中考英语语法复习非谓语动词考点.docx

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中考英语语法复习非谓语动词考点

透析中考英语语法非谓语动词考点

第一讲【非谓语动词命题趋势】

根据对非谓语动词部分全国各省、市中考试题的分析可知，今后该部分仍将是重点考查点之一。

其考查重点为：

1．作形式主语、宾语的用法

2．感官动词后不定式作宾语补足语和动词形式作宾语补足语的用法；

3．动词不定式与疑问代词和疑问副词的连用

4．一些特殊动词的动词不定式作宾语补足语时不带，但变为被动语态时就要带；

5．有些动词既可接不定式也可接动词形式作宾语，但表达的意思不同。

【考点诠释】

一、考查非谓语动词用作主语

不定式或动名词用作主语，而分词不能担任句子中的主语。

【考例】's.[天津]

A.B.C.D.

二、考查非谓语动词用作宾语

【考例】一'sa?

一，．[07淄博市]

A．BC．D．

I[07黔岭东南州]

A．BC．

.，I．

一．[威海市]

A．；B；

C；D．；．

[解析]意为“做某事有困难”，所以答案在B与C中。

意为“记得（去）做某事”，意为“记得做过某事”，由对话的语境可知，前者正确。

?

's.I't.[武汉]

A.B.C.D.

[解析]考查“疑问词+动词不定式”的用法。

根据句意“我不知道是走还是留下来。

”

's.[贵阳]

A.,B.,C.,

[解析]考查“主语...句中为形式宾语，是真正的宾语，”故此题答案为A。

!

I’t.[河北]

A.B.C.D.

[解析]考查“疑问词+动词不定式”的用法。

根据句意“我不能决定吃什么。

”

12．a4,I’t.

’s.[河南课改试验区]

A.B.C.D.

[解析]考查“疑问词+动词不定式”的用法。

根据句意“我不知道如何使用。

”

13．.[潍坊]

A.;B.;C.;D.;

[解析]．．表示花费多长时间做某事，与的关系是动宾关系，应用过去分词，表示被动。

.[佛山]

A.B.C.

[解析]考查动词不定式的否定结构。

否定形式是在前面加。

’d.[大连]

A.B.C.D.

[解析]考查“疑问词+动词不定式”的用法。

根据句意“如果你想要知道如何使用手机的话，你最好先看一看说明书。

”

5211（时期）．[07临沂市]

A．;B；C．；D．；

[解析]本题主要是考查动词的用法。

．．．意为“花费……做某事”，由此可排除B、D两项。

再从句意上看，应是“修建”新机场，“维修”旧机场。

3．．[07泰州市]

A．B1CD

[解析]本题考查了介词后跟动词的情况。

意为“注意”，其中是介词，所以后面的动词应使用动名词形式。

意为“听说”，与句意不符。

三、考查非谓语动词用作宾语补足语

原则上，所有的非谓语动词形式均可用作宾语补足语，其区别是：

不定式表未来，现在分词表进行，过去分词表完成和被动。

【考例】.[北京市课标卷]

A.B.C.D.

[解析]．．表示让某人做某事，此句话的意思为:

“爱丽丝叫我给她再带一个包。

”

.[长沙]

A.B.C.

[解析]考查动词不定式作宾语补足语的用法。

．．表示告诉某人做某事，后边要加不定式，否定形式是在前面加，根据题意，

?

.[绍兴]

A.B.C.’tD.

[解析]．．表示告诉某人做某事，后边要加不定式，否定形式是在前面加，根据题意，

.[咸宁]

A.B.C.D.

[解析]考查感官动词后接动词不定式的用法。

在,,等使役动词和,,,,，，等感官动词后的复合宾语中，动词不定式不带。

当使役动词和感官动词变为被动语态时，不定式就成了主语补语，作主语补语的不定式必须加。

..[哈尔滨]

A.B.C.

[解析]考查动词不定式作宾语补足语的用法。

..表示“使某人……”，故选C。

China?

.[包头]

A.B.C.D.

[解析]考查感官动词后接动词不定式的用法。

在,,等使役动词和,,,,，，等感官动词后的复合宾语中，动词不定式不带。

四、考查非谓语动词用作定语

【考例】—?

—.Ia.（2004江西省南昌）

A．B．C．D．

[命题立意]：

本题考查动词不定式作定语的用法。

[试题解析]：

作定语用的不定式的逻辑主语是句中主语或宾语时，就用主动式的不定式来表被动意义。

五、考查非谓语动词用作状语

【考例】,I.

's,?

[重庆]

A.B.C.D.

[解析]考查不定式作目的状语的用法。

句意为：

“咱们去最近的超级市场买些饮料。

”

a,a.[乐山]

A.B.C.D.

[解析]考查动词不定式作目的状语的特殊结构。

.表示“为了……”的意思，不定式作目的状语

一．

一's.'s.[福州市]

A．BC．D．

[解析]动词后既可接动词不定式作宾语，即：

，也可以接动词的一形式作定语，即：

。

前者表示停下来（开始）做后面的动作，后者表示停止当前的动作。

由语境“铃响了，到了上课时间，应停止交谈”

【语法回顾】

动词不定式

动词不定式由“动词原形”构成。

其主动式有一般式、进行时、完成式和完成进行式。

其被动式、进行式和完成式。

如下表：

时态\语态

主动

被动

一般式

完成式

动词不定式主动式的句法功能

1、动词不定式作主语

当动词不定式作主语时，其谓语动词常用单数。

例如：

;.说是一回事，做是另一回事。

.（帮助动物就是帮助人）/

（）.（（对于我们而言）学好汉语是非常的困难）/

.（解出这道题花了我一个小时的时间）

当动词不定式在句子中作主语时,通常使用作形式主语而真正主语则是不定式或不定式短语，以使句子保持平衡。

例如：

's.听到你的声音真高兴。

.弄清这个节目的情况并不困难。

's.　他帮助我们，他真好。

's.和's.

这样的句子中，由于表语形容词性质的不同，导致了不定式逻辑主语标志用或的区别。

1）.句型中的形容词一般为表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如,,,,等：

例如：

　　's.对他来说学两门外语是很难的。

2）句型中的形容词一般为表示性格，品德，心智能力，表示主观感情或态度的形容词，如,,,,,。

例如：

　　's.你来帮助我，你真是太好了。

2、动词不定式作表语

不定式可放在动词后面，形成表语。

例如：

　　.我的工作是每天清扫房间。

　　a.他的梦想是成为一名医生。

3、动词不定式作宾语

1）及物动词，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，等要求动词不定式作宾语。

例如：

.我们想学习一点身势语。

.她已经决定明天去广州。

.没有人能担负起买如此昂贵的服装。

4、动词不定式作宾语补足语

有的动词后接带的动词不定式作补语；有的动词后接不带的动词不定式。

1）能以带的不定式作宾补的动词有：

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，等。

例如：

?

你要我帮忙吗？

.

2）用不带的不定式作宾补的动词有，，，，，，，，，，等。

但是，这类句子变为被动语态时，不定式符号仍保留。

例如：

I.我看见他跳舞。

.

.老板让他们整夜干活。

.

5、动词不定式与疑问词、介词的连用

（1），，，，，，等动词常接“疑问词+动词不定式”这个结构，用作宾语。

疑问词一般是，（m），，，，，。

例如：

a?

你愿意教我们如何开车吗？

.让我来告诉你现在该做什么。

当宾语是不定式（短语）时，如果其后有宾语补足语，则须用作形式宾语，而把真正的宾语放在补语之后，即：

“主语+谓语++宾补不定式（短语）”。

常见的谓语动词有,,,,.例如：

I'ta.我认为没有必要买那个大功能的计算机。

.他发现研究俄国形势非常重要。

6、动词不定式作定语

不定式做定语通常要放在被修饰的词后，往往表示未发生的动作。

例如：

Ia.　我有许多事要做。

.那天早上（他回家时）两手空空。

7、动词不定式作状语

不定式通常在句子里可作目的、条件、原因和结果状语。

1）目的状语　

常用结构为,（仅仅为了）,,　,　（）……（如此…以便…）。

例如：

　　.　他飞快地跑以便赶上第一班车。

　　I.　我来仅仅是向你告别。

2）作结果状语，可以表示没有预料到的或事与愿违的结果，不定式要放在句子后面。

I.我醒来发现箱子不见了。

　　.他搜索了房间，没发现什么。

3）表原因

I'm.见到你很高兴。

.她一看到这情形就哭了。

4）表示理由和条件

a.他可定是傻子才这样说。

.如果你仔细说，你会做得更好。

.不定式的否定和省略形式

一、不定式的否定

不定式的否定通常应直接在不定式前加否定词。

注：

否定词也可构成不定式的否定形式。

。

让他别关窗。

I.我走过的时候，她假装没看见。

关于.......表示否定的情况

表示“如此......以致不能......，”一般表示否定。

例如：

.（'t.）他年龄太小，不能上学。

a.（a.）他激动的连一句话也说不出来。

二、不定式的省略形式

1）情态动词（除外）后。

2）使役动词,,后，感官动词,,,,,,,,,等后。

注意：

被动语态中不能省去。

例如：

　I.我看见他跳舞。

　.

　.老板让他们整夜干活。

　.

3），句型后

4）…/…句型后

5）后可带，也可不带,（）：

6）和后。

前是实义动词时，后面出现的不定式不带。

比较：

.他只想出去玩。

　　.除了吃这药，他什么都信。

7）由,和连接的两个不定式，第二个可以省去：

8）通常在,,,等词后作宾补时，可以省去。

例如：

　　（）.　他应该是个好人。

第二讲动名词

1、动名词作主语

1）动名词作主语与不定式作主语的区别。

一般地说，动名词表示抽象的、一般的行为，尤其是强调多次性的动作；不定式表示具体的、某一次的动作，特别是将来的动作。

例如：

.核实情况是非常重要的。

a.学习一门外语，来说是非常重要的。

2、动名词作宾语

1）有些动词只能用动名词作直接宾语，不能用不定式作直接宾语。

如：

，，，，，，，，，，，，，，，例如：

.他昨天看完这本书。

?

你是否考虑过找一位特别亲密的朋友呢？

2）动名词作介词宾语的用法。

，，，，，，，，，，，，等。

例如：

I't.今天我不想走太多的路。

.绿色长城将阻止风刮走土。

注意：

动名词前的介词有时可以省略。

如：

（）;（）;（）;......（）;（）等。

例如：

I.我发某些英语单词的音有一些困难。

.大雨阻止了他们外出。

（）.我们必须防止犯同样的错误。

3）有些动词即可用动名词作直接宾语，也可以用不定式作直接宾语，两者有着截然不同的意义。

（1），，，......等表示喜爱、厌恶、偏好的情感动词，后跟不定式表示“仅一时的爱憎情感或指特定或具体某次行为”；后跟动名词表示“抽象性的一种倾向、爱好或习惯性的动作”例如：

I't.我不喜欢看这本小说。

I't.我不喜欢在床上看书。

I.我情愿工作而不愿闲坐着。

注意：

这几个词前面有，时，后面都只跟不定式。

例如：

?

你愿意在外面吃顿饭吗？

（2）动词，，，，，，'t等既能以动词不定式又能以动名词作宾语，但表达的意思却不同。

与动词不定式连用时，表示未完成的动作。

例如：

后用动名词表示“记起过去做过的一件事”；后用动词不定式表示“记住要去做某一件事情”。

例如：

.记着放学后去趟邮局。

't?

你不记得以前见过那个人吗?

后用动词不定式表示.“忘记要去做某件事情”；后用动名词表示“忘记过去做过的一件事情”。

例如：

..办公室的灯还在亮着，他忘记关了。

（没有做关灯的动作）

.他忘记他已经关了灯了。

（已做过关灯的动作）

后用动词不定式表示“停下来做另一件事情”（停下来的目的）；后用动名词表示“停止正在做的事情”。

例如：

a.　他们停下来，抽了根烟。

I.　　　　　我必须戒烟了。

表示“继续不停地做某事”或“一件事没有做完，停顿后继续做下去；与原来所做的事相同。

”例如：

，.做完数学后，他接着去做物理。

.作完这个练习后，接着做其他的练习

用动词不定式表示“设法去做某件事情”；后用动名词表示“试一试某种办法”。

例如：

.你可要多加小心。

I't.我试着种果木花卉，但未成功。

后用动词不定式表示“打算、想要做某事”；后用动名词表示“意味着、意思是”。

例如：

I，.我打算昨天告诉你，但是你不在办公室。

错过这趟火车就意味着还要等一个小时。

't后用动词不定式表示“不能帮助做......”。

后用动名词表示“禁不住....；不得不”。

例如：

't.他不得不把这件事完成。

't.我们不能帮助完成这件事。

　不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为"怕"，　担心出现的状况、结果。

是客观上造成的，意为"生怕，恐怕"。

例如：

.她不敢去叫醒她丈夫。

.她生怕吵醒她丈夫。

后跟不定式表示“学会了做某事”或“学着做某事”；跟动名词表示“学过做某事”，但不一定会了。

例如：

.他学会了打字。

（指会使用打字机）

.他学过打字。

（他不一定会使用打字机）

4）动词,,,以及之后动名词的主动语态含有被动的意思，相当于不定式的被动语态。

例如：

（）.他的衣服需要缝补。

.老师说我们的这种学习方法需要改进。

.这些婴儿需要细心照料。

.他的报告很值得一听。

3、动名词的否定形式的表达方式

动名词否定结构由“动名词”构成。

I（）.我后悔过去上学时学习不努力。

.买了书却不读是没有什么用处的。

第三讲分词

分词是非谓语动词中的一种形式，是英语教学过程中的重点、难点，也是历届高考考查语法点之一。

分词分为现在分词和过去分词两种。

它在句子里可作表语、宾语补足语定语和状语。

但要注意分词具有主动和进行的意味而过去分词却具有被动和完成的意味。

一、分词在句中的功能

1、分词作表语

现在分词作表语，多表示主语所具有的特征或性质，意为“令人怎样.......”，含主动意味。

如：

，，，，，，，，，，，；，；过去分词作表语多表示主语的状态，意为“对什么感受怎样”，有被动意味。

如：

，，，，，，，，，，，，。

例如：

.我们的这次旅行让人失望。

.我们对这次旅行感到失望。

.这个故事有趣。

I.我对这故事感兴趣。

2、分词作宾语补足语

分词作宾语补足语时，也要注意主动与被动的关系这种关系主要体现在宾补与宾语之间的主动与被动的关系。

's.他将要去理发。

I.我得去修理我的自行车。

动词，，等也可带用过去分词表示的宾语补足语，在这种结构中主语通常不是分词所表示的动作的发出者。

能带分词作宾语补足语的动词常见的有：

，，，,，等。

例如：

.你经常看到音乐家在街上演奏。

.我们观看三个老人相互分享他们的食物。

3、分词作定语

不及物动词的现在分词作定语表达强调动作正在进行，过去分词强调完成；及物动词的现在分词作定语强调主动，

过去分词强调被动。

分词的完成式一般不作定语。

分词作其他成分时，也是如此。

分词作定语，单个的分词作定

语一般前置；分词词组，个别分词如,等，修饰不定代词等的分词，作定语需后置。

例如：

.我们可以看到东升的旭日

a.　他是位退休的工人

a.　有个女孩坐在那里

.　　这是所给的问题

.　没有有趣的东西

分词作定语相当于定语从句，如.=.

分词：

包含现在分词和过去分词。

（高中学习重点）

①主要区别：

现在分词一般有主动的意思或表示动作正在进行的意思；过去分词有被动或动作已经完成的意思。

分词可以有自己的宾语或状语。

②分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。

[A]作定语：

分词作定语时,一般要放在修饰的名词之前,分词短语作定语时,则要放在所修饰的名词之后。

如：

Ia.（我流鼻涕）

“!

”（跟着小偷追的妇女大喊：

捉小偷！

）

Ia..（昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人）

a,I.（他只给了我一个坏玻璃杯,所以我很生他的气）

[B]现在分词可以作下列动词的宾语补足语。

（参考不定式作宾语补足语）

谓语动词（.）

宾语

宾语补足语

（保持）/（看到）/

（听到）/（注意到）/（感觉到）

.

（）

如：

.（妈妈让我一个星期都在工作）

I,Ia.（我进入房间时看到杰克正在吃一只大梨子）

I.（黑暗之中我感到有个冷的东西在我的脚上移动）

[C]现在分词可以作状语,表示伴随情况。

如：

a.（他走进教室,手上抓着一沓纸）/I.（这些日子我正忙着准备即将来到的口语考试）

[D]过去分词可以作表语,放在连系动词后面,但要注意不要与被动语态混淆,“主系表”主要表示状态,而被动语态则表示动作。

常用过去分词作表语的结构有：

（焦虑）/（高兴）/（疲劳）/（打扮好）/（迷路）/（遭遇）/（沮丧）/（对…感兴趣）等等。

例略。

[E]过去分词可以作宾语补足语。

如：

I.（今天早上我让人给我理了发）（注意：

.表示动作由别人来做,而.则为现在完成时的结构,两个结构不可以混淆）

【语法过关】

1．..

A. B. C.  D.

2．.

A. B. C.  D.

3．I'11a.I'm.

A.B.C.ID.I

4．'t..

A.B.C.D.

5．a.

 A.;  B.;  C.;  D.;

6。

China's;.（湖北黄石）

A. B.  C.   D.

7。

I'm.

's?

A.B.C.D.

8．.’d.

A.B.C.D.

9．a,.

A.B.C.D.

10．I'.

A.B.C.D.

11．’t18.

A.B.C.D.

12．—?

—.Ia.

A．B．C．D．

13．Ia.?

14．2114.

A.,B.,C.,D.,

15．          a.

A.          B.        C.       D.

16．?

A．B．C．D．

17．．

A．B．'tC．D．

18．!

a?

A.　　　　　B.　　　　C.　　　　D.

19．’d.’s.

A.B.C.D.

20．a.

A.　  　　B.　　    C.　　　　　D.

21．’t.I.

A.　　　 B.　　　  　C.　　　　  D.

22．!

.

A.　　　  B.　　　　   C.　　　 　D.

【参考答案】

1。

答案B解析：

表示“喜欢”后接名词或动名词作宾语。

故选B。

2。

答案A解析：

..表示“使某人做某事”，表示“使、让”的意思，是使役动词，后接不带的不定式作宾语补足语。

故选A。

3．答案A解析：

依据上句“明天我将做一个讲演”，我正考虑讲什么，是说的内容，应选。

C、D语序不对。

故只能选A。

4．答案A解析：

后接不带的动词不定时作宾语补足语。

 5。

答案D解析：

 现在分词作表语，多表示主语所具有的特征或性质，意为“令人怎样.......”，含主动意味。

过去分词作表语多表示主语的状态，意为“对什么感受怎样”，有被动意味。

分词作定语时，如果分词的动作是中心词发出的，则要用现在分词；如果中心词是分词动作的承受者，则要用过去分词。

6。

答案C解析：

表示“值得，应当受到”的意思，后接动词不定式。

与之间存在动宾关系，故应选C。

7．答案B解析：

依据题意：

去's吃烤鸡怎么样？

用不定式表示目的，故选B。

8．答案B解析：

后接动词原形，排除A、D；其否定结构为：

.

9．答案C解析：

a表示“为……作贡献”，其中为介词，后应接名词或动名词。

10．答案A解析：

依据句子结构：

V...作形式宾语，其真正主语是动词不定式。

故应选A。

11．答案A解析：

是使役动词，后接不带的不定式作宾补。

故应选A。

12．答案A解析：

作定语用的不定式的逻辑主语是句中主语或宾语时，就用主动式的不定式来表被动意义。

故选A。

13。

答案C解析：

依据题意：

我想买一部数码照相机，你能教我如何在因特网上搜寻吗？

..故选C。

14．答案D解析：

依据..句型，可判断出此题应选D。

15。

答案B解析：

.表示“看见某人正在做某事”；..表示“看见某人做某事”，强调看见的整个过程；故应选B。

16．答案C解析：

后接名词、代词或动名词结构。

故选C。

17．答案D解析：

动词不定式的否定结构为：

.故选D。

18。

答案C解析：

感官动词后接不带的不定时，表示“整个过程”；接分词，表示“正在发生的动作”；依据句意可知，应选C。

19．答案B解析：

后接不带的动词不定式。

依据题意：

你最好不要在星期天买东西，表示否定。

故选B。

20．答案D解析：

....表示“如此......以致不能......，”。

故应选D。

21．答案A解析：

指代上句的；与被修饰语存在动宾关系，手表是由别人来修理，故用过去分词。

应选A。

22．答案B解析：

后用动词不定式表示“停下来做另一件事情”（停下来的目的）；后用动名词表示“停止正在做的事情”。

依据题意：

应用动名词；制造噪音，词组为：

“”。

故选B。