英语数字反应能力训练.docx
《英语数字反应能力训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语数字反应能力训练.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
英语数字反应能力训练
英语数字反应能力训练
1.学英语无论听与说，对数字反应迟缓，这是一个普遍存在的问题，也是一个老大难问题。
为了解决这个问题，成功的英语学习者可能都有自己独特的经历和方法。
这里推荐的是一种高效的训练方案。
2.后面附有七个表格，分别为3-9位数字。
每个表包含1500个数字，是由电脑随机产生的。
3.如果你经常坐在电脑旁边，只要有空闲时间，或三分钟、或五分钟不等，随意选一个表来练习，权当是一种休息。
当然，最好由浅入深循顺渐进。
你也可以根据自己的情况安排固定时段来练习。
4.不必按顺序，也不必从头至尾完成每个表的每个数字，完全随心所欲。
只要目之所及，立即在脑海中对数字作出反应，同时口中念念有词，只要不影响到他人，最好诵出声来。
从数字映入眼中到诵完这个数字所用时间，随着练习的进行会越来越短，目标是：
对数字形成条件反射。
5.训练要诀：
目光扫过数字，然后尽快移开目光，通过瞬时记忆来完成数字的读诵，即使是八、九位的长串数字，也尽量争取做到0.5秒内准确记住，并完整而流畅地诵出。
6.这种方法虽然不是直接训练数字听力，但由于我们从开始学英语就接触了数字的英语表达，对数字的基本语音构件其实早就熟悉了，问题只在于由这些基本构件串成的较大数字我们的反应比较迟缓，只要解决了这个天然障碍，数字的听与说问题其实会同步消除。
7.如果不常坐在电脑旁边，可以随意截取某段表格，然后把它打印出来，自己挤时间进行练习。
有mp34的同学，可以把表格转成txt文件随身携带，有空可以通过mp34的文本阅读器来练习。
8.数字听力要诀：
1）阿拉伯化图形反应：
阿拉伯数字是最简明有效的数字文字符号，只要我们一
听见英文数字，立即反应出其阿拉伯字符串图案，这要通过长期的训练才能熟练；2）跨越“万”之障
碍：
对于五位以上数字，中国人是以“万”和“亿”为核心来表达。
受习惯支配，我们总是不自主地试图把听到的英文数字转成xxx万、xxx亿再予以接收，这大大地减慢了我们对数字的反应速度。
其实完全没必要这么做，我们应该逐步养成直接按英语国家的习惯来接受数字语音信息。
只要克服了英语数字
的语音接收障碍，口译或笔译成中文时再转成万亿制表达其实是很简单的事。
这里主要谈四位以上的数字和带小数点的百分数的听记问题。
在收听VOA英语广播的过程中，听众时常会碰到许多数字，这是我国英语学习者的一大难关，四位数以上的数字更是如此。
原因是英汉两种语言的计数单位不完全一样。
它们的最大区别是：
汉语中有“万”和“亿”这两个计数单位，英语没有；而英语的million（百万）和billion（十亿）这两个计数单位，汉语里却是在它们的前面加上十，百，千而构成的复合计数
单位，于是形成了英汉数字的不同表示法。
英汉两种语言的计数单位是不一致的，英语每四位数，汉语每五位数要变更其计数单位的名称，这就形成了四位以上数字的不同表示法。
这些不同的表示法给英语学习者，尤其是给来辨别数量单位并接受信息的英语广播听众带来了很大的困难。
怎样才能克服这一困难，做到准确无误地听记英语新闻中出现的数字呢？
根据我们的收听实践，发
现采取以下步骤，比较容易听记：
1）根据美国英语中每逢四位数就要变更计数单位的规则，记数时采用国际习惯每隔三位数用一逗
号分开，即1，000以上的数：
先从后向前数，每三位数加一“,”，第一个“,”号前为thousand，第二个“，”号前为million，第三个“，”号前为billion（在英国英语国家中为thousandmillion），然后一节一节表示。
例如：
123，456，895，167，读成onehundred（and）twentythreebillionfourhundred（and）fifty-sixmillioneighthundred（and）ninety-fivethousandonehundredand
sixty-seven.从这一读法中不难看出：
除了trillion，billion，和million夕卜，其他数字都是百、十、
个的反复使用。
2）以trillion,billion,million和thousand为中心，收听时集中注意力听清楚是多少个trillion，
多少个billion，多少个million和多少个thousand，及时记下并在它们的后面分别用“，”分开，没有具体数字的就打上“0”。
当然trillion的前面还有一些更大的计数词，其规律都是一样的。
3）注意数字的书写表达方法。
一般说来，英语数字的书写方法有以下三种：
（1）如果数字能用一个单独单词来表达，就直接写出该单词。
如：
“一”、“九”、“十五”、
“八十”就分别写作one，nine，fifteen和eighty。
（2）如果数字要用一个复合数词或几个数词来表达，女口：
“二十一”、“九十九”、“一百零一”、
“一千八百七十六”等等，通常就写出阿拉伯数字“21”、“99”、“101”、“1,876”等等。
如果数字是比较大的整数，常常要用阿拉伯数字加英语单词一起来表达。
如“一百六十万”、“四
十五亿”就写成“1.6million”和“4.5billion”等等。
另外，还有一些数字可以有两种读法。
例如：
1,000可读作onethousand或tenhundred，
4,500可读作fourthousandfivehundred或forty-fivehundred，
500,000可读作fivehundredthousand或halfmillion。
在VOA的英语广播中，如果数字达到或超过了billion，SpecialEnglish和StandardEnglish的
读法通常都不一样。
如：
TheChineseNewsAgencysaysChina'spopulationhasgrownto
1,031,882,511persons.（St.）StandardEnglish的播音员将这一数字读作onebillionthirty-one
millioneighthundredeighty-twothousandfivehundredeleven。
而SpecialEnglish的播音员
将这一数字读作onethousandthirty-onemillion。
又如：
WorldBankPresidentA.W.Clausensays
thebankwilllendChina1,000,000,000nextyear.（St.）StandardEnglish的播音员将这一数字
读作onebillion，而SpecialEnglish的播音员将这一数字读作onethousandmillion，这一读法避
免了使用billion这一没有被VOASpecialEnglishWordbook收进的难词。
数字中的另一难点是带有小数点的百分数，我们常常在经济、金融和其他涉及较精确的百分比的新闻中遇到。
这些数字，特别是百分之零点几的数字的读法比较难懂，有的有几种读法，在一般的辞书和语法书中很难找到满意的答案。
现根据录音材料，从这摘录一些含有这些数字的典型单句，按一定的规律排列如下，供读者参考：
Thereportnotedthattheslowdownislessthanthefourandonehalfpercent（4.5%）drop
insucheconomicactivityduringthelastthreemonthsof1981.
ThesecondlargestbankintheUnitedStates,thecityBankofNewYork,hasraisedits
primeinterestratestosixteenandonehalfpercent（16.5%）.
He（WorldBankPresidentA.W.Claysen）praisedChina'seconomicprogressinthelast
twoyears,notingtheChineseeconomyhasgrownalmostsevenpointfivepercent（7.5%）inthetimeofworldrecession.
TheLaborDepartmentsaidalmost11millionAmericanswereoutofwork,aboutninepointeightpercent（9.8%）oftheworkforce.
Almost10millionpersonsintheUSwereunemployedinMarch.Thatmeansninepercent
（9%）oftheAmericanlaborforceswasoutofwork,andincreaseoftwotenthsofonepercent
（0.2%）overFebruary'srate.
ConsumerpricesintheUSincreasedbyonlytwotenthsofonepercent（0.2%）inFebruary.
ProducerpricesintheUnitedStatesincreasedbyonetenthofonepercent（0.1%）inApril,thefirstrisesinceJanuary.Governmenteconomistssayproducerpricesroseatyealyrateofonlyfourtenthsofonepercent（0.4%）duringthefirstfourmonthsofthisyear.
TheLaborDepartmentreportsthatproducerpricesincreasedbyonlyonehalfofoneper
cent（0.5%）inOctober.
TheFederalReserveBoardsaysindustrialproductiondroppedeighttenthsofonepercent
（0.8%）inOctober.
TheLaborDepartmentreportsthepricesintheUSloweredonlysixtenthsofonepercent
（0.6%）lastmonth.Priceshasrisenonefourthpercent（0.25%）inMayandJune.
TheWorldhasahugesupplyoffreshwater,rivers,rainwater,lakesandundergroundwells.Butexpertssaythatonlyabutonethirdofonepercent（0.3%or1/3%）oftheworld'stotal
watersupplyisnaturallysafefordrinking.
总的来说，英语数字的听记是英语学习者的一大难点，除了掌握一定的规律和技巧外，必须通过大量的听说读写训练，才能达到比较迅速而准确的目的。
数字听力是英语听力训练中的一大难点，学生很难在短时间内准确地捕捉到数字信息，并快速记录。
同时，数字听力又是英语听力教学中的一大重点。
通过数字读法及速记技巧训练，可以帮助学生攻
克数字听力难关。
数字在信息传递中极为重要，无论是日常对话还是新闻播报都会涉及到数字，而数字都极其细微，稍有差错就会导致理解相差甚远。
在英语听力中，与数字相关的读写练习自然也是学习重点之一，这也是英语听力中的一大难点，“纯数字信息的准确获取与转换已长期成为学生听力理解过程中的重大障碍之一，严重影响学生成绩的整体提高”。
数字听力无法依靠上下文语境推断，练习者需要完全凭借背景知识、短时记忆和快速反应获取信息。
有时即使进行了大量训练，也难以获得显著效果。
调查结果表明，在听力试题测试中数字方面的得分率最低。
1、常见的数字读法
数字的种类繁多，有基数、序数、分数、小数、百分数等。
数字又是日常生活中经常用到的语言信息，包括日期、时间、价格、股票指数、温度、门牌号、电话号码等，有时一个数字还有不同读法。
这些都需要我们在教学实践中认真总结归纳，以期达到良好的教学效果。
1.1基数词
基数词是基础，所有其他数字都在此基础之上形成，其中要特别注意四位以上的大额数字。
依照中
文的习惯，数字由每四位划分一个单位，从低到高位依次为：
个，万，亿等。
而英文则不同，是以每三位划分一个单位：
thousand,million,billion,trillion。
如：
134,256,366,906读作：
one
hundred（and）thirty-fourbillion,twohundred（and）fifty-sixmillion,threehundred（and）sixty-sixthousand,ninehundred（and）six.（在美式英语中，往往省略hundred后面的and）。
只有注意到中英文的差别，才能有意识地形成英语读数习惯。
同时要注意到一些特殊读法，特别是在财经新闻中常常遇到违反常规的读法。
如以下实例：
例1:
InNewYork,theDowShareIndexclosed45higherat6,783.（读作：
sixty-seven
eighty-three）
例2:
TheDowJonesIndustrialAverageclosedup96pointsat10,116.TheStandardand
Poor's500Indexgained6pointstocloseat1,254.（10,116读作enthousandonehundred
sixteen;1,254读作:
twelvehundredandfifty-four）
上述两个例句信息本是外电新闻原文。
有时正规读法和特例读法甚至会在一段中同时出现，如例2所示。
1.2序数词
序数词中除first,second,third,其余都是在基数词末尾加上-th构成，只有部分在拼写方法
上略有变动。
但要注意很多序数词也可用基数词表示，如：
Lessonnine=theninthlesson第九课;
WorldWarn（WorldWarTwo）=thesecondworldwar第二次世界大战等。
但要注意在提及国王或女王时，只能用序数词，而不能用基数词。
如：
QueenElithabethII应读作：
QueenElithabeththesecond,而不能读作QueenElithabethtwo。
1.3分数
分数的分子用基数词表示，分母用序数词表示。
若分子大于1,分母用复数，如:
1/3,读作:
onethird;2/7读作：
twosevenths。
如果分子或分母数值较大，或在数学计算中，常常会用over来读分数线，如：
32/46读作thirty-twooverforty-six。
但要注意1/2,1/4和3/4分别读作：
a（one）half,a（one）quarter,threequarters。
1.4小数
小数的整数部分按照基数词规则读，小数部分的数字逐个读出，而小数点“.”念作“point”。
如
9.45读作“ninepointfourfive”,但有时也会听到“ninepointforty-five”的特例读法。
女口果小数点前为0,读作nought或zero。
1.5百分数
百分数的读法比较简单，通常是在基数或小数后面加上百分号，读作“percent”即可。
如：
35%（thirty-fivepercent）,23.8%（twenty-threepointeightpercent）。
但有时，百分号
前被读作分数，如:
1.5%读作oneandonehalfpercent;12.3%读作twelve_and_three_tenths
percent。
1.6倍数
英语中表示两倍用twice,三倍以上用times。
但要注意其他一些表示倍数的词：
double,triple
/treble,quadruple等倍数还可以用基数词加上后缀“-fold”表示，如16-fold（十六倍）。
1.7日期
在年的表示中，如果数字较小，或者新世纪初的几个年份，可以直接当作基数词读出，如：
357A.D.读作“threehundredfifty-sevenA.D.”;2006读作“twothousand（and）six”。
数值较大时,习惯于两位一组读出,如：
1980读作“nineteeneighty”。
月份的读法很统一，但要注意书写时可以用缩写，听力中适当的缩写可以帮助我们迅速记录，节约时间。
具体日期的表示有如下两种：
November23rd（读作：
November（the）twentythird）和23rd
November读作:
（the）twentythird（of）November）。
1.8时间
最简便的读法是把时和分依次读出,如：
8:
10读作“eightten”;6:
52读作“sixfifty-two”。
但这两个时刻通常读作“tenpast/aftereight”和“eightto/ofseven”（after和of为美式英语习惯）。
如果想表示刚好在某一个整点,女口11:
00,可以用“at11o'clocksharp/onthehour/onthestrike”。
而12:
00也可读为“atnoon”；00:
00为“atmidnight”。
时刻的读法中还常常用到half和quarter,分别表示三十分钟和十五分钟。
1.9价格
读价格首先要注意单位：
英国有pound/pounds（£,英镑）、penny/pence（p,便士）；美国有dollar/dollars（$,美元）、cent/cents（0,美分）。
美国的硬币还有quarter（=25cents）,dime（=10cents）,nickel（=5cents）。
在听写过程中，要记得写上货币单位，数值加上单位才
是完整的价格。
书写时可以用货币符号，以节省时间。
同时，对货币单位间的换算也要相当熟悉。
读具体价格需要注意带零头的数字，如：
$3.35读作“threedollarsthirty-fivecents”,或“threedollarsthirty-five”,或简单的读作“threethirty-five”。
类似的，£3.35读作
“three（pounds）thirtyfive（penee）”。
1.10股票指数
具体股票指数的读法已涵盖在以上分节的介绍中，但是很多时候会采用特例读法。
涉及股票指数时，重点在表示数值变动的相关表达，此处不再赘述。
1.11温度
这里首先要分清两种单位：
摄氏度（centigrade或Celsius）和华氏度（Fahrenheit）。
其次要注意零度和零下的读法。
如：
0°C读作nought/zerodegreesCentigrade;-5°C可读作fivedegrees
belowzero或negative/minusfivedegrees。
1.12门牌号
通常情况下,三位门牌号逐个读出,四位门牌号每两个数分一组。
如：
Classroom305读作
Classroomthree-oh/zero-five;Room2534读作Roomtwenty-fivethirty-four。
1.13电话号码
读电话号码首先要按照国家代码、区号、号码本身来分开,如86-0551-3837898,然后逐个数字读出。
若号码主体部分有七位，则按照三位一组加四位一组读出，如上例中3837898读作threeeightthree,seveneightnigheight;若主体部分有八位，则每四个数一组读出，女口28465258读作two
eightfoursix,fivetwofiveeight。
如果遇到两个或三个相连数字相同，可分别用double和treble。
但是，开头三个数字相同，通常仍应该分开读，如：
5553298应读作fivefivefive,threetwonineeight,而不是treblefive,threetwonineeight。
而且运用double或treble时，仍应遵循上述数字分组规则，如：
7733298应读作doubleseventhree,threetwonineeight,而不是doublesevendoublethreetwonineeight。
1.14其他
1.14.1“0”的读法
0可以读作zero,nought,null,nil,nothing,oh,上述规则已有所涉及。
此外nil多见于体育
赛事，如：
3:
0读作threenil或threetonothing。
1.14.2区分million和billion;-teen's和-ty's
听力中辨音是基础，涉及数字时，区别million和billion;-teen's和-ty's尤为重要。
1.14.3连读
连读对听力理解影响甚大，此处试举一二，以说明其在涉及数字的听力中可能造成的误解和困难。
如：
00可能读作doubleoh,听起来像“w”;88可能读作doubleeight;1800可能读作one
eigh（t）hundred,听起来像“onehundred”。
2数字的速记技巧
2.1使用逗号帮助记录大额数字
遇到四位及以上数字时，应习惯于使用逗号分节，每三位一节。
这种分组方法既符合英语
升级会员 