们，在复习中，课堂学习是关键，上课要认真听讲，作好笔记，理解老师的解题思路，养成良好的解题习惯，注意知识的积累和复现，复习备考是知识的复现，在复现中要注意知识的再现，已学过的知识，做过的习题，特别是重点内容，考试的热点，每隔一段时间就要再看看，算一算，只有经过多次反复，才能有效地使知识得到强化，概括起来说就是作好“三管”———管好自己的口，不懂就问，不留隐患;管好自己的手，老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题
题都有失误，务必要防止眼高手低;管好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题要注意归纳比较，这样，才能将知识内心化为自己的思维能力。
同学们，决战中考的时刻很快就会来临，我们别无选择，我们只有以高昂的斗志、百倍的信心，坚定的意志，扎实的基础，完善的能力，以你们优异的成绩来实现自己的人生理想。
最后，我赠给大家几句话，一齐共勉：
年轻是幸福的，春天是幸福的。
然而，没有创造幸福的人，却无权享受幸福与春天。
让我们用最良好的学习状态去迎接今年6月的挑战!
让我们用自己的汗水和意志去创造明年6月的辉煌!
!
我的讲话完毕，谢谢大家!
备战中考演讲稿篇5
一、初三学生学习中可能面临的一些问题：
1.一边要上新课，一边要复习旧的知识。
数学、语文、英语、物理、政治、历史都面临这一问题。
每一个月都有严格的教学进度，也有必须进行的复习内容，学生既要背记现在的内容，又要巩固旧的知识。
有些学生坐等老师考前复习是不切实际的。
2.新增化学课程。
化学是一门新开的课程，学制一年，直到中考前才可能上完新课，所以上课时听课尤为重要，需要学生当时必须记住，因为没有像其他学科那样集中复习的时间。
3.综合复习的作业会增多、难度势必增加，若上复习课不注意听，本身再不主动学习，完成作业的时间就会比现在还晚，影响睡眠，导致第二天学习没精神，形成恶性循环。
4.要经历三次月考、三次模考。
每个月都要安排一次综合性的考试，对部分学生来说连滚带爬的追进度。
一次月考或模考完后感觉中考结束了，从而心理上先放松，或借口刚考完要休息，结果下一次考试漏洞百出，成绩下滑。
从中家长不难发现这样的学生成绩像坐过山车起伏不定，到最后最难报志愿。
因此我们一定要认真对待平时的考试。
将其像对待中考一样。
不放弃每一次检验自己水平的机会。
认真的从每一次考试中获得一些东西。
因为这一次的失利有些同学再一次发奋努力，接下来的考试又有了希望，收货可喜成绩。
5.体育锻炼。
有些同学认为体育到时候再练也来得及，甚至有些同学和家长认为打打篮球做做家务就是体育锻炼了，殊不知每一个项目都有技巧和方法。
二、初三学生心理上可能出现的问题：
初三学生正处在从少年到青年的过渡期，是身体发育的高峰，是自我意识和智慧的增长期，也是心理状态极不稳定的时期，因此极易出现种种心理上的困惑和矛盾。
到了初三，学生的学习负担加重了，而对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，他们极易出现心理偏差，表现出自卑、忧郁、焦虑等症状。
对九年级紧张的学习生活缺乏足够的思想准备和承受能力，从而产生了不同程度的心理障碍。
其主要表现为：
1.虽然努力，但成绩见效不快，又苦于找不到好的学习方法，因此心浮气躁、总给自己找借口：
什么样的孩子在中考中最吃亏？
爱抱怨的孩子。
他们的口头禅通常有：
（1）这个题都做了一百遍了还要做；
（2）这个以前背过了，不用背了；（3）这次主要是粗心造成的，失误比较多；（4）怎么又要背这个；（5）这些题我都会呢，看会就行了不用写了；（6）这个我会背，只不过一紧张忘了；（7）烦死了每天都有这么多事……
其实细心的家长会发现，孩子的这些借口，每次都会说，下次照样不改。
次次都有失误就不是失误了，而是错误；次次都是粗心，就不是粗心了，而是没有用心。
一紧张就忘了，证明背的还不够熟。
有些学生考完看到成绩后后悔不已，心情低落，发誓下次一定要考好，但一无计划二无目标，每天埋怨自己不如别人，但作业照旧不认真完成，背记依然不到位，听课依旧走神。
2.盲目自大或缺乏信心。
这两种类型的孩子在学习中都不能很好的发挥出自己应有的水平，要么认为自己这次考不好只是小失误，下次看我的吧；要么认为自己如果都考不上好高中，那班里其他同学也考不上。
所以他们往往不愿下功夫总想凭侥幸，其结果可想而知。
还有的同学认为某某同学都学不好我怎么可能学好呢，不相信自己的实力而输给了自己。
有的同学害怕失败从而选择逃避。
如经常以身体不舒服为借口请假。
3.不相信自己的老师。
在中考这条道路上，老师们年年都要走一遍，而对于家长和孩子来说只有这一次，因此不要道听途说"我们单位同事说……"、"我们朋友的孩子当年……"、"人家老师说……",每年情况不一样，每届孩子的特征也不一样，要相信与你与孩子相处了三年的老师。
亲其师信其道，无论是传授知识还是日常管理中都如此。
人无完人，作为学生应有能力使自己尽快适应每位老师的教学。
使之为我所用。
不能总以挑剔的眼光看老师。
4.父母的责怪和过高的希望使学生觉得心中烦恼。
这些心理障碍如不能得到及时的引导、化解，学生的心理负担就会越来越重，学生的学习情绪就会受到影响。
三、初三学生学习方法上可能出现的问题：
1.重视课外的练习数量，忽视教材的内容和复习质量
进入初三后，很多学生买了大量的练习册，毫无目的地做题，忽视课本中的知识体系和内在的联系。
消耗了大量时间和精力。
但收效甚微。
其原因是练习的目的不明确，要解决的问题不清楚。
真正的练习应该针对性强，解决自身存在的问题或获取新的信息。
2.重视课外的补习，忽视课堂的学习
课堂是吸取知识，解决问题的主渠道，课堂上对学生的最低标准是不讲话，不睡觉，最高境界是积极思维，听思路，听方法听要点。
课外补习只是起到辅助的作用，解决课上对自己而言没有解决的问题。
指望在周末的补习提高成绩，而不重视课堂效率，势必会事倍功半。
许多同学认为不管什么课、无论什么问题都想通过一种渠道---家教来解决。
经过几次考试后学生焦虑家长紧张，很多家长认为只要给他找个老师补一补就能让成绩提高，结果钱也花了，时间也搭上了，但考下来的成绩还是那样。
甚至一些家长在化学才开课一周就开始找老师补课了。
一些家长和孩子不相信自己现在的老师，总找听说很好的老师，结果孩子上课不认真，心想反正有家教，上家教又学不扎实，导致成绩下滑。
3.重视老师的教，忽视自己的学习
教师的教只是起到引领的作用。
只有通过自己的学，才能内化成自己的知识。
外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。
成绩高低，关键在于学生的努力。
总想从他人身上寻找学习的捷径和简便方法。
这种是典型的偷懒，想在短时间内学习上突飞猛进，觉得扎实学习太累、太慢，但学习上哪有捷径呢，唯一的一条捷径古人告诉我们"书山有路勤为径",也需要勤奋呀。
4.重视自己喜欢的学科，忽视自己的薄弱学科
出于对某一学科的兴趣和爱好，对任课教师的喜欢与否，去学习，放弃有些学科的学习。
这种作法是极不成熟的表现。
我们应理性地思考。
中考录取是以总分论胜败，比高低。
因此应扬长避短，保证优势学科更强，薄弱学科不弱。
四、初三学生学习习惯上可能出现的问题：
1.急于求成，忽视基础、忽视课本，简单的题不想做、难的题不会做、课内题不屑于做、课外题不抓重点的做。
其结果就是基础分没拿上，拔高题不得分，整张卷子做下来认为全是遗憾。
中考中不怕一题不会做，就怕题题都扣分。
2.不重视归纳总结，对做错的题目不能及时纠正。
我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。
3.在学习中欠缺思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。
4.不能劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证中考时拥有充沛的精力和积极的心态。
给学生和家长的一点建议：
初中什么样的学生占便宜---动作快、勤动手、常思考、记忆好、会听课。
用现在一个络词语来说就是学习要"走心".我想给各位家长说几点我在带班时的心得，仅供大家参考：
给学生的几点建议：
1、抓住课堂时间，紧跟老师步伐，关注薄弱学科。
要提高自己听课的效率，抓住课堂的40分钟时间，不在于请多少个家教（不能借着请家教把孩子推出自己的视线，用钱来换得片刻宁静），关键把老师讲过的东西消化了没有。
（张雪悦的例子）
2.今日事今日毕，不做"磨、拖、啰、拉".否则上课跟不上，作业不会做，完成时间晚，睡眠不够恶性循环。
复习知识越积越多，新学内容消化不良。
最艰难的就是三次月考的这段时间，新旧知识融合，各科背记内容都有，每天都有学习任务。
谁能够克服这段时间的困难，坚持跟着老师的步调，谁就能在日后的学习中得心应手。
3.制定阶段性计划或目标，不要多，贵在坚持、执行。
4.调整心态，给自己客观、积极的心理暗示：
这道题我会了---会了也要按步骤再做一遍；这些我都懂了---立刻做几道题检验一下；这个我学过了---学过我也不能保证全会。
5.书山有路勤为径：
勤动手（不仅会被还要会写）、勤动脑（会思考，学习老师讲授的方法，培养解题思维）、勤动嘴（上课回答问题，回家跟读背诵）。
6.精翻一页胜过粗翻一本书。
（考试以书为主，不要太迷信外面的资料。
）
7加强体育锻炼。
初三繁重的学习，加强锻炼既为中考赢得分数，又为自己锻炼身体。
给家长的建议：
1、关注情绪变化，加强心理疏导：
面对密集的大型考试，难免有些孩子心里急躁，有些孩子自我放弃，还有些没考好伤心难过，家长能够根据自己孩子的实际情况，个性特征循循善诱？
帮助树立信心？
能否及时发现孩子的心理变化十分关键。
不光是考试失利孩子需要进行心理疏导，其实考的不错的孩子更需要家长关注心理问题，他们的压力更大，甚至考试时不能发挥正常水平。
2.家长要学做"许三多":
多与老师沟通、多过问孩子情况、多陪伴孩子少工作应酬。
初三了不要等老师请才到学校来，只要您有时间就来学校问问孩子最近的情况。
多翻翻孩子的各科作业本，作业本就是学习情况的真实写照，内心世界的反映。
孩子也会知道"爸爸妈妈知道我的情况".多过问孩子的情况，过问就是一种管的方式。
不能够只看结果，不管过程，有些家长平时不管不问，不用实际行动帮助孩子，看电视、上、聚会、打牌样样不少，把孩子丢在一边扔一句"快点写作业，""写完要背书""好好学习"就不管了，等成绩考出来不理想了就一味埋怨孩子，甚至打骂孩子。
基本没陪孩子学习过，最后成绩不好你训他，他也不会心服口服，你也生气。
3.不在孩子面前抱怨，做一个积极阳光的家长。
用自己的言行影响孩子。
学习本就是一件辛苦的事，孩子本来就想偷懒，听到你抱怨"你们作业怎么这么多，你还没写完","你们老师怎么布置这么多题"等，试想孩子还想坚持完成作业吗？
时间久了吃亏的`是谁？
还有家长不避讳孩子就说"某班老师教出来的成绩就是好","都说那个班的老师好"等，你还渴望孩子点燃求知欲望，专心听课，学会尊敬老师吗？
4.为孩子营造一个良好的家庭氛围，做好后勤工作。
尽量不要与孩子发生冲突、矛盾，保持良好的心情才有助于成绩的稳定。
家长不能表现的太过焦虑，更不能不听学校的安排只听小道消息，从而乱了自己的方寸得不偿失。
不管多忙给孩子把饭准备好，在外面吃一顿，咱们省事了，吃坏了身体不是更耽误学习？
5.对于学生的学习情况，家长不能说放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了成绩较差，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。
但是我们重视的不仅仅是分数，更重视在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。
如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料，那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。
反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
6.督促或陪伴孩子一同进行体育锻炼。
不要认为孩子打篮球做家务就是锻炼了，体育中考这几项都需要一定的技巧和体能。
需要进行专项训练，不可简单划等号。
而且这些项目是一个上午全进行完，对体力的要求不是通过家务劳动就能练出来的。
7.多关注时政。
给孩子聊聊新闻，读读报纸。
最后我想说：
想要"培"养孩子，先要"陪"伴孩子。
这里的陪伴最重要的是心灵上的陪伴。
中考是孩子第一次大考。
要知道，孩子就是孩子，他无论怎样坚强，如何独立，在他面临人生的关键时期，面对前所未有的压力，都需要家长的无微不至的关爱。
家长对孩子的关心、中肯的鼓励、及时的帮助，会让孩子有无尽的动力，因为他知道自己不是一个人在战斗。
空洞的说教只能让孩子和家长越来越远，信赖孩子，给孩子切实的指导才是和孩子在并肩战斗。
拼搏，创造奇迹！
坚持，书写辉煌！
备战中考演讲稿篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这中考冲刺阶段，相信教师、家长是你们最刚强的后盾。
同学们，请擦干眼泪、抛开忧伤，扬起自信的风帆吧。
希望同学们采取科学、合理的战略和方法。
科学的方法、合理的战略可以协助我们提高学习效率，因而，最后的100天如何应用，需要好好思索，仔细谋划。
我以为，同学们要做好以下三方面任务：
一是加强方案性。
“凡事预则立，不预则废”。
同学们也要针对所剩的100天仔细制定“百日冲刺方案书”，在这一百天，我该怎样学？
如何学？
对于自由支配的时间该怎样合理应用？
哪段时间写语数英，哪段时间做物理化，哪段工夫看政治历史，要做到心中有数，确保在规定的时间内完成规定的任务，以提高效率，保证实效。
二是加强反思和总结。
这一点对于复习来说尤为重要。
一轮，二轮复习的一个重要特点是要求同学们及时整理、总结所学的每一章、每一课或每一单元的知识，构成面，连成线，织成，掌握知识点的内在联系。
关于单元练习和综合练习上的题名，特别是做错的题名，最好摘录到错题集上，予以仔细的反思，领悟，并留意
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