八年级地理上册知识点总结完整版word.docx
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八年级地理上册知识点总结（完整版）
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
八年级地理上册知识点总结（完整版）
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
第一章从世界看中国
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
第一节辽阔的疆域
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
一、位置优越
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
1、半球位置：
东半球、北半球
2、海陆位置：
亚欧大陆东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家
3、经纬度位置：
⑴4°N—53°N;73°E—135°E，东西跨经度60多度（跨5个时区，相差4个小时），南北跨纬度近50度。
⑵大部分在中纬度北温带，小部分在热带，没有寒带。
重要习题
⑴Q:
我国纬度位置的优越性有哪些?
A:
①纬度适中，气候温和。
②南北跨纬度广，气候差异大。
⑵Q:
我国地理位置有哪些优点?
A:
发展农业生产地域广大，南北、东西气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
对外交往与合作我国东临太平洋，西靠亚欧大陆，为海上陆上对外交往与合作提供了有利条件。
发展海洋事业我国海域辽阔，海岸线曲折，多优良港湾，为开发海洋资源、发展海上运输事业提供了有利条件。
二、国土辽阔
1、领土的四端⑴最北端：
黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上;⑵最南端：
南海的南沙群岛中的曾母暗沙;⑶最东端：
黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处;⑷最西端：
新疆帕米尔高原上;
2、陆地面积：
960万平方千米。
位于俄罗斯和加拿大之后居第3位。
3、濒临的海洋：
从北往南有渤海、黄海、东海和南海及太平洋。
内海有渤海和琼州海峡。
管辖的海域面积300万平方千米。
领水面积37万平方千米。
4、疆界及邻国：
⑴陆上国界线长达20190多千米，相邻的国家有14个：
朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南（注意：
克什米尔与我国相邻，但为一个地区）⑵大陆海岸线长达18000多千米，沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等岛屿，面积在500平方千米以上的岛屿有6500多个。
与我国隔海相望的国家有6个：
日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚
重要习题
Q:
说说我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异，并解释原因。
A:
①我国跨经度广，东边的时间比西边的时间早②我国跨纬度广，气候差异大
三、34个省级行政区
1、三级行政区划：
⑴全国分为省、自治区、直辖市;⑵省、自治区分为自治州、县、自治县、市;⑶县、自治县分为乡、民族乡、镇。
2、我国拥有34个省级行政区（包括23个省、4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区）
⑴省区之最：
①跨纬度最广的省--海南省;跨经度最广的地区--内蒙古自治区;②面积最大的地区--新疆维吾尔自治区;面积最小的地区--澳门特别行政区;③陆上邻国最多的地区--新疆维吾尔自治区（8个）④北回归线穿过的省--云南、广西、广东、台湾（西--东）
⑵特记地区：
①4个直辖市：
北京、天津、上海、重庆;②5个自治区：
西藏、新疆、广西、内蒙古、宁夏;③2个特别行政区：
香港、澳门;
2、各省级行政区的简称和行政中心：
名称简称行政中心名称简称行政中心
北京市京北京湖南省湘长沙
天津市津天津广东省粤广州
河北省冀石家庄广西壮族自治区桂南宁
山西省晋太原海南省琼海口
内蒙古自治区内蒙古呼和浩特重庆市渝重庆
辽宁省辽沈阳四川省川或蜀成都
吉林省吉长春贵州省贵或黔贵阳
黑龙江省黑哈尔滨云南省云或滇昆明
上海市沪上海西藏自治区藏拉萨
江苏省苏南京陕西省陕或秦西安
浙江省浙杭州甘肃省甘或陇兰州
安徽省皖合肥青海省青西宁
福建省闽福州宁夏回族自治区宁银川
江西省赣南昌新疆维吾尔自治区新乌鲁木齐
山东省鲁济南香港特别行政区港香港
河南省豫郑州澳门特别行政区澳澳门
湖北省鄂武汉台湾省台台北
3、省区形状
⑴黑龙江——天鹅
⑵山东——骆驼（乌龟）
⑶山西——平行四边形
⑷广东——象头
⑸海南——菠萝
⑹湖北——狗
⑺湖南——人头
⑻西藏——鞋
⑼陕西——跪拜者
⑽云南——孔雀
第三节中国的人口
一、世界上人口最多的国家
1、总量：
2019年达12.95亿;占世界1/5以上，是世界上人口最多的国家。
2、我国人口的突出特点：
人口基数大，人口增长快。
3、计划生育：
为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行计划生育作为一项长期的基本国策。
主要内容有：
控制人口数量，提高人口素质。
其具体要求是：
晚婚、晚育、少生、优生。
重要习题Q:
我国人口数量过多，产生了哪些负面影响?
A:
①人均教育经费少，学校设施落后;②交通拥挤，住房紧张;③资源破坏，环境污染;④就业困难;
二、人口东多西少
1、人口密度大：
我国平均人口密度为每平方千米135人，是世界平均人口密度（每平方千米39人）的三倍多。
2、人口分布不均：
东部地区人口密度大，特别是东南部沿海一些省区的人口密度更大;西部人口密度小。
人口分界线：
黑河--腾冲。
4、形成原因：
⑴地形：
东部平原丘陵，西部高原山地;⑵气候;⑶交通;
5、人口之最：
⑴河南省——人口第一，密度最大（省之中）;⑵澳门——人口最少，密度最大（行政区之中）;⑶西藏——人口密度最小。
第四节中国的民族
一、56个民族
1.中国共有56个民族，是一个统一的多民族社会主义国家。
⑴其中汉族人口最多，约占全国人口总数92%。
⑵其他55个民族被称为少数民族，其中壮族人口最多，有1600多万人;⑶满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族、壮族人口在500万人以上。
2、我国宪法规定：
⑴各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由;⑵中华人民共和国公民有宗教信仰自由;⑶国家保护正常的宗教活动。
3、各民族典型的文体活动及节日：
民族文化活动节日
汉族赛龙舟、舞狮中秋节、春节
维吾尔族手鼓舞古尔邦节
傣族孔雀舞、竹筒饭泼水节
蒙古族摔跤、马头琴那达慕大会
朝鲜族长鼓舞、跳板、荡秋千
苗族阿细跳月芦笙节
哈萨克族“姑娘追”
壮族三月三歌节
彝族和白族火把节
重要习题
Q:
我国的民族组成与日本、美国有何异同?
A:
①美国：
移民国家，民族多而复杂;②日本：
以单一民族为主—大和民族;③中国：
以汉族为主的多民族的大家庭;
二、民族的分布
1、民族分布特点：
大杂居、小聚居。
汉族的分布遍及全国各地，以东部和中部最为集中;少数民族的分布相对分散，多分布在西南、西北和东北地区。
2、民族区域自治：
设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。
3、云南省分布的少数民族数量最多。
重要习题
Q:
我国民族的分布特点会对地区经济发展和文化交融带来哪些好处?
A:
①便于各民族文化交流与融合;②有利于安定团结，国家局势稳定;③有利于各民族经济共同发展;④有利于保持各民族的文化特色
第二章中国的自然环境
第一节中国的地形——地形复杂多样、山区面积广大
一、地势呈阶梯状分布
1、我国地势的突出特征：
西部高、东部低，呈三级阶梯分布。
2、三级地势阶梯的概况：
阶梯平均海拔地形类型
第一级4000米以上高原
分界线昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉
第二级1000—2019米高原、盆地
分界线大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山
第三级500米以下平原、丘陵
3、各阶梯主要地形区：
阶梯主要地形区
第一级（一高原一盆地）青藏高原、柴达木盆地
第二级（三盆地）准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地
（三高原）内蒙古高原、黄土高原、云贵高原
第三级（三平原）东北平原、华北平原、长江中下游平原
（三丘陵）辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
重要习题⑴Q:
我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河流流向有什么样的影响?
A:
我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流深入内地形成降水，是我国的大江大河自西向东奔流入海。
⑵Q:
河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差会有什么变化?
有什么利用价值?
A:
落差会变大，适合建设水电站。
⑶Q:
我国地势对东西部之间交通往来有什么影响?
A:
①向东流淌的河流沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的经济联系;②阶梯交界处的高大山脉也成为我国东西交通上的巨大障碍。
二、地形复杂多样
1、主要地形区特征：
⑴四大高原：
①青藏高原——雪山连绵，冰川广布;②内蒙古高原——地面坦荡，一望无际;③黄土高原——千沟万壑，支离破碎;④云贵高原——地面崎岖不平;
⑵四大盆地：
①塔里木盆地——面积最大，有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠;②准噶尔盆地——纬度最高;③柴达木盆地——海拔最高，是我国的“聚宝盆”;④四川盆地——纬度最低，最湿润，号称“天府之国”
⑶三大丘陵：
①辽东丘陵;②山东丘陵;③东南丘陵（最大）;
⑷三大平原：
①东北平原——纬度最高，面积最大，地势最高;②华北平原——黄淮海平原，地势最平坦开阔;③长江中下游平原——纬度最低，面积最小，地势最低，号称“鱼米之乡”。
2、我国主要山脉的走向和分布：
天山山脉、阴山山脉
⑴东西走向昆仑山脉、秦岭⑵南北走向——贺兰山脉、武夷山脉南岭大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山
⑶东北-西南走向长白山脉、武夷山脉台湾山脉
⑷西北-东南走向——阿尔泰山脉、祁连山脉⑸弧形山脉——喜马拉雅山脉（P21记住主要山脉的位置）
4、重要分界线山脉：
山脉两侧的地形区
西侧东侧
横断山青藏高原云贵高原、四川盆地
巫山四川盆地长江中下游平原
太行山黄土高原华北平原
大兴安岭内蒙古高原华北平原
山脉两侧的地形区
北侧南侧
天山准噶尔盆地塔里木盆地
昆仑山塔里木盆地青藏高原
太行山（河北与山西）山
武夷山（江西与福建）脉
昆仑山（新疆与西藏）分
祁连山（甘肃与青海）界
巫山（重庆与湖北）省
南岭（江西与广东）区
三、山区面积广大
1、我国山地面积约占陆地面积的1/3。
加上高原，两者约占60%，其中近一半是难以利用的沙漠、冰川、戈壁、高寒荒漠等。
这些山地和高原多集中在西部地区。
2、各地形类型占我国地形面积百分比：
⑴丘陵10%;⑵山地33%;⑶高原26%;⑷盆地19%;⑸平原12%
3、山地灾害：
崩塌、滑坡、泥石流（P29图2.10）
4、山区（包括山地、崎岖的高原和丘陵）开发利用的有利和不利条件：
⑴利：
①地形复杂多样，便于发展多种经营;②森林、矿产、中草药、动物、水流资源丰富;⑵弊：
①地形崎岖，交通不便;②容易发生自然灾害;③植被遭到破坏后，水土流失严重;④坡度大，不宜耕种;
重要习题
⑴Q:
造成中西部一些地区人口贫困的原因有哪些?
A:
①地处山区交通不便，运输困难;②耕地少，降水少，农业生产落后;③思想和技术落后，信息不畅，经济闭塞。
⑵Q:
对于帮助贫困地区人口摆脱贫困，你有什么好的建议?
A:
①为贫困地区提供信息和技术指导②提供资金，发展水利和多经意③修建公路和铁路。
第二节气候多样季风显著
一、南北气温的差异
1、冬季：
南北气温差别很大。
1月0℃等温线大致沿秦岭—淮河一线分布，北（漠河镇）与南（海口市）的1月平均气温相差接近50℃。
2、冬季气温差别大的原因：
⑴太阳直射南半球，北方正午太阳高度较南方小;
⑵北方昼较南方短;⑶冬季风南下，对北方的影响比南方大。
3、夏季：
除了青藏高原等地区外，我国大多数地方普遍高温，7月平均气温多在20℃以上。
4、夏季气温差别小的原因：
北方昼较南方长。
5、我国冬季最冷的地方是黑龙江的漠河镇，夏季最热的地方是新疆的吐鲁番（火洲），我国“三大火炉”：
重庆、武汉和南京。
6、根据气温的南北差异，并结合农业生产的实际，我国从北到南可以划分为5个温度带：
热带、亚热带、暖温带、中温带和寒温带。
还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区。
这是根据活动积温（把≥10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和）来划分的。
7、亚热带与暖温带的分界线在秦岭--淮河一线。
8、不同温度带人们生产和生活的不同：
⑴种植的果树：
①暖温带——苹果、梨;②亚热带——柑橘;③热带——芒果、香蕉。
⑵作物成熟的次数：
①中温带——一年一熟;②热带——一年三熟⑶传统民居的建筑：
①北方——大多数坐北朝南，密闭程度较高，墙体较厚;尤其是东北地区的房屋多有双层窗户，房内或以炕代床，或有地炉、火墙，利于取暖保暖。
②南方——高大宽敞，比较注重通风透气。
⑷植被;⑸农作物;⑹运动方式;……
重要习题Q:
我国冬夏气温分布特点的形成，与地势有关系吗?
说说你的理由。
A:
有关系。
因为海拔越高气温越低，从1月和7月等温线图上可以看出，青藏高原地区总是比同纬度的长江中下游地区和四川盆地的气温低，特别是7月。
二、东西干湿的差异
1、各地区的降水差别很大：
总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。
2、800ml年降水量线是秦岭--淮河一线。
3、降水最多的地方——台湾的火烧寮，年降水量达6558毫米;降水最少的地方——吐鲁番盆地中的托克逊，年平均降水量仅5.9毫米。
4、我国的干湿地区：
湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区，这是根据降水量与蒸发量的对比关系来划分的，反映该地气候的湿润程度。
我国干旱、半干旱气候区面积广大，主要位于西部地区。
5、四个干湿地区对应的植被景观：
⑴湿润区——森林;⑵半湿润区——森林草原;⑶半干旱区——草原;⑷干旱区——荒漠;
6、我国湿润地区和半湿润地区的分界线是秦岭--淮河一线。
重要习题
⑴Q:
各地房屋的建筑形式有何不同，这与当地的降水情况有什么关系?
A:
①甘肃：
我国北方地区多为平顶房——年降水量较少，房屋修建成平顶，可以用来晾晒粮食，节约材料。
②吐鲁番——年降水量较少，蒸发量很大，晾房通风效果好，可以加速水分的蒸发，利于水果的晾晒。
③绍兴：
我国南方多为斜顶房——年降水量较大，斜顶房利于排水。
④黄土高原——年降水量较少⑵Q:
不同的干湿地区对我们的生产和生活有什么不同的影响?
A:
①植被的生长：
湿润地区——林木繁茂;干旱地区——主要适合于草本植物生长。
②农业类型：
东部地区（南方、北方）——以耕作业为主;西北干旱地区——以畜牧业为主。
③农作物的生长：
南方湿润地区——以水田为主;北方地区——以旱地为主。
④主要粮食的分布。
⑤饮食习惯：
南方人——爱吃米饭;北方人——喜食面。
三、季风气候显著
1、受纬度位置和海陆位置的影响，我国大多数地区一年内的盛行风向随季节有显著变化，形成了典型的季风气候。
2、原因：
⑴冬季风：
来自北方严寒的西伯利亚和蒙古一带。
⑵夏季风：
来自东部和南部辽阔的海洋，以温暖湿润的偏南风为主。
冬季风夏季风
源地西伯利亚、蒙古一带太平洋、印度洋
风向西北、东北东南、西南
特点寒冷干燥温暖湿润
灾害寒潮旱灾、洪灾、台风
原因：
位于最大的大陆亚欧大陆东部和最大的大洋太平洋之间，海陆热力差异大。
季风来源风向性质降水
冬季风内陆（西伯利亚高原）东北、西北寒冷干燥少
夏季风海洋（印度洋太平洋）西南、东南温暖湿润多
季风区与非季风区的分界线：
大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山，我们把受夏季风影响明显的地区叫季风区
3、常见的灾害性天气：
暴雨、干旱、寒潮、台风等。
其中对我国影响最大的是旱涝灾害。
梅雨与伏旱：
6月中旬—7月中旬与7月中旬---8月中旬江淮地区。
第三节中国的河流
一、外流河与内流河
1、外流河：
注入海洋的河流注入太平洋：
黑龙江、乌苏里江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、闽江、珠江、澜沧江注入印度洋：
雅鲁藏布江、怒江。
注入北冰洋：
额尔齐斯河;
2、内流河内流河：
没有注入海洋。
塔里木河：
我国最长的内流河，位于塔里木盆地北部。
3、我国的主要湖泊青藏高原湖区：
多为咸水湖，青海湖是我国第一大咸水湖，也是我国最大的湖泊。
长江中下游湖区：
鄱阳湖（第一大淡水湖）、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。
二、滚滚长江
1、长江的源流概况长江是我国第一大河，长度和流量均位居世界第三，亚洲第一。
源头长度流经省区注入流经地形主要支流水利工程青藏高原唐古拉山各拉丹东峰6300千米青海-西藏-云南-四川-重庆-湖北-湖南-江西-安徽-江苏-上海11个东海青藏高原-云贵高原-四川盆地-长江中下游平原雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江等二滩、丹江口、葛州坝、三峡注意;长江最大的支流是汉江，嘉陵江与长江交于重庆，汉江与长江交于武汉，长江在上海入海。
2、长江的分段：
源头—上游—宜昌—中游—湖口—下游—上海上游水能资源丰富（位于第二和第三阶梯的交界处，落差大水流急）中游多支流、湖泊、曲流（荆江、鄱阳湖）下游江阔水深，航运价值高（黄金水道）3、长江之害在于中下的洪涝、干旱灾害
三、滔滔黄河
1、黄河概况源头长度流经省区流经地形注入海洋青藏高原巴颜喀拉山5464千米青海-甘肃-四川-宁夏-内蒙古-陕西-河南-山东8个青藏高原-黄土高原-内蒙古高原-华北平原渤海2、水能开发：
水能集中上游，水电站：
龙羊峡、李家峡、刘家峡、青铜峡、三门峡、小浪底等源头—上游—河口—中游—旧孟津—下游—入海口3、黄河忧患：
中游流经黄土高原，多泥沙。
下游形成“地上河”造成洪水灾害4、治理：
关键在于治沙，根本是加强中游黄土高原水土保持工作。
第三章第一节自然资源概况
1、自然资源自然资源：
是存在于自然界的能为人类所利用的物质和能量。
可分为可再生资源和非可再生资源。
土地是可再生资源。
2、基本特征：
总量丰富，人均不足;利用不尽合理。
土地总量第三，耕地总量第四，人均三分之一;矿产总量第三，人均3/5，森林第六，人均1/9河流径流总量第六，人均五分之一.
第二节中国的土地资源
土地资源概况
①绝对数量大，人均相对数量少②土地类型多样，我国主要利用的土地类型有耕地、林地、草地、建筑用地，其中草地面积较广。
③山地多，平地少，耕地、林地所占比重低，难以利用的土地多2我国土地资源空间分布：
耕地主要分布在东部季风区的平原、盆地地区，北方以旱地为主，南方以水田为主;林地主要分布在东北、西南和东南部山区;草地主要分布在西部、北部的非季风区。
难以利用的土地比重较大，分布在新疆，内蒙古和青藏高原。
3、问题及对策①问题（土地资源减少）：
工业建设、城市用地占用大量耕地;土地荒漠化盐碱化;人口增加。
②对策：
十分珍惜和利用每一寸土地，切实保护耕地。
（土地利用的基本国策）
第三节中国的水资源
1、水资源和水能资源
（1）水资源：
通常所说的水资源主要是陆地上的淡水资源。
人们常用河流多年平均径流量作为淡水资源多少的指标。
（2）水资源的分布：
从空间分布看，我国水资源南多北少，东多西少。
（与年降水量有关）。
从时间变化看，我国水资源季节变化大，夏秋多、冬春少。
（季风气候）（3）解决水资源不足的主要措施有：
①跨流域调水，解决水资源的地区分布不平衡。
已建或在建的引水工程有：
引滦入津、引黄济青、引滦入唐、引黄入晋，南水北调等，南水北调最大;
②兴修水库，;③节约用水，科学用水，保护水资源，防止水污染。
④植树造林，防止水土流失。
南水北调有三条线路：
东线;从长江下游的扬州经京杭大运河到北京天津。
中线：
从丹江
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