部编版一年级上册语文短文阅读专项水平练习.docx
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部编版一年级上册语文短文阅读专项水平练习
部编版一年级上册语文短文阅读专项水平练习
一、快乐阅读。
黄牛的尾巴像鞭子，
赶走苍蝇和蚊子。
燕子的尾巴像剪刀，
飞行的时候掌方向。
鱼儿的尾巴像船桨，
左右摇摆向前进。
1．儿歌中动物的尾巴像什么？
用“○”圈出来。
2．选一选动物的尾巴的作用。
（填字母）
A．左右摇摆向前进B．掌方向C．赶走苍蝇和蚊子
（1）燕子的尾巴能（______）。
（2）鱼儿的尾巴能（______）。
（3）黄牛的尾巴能（______）。
3．我还知道（______）的尾巴能（______）。
二、我是阅读小能手。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：
“小朋友，你要好好学习呀！
”
1．这篇短文有______个自然段。
2．第二自然段有______句话。
3．用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4．这篇短文主要写了：
（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
（ ）
②池水要小朋友好好学习。
（ ）
③这支铅笔很美丽。
（ ）
三、读一读下面的小故事，完成小练习。
牛的大小
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：
“牛比碗大不了多少。
”
另一只爬到牛角上的蚂蚁说：
“不对，牛弯弯的，长―短跟黄瓜差不多。
”牛听了，笑了笑，说：
“请你们多走走，再下结论吧。
”
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。
他们说：
“牛真高大啊！
”
1．数一数，这个故事有（）个自然段？
请用“①②③……”标出自然段序号。
2．第一只蚂蚁认为牛和 大小差不多，这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的 上。
第二只蚂蚁认为牛和 长短差不多，这是因为第二只蚂蚁爬到了牛的 上。
四、课外阅读。
想飞的乌龟
从前，有一只乌龟。
一天，乌龟听见一群小鸟在喊：
“我们走吧！
我们快走吧！
”
乌龟问：
“你们要去哪儿？
”小鸟说：
“我们要去一个很美丽的地方。
”乌龟问：
“我能和你们一起去吗？
”小鸟说：
“可你不会飞啊！
”乌龟很伤心。
小鸟想出了一个办法。
他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。
于是，小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。
小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风从他耳边吹过。
下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。
乌龟开心极了，忍不住喊起来：
“太美了！
啊——”
乌龟从天上掉下来了！
他重重地掉在地上，光滑的壳上排出了好多裂纹。
从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。
1．短文一共有（______）个自然段。
2．小鸟要去一个____的地方。
3．乌龟在空中看到了地面上的____、____和____。
4．小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢？
请用“”在文中画出来。
5．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）小鸟带着乌龟越飞越高，看到地上的房子都变得很大很大。
（______）
（2）乌龟很开心，因为他喜欢飞的感觉。
（______）
（3）因为乌龟年龄大了，光滑的壳才长出好多裂纹。
（______）
6．乌龟想飞，他不会飞时很（______）。
当小鸟带着乌龟飞起来，这时乌龟很（______）
A．生气B．伤心C．高兴D．得意
五、快乐阅读
爱动脑筋（jīn）的孩子
华（huà）佗（tuó）七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑（sāng）叶，一位老爷爷路过，问他们：
“谁能摘下树顶上的叶子？
”小朋友们抬头一看：
树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳（shéng）子，在绳子一头拴（shuān）了块石头，把石头抛（pāo）过枝条，枝条就被压（yā）弯了。
他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：
“这孩子爱动脑筋。
好，我就收你做徒（tú）弟吧！
”原来，老爷爷就是当地有名的蔡（cài）医生。
1．这篇短文有________个自然段。
2．填一填。
这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。
3．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？
从文中找出相关的句子。
4．华佗是个________的孩子。
六、读儿歌，完成老师的要求吧。
云姑娘
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早晨，云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚，姑娘穿上一身红红的衣服。
快下雨了，云姑娘空上一身黑黑的衣服。
云姑娘的衣服真好看。
1．短文一共有____个自然段，第二自然段有________句话。
2．我能从文中用“﹏﹏﹏”画出表示颜色的词语。
我还知道表示颜色的词语有、、
3．我能从文中找出下面词语的反义词。
晚——（______）黑——（______）下——（______）
4．文中有一名话赞美了云姑娘的衣服，我能在文中用“”画下来。
七、阅读理解。
春娃
春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。
他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。
今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。
他说：
“你们都长高了。
”
我们说：
“是吗？
”
他说：
“真的，真的。
你们比去年高多了！
明年我来的时候，你们一定长得更高了。
十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。
可是我，还是个娃娃。
”
1．短文共有（____________）个自然段。
2．你觉得春娃不喜欢的音乐可能是（）
A．小鸟的歌声B．小朋友的读书声C．北风的吼声D．小雨的伴奏声
3．你能补充完整吗？
春娃走过花园，_________________________________
春娃走过_________，________________________
八、写一写。
啄木鸟治病
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhuó）一个洞。
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（ɡōu）出来吃。
吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1．本文有________段话。
2．填上动词
____舌头 ____走了 ____虫子 ____叶子
3．为什么说啄木鸟是树的医生？
_____________
九、阅读短文，完成练习。
好邻居
每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。
今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！
比昨天多了三只！
我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！
花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！
1．短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。
2．“我”和谁是好邻居呢？
（）
A．小蝴蝶B．花喜鹊C．大树D．害虫
3．花喜鹊的家在（）
A．森林里B．公园里C．“我”家的大树上
4．花喜鹊做了哪些事？
用“_____”在文中画出来。
5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。
（______）
（2）今天，大树上落了八只花喜鹊。
（______）
（3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。
（______）
十、阅读短文，按要求作答。
我爱秋天的果园
①秋天，果子熟了。
阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。
红彤彤的枣像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱。
满树的苹果像一张张孩子的笑脸。
葡萄架下，成串的葡萄有红的、青的、白的、紫的，闪着迷人的光彩。
②多么美啊！
秋天的果园！
1．短文一共有______个自然段，在自然段前标上序号。
2．第一自然段有______句话。
3．我能判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①春天，果子熟了。
（______）
②我们来到果园里看到的水果有柿子、苹果、枣和葡萄。
（______）
③红彤彤的枣像一盏盏灯笼挂在枝头。
（______）
④葡萄有红的、青的、白的、紫的。
（______）
4．阳光下，那熟透了的柿子像（）
A．葡萄B．玛瑙C．笑脸D．灯笼
十一、课内阅读。
燕子边飞边说：
“要下雨了。
空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！
”
小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊：
“妈妈，妈妈，要下雨了！
”
1．这两段话选自课文______。
2．你能照着文中句子的样子再写一写吗？
我正忙着捉虫子呢！
（________________）正忙着（____________）呢！
他一边跑一边喊：
“妈妈，妈妈，要下雨了！
”
（______）一边（_________）一边（_____________）。
3．学完这篇课文，我知道了燕子（________）要下雨了。
小鱼（________）要下雨了。
蚂蚁（_________）要下雨了。
4．连线。
蜻蜓花间展翅飞
蝴蝶半空捉迷藏
蚯蚓地上造宫殿
蚂蚁土里运粮食
蜘蛛房前游得欢
蝌蚪池中结网忙
十二、读短文，做练习。
再见，太阳
傍晚，小姑娘和太阳告别，太阳坐在地平线上。
“再见，太阳！
”小姑娘说。
“再见，小姑娘！
”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一大早，我在那扇小窗子里等你。
”
小姑娘睡觉了。
她梦见了蓝色的天空。
第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来了，她说：
“早上好，太阳！
看到您，我是多么高兴啊！
”
1．短文共___个自然段。
2．短文主要讲了________和________的故事。
3．第二天，小姑娘对太阳说了什么？
用“”在文中画出来。
4．下面说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）短文中的小姑娘是个有礼貌的孩子。
（______）
（2）短文中的小姑娘梦到了白色的云朵。
（______）
十三、课外阅读。
萤火虫
黄昏，云朵遮住了月亮。
地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。
我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。
可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。
是给迷路的小蚂蚁带路呢？
还是去为上班的纺织娘照明……
飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，它不怕热，也不辞辛苦。
照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪烁，那么迷人。
1．短文中写到的小动物有________________________
2．“它”是指：
_________________________。
3．“是给迷路的小蚂蚁带路呢？
还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想，它还会去做什么呢？
_______________________________________
十四、阅读。
一朵不结（jié）果的桃花
春天，桃花盛开。
蜜（mì）蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授（shòu）粉。
许许多多的桃花都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他传粉的酬（chóu）谢。
有一朵桃花非常自私（sī），她舍（shě）不得给蜜蜂一点花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊（ruǐ）中来时，她便大骂大叫：
“去，去，去！
你们这些讨（tǎo）厌（yàn）的家伙，别想从我这儿得到一点好处！
”并且拼命摇（yáo）动花枝，把蜜蜂赶（gǎn）跑了。
后来，别的桃花都结了硕（shuò）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。
1．短文共有（______）自然段。
桃花在（______）季盛开。
2．这朵桃花为什么没有结果？
___________________________
十五、读儿歌，完成练习。
森林动物做早操
天亮了，起床了，森林动物做早操。
猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰。
松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。
小獾字，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。
只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。
1．儿歌共有（______）句话。
2．儿歌中写了几种小动物？
请用“___________”画出动物的名称。
3．下列动物中，没有做早操的动物是（______）。
（填序号）
①猴子②松鼠③小獾子④狗熊
4．读一读，连一连。
猴子松鼠小獾子狗熊
跑跳伸腰睡大觉嘴巴打洞爪子挠
答案
一、
1．鞭子剪刀船桨
2．BAC
3．小猫保持平衡
二、
1．2
2．5
3．铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
4．③√
三、
1．4①两只蚂蚁争论……②一只蚂蚁……③另一只……④两只蚂蚁在牛……
2．碗蹄子黄瓜牛角
四、
1．5
2．很美丽
3．田野小河房子
4．他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。
5．×√×
6．BC
五、
1．3
2．七当地有名
3．华佗想了想，找来一根绳（shéng）子，在绳子一头拴（shuān）了块石头，把石头抛（pāo）过枝条，枝条就被压（yā）弯了。
他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
4．爱动脑筋
六、
1．33
2．五颜六色白色红红黑黑紫色翠绿金黄
3．早白上
4．五姑娘的衣服真好看。
七、
1．5
2．C
3．给花朵涂上五彩的颜色。
果园果树开花了。
八、
1．4
2．伸飞吃长
3．因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。
九、
1．33
2．B
3．C
4．花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒
5．×√√
十、
1．2
2．5
3．×√×√
4．D
十一、
1．《要下雨了》
2．小明写作业弟弟玩笑
3．低飞游到水面搬家
4．
十二、
1．5
2．小姑娘太阳
3．早上好，太阳！
看到您，我是多么高兴啊！
4．√×
十三、
1．萤火虫小蚂蚁纺织娘
2．萤火虫
3．会给小朋友带去夏天的童话跟小草说悄悄话
十四、
1．4春
2．因为她太自私了，不让蜜蜂授粉。
十五、
1．5
2．猴子松鼠小獾子狗熊
3．④
4．
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