幼儿园六一儿童节活动策划.docx
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幼儿园六一儿童节活动策划
2021年幼儿园六一儿童节活动策划
2021年幼儿园六一儿童节活动策划1
一、设计意图：
美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。
整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
二、活动主题：
《大手牵小手、大家同欢乐》
三、活动时间：
____年5月29日上午：
9:
00
四、活动目标：
1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动
2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼
3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节
五、活动准备：
幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品
六、活动过程：
1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛
2、主持人出场
3、领导致词
4、家长代表讲话
5、主持人宣读活动目标
6、文艺表演
7、讲解游戏中的注意事项
8、游园活动的开展
七、游园活动游戏内容
（一）爆气球比赛
地点：
小班教室前
活动班级：
小班
负责人：
____
材料：
气球
规则：
1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。
2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
（二）夹豆子比赛
地点：
滑滑梯旁
活动班级：
大班
负责人：
材料：
筷子、球
规则：
从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
（三）游戏名称：
小小领路人
游戏准备：
蒙眼布、矿泉水制的障碍物
参加人员：
家长和幼儿
游戏玩法：
家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规则：
若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。
地点：
厨房前
活动班级：
大大一班
负责人：
（四）投球比赛
准备：
球数个、小框框数个
参加人员：
幼儿、家长（4个家庭一组）
游戏玩法：
幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。
游戏规则：
比赛结果以框中的球数计算。
地点：
舞台前
负责人：
八、活动地点：
幼儿园内
九、人员安排
1、总负责人员：
2、节目主持人：
3、维持会场秩序人员：
4、音响师：
5、会场安全员：
门卫
6、奖品颁发员：
各活动组组长
1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。
2、在游戏过程中注意幼儿的安全。
3、注意保持活动场所的卫生清洁。
2021年幼儿园六一儿童节活动策划2
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的伟大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。
进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。
了解家园共育的重要性，让小朋友身心健康发展。
通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题:
榜样!
做个好爸爸好妈妈。
2、宣传口号:
爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我;。
好样的!
我的爸爸妈妈。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）;张贴宣传标语。
2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活动的准备;全体家长绘画作品绘制（要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长提供绘画材料）二人三足比赛（家长和家长，家长和教师自由组合）
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
（最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长）
四、活动内容
（一）活动倡议
1、目的:
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:
5月4日至6月1日活动准备。
6月1日活动进行。
3、对象:
本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法:
通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）“六一”活动
本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和教师故事、童话剧表演”、“主题绘画展（家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言”进行内容说明）”、“家长和教师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
目的:
家长通过参加“家长和家长，家长和教师故事、童话剧的表演”，在小朋友心中树立良好的父母形象。
让小朋友通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力;培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
要求:
每班准备一个家长教师故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
评奖:
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸，最佳妈妈。
a、节目表演奖:
从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。
b、最佳舞台设计奖:
从参赛的节目中评出最佳舞台设计。
c、最佳爸爸：
从参加节目表演的爸爸们中评选。
d、最佳妈妈：
从参加节目表演的妈妈中评选。
2、主题绘画展
目的：
通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多才多艺体现现代家长形象，激励小朋友向自己学习。
小朋友通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画兴趣，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。
要求：
每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品。
作品由父母亲自完成（可以征求小朋友意见但是作品不能有小朋友绘制的痕迹）作品背面标明父母及小朋友姓名和小朋友所属的班级。
附属一份作品内容说明（用“小朋友的语言”进行内容说明）
评奖：
幼儿园对作品进行编号以方便评选（建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评选25-50件由三个以上教师进行数据统计）
3、二人三足运动比赛（或者更多）
目的：
通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长，家长与教师的亲密合作关系;体现家园共育的目标。
培养小朋友热爱体育运动游戏坚持科学合理的体育运动锻炼身体。
要求：
家长与家长，家长和老师可以自由组合（幼儿也可以参与?
）
评奖：
优胜者得奖。
2021年幼儿园六一儿童节活动策划3
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的伟大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。
进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性，让小朋友身心健康发展，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：
榜样！
做个好爸爸好妈妈。
2、宣传口号：
爸爸妈妈有一双能干的手；我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我，好样的！
我的爸爸妈妈。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）;张贴宣传标语。
2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活动的准备；全体家长绘画作品绘制（要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长提供绘画材料）二人三足比赛（家长和家长，家长和教师自由组合）
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
（最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长）
四、活动内容
（一）活动倡议
1、目的：
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：
5月4日至6月1日活动准备，6月1日活动进行。
3、对象：
本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法：
通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）“六一”活动
本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和教师故事、童话剧表演”、“主题绘画展（家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言”进行内容说明）”、“家长和教师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
（1）目的：
家长通过参加“家长和家长，家长和教师故事、童话剧的表演”，在小朋友心中树立良好的父母形象。
让小朋友通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力；培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：
每班准备一个家长教师故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
（3）评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸，最佳妈妈。
A、节目表演奖：
从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。
B、最佳舞台设计奖：
从参赛的节目中评出最佳舞台设计。
C、最佳爸爸：
从参加节目表演的爸爸们中评选。
D、最佳妈妈：
从参加节目表演的妈妈中评选。
2、主题绘画展
（1）目的：
通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多才多艺体现现代家长形象，激励小朋友向自己学习。
小朋友通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画兴趣，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。
（2）要求：
每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品。
作品由父母亲自完成（可以征求小朋友意见但是作品不能有小朋友绘制的痕迹）作品背面标明父母及小朋友姓名和小朋友所属的班级。
附属一份作品内容说明（用“小朋友的语言”进行内容说明）
（3）评奖：
幼儿园对作品进行编号以方便评选（建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评选25-50件由三个以上教师进行数据统计）
3、二人三足运动比赛（或者更多）
（1）目的：
通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长，家长与教师的亲密合作关系；体现家园共育的目标。
培养小朋友热爱体育运动游戏坚持科学合理的体育运动锻炼身体。
（2）要求：
家长与家长，家长和老师可以自由组合（幼儿也可以参与？
）
（3）评奖：
优胜者得奖
2021年幼儿园六一儿童节活动策划4
活动目标：
1.通过活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2.用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。
从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。
3.增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
活动地点：
大二班教室
活动时间：
5月31日（周二）活动准备：
1.幼儿统一服装（园服）2.家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则
3.各亲子游戏道具、奖品等活动内容：
一、幼儿表演节目让家长观看二、家长与幼儿的互动亲子游戏
活动过程：
一、7：
40——8：
50幼儿化妆、活动准备
二、9：
00——10：
00幼儿表演节目
1.歌曲大连唱
2.舞蹈：
心愿便利贴
3.舞蹈：
我的真的很不错
4.舞蹈：
老师的目光
5.舞蹈：
天使
6.舞蹈：
好妈妈
7.舞蹈：
十分钟
8.歌曲表演：
让爱住我家
9.亲子舞蹈：
快乐崇拜
三、10：
00——11：
00亲子游戏
（一）游戏名称：
蚂蚁背宝宝
游戏规则：
4个家庭为一组，孩子面对面坐在家长的身上，家长坐在地上，游戏开始时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为胜利。
（二）游戏名称：
抛接乐
游戏规则：
4个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站在终点，游戏开始时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最多的为胜利。
（三）游戏名称：
穿大鞋游戏规则：
4个家庭为一组，家长将鞋子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站在终点。
游戏开始，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮助孩子穿好鞋子，先穿好的一组为胜利。
（四）游戏名称：
抢椅子游戏规则：
12人为一组，游戏时用的椅子的数量要比参加游戏的人数少三把。
游戏开始时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿，音乐声音结束时，大家就争抢着坐椅子。
没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只抢得椅子的家庭为胜利。
（五）游戏名称：
踩气球游戏规则：
12人为一组，游戏时家长抱起幼儿。
将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，游戏开始时，家长互相踩别人的气球，并且保护好自己的气球不被踩破，最后自己的气球保护的最好的家庭为胜利。
2021年幼儿园六一儿童节活动策划5
伴随着天气的逐渐炎热，一年一度的"六一"儿童节也即将来临，为了让全体儿童在多渠道、多视角的活动中感受节日的愉悦、童年的美好，我们以四季为线轴，围绕“春之声”“夏之舞”“秋之韵”“冬之藏”制定以下方案。
一.“春之声”篇章：
活动目的：
1．引导幼儿用无声的语言――绘画的形式，展现眼中的六一节日。
2．能用多种形式、多种体裁的美术作品表现主题，感受表现美、欣赏美的乐趣。
活动准备：
各班幼儿的绘画、手工作品、展板、KT板、大的纸盒等。
活动流程：
1．以年级组为单位商讨出绘画主题和表现形式。
主题可以有：
节日文化主题、环保主题、绘本主题、运动主题等
形式可以是：
蜡笔画、水粉画、水墨画、剪贴画、合作画等
2．每幅作品贴上孩子的署名、作品名称、班级
3．5月20日完成所有作品，5月22日呈现于展板上。
展示场地：
大班年级组前操场、小班年级组前操场和中间操场、中班年级组中间操场和后操场、年级组需研讨出每个班级具体的展示地方、展示形式。
二．“夏之舞”篇章：
活动目的：
1.师幼运用多种艺术形式庆祝六一儿童节的到来。
2.感受节日的热闹与精彩。
活动准备：
大班：
（负责人年级组自定）
教师节目2个（童话剧一个），幼儿节目――刷牙操、家长节目1个
中班：
（负责人年级组自定）
教师节目2个（童话剧一个）、家长节目1个
小班：
（乐欢、沃__）教师节目2个（童话剧一个）、亲子节目1个（夏__）
保育员组节目1个、后勤组节目1个
活动时间：
5月29日上午9：
00（主持人：
余__、唐__、大班两名幼儿）
虽然是教师、保育、后勤节目表演，同样也需要大家认真对待，排出保质保量的节目
节目审核时间：
第一次审核：
5月12日（节目定稿、人员到位）
第二次审核：
5月18日（节目熟练、台词清楚，能完整、流利表演下来）
第三次审核：
5月22日（服装、道具、音响到位）
三．“秋之韵”篇章：
活动目的：
1.体会亲子游园参加游戏活动的乐趣。
2.促进家长与孩子、家长、教师、幼儿园之间的交流、沟通。
活动形式：
1个家长带1名幼儿参加
1）8：
30――8：
40家长和幼儿一起到操场站好，播放《歌声与微笑》《祝酒歌》的音乐，家长和孩子一起跳简单的舞蹈，各班教师领舞。
2）分组到各班参加游园活动。
游戏数量：
每个年级组10个游戏
活动时间：
8：
30------10：
30
大班：
5月26日（上午）展示大班幼儿绘画作品
活动场地：
大一班场地延伸到美工室、大五班场地延伸到体操房、大七班延伸到操场（如果场地）
中班：
5月27日（上午）展示中班幼儿绘画作品
各班教室、如果场地不够延伸到工会之家、3号楼和1号楼中间的操场。
小班：
5月28日（上午）展示小班幼儿绘画作品
各班教室，如果场地不够延伸到多功能厅、小厨房、器械室、2号楼和1号楼中间的操场。
活动准备：
1.各班准备一个游戏，请年级组长把关，保证游戏的有效与有趣。
2.每位幼儿一张游戏通关卡，玩好后盖上印章。
3.全部盖章后，可以回班级地方领取小奖品。
4.每个班级做好海报，年级组做好游戏场地指示标志，方便家长找到相应的游戏场所。
四．“冬之藏”篇章：
活动目的：
1．给予幼儿大胆表现和展示自我的舞台，发现不一样的自己。
2.做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌。
活动时间：
5月25日――5月28日下午3：
45――4：
15（为期四天）
负责人：
马__、何__、姜__（可以向顾琼洁咨询）
活动准备：
小舞台宣传海报
活动流程：
各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进行表演。
宣传海报、舞台、横幅布置：
丁__负责
2021年幼儿园六一儿童节活动策划6
活动目标：
1、开展庆六一系列活动，使幼儿积极参与，展现自我风采，体现合作与交往的快乐，感受关心他人的幸福。
2、家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，提升家园共育水平。
3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动主题：
健康幸福美丽快乐。
活动口号：
幸福的童年，美如梦。
活动准备：
一、排练阶段准备。
1、以班为单位做好参加活动的准备：
（1）根据幼儿园整体安排，排练形式多样的节目，如合唱、舞蹈、团体操之类，保证每一位幼儿都参加。
（2）做好幼儿、家长节日前的思想工作。
（3）培养幼儿的交往与和合作能力。
2、召开家长会，向家长宣传六一活动，以便家长做好配合工作。
3、各班根据六一活动安排做好各项工作的分配。
二、演出阶段准备。
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园环境）并张贴相关宣传标语。
如条幅、气球、彩带等等方面，使幼儿园有全新的变化，同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、准备场地。
提前做好各项工作。
活动形式：
①小班组，在园内，以年级组为单位，组织活动。
②中大班以节目的形式上台演出。
系列活动安排：
本次六一活动，根据幼儿年龄特点，分年级组开展丰富多彩的系列活动。
分别命名为成长篇、环保篇、爱心篇、快乐篇
一、成长篇
1、小班组半日开放活动（小班组）。
①开放班级:
小班。
②开放时间：
5月2日——5月10日。
③开放主题：
以班为单位制定活动方案，
2、大班主题活动。
①参加班级：
大班组。
②活动时间：
5月3日。
③活动地点：
多功能厅。
④活动内容：
《我是怎么来的》。
二、环保篇。
1、中班组物物交换（中班组）。
①活动时间：
5月2日——5月7日。
②参见班级：
中班组。
③活动形式：
以年级组为单位，统一组织。
④活动地点：
活动场。
⑤活动说明：
以年级组为单位制定详细活动方案。
2、绿色种植交流会（中班组、大班组）。
①活动目的：
通过交流，幼儿回顾植物的生长过程，体验劳动的乐趣，感受种植的意义，培养环保意识。
②参加班级：
中班组、大班组。
③活动时间：
5月6日——5月10日
④活动形式：
以班为单位召开班级种植交流会，推选三位种植明星参加幼儿园交流会。
⑤班级交流时间：
5月6日——5月8日，5月9日上交各班幼儿名单，准备5月10日参加幼儿园交流会。
⑥活动说明：
具体详情，随后通知。
3、作品展示。
①活动目的：
展示幼儿绘画作品作品。
②参加班级：
中班组、大班组
③展板主题：
《美丽社区，我的家》、《绿色环保人人夸》、《水墨的色彩》、《儿童绘画世界》
④展板分配：
大班组两块展板，分别展示幼儿日常作品、环保绘画作品;中班组一块展板，展示幼儿日常绘画主题作品;国画班两块展板，分别展示国画与儿童画。
⑤活动说明：
随后详细情况由年级组长统一安排，作品于15之前交由刘老师处，刘老师负责制作。
三、爱心篇。
1、母亲节活动（小班组）。
①活动时间：
5月10日（星期五）。
②活动形式：
以班为单位，组织开展庆祝母亲节活动。
③具体活动：
以年级组为单位，召开会议商讨安排，各班制定详细活动方案。
④具体负责：
班主任。
2、爱心募捐活动（中班组、大班组）。
①活动时间：
5月13日——5月17日
②活动目的：
通过捐款活动，教育幼儿奉献爱心，回馈社会，帮助受灾地区的人民。
3、活动形式：
（1）以年级组为单位，组织学习观看受灾地区现状，教育幼儿学会帮助他人，奉献爱心。
（2）以班为单位，组织幼儿捐款。
4、活动要求：
班级捐款需要登记清楚幼儿姓名、捐款数额。
5、具体负责：
年级组长，各班主任配合。
6、活动说明：
具体活动内容随后详细安排。
四、快乐篇。
（一）小班组六一庆祝活动。
1、活动主题：
幸福的笑脸，美如花。
2、活动内容：
舞蹈串烧、儿歌表演、走秀、亲子游戏等。
3、活动形式：
以年级组为单位，以汇报演出的形式开展活动。
分两部分，第一部分，每班两个节目演出，要求形式多样，突出小班幼儿可爱稚嫩的特点;第二部分，各班亲子游戏
4、活动地点：
多功能大厅，班级活动方案以年级组为单位制定。
（二）中、大班文艺汇演。
1、活动主题：
幸福的童年，美如梦。
2、活动内容：
舞蹈、童话剧、合唱、团体操等节目具体要求：
1、舞蹈：
（1）舞蹈人数1620人之间，表演时间35分钟。
（2）节目内容符合当前形势，健康、幸福、美丽，赋予童真童趣的儿童特点。
（3）选曲节奏明快、有动感，适合表演。
（4）服装精美、靓丽，色彩鲜艳，符合主题。
2、团体操：
（1）节奏明快，队形具有艺术感，编排有特点，全班参与。
（2）音乐有旋律，有动感，易排练。
（3）服装统一、整齐，适合团体操表演。
（4）可以徒手表演，也可器械表演。
3、合唱：
（1）选材歌曲适合童声合唱。
（2）服装统一、整齐，符合合唱要求。
（3）队形有造型、有动作，具有表演性、艺术性，合唱花样丰富。
4、童话剧：
（1）选材具有表演性、教育性的著名经典故事等。
（2）语言精练，发音准确。
（3）时间控制在5分钟以内。
（4）根据角色选取服装。
（三）节目审核安排：
1、5月7日，音乐、节目初定。
2、5月15日第一次审核，审核未通过，将取
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