六年级作文范文及点评 500字资料.docx
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六年级作文范文及点评500字资料
六年级作文范文及点评（500字）
看完下面这些文章，请你仔细想想：
1、这篇文章的主线是什么？
2、写作顺序是怎么安排的？
3、文章有那些精彩之处？
4、作者是怎样选材？
我该向作者学习什么？
5、我还可以给这篇文章取上另外什么题目？
妈妈的唠叨
株洲健坤外国语学校六
（2）班陈轩“拜——拜——”妈妈提着行李包出差去了。
望着妈妈远去的背影，心里不禁暗自开心——总算可以自由几天，清静几天了，哈哈哈?
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哎?
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我这人真“命苦”，爸爸在深圳上班，可摊上一个爱唠叨的妈妈，我这耳朵可真受罪，简直就是为了听妈妈的唠叨而长。
两岁上托儿所，妈妈就唠叨，“不要到处乱跑”；“要听老师的话”；“吃饭多吃点，吃快点”?
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后来上小学了，本以为可以少听到妈妈的唠叨，可没想到妈妈的唠叨却越来越多了。
上一年级就唠叨，“上课要用心听讲”；“别贪玩”；“要尊敬老师”；“不要和小朋友打架”?
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三年级的时候，一个劲地唠叨“认真做功课”；“要坚持上辅导班”；“天冷了要多穿衣服”?
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而今，妈妈的唠叨更厉害了，就连每天的作息时间安排、看什么样的书、平常该到谁家去玩等鸡毛蒜皮的事情都要唠叨。
邻居家跟我要好的小伙伴都说我妈妈是“千里眼”、“顺风耳”，简直就是眼观六路耳听八方。
照我的话说，妈妈就是我的影子了，时时跟着我，随处都会有她的唠叨声。
妈妈终于出门了，我觉得耳根清静多了。
我看看电视、上上网；要换洗的衣服随意一丢也没人说了；早上起床后被子都不要叠；和小朋友想玩到什么时候就可以玩到什么时候，嘿嘿?
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可开心了！
可是，就过了一天，麻烦就多起来了。
早上起床要么晚了要么没整理好书包，常常是手忙脚乱的。
有时因为贪玩，我竟然连作业都忘记写了。
没过几天，孤独也随之而来。
妈妈在家时，我可以和妈妈下棋；吵着妈妈讲她小时候的故事；有时还做做游戏、猜猜谜语，很有趣。
不知为什么，我的鼻子有一种酸酸的感觉，我想妈妈了，想她的唠叨了。
我终于明白——“世界上有一种最美声音，那就是母亲的唠叨！
”
点评：
点滴细节体现人物特点，无需轰轰烈烈。
吃西瓜
前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。
晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。
爸爸切开了第一个瓜。
啊！
是个生的，黄里微微泛有白色。
瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。
可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！
鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。
“吃吧！
吃吧。
”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。
弟弟大口大口地吃起来。
我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。
咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。
这时，他发现我正盯着他。
爸爸脸上立刻露出了笑容：
“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！
”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。
我又低头咬了一口，可怎
么也咽不下去。
于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。
我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。
我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
点评：
以小见大，抓住人物的动作、语言、神态描写。
秋游景山
十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。
走进景山公园大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画，山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。
我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。
举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。
东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次栉比。
远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中飘散开来。
西边，北海公园那洁白如雪的白塔，屹立在玉岛的顶峰。
岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，远远望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。
向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。
橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。
远处，是布局整齐，颜色淡雅的一幢幢高楼。
离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了果园。
这里，果实累累。
海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地望外瞧；金黄色的大柿子把树枝压弯了腰。
好一派迷人的秋色！
太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。
朵朵浮云，仿佛一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。
点评：
方位顺序，思路清晰，前后呼应，中心明确。
夏夜
夜，来临了。
这是一个非常美丽的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片桔红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色。
因为它是活动的，所以比天空的景色更要壮观。
每当一排排波浪涌起的时候，那映在浪峰上的霞光，又红又亮。
刚刚消逝，后面的一排又闪烁着，滚动着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。
深红的颜色变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星。
它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来。
尤其是山坡上的那一片红光，它们从半空中倒映在乌黑的海面上，像一串流动着的珍珠，和天上那一片片星星混在一起，真是好看。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
点评：
事情发展顺序，条理分明。
反问句的运用，情感真挚。
风
一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风，虽然都是风，但是它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了文物，许多种子悄悄地露出头来。
探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！
可是风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。
即使有点风也是暖烘烘的。
吹散不了炎热。
怪不得叫熏“风”。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。
黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。
高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。
风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。
清晨，路上行人稀少。
有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头，我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。
风啊，风！
人们欢迎你，可有时又讨厌你，怕你。
我长大了要让你听人们的话为人类造福，你愿意吗？
点评：
春夏秋冬，各有特色。
抓住季节特性，表达思想。
湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无暇的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？
水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？
我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。
等大雨落下，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？
那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？
那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你?
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湖是美的?
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点评：
动静结合，精彩修辞，让美景更美。
小草
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱那春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面长着小草。
它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返呢！
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨地头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。
风雨过后，我赶紧全看小草，呀！
小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！
它们好像骄傲地说：
“你看，我们是多么顽强啊！
”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，没有松柏那样长春，可是她的生命力是多么顽强啊！
“野火烧不尽春风吹又生。
”这句诗写得多好啊！
是的，严寒冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了！
点评：
借物喻人、古诗引用、排比拟人，好文章就是这样写成的。
做针线活比赛
毕业考试的日子即将来临了，同学们都在加倍努力复习功课。
为了调节复习生活，我们班搞了一次别开生面的活动——做针线活比赛。
这次参赛的都是各小组的独生子女，我当然也不例外。
我好着急呀，我知道自己的双手有多笨，怎么能去比赛夺冠军呢？
唉，真是无可奈何呀！
比赛的前一天晚上，我就跟在妈妈身后转，求妈妈教我几手。
可妈妈说：
“谁叫你平时不爱劳动，这次就要让你在同学面前丢丢脸。
”我一听，耸耸肩，只好自己去琢磨，操练了。
第二天下午，比赛开始了。
我拿着布块、钮扣、针线走上讲台，这时我的腿也不听使唤了，紧张得直大哆嗦。
我看着旁边的小红、小军，他们显得十分沉着。
一声哨响，我们几个立即认真地缝起来。
我拿着已经穿好线的针，侧着身，撅（juē）着嘴唇，一下一下地缝。
我瞟了几眼小军：
出乎意料，这家伙胖乎乎的，手脚十分灵活。
再看看右边的小红；她的技术就更娴（xián）熟了，右边飞针走线像穿梭一样迅速。
随着时间的流逝，“老师，我做完了”，“我也做完了”的声音此起彼伏，我的心好似刀绞一样，更难受了。
比赛结束，我得了第一名，不过是倒着数的。
这次比赛虽然失败了，但是我深深地懂得：
要爱劳动，人是在劳动中锻炼自己的，这样，才能成为一个强者。
点评：
抓住人物动作描写的连贯性，心理活动的真实性，更能体现人物特点。
打水
初夏的一天下午，娇阳似火。
树稍上的知了唱着令人烦闷的歌。
五
（二）班的同学们正在操场上体育课。
他们不怕炎热，认真地做着每个动作，有的同学不时掏出手绢（juàn）擦去额（é）上流下来的汗水。
这时，二楼五
（二）班教室窗前，出现了一个女同学的身影。
她叫丁晓颖（yínɡ），是一位身残志坚的少先队。
晓颖看着操场上一张张熟悉的面孔，五年来同学们对热情相助的情景顿时浮现在眼前：
风雨中，同学们为她撑伞；雪地里，同学们背她上学。
她生活在这个集体里，感到多么幸福啊！
她抬头看看烈日，恨不得变成一片云彩为同学们遮荫，化作一股清风为同学们消暑。
天气这么热，她难道不能为同学们做点事吗？
忽然，她回头看见了摆在桌子上的水碗，心中一亮：
“有了，给每人凉杯水吧！
免得大家又去喝冷水。
”于是，她把每个同学的碗都找了出来，摆到桌子上，拣了两个大杯子，架着拐一步一步走下楼去打水。
一趟、两趟、三趟?
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晓颖右手架拐，左手端杯，小心翼翼（yì）地一层一层地登上台阶。
汗水顺着她的脸颊（jiá）淌了下来，残疾的右腿隐隐作痛，她紧蹙（cù）着眉头，咬着牙
关，不停地上楼下楼，终于每个同学的水碗里都凉上了开水，那一个个小小的水碗里充满了她对同学们的深情厚谊。
她脸上露出了甜美的笑容。
下体育课的铃声响了，同学们急匆匆地冲上楼梯涌进教室。
看到桌子上每个人的水碗里都凉着开水，大家都怔住了，准又是丁晓颖！
大家激动地端起水碗，纷纷围到她的身边，不住地感谢她。
晓颖红着脸，不好意思地笑着说：
“这有什么？
你们快喝水吧！
”看着同学们大口大口地喝着水，晓颖的心啊，比喝了蜜还要甜！
点评：
细节刻画、神态描写是把人物写活的妙法。
铺路工
去年夏天，当人们正在乘凉的时候，不知从什么地方开来一车铺路工。
他们衣着陈旧，脸色黑红，行李简单。
他们看好一个地方，搭起帐篷，埋锅安灶，准备铺路了。
门前这条路，弯弯曲曲，坎坷不平。
晴天，风尘弥漫；雨天，泥泞不堪。
人们早就盼望修一条柏油马路。
工人们大多来自农村，朴实、憨厚。
他们吃住在帐篷里，铺着草席，枕着砖头，吃米饭就咸菜，舍不得吃炒菜。
夜里蚊虫叮咬，白天日头曝晒；遇到雨天，外边下雨，里边湿，连被子都是湿润润的。
但是，他们似乎不觉得苦，闲时打扑克，呼叫声很高，拍打声很响。
因为施工，不得不干扰周围的住户。
铺路要用混凝土和石子儿，要用沥青、水泥。
搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安；烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻，常常招来怨言和谩骂。
但工人们毫不理睬，依然在轰隆声中和浊气熏染中劳作。
经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序，工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路，变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。
小孩子们在柏油路上奔跑、欢呼，活泼天真；老年人在柏油路上散步，悠然自得；上下班的人们，骑着车子，行驶在柏油路上，是那么轻松愉快?
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可是，铺路工们拆篷卷席走了，没有留下姓名，没有留下足迹，只留下一条闪光的路。
点评：
采用白描的手法，最真实的也是最感人的。
含蓄的结尾发人深思。
我们班的五星上尉
学校的生活多姿多彩，班级的故事色彩斑斓。
我们班也不例外。
说起我们班啊，淘气可真是远近闻名。
别班的同学们都说我们班像个军团：
老师是皇帝，其次是将军、上尉、中尉、少尉、少校?
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今天，本人可要讲讲我们班的小上尉们了。
恶搞上尉——何立宇
说起何立宇，那可是无人不知，无人不晓。
整人技术一流，常把一些人吓哭。
昨天，他就带了一支断手，悄悄地伸在刘丹面前，把刘丹同学吓哭了，据小道消息报告，刘丹同学当晚还做了恶梦。
今天他又带了一只有电的钢笔。
哎，说起来我就气人，因为我就是受害人之
一。
那时，我正在看《彼得·潘》，根本没想到这家伙会鬼鬼祟祟地把电笔点在我的手上，顿时，我的手就麻木了，书也丢在了地上，而他，还有他的那些“狐朋狗友”却笑翻了天，如果不是没有力气，我真想揍他一顿?
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明天，他也许会还带一个骷髅面具，把我们吓得魂飞魄散?
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假如你来我们班，可要小心何立宇，千万别被他吓哭了！
好学上尉——伍佩艺
伍佩艺同学简直就是一个完美的人。
我们看不到她的缺点，小小年纪，琴棋书画，样样精通。
她博学多才，说起她的成绩，那可是顶呱呱，每次考试都是年级前五名，整个就是一位校园明星，因此，同学和老师都喜欢她。
每次找她借东西时，她都会大大方方地给你，毫不吝啬。
每次评“三好”都有她的闪亮的名字，校报上也有她的大作。
我对她佩服得真是五体投地，要不然她怎么能叫做“我佩艺”（我佩服吴佩艺的才艺）呢？
幽默上尉——艾文韬艾文韬同学是我班一位“重量级”同学，胖胖的样子本来就很逗人发笑，更何况他还很会制造“笑点”！
和他在一起，你的嘴会笑得合不拢的。
他能表演斗鸡眼，翻白眼以及一系列“高难度”的搞笑动作。
他被我们称为“搞笑天使艾叶粑粑”，我永远是他的金牌fans（粉丝）！
你如果想来我们班，记得一定要带一大包餐巾纸纸，否则逗得笑哭了你会找不到擦眼泪的纸咯！
这就是我们班的五星上尉，欢迎您随时访问这个军团，我们班全体上尉期待您的光临！
点评：
以小故事的形式，把人物写得活灵活现。
总分总的结构是不错的方法，幽默生动的语言娓娓道来，如和好朋友聊天。
难忘的教训
去年夏天，我去外婆家玩。
外婆家房前有一个小池塘，沿着池塘一直到屋后有许多大大小小的草剁子，所以少不了要有马蜂窝。
听表弟说，小池塘那儿的马蜂最凶，上次他和几个小朋友在那儿玩，不小心碰了马蜂窝，成群的马蜂一个劲儿向他们扑来，弄得他们狼狈不堪。
我听了，连忙说：
“别怕，我帮你报仇去。
”表弟说：
“好，我给你当助手。
”一路上，我俩夸下海口，一定要全歼“敌人”。
不一会儿，我们到了小池塘附近。
我们各自选好一条退路，万一马蜂追来，也好逃跑。
我选了一条离家最近的路，表弟选了一条去池塘的路。
我们手里都拿了一根木棍寻找马蜂。
终于，在一个大草堆上我们找到了马蜂窝。
我喊了一声：
“预备——捅！
”两人便一齐将手中的棍子捅了过去。
这一下可不得了了，马蜂倾巢而出，向我和表弟袭来。
我赶紧丢掉木棍，向家里跑去。
大群马蜂被我甩在了后面，但仍有几只大的穷追不舍。
突然，我感到右手像火烧似的疼，定睛一看，一只大马蜂正在蛰我，我赶紧用左手去打，边打边跑。
终于到了家里，我急忙把门一关，坐在家里。
等马蜂飞走以后，我想起了表弟，不知他此时的情况如何？
我打开门，这时迎面跑来了表弟，他下巴被蛰了一下，活像一个紫茄子，嘴里还不停的哼着：
“疼死我了，疼死我了！
”好在表弟机灵，及时跳进了池塘，要不后果真是不堪设想。
这件事使我至今难忘，它使我懂得了一个道理：
不做好充分的准备，逞能是要吃苦头的。
点评：
要善于发现小事中蕴含的道理。
语言描写要符合人物的身份和叙述的内容。
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