届高考历史《通史复习 专题闯关》精选最新模拟题专测六西方政治文明的源头.docx
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届高考历史《通史复习专题闯关》精选最新模拟题专测六西方政治文明的源头
2013届高考历史《通史复习专题闯关》精选最新2013年模拟题：
专测六（西方政治文明的源头）雅典城邦民主制度
一、选择题
1．（安徽省六校教育研究会2013届高三测试）柏拉图说“人是一种文明的动物，然而他需要适当的教育，或教育的不好，他就是最野蛮的动物”“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”。
据此你认为柏拉图
①肯定、重视人的价值③赞同雅典直接民主制度
③鼓励人们独立理性思考④重视教育，以挽救颓废的城邦制度
A．①③B．②④C．①③④D．①②③④
【答案】C
【解析】本题考查雅典民主政治。
从材料看，柏拉图认为，人只有受到适当教育，才是“文明的动物”；每个人应该执行“最适合他天性的职务”，即并不是每个人都适合任何工作。
据此可知，①③④与材料信息符合，柏拉图不赞成过于泛滥的民主，排除④。
因此选C
2．（湛江市2013年普通高考测试）下列关于古希腊和古罗马的比较，符合史实的是
A．两者都是民主政治，主权在民B．两者都拥有发达的农耕经济
C．两者都长期保持小国寡民状态D．两者都留下宝贵的精神财富
【答案】D
【解析】本题考查雅典民主制和罗马法。
古希腊留下民主制的运作方式，故罗马留下法律原则供后世借鉴，故选D。
罗马先后是共和制度和帝国制度，排除A。
雅典主要发展工商业经济，排除B。
罗马后期扩张成地跨欧亚非的大帝国，排除C。
3．（安徽省蚌埠市2013届高三年级第一次教学质量检查考试）苏格拉底曾说：
“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。
”对此理解正确的是
A．苏格拉底批判雅典民主制的弊端B．苏格拉底认为知识掌握在少数人手里
C．苏格拉底反对民主制度D．苏格拉底认为知识等同于法律
【答案】A
【解析】本题考查雅典民主政治。
从材料看，苏格拉底认为，只有根据知识才能得到正确的判断，根据多数并不一定能得到正确的判断。
这是对民主政治弊端的批评。
因为，过于泛滥的民主会导致出现诸多弊端。
4．（惠州市2013届高三第三次调研考试）下列图片说明雅典民主政治
雅典娜神像雅典剧院帕特农神庙
A．开西方民主政治之先河B．维护了奴隶主的统治地位和利益
C．只适合小国寡民的城邦D．促进了雅典思想文化的繁荣与发展
【答案】D
【解析】考察雅典民主政治的影响从所述图片可以看出均反映的是雅典民主政治的发展。
故正确答案为D。
5．（2013年杭州市第一次高考科目教学质量检测）雅典领袖伯里克利在纪念为抵抗斯巴达人而殉国的战士的葬礼上发表演讲说：
“……一个公民只要有长处，就能受到提拔担任公职。
这种提拔是对他优点的奖赏，跟特权是两码事……”。
伯里克利时期，公民能担任的公职有①四百人会议成员②公民大会的轮值主席③陪审法庭的陪审员④十将军
A．①②B．②③C．③④D．①④
【答案】B
【解析】本题考查雅典民主政治。
“四百人会议"是梭伦改革时期的，收入最少的第四等级不享有担任政府官职和参选“四百人会议"的权利。
伯里克利时期除十将军以外，各级官职向所有公民开放，故①④不正确。
6.（2013年湖南省雅礼中学高三第四次月考试卷历史试题20题）“这种专政渗透到社会的每一个角落，可以调动一切可以调动的力量，在需要的时间，它以绝对真理的面目向少数人和少数意见呼啸着压过程，轰然一声，连呻吟都一并埋没在尘土之中。
”这段分析认为雅典民主
A．是奴隶主贵族的专政B．带有强烈的不宽容性
C．受到道德和规则的约束D．具有广泛性和普遍性
【答案】B
【解析】本题考查雅典民主政治。
抓住题干材料“它以绝对真理的面目向少数人和少数意见呼啸着压过程，轰然一声，连呻吟都一并埋没在尘土之中”，可以看出带有强烈的不宽容性。
7.（2013年浙江省杭州师大附中高三第一次月考历史试题3题）古希腊是西方民主的发源地。
在下列关于雅典民主政治的叙述中，正确的是
①公民通常是由本邦成年男子组成②一些本邦成年贵族女子也是公民
③实行直接民主制④实行代议制
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】A
【解析】本题考查了雅典民主政治的特点，根据所学，雅典民主只适用具有公民权的少数成年男子，妇女、奴隶和和外邦人都没有公民权。
雅典民主实行小国寡民的直接民主。
各项中正确的是A项。
8.（2013年厦门市高中毕业班质量检查文科综合试题20题）公元的5世纪的雅典步入“黄金时代”。
下列表述与之相符的有
①开创希腊城邦制度②奴隶制民主政治达到鼎盛
③颁布《十二铜表法》④人文精神不断发展
A．①③B．②④C．①②④D．②③④
【答案】B
【解析】考查古代雅典民主政治的发展。
伯里克利时期被称为“黄金时代”，结合所学知识，①③排除，城邦制度早已确立，《十二铜表法》是古罗马成文法。
9.（2013年江西省六校高三年级联考31题）“民主”一词源于古希腊语“demos”，意为人民。
在我国先秦经典《尚书》中曾多次提到“民主”，如“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”，意即“上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主”。
这说明
A．古代中国的民主政治早于西方B．古代中国的民主政治源于西方
C．商朝政治具有民主特征D．古代东西方民主存在本质区别
【答案】D
【解析】本题考查中西方古代民主的不同含义。
西方的民主是“人民主权”，中国的民主是“为民做主”，有着本质的不同，故选D。
10.（2013年江西省鹰潭市高三第一次模拟考试文科综合历史题25题）希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的”。
这主要表明
A．柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神
B．当时雅典尚没有法律来约束公民
C．柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治
D．雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机
【答案】D
【解析】本题考查古代希腊民主政治。
从材料信息可知，柏拉图认为，过度泛滥的直接民主造成许多公民不愿受到任何约束，甚至连法律也不愿去遵守。
这说明，雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机。
A项与材料信息不符；B、C两项与史实不符。
11.（2013年江苏省南京市二模历史试题14题）海伦·琼斯在《建筑与民主》中说：
“……公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。
而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。
……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。
”此段描述
A．体现了雅典民主政治的开放性B．反映了雅典分权与制衡的民主原则
C．折射出雅典民主政治的局限性D．揭示了雅典民主法治的公正与客观
【答案】A
【解析】本题考查雅典民主政治。
从材料信息看，雅典民主政治在“公开场合进行”，每个人都可以看到发言的人和出席的人。
这说明雅典民主政治的开放性。
故选A。
材料信息无法体现“分权与制衡”，排除B；C、D与材料信息无关。
12.（2013年北京市海淀区高三年级适应性练习文科综合试题20题）苏格拉底说：
“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。
”这反映了他
A．维护雅典民主政治B．提倡“美德即知识”
C．批判雅典选举方法D．反对哲学家治理国家
【答案】C
【解析】本题考查雅典民主政治。
材料反映了苏格拉底反对抽签的方法，故C正确。
13.（2013年陕西省咸阳市高考第一次模拟检测历史试题18题）古希腊作家希罗多德（约前484年-前425年）说：
“在这里发表出来的乃是哈里卡尔纳索斯人希罗多德的研究成果，他之所以要把这些成果发表出来是为了保存人类的功业，使之不至于由于年深日久而被人遗忘。
为了使希腊人和异邦人的那些值得咱唐的丰功伟绩不致失去他们的光彩……“下列能成为希罗多德记载的“希腊人的丰功伟绩”的是
①开西方民主政治之先河②颁布了适用于一切自由民的万民法
③克里斯提尼改革确立雅典民主政治④民主政治促进学术、文艺多元发展
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
【答案】C
【解析】考查雅典民主政治。
材料中的关键词是“希腊人的丰功伟绩”，而②是罗马人的法律，排除②，选择B项。
14.（2013年江苏省四市高三第一次调研测试历史试题12题）苏格拉底在描述雅典民主政治时曾指出：
“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用豆子抓阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人……而在这些事上，如果作错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。
”这从本质上反映了
A．真正掌握真理的人都成了雅典民主政治的牺牲品
B．雅典民主仅局限于男性公民的民主
C．用豆子抓阄的办法成为雅典民主政治的基石
D．雅典民主窒息了一部分成员的自身发展能力
【答案】D
【解析】本题考查雅典的民主政治。
本题中苏格拉底批判的是雅典民主制的弊端。
在材料中，这个弊端是指可能仅靠抓阄选出的人不适合其岗位。
故选D。
15.（2013年河南省六市高中毕业班第一次联合考试26题）伯利克里说：
“在私人生活中，我们是自由和宽恕的。
但在公家事务中，我们遵守法律。
这是因为这种精神深使我们信服。
”这段话表明古希腊
A．保护希腊人合法权利B．尊重希腊公民个人意志
C．遵循法律至上原则D．维护奴隶主贵族利益
【答案】C
【解析】雅典的民主政治实质上是奴隶主对奴隶的阶级专政，只有成年男性公民才能享有参与政治的权利，而广大的奴隶、妇女和外邦人是排除在外的，AB项不正确，可排除。
再联系“在私人生活中是自由和宽恕，公家事务中是遵守法律”，应选C项，D项说法体现不明显。
16.（2013年安徽省淮北市高三第一次模拟考试历史试题13题）据记载，在古代雅典法庭上被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。
申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中直接表决。
材料说明雅典
A．陪审法庭是雅典最高司法机关和检察机关
B．法官审案时具有很强的主观意志
C．法庭判决不是依靠证据而是仅凭被告情感
D．被告的正式答辩注重策略和技巧
【答案】B
【解析】本题旨在考查学生分析材料、提取信息的能力。
从材料中看不出陪审法庭是雅典的最高司法机关和检察机关；B项的说法太绝对；哭戏不属于正式答辩，不属于正式答辩的策略和技巧；这种断案方式带有很强的感情色彩，缺乏理性。
因此，本题应选B。
17.（2013年广东省韶关市二模文综合历史试题19题）崇奉古代雅典民主的法国革命者，未能成功地建立现代民主；而怀疑雅典民主的美国建国精英，反而成了现代民主的奠基者。
其原因是
A．雅典民主具有不可复制性B．雅典民主并未影响现代民主
C．雅典民主不是一个好东西D．雅典民主有性别和种族歧视
【答案】A
【解析】本题可通过对各选项的判断来选出正确答案，B项说法错误，雅典民主中是现代民主的源头，轮流执政等措施对现代民主有重要意义；C项说法明显错误；D项说法与本题材料无关联，根据材料本题选A项，反映了雅典民主具有不可复制性。
18.（2013年安徽师大附中高三第三次模拟考试4题）“想参加陪审团的公民按先后次序依次进入,直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。
”古雅典的这一制度
A．体现了其民主的运作方式B．表明公民只享有形式上的平等
C．保证了案件判决的公平公正D．为后世提供了完备的司法程序
【答案】A
【解析】从材料的信息来看，陪审团了解整个案情，进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。
这样的判决很难保证了案件判决的公平公正，排除C。
这个司法程序进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。
很难保证了案件判决的公平公正，所以还有改进的空间，不能说为后世提供了完备的司法程序，排除D。
“直到既定的人数到齐为止”，说明雅典尊重公民的权力，“陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情”，避免事先有人说情、贿赂等，所以公民的平等不仅仅是形式的，排除B。
这种运作方式既体现民主也有不足之处，但确实是体现了当时雅典民主的运作方式，这是符合史实的，故选A。
19．（山东省滨州市2013届高三第一学期期末统考）古代雅典的民众法庭在一次审判中，一名女犯因漂亮而被法官赦免，这说明了雅典民主（）
A．主观随意B．轮番而治C．三权分立D．依法治国
【答案】A
【解析】本题考查古代雅典民主政治。
从材料看，民主法庭的法官并未严格依照法律执法，这反映了雅典民主的主观随意。
20．（山东省日照市2013届高三第一学期模块考试）古希腊哲学家亚里士多德（前：
384～前322年）有一句名言：
“人是天生的政治动物。
”以下对此的理解，正确的是①准确揭示了人的本性②表达了作者的民主意识③反映了古希腊的社会政治环境④体现了公民政治的理念（）
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
【答案】B
【解析】本题考查的是学生的理解能力。
“人是天生的政治动物”，强调的是人应该关心政治、参与政治，而不是解释“什么是人性”，所以②④是正确的，①是错误的；亚里士多德生活的年代处于古希腊民主政治时期，故③正确。
因此，本题应选B项。
21．（北京市海淀区2013届高三年级第一学期期末练习）克里斯提尼改革中延续和深化了梭伦改革的一项措施是（）
A．废除债务奴隶制度B．削弱贵族血缘门第关系
C．实行财产等级制度D．放逐危害城邦的公民
【答案】B
【解析】梭伦改革实行财产等级制度，是对贵族世袭特权的打击；克里斯提尼改革以地区部落代替血缘部落，进一步削弱贵族血缘门第关系。
22．（北京市海淀区2013届高三年级第一学期期末练习）执政官是雅典城邦的最高行政长官。
到了伯利克里时期，“第四等级的公民也取得了担任这一职务的资格。
执政官选举的程序是，先由各自治村社选出500人（一说100人）为执政官候选人，然后由公民大会在候选人中用抽签的办法选出九名执政官。
”（马啸原《西方政治制度史》）上述材料表明雅典城邦（）
A．开始向代议制民主转变B．平民掌握城邦行政大权
C．贵族的政治权利基本丧失D．主权属于城邦的全体公民
【答案】D
【解析】雅典民主政治属于直接民主，不同于代议制（间接民主）。
作为城邦公民贵族享有基本的政治权利，AC错误。
依据材料城邦行政大权掌握在选举出来的执政官，B错误。
材料反映的是雅典贵族特权的丧失，主权在民。
23．（2013年河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测）恩格斯在谈到古代雅典社会时曾说：
“现在社会制度和政治制度所赖以建立的阶级对立，已经不再是贵族和平民之间的对立，而是奴隶和自由民之间的对立，被保护民和公民之间的对立。
”他评论的是
A．梭伦改革的作用B．克利斯提尼改革的作用
C．伯利克里改革的作用D．马其顿王国征服的作用
【答案】B
【解析】梭伦改革只是动摇了贵族的特权，并没有消除贵族和平民之间的对立，A不正确；克里斯提尼改革基本铲除了贵族的特权，确立了雅典的公民政治，因此改革后的雅典已经不再是贵族和平民之间的对立，B正确；由“首先”可排除C；很明显，D与材料不符。
24．（北京市西城区2013届高三第一学期期末考试）西方某个国家的政府“没有专职政府工作人员，没有职业士兵和水兵，没有最高法官，也没有专门的立法人员。
政府职责由普通公民履行。
”这种现象发生在
A.古代雅典B.罗马共和国
C.罗马帝国D.大革命时期的法国
【答案】A
【解析】考查雅典民主制度。
政府职责由公民履行，表明直接民主，公民大会是最高权力机构。
古代雅典的状况最符合题意。
故选A.
25.（北京市朝阳区2013届高三第一学期期末统一考试）古代希腊城邦的特点是A．面积狭小人口不多的主权国家B．奉行人民主权、轮番而治原则
C．城邦自治权利多属于各邦居民D．大小邦之间保持严格隶属关系
【答案】A
【解析】关键是看清“城邦的特点”而不是城邦的体制，特点就是“小国寡民”。
26．（北京市朝阳区2013届高三第一学期期末统一考试）公元前7～5世纪雅典几次重大改革中呈现的总体特征是
A．从君主专制到贵族共和的演变B．对公民群体及其权利的保障
C．以地域部落取代原有血缘部落D．发放津贴保障下层平民参政
【答案】B
【解析】材料中的这几次改革即从梭伦到伯利克里的民主改革，一个总体特征就是保障民主。
27．（湖北省部分重点中学2013届高三第二次联考）雅典政治家阿里斯提德曾在放逐投票时，被一个目不识丁的公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道：
“不为什么，我甚至还不认识这个人；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了”。
这则故事突出反映了
A．雅典阶级矛盾十分尖锐B．“陶片放逐法”形同虚设
C．直接民主导致权力滥用D．很多雅典政治家浪得虚名
【答案】C
【解析】本题较简单，材料反映了陶片放逐法由于雅典民主制度的直接民主形式，导致民主权力滥用和误用。
28.（吉林市普通中学2013届高中毕业班第一学期期末教学质量检测）公元前5世纪，希腊的两个著名城邦雅典和斯巴达发生战争，结果，经济高度繁荣、准备十分充分的雅典被斯巴达打败。
在总结雅典丢掉这场战争的原因时，著名的历史学家波里比阿认为：
“一切事务成败的首要原因在于国家制度的形式。
国家制度是所有设想和行动计划的源泉，也是其得以实现的保证。
”根据材料，在波里比阿看来，雅典失败的原因在于
A．雅典贵族专制社会黑暗B．雅典社会制度的落后
C．雅典直接民主制的弊端D．雅典社会矛盾的尖锐
【答案】C
【解析】根据材料可以理解到“在波里比阿看来，雅典失败的原因在于国家制度”，A项说法与材料不符；B项错误，两个城邦都是奴隶制度，不存在落后一说；D项材料中未反映。
本题选C项。
29．（安徽省池州市2013届普通高中第一学期教学质量监测）下右图是某同学在学完《古代希腊民主政治》一课后所绘制的漫画。
该作品
A．准确揭示了直接民主的缺陷B．错误扩大了雅典民主的范围
C．直观反映了雅典公民的育从性D．全面体现了民主政治的进步性
【答案】B
【解析】考查雅典民主政治。
雅典的民主是公民的民主，只有公民才能参加公民大会，妇女、儿童、外邦人、奴隶不属于公民，无权参加大会，选择B项。
30.（山西省太原市2013届高三年级调研考试）8．针对雅典民主制度，苏格拉底说：
“统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。
”这表明苏格拉底
A．反对民主制度B．主张人民主权C．反对直接民主D．主张君主专制
【答案】C
【解析】考查雅典民主政治。
从材料中“不是偶然选中的人”苏格拉底反对抽签选举等方式参政议政，也就是反对直接民主，选择C项。
31.（2013年浙江省宁波市高考模拟卷文科综合历史部分试题12题）古希腊哲学家柏拉图认为，组成城邦的公民理想人数应以5040人为上限，因为这个数字是个人能认识并充分交流的极限。
关于他的这一想法，下列说法不正确的是
A．造就了古希腊城邦小国寡民的特点
B．既体现了对雅典民主原则的认可，又体现了对雅典民主状况的不满
C．反映了古希腊公民强烈的参政意识和集体荣誉感
D．与我国的道家思想有某些类似之处
【答案】A
【解析】A的错误在于因果颠倒。
柏拉图的思想体现小国寡民的直接民主特点，故是对雅典民主原则的认可。
但是他又把人数局限在5040人中，是对雅典民主中的轮流坐庄和滥用职权现象的反感，因此B项正确。
根据材料可知，他提出人数的上限是为了让公民更好地参政议政，因此C选项正确。
他小国寡民的思想与老子的思想有共同之处，因此D选项正确。
32.（2013年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试文科综合试题历史部分29题）“因为如果有价值之人发言并且担任议事会成员，这对于和他们同样的人会有好处，但对大众却没有好处。
现在任何人只要愿意就可站出来发言，当穷人发言时，他就会寻求他本人以及和他相同之人的利益。
……他们（雅典人）认识到尽管穷人无知而贫穷，而有价值之人出色而智慧，但前者的好意要比后者的恶意带来更多的益处。
这样的方式也许不能建成理想的城邦，但却非常有利于维护民主政治。
”该观点
A．肯定了雅典直接民主制B．指出了雅典直接民主制的弊端
C．说明了直接民主制的封闭性D．奠定了代议制的理论基础
【答案】A
【解析】考查考生材料信息获取与观点归纳的能力。
从题干中的“现在任何人只要愿意就可站出来发言、雅典人”可知，题干描述的是雅典的直接民主制，而“但却非常有利于维护民主政治”说明题干对雅典直接民主制肯定。
33.（2013年北京市朝阳区高三年级第一次综合练习文科综合试题历史部分18题）在雅典法律演进进程中有如下记录：
公元前621年雅典的《德拉古法典》出现了抽签选举等相关条款；梭伦将改革条文刻在16块白色旋转的木板上，公布于市场；“陶片放逐法”的最初目的是为了防止僭主政治的复辟。
对上述雅典法律的理解正确的是
A．雅典成文法诞生于公元前6世纪B．以法律形式体现民主精神与原则
C．梭伦借鉴《十二铜表法》立法经验D．标志着雅典民主政治发展到顶峰
【答案】B
【解析】AC项结论无法从材料中推测出，公元前5世纪，在伯利克里担任首席将军期
间，雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”。
《德拉古法典》通过陶片放逐法来防止僭主政治的复辟，反映了以法律形式体现民主精神与原则。
34.（2013年杭州市第二次高考科目教学质量检测文科综合试题历史部分18题）苏格拉底曾这样形容雅典的民主制：
“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。
”这段话表明他
①认为雅典民主制是世界上最完善的制度
②批评了雅典民主制度中的抽签选举法
③认为管理国家事务比抽签雇人容易出错
④认识到掌握在大众手中的权力缺乏有效的监督和制约
A．①②③B．②④C．①③④D．②③
【答案】B
【解析】考查雅典民主制。
苏格拉底认为“没有人愿意用抽签……或其它行业的人”，那就更没有人愿意用抽签的方式去管理国家事务，这是对雅典直接民主弊端的批判。
选择B项。
35.（2013年陕西省高三第三次模拟测试文科综合试题27题）亚里士多德认为雅典平民政治的本质特征是“平民群众必须具有最高权力；政事裁决于大多数人的意志；大多数人的意志就是正义”。
该特征可概括为
A．主权在民B．人人平等C．自由主义D．分权制衡
【答案】A
【解析】本题考查雅典民主政治。
从材料可以看出，亚里士多德认为平民群众必须具有最高权力，政治代表大多数人的意志，因此A正确。
36．（云南省部分名校2013届高三第二次统一考试）25．黑格尔说：
“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的”。
在古希腊知道自己自由的这“一部分人”是指
A．贵族B．新兴的工商业者阶层C．全体公民D．“十将军委员会”的成员
【答案】C
【解析】本题考查雅典民主政治。
公民是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量，他们有资格参加各种公共活动，有权利参与城邦行政与司法事务。
37．（江西省重点中学协作体2013届高三第二次联考）雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制，在历史上发挥的共同作用是
A．加强了中央集权B．缓和了社会矛盾
C．打破了世袭特权D．奠定了民主政治基础
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，梭伦改革设立四百人议事会，打破了血缘部落；秦朝的
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