第二学期高一年级组工作总结doc.docx

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第二学期高一年级组工作总结doc

第二学期高一年级组工作总结

　　本学期以来，高一年级在学校领导的关切和指导下，围绕高一年级组工作打算有条不紊地展动工作，全部教师团结协作，充分发挥主观能动性，尽力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了教学、教育等各项工作，取得相关部门和学校领导的好评。

现将一个学期的工作情形作如下总结：

　　一、指导思想

　　本学期高一年级以学校工作打算为指导，以强化教师的角色意识、质量意识为重点，以学生的良好的适应养成教育为冲破口，充分行使年级组在教育、教学、教研、劳动纪律、教风、学风等方面的独立治理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，制造性地开展各项工作，踊跃探讨适应新时期的教育教学方式、方式，尽力提高教育教学质量，树立全员治理、全程备考的观念，力争在各类竞赛中取得优良成绩，使学生养成良好的学习适应、生活适应，力促青年教师尽快成熟。

　　二、教学治理方面，严格依照学校的要求，抓好备课组的治理及学生学习工作

　　一、本学期高一年级依照上级指示，全面继续推行新课改。

年级在教诲处的指导下三次召开备课组长会议，研究学习新课程标准，讨论学生成长记录，学分认定等方案。

全级教师认真落实新课程各类工作要求，教学中充分表现新课改的精神。

从以往单纯的知识教授转化为关注学生的学习态度，学习方式，学习愿望和创新能力的培育。

全级教师十分关注赏识学生的成长，学生成长记录的内容从学习态度到课堂表现，从课内到课外，从基础性练习到制造性学习，从讲义笔头练习到实验动手能力，充分反映了教师们对学生的学习成长观看细致全面。

在教师的指导下，全部学生自主学习，探讨学习，合作学习。

　　二、学习上，培育学生良好的学习适应，抓出勤、作业标准、自习纪律、上课纪律等。

针对学生迟到和欠交作业的情形，本级实行了科任负责的制度，对学生起了必然的增进作用。

　　3、为了提高学生的学习踊跃性，营造一个良好的学习竞争气氛，本级按期召开级会，奖励学习先进和道德好的个人和班干部。

另外，本级对学生成绩进行科学治理，有效提高学生的竞争意识。

　　4、研究性学习也引发了全部师生的极大爱好。

全部师生踊跃参加，大多数有调研课题。

全级研究性学习课题内容涉猎普遍，充分反映了学生们的强烈的科学探讨意识和精神。

　　五、在新课程下除注重结果的评判之外，还注重对学生的进程评判，同时为了提高级组的信息化水平，赵旭华、严放之等教师开发了学生评判及评语系统、学生成记录、成绩治理系统、学分认定等程序，由于是自主开发，因此在实际操作的进程碰到了大量的问题，赵旭华、严放之教师针对显现的问题不断的对程序作出改良，还常常主动向列位教师征求修改的意见，使得程序不断完善。

如此不但大大提高教师的信息化水平，同时也使新课程更有效的实施。

　　六、高度重视老带新工作，力促青年教师尽快成熟。

按学校相关要求，在“老带新”方面力争有所冲破，鼓舞教师弄好继续教育，发挥老教师传帮带的骨干作用，踊跃组织教师参加各级各类业务深造及培训，着力提高自身知识、业务等多方面的素养，提倡投身教科研、踊跃撰写教学论文的风气。

　　三、德育治理方面，严格依照学校的要求，抓好班主任的治理、培训工作

　　一、结合封锁治理模式的要求，要求班主任勤下班，勤下寝室，从严、从细、从活抓好各项治理工作。

增强班级各类情形的记载及上报，做勤学校与教师、学生间的纽带，充分发挥班主任在班级治理及学生教育中的核心作用，探讨主题班会、课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径，专门是在对学生中的一些棘手问题，如早恋、迷恋上网、小集体等的处置方面要有一些行之有效的方法。

　　二、以主题班会为冲破口，师生一起备课，一起参与，围绕主题通过辩论、演讲等方式进行主题教育，如心理学主题班会、诚信主题，爱国主题，平安教育主题等，让学生领会、践行“爱国、遵法、诚信、知礼”。

如：

1班（姚芳）进行亲子活动，加深学生的亲情教育，并邀请专家进行法制教育，制作很多优秀班会课件、2班（吴婕俣）依照班级特点，学生进行自主班会，活泼与庄重相结合、3班（李芳）通过班会指导学生进行科学的探讨方式、4班（何玉嫦）充分运用心理学教育手腕，对学生进行心灵的净化、5班（蒋先进）班会课的综旨为“你的进步是我的追求，你的责任是大伙儿的幸福、6班（张琳琳）利用班会增强学生感恩和责任感教育、7班（叶凤华）班会课能让学生欢乐地参与，让学生踊跃地试探，主动地展现生命的活力、8班（司瑞江）通过班会展现学生才华，促成班级进展、9班（王珂）利用班会严格治班，民主治理，帮忙学生树立远大目标、10班（韦丽）班会课让学生自己选题、自己主持、一起参与，充分发挥学生的主观能动性。

　　四、重视学生心理方面的教育和疏导，为学生在学习、生活中有良好心态保驾护航

　　高一年级是学习进程的又一个起点。

由于学习内容，学习要求、方式、思维方式不同，加上以前初中成绩一直名列前茅，是教师心目中的尖子，同窗羡慕的对象，家长的自豪，但来到侨中以后，旧日集万千溺爱于一身的宠儿失去了一切优势，许多学生由此产生了诸如焦虑，情绪不稳固之类的现象。

针对这一现象，班主任结合本班的具体情形，进行了大量的疏导工作，每班本学期在进行一节心理辅导专题班会，同时，还通过观看了解分析学生，前后要求班主任和部份学生阅读了《高一新生不适应现象分析》《把握科学的学习方式》等系列心理辅导材料。

年级还利用板报展现心理方面的文章和图片，为学生适应新环境、新要求，科学制造性地学习提供了健康的心理保证。

　　五、充分发挥年级学生干部的作用，协助治理同窗，开展课外活动及第二课堂等

　　通过一段时刻的观看，我挑选各班的部份学生精英，重组建了级组学生会，充分发挥学生干部的模范带头作用，参与级组的日常治理，真正达到了自我治理、自我约束、自我教育的目的。

同时，学生会组织各班开展多种寓教于乐、富有教益、丰硕多彩的课外活动，为提升学校的档次作一份尽力，如开展了年级篮球赛、毽球赛等，部份学生参加科技小制作竞赛并取得了二等奖，他们的创新意识和实践动手能力都有明显提高。

学生会利用年级宣传窗要求学生抗击歪风邪气，宏扬正气，提倡浓厚的学习气氛。

　　六、充分发挥家委会的作用，协助级组开展工作

　　年级重视家委会的作用，要求教师尤其是班主任要与家长多沟通，要紧通过家访、电话访问、家长会等各类沟通方式沟通，并用家委的基金对优秀学生进行奖励，对贫困生进行资助。

开年级大会时，年级邀请优秀家长作报告或颁奖，级组工作得抵家长的充分派合。

　　七、存在一些问题的问题

　　自习课间的纪律、晚自习课，学习无目的性、主动性不明确。

有待增强指导。

在学习上吃苦钻研，尚未形成良好的气氛。

为此咱们年级部进行了学习适应检查，目的确实是发觉存在的问题，及时解决，并要求每位任课教师宣讲学习心得以便学生尽快适应高中的学习。

　　总之，通过一个学期的工作，各方面尽管取得了必然的成绩，但仍是感觉存在很多问题，咱们将在下学期，进一步强化学生的学习主动性，继续抓好班风学风建设，使年级工作再上新台阶。