人教版数学高中必修5课件 16.docx

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人教版数学高中必修5课件16

[学习目标] 1.熟练应用等比数列前n项和公式的有关性质解题.2.应用方程的思想方法解决与等比数列前n项和有关的问题.

知识点一 等比数列的前n项和的变式

1.等比数列{an}的前n项和为Sn,当公比q≠1时,Sn====-;

当q=1时,Sn=na1.

2.当公比q≠1时,等比数列的前n项和公式是Sn=,它可以变形为Sn=-·qn+,设A=,上式可写成Sn=-Aqn+A.由此可见,非常数列的等比数列的前n项和Sn是由关于n的一个指数式与一个常数的和构成的,而指数式的系数与常数项互为相反数.

当公比q=1时,因为a1≠0,所以Sn=na1是n的正比例函数(常数项为0的一次函数).

思考 在数列{an}中,an+1=can(c为非零常数)且前n项和Sn=3n-1+k,则实数k等于________.

答案 -

解析 由题{an}是等比数列,

∴3n的系数与常数项互为相反数,

而3n的系数为,

∴k=-.

知识点二 等比数列前n项和的性质

1.连续m项的和(如Sm、S2m-Sm、S3m-S2m)仍构成等比数列.(注意:

q≠-1或m为奇数)

2.Sm+n=Sm+qmSn(q为数列{an}的公比).

3.若{an}是项数为偶数、公比为q的等比数列,则=q.

思考 在等比数列{an}中,若a1+a2=20,a3+a4=40,则S6等于(  )

A.140B.120

C.210D.520

答案 A

解析 S2=20,S4-S2=40,∴S6-S4=80,

∴S6=S4+80=S2+40+80=140.

题型一 等比数列前n项和的性质

例1 

(1)等比数列{an}中,S2=7,S6=91,则S4=______.

(2)等比数列{an}共有2n项,其和为-240,且(a1+a3+…+a2n-1)-(a2+a4+…+a2n)=80,则公比q=____.

答案 

(1)28 

(2)2

解析 

(1)∵数列{an}是等比数列,

∴S2,S4-S2,S6-S4也是等比数列,

即7,S4-7,91-S4也是等比数列,

∴(S4-7)2=7(91-S4),

解得S4=28或S4=-21.

又∵S4=a1+a2+a3+a4=a1+a2+a1q2+a2q2

=(a1+a2)(1+q2)=S2·(1+q2)>0,

∴S4=28.

(2)由题S奇+S偶=-240,S奇-S偶=80,

∴S奇=-80,S偶=-160,

∴q==2.

反思与感悟 解决有关等比数列前n项和的问题时,若能恰当地使用等比数列前n项和的相关性质,常常可以避繁就简.不仅可以减少解题步骤,而且可以使运算简便,同时还可以避免对公比q的讨论.解题中把握好等比数列前n项和性质的使用条件,并结合题设条件寻找使用性质的切入点,方可使“英雄”有用武之地.

跟踪训练1 

(1)设等比数列{an}的前n项和为Sn,若=3,则等于(  )

A.2B.

C.D.3

答案 B 

解析 方法一 因为数列{an}是等比数列,所以S6=S3+q3S3,S9=S6+q6S3=S3+q3S3+q6S3,于是==3,

即1+q3=3,所以q3=2.

于是===.

方法二 由=3,得S6=3S3.

因为数列{an}是等比数列,且由题意知q≠-1,所以S3,S6-S3,S9-S6也成等比数列,所以(S6-S3)2=S3(S9-S6),解得S9=7S3,所以=.

(2)一个项数为偶数的等比数列,各项之和为偶数项之和的4倍,前3项之积为64,求通项公式.

解 设数列{an}的首项为a1,公比为q,全部奇数项、偶数项之和分别记为S奇、S偶,由题意知

S奇+S偶=4S偶,即S奇=3S偶.

∵数列{an}的项数为偶数,∴q==.

又a1·a1q·a1q2=64,∴a·q3=64,即a1=12.

故所求通项公式为an=12·n-1.

题型二 等比数列前n项和的实际应用

例2 小华准备购买一台售价为5000元的电脑,采用分期付款方式,并在一年内将款全部付清.商场提出的付款方式为:

购买2个月后第1次付款,再过2个月后第2次付款,…,购买12个月后第6次付款,每次付款金额相同,约定月利率为0.8%,每月利息按复利计算,求小华每期付款金额是多少.

解 方法一 设小华每期付款x元,第k个月末付款后的欠款本利为Ak元,则:

A2=5000×(1+0.008)2-x=5000×1.0082-x,

A4=A2(1+0.008)2-x=5000×1.0084-1.0082x-x,

A12=5000×1.00812-(1.00810+1.0088+…+1.0082+1)x=0,

解得x=

=≈880.8.

故小华每期付款金额约为880.8元.

方法二 设小华每期付款x元,到第k个月时已付款及利息为Ak元,则:

A2=x;

A4=A2(1+0.008)2+x=x(1+1.0082);

A6=A4(1+0.008)2+x=x(1+1.0082+1.0084);

A12=x(1+1.0082+1.0084+1.0086+1.0088+1.00810).

∵年底付清欠款,∴A12=5000×1.00812,

即5000×1.00812=x(1+1.0082+1.0084+…+1.00810),

∴x=≈880.8.

故小华每期付款金额约为880.8元.

反思与感悟 分期付款问题是典型的求等比数列前n项和的应用题,此类题目的特点是:

每期付款数相同,且每期间距相同.解决这类问题有两种处理方法,如本题中方法一是按欠款数计算,由最后欠款为0列出方程求解;而方法二是按付款数计算,由最后付清全部欠款列方程求解.

跟踪训练2 从社会效益和经济效益出发,某地投入资金进行生态环境建设,并以此发展旅游产业.根据规划,本年度投入800万元,以后每年投入将比上年减少,本年度当地旅游收入估计为400万元,由于该项建设对旅游业的促进作用,预计今后的旅游业收入每年会比上年增长.设n年内(本年度为第一年)总投入为an万元,旅游业总收入为bn万元,写出an,bn的表达式.

解 第1年投入800万元,第2年投入800×万元,…,第n年投入800×n-1万元,

所以总投入an=800+800×+…+800×

n-1=4000×(万元).

同理,第1年收入400万元,第2年收入400×万元,…,第n年收入400×n-1万元.

所以总收入bn=400+400×+…+400×

n-1=1600×.

综上,an=4000×,bn=1600×.

题型三 新情境问题

例3 定义:

若数列{An}满足An+1=A,则称数列{An}为“平方数列”.已知数列{an}中,a1=2,点(an,an+1)在函数f(x)=2x2+2x的图象上,其中n为正整数.

(1)证明:

数列{2an+1}是“平方数列”,且数列{lg(2an+1)}为等比数列;

(2)设

(1)中“平方数列”的前n项之积为Tn,则Tn=(2a1+1)(2a2+1)·…·(2an+1),求数列{an}的通项及Tn关于n的表达式;

(3)对于

(2)中的Tn,记bn=log2an+1Tn,求数列{bn}的前n项和Sn,并求使Sn>4024的n的最小值.

(1)证明 由条件得an+1=2a+2an,

2an+1+1=4a+4an+1=(2an+1)2.

∴数列{2an+1}是“平方数列”.

∵lg(2an+1+1)=lg(2an+1)2=2lg(2an+1),

且lg(2a1+1)=lg5≠0,

∴=2,

∴{lg(2an+1)}是首项为lg5,公比为2的等比数列.

(2)解 ∵lg(2a1+1)=lg5,∴lg(2an+1)=2n-1lg5.

∴2an+1=

,∴an=(

-1).

∵lgTn=lg(2a1+1)+lg(2a2+1)+…+lg(2an+1)

=(2n-1)lg5,

∴Tn=

-1.

(3)解 ∵bn=log

Tn==

==2-n-1,

∴Sn=2n-

=2n-

=2n-2+2n.

由Sn>4024,得2n-2+2n>4024,

即n+n>2013.

当n≤2012时,n+n<2013;

当n≥2013时,n+n>2013.

∴n的最小值为2013.

反思与感悟 数列创新题的特点及解题关键

特点:

叙述复杂,关系条件较多,难度较大.

解题关键:

读清条件要求,理清关系,逐个分析.

跟踪训练3 把一个边长为1正方形等分成九个相等的小正方形,将中间的一个正方形挖掉(如图

(1));再将剩余的每个正方形都分成九个相等的小正方形,并将中间的一个正方形挖掉(如图

(2));如此继续下去,则:

(1)图(3)共挖掉了________个正方形;

(2)第n个图形共挖掉了________个正方形,这些正方形的面积和是________.

答案 

(1)73 

(2) 1-n

解析 

(1)8×9+1=73.

(2)设第n个图形共挖掉an个正方形,则a1=1,a2-a1=8,a3-a2=82,…,an-an-1=8n-1(n≥2),所以an=1+8+82+…+8n-1=(n≥2).当n=1时,a1=1也满足上式,所以an=.

原正方形的边长为1,则这些被挖掉的正方形的面积和为

1×2+8×4+82×6+…+8n-1×2n==1-n.

1.等比数列{an}中,a1a2a3=1,a4=4,则a2+a4+a6+…+a2n等于(  )

A.2n-1B.

C.D.

答案 B

解析 由a1a2a3=1得a=1,

∴a2=1,

又∵a4=4,

∴=4.

∴数列a2,a4,a6,…,a2n是首项为1,

公比为4的等比数列.

∴a2+a4+a6+…+a2n==.

2.某住宅小区计划植树不少于100棵,若第一天植2棵,以后每天植树的棵数是前一天的2倍,则需要的最少天数n(n∈N*)等于(  )

A.3B.4

C.5D.6

答案 D

解析 设每天植树棵数为{an},则{an}是等比数列,

∴an=2n(n∈N*,n为天数).

由题意得2+22+23+…+2n≥100,

∴2n-1≥50,

∴2n≥51,

∴n≥6.

∴需要的最少天数n=6.

3.等比数列{an}的前m项和为4,前2m项和为12,则它的前3m项和是(  )

A.28B.48

C.36D.52

答案 A

解析 易知Sm=4,S2m-Sm=8,

∴S3m-S2m=16,

∴S3m=12+16=28.

4.已知数列{an}是等比数列,Sn是其前n项的和,a1,a7,a4成等差数列.求证:

2S3,S6,S12-S6成等比数列.

证明 设等比数列{an}的公比为q,由题意得2a7=a1+a4,

即2a1·q6=a1+a1·q3,

∴2q6-q3-1=0.

令q3=t,则2t2-t-1=0,

∴t=-或t=1,

即q3=-或q3=1.

当q3=1时,2S3=6a1,S6=6a1,S12-S6=6a1,

∴S=2S3·(S12-S6),

∴2S3,S6,S12-S6成等比数列.

当q3=-时,2S3=2×==,

S6==,

S12-S6===,

∴S=2S3·(S12-S6),

∴2S3,S6,S12-S6成等比数列.

综上可知,2S3,S6,S12-S6成等比数列.

1.等比数列前n项和的性质.

2.等比数列中用到的数学思想

(1)分类讨论的思想:

①利用等比数列前n项和公式时要分公比q=1和q≠1两种情况讨论;

②研究等比数列的单调性时应进行讨论:

当a1>0,q>1或a1<0,01或a1>0,0

(2)函数的思想:

等比数列的通项an=a1qn-1=·qn(q>0且q≠1)常和指数函数相联系;等比数列前n项和Sn=·(qn-1)(q≠1).设A=,则Sn=A(qn-1)也与指数函数相联系.

(3)整体思想:

应用等比数列前n项和时,常把qn,当成整体求解.

一、选择题

1.等比数列{an}的前n项和为Sn,且4a1,2a2,a3成等差数列.若a1=1,则S4等于(  )

A.7B.8

C.15D.16

答案 C

解析 由题意得4a2=4a1+a3,

∴4(a1q)=4a1+a1·q2,

∴q=2,

∴S4==15.

2.等比数列{an}的首项为1,公比为q,前n项的和为S,由原数列各项的倒数组成一个新数列,则数列的前n项的和是(  )

A.B.Sqn-1

C.Sq1-nD.

答案 C

解析 易知数列也是等比数列,首项为1,公比为,则数列的前n项和为==·==S·q1-n.

3.已知等比数列{an}的前3项和为1,前6项和为9,则它的公比q等于(  )

A.B.1

C.2D.4

答案 C

解析 S3=1,S6=9,

∴S6-S3=8=a4+a5+a6=q3(S3)=q3,

∴q3=8,∴q=2.

4.已知数列{an}的前n项和Sn=an-1(a是不为零的常数且a≠1),则数列{an}(  )

A.一定是等差数列

B.一定是等比数列

C.或者是等差数列,或者是等比数列

D.既非等差数列,也非等比数列

答案 B

解析 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(a-1)·an-1;

当n=1时,a1=S1=a-1,也满足上式.

∴an=(a-1)·an-1,n∈N*.

∴=a,为常数.

∴数列{an}一定是等比数列.

5.设数列{xn}满足log2xn+1=1+log2xn(n∈N*),且x1+x2+…+x10=10,记{xn}的前n项和为Sn,则S20等于(  )

A.1025B.1024

C.10250D.20240

答案 C

解析 ∵log2xn+1=1+log2xn=log2(2xn),

∴xn+1=2xn,且xn>0,

∴{xn}为等比数列,且公比q=2,

∴S20=S10+q10S10=10+210×10=10250,故选C.

6.已知等比数列{an}的首项为8,Sn是其前n项的和,某同学经计算得S1=8,S2=20,S3=36,S4=65,后来该同学发现其中一个数算错了,则该数为(  )

A.S1B.S2

C.S3D.S4

答案 C

解析 由题S1正确.

若S4错误,则S2、S3正确,于是a1=8,a2=S2-S1=12,a3=S3-S2=16,与{an}为等比数列矛盾,故S4=65.

若S3错误,则S2正确,此时,a1=8,a2=12.

∴q=,∴S4===65,符合题意.

7.设等比数列{an}的前n项和为Sn,若8a2+a5=0,则下列式子中数值不能确定的是(  )

A.B.

C.D.

答案 D

解析 由8a2+a5=0,得8a2+a2q3=0,

∵a2≠0,

∴q3=-8,∴q=-2,

∵=q2=4,

===,

===,

而D中=与n有关,故不确定.

二、填空题

8.在数列{an}中,已知对任意正整数n,有a1+a2+…+an=3n-1,则a+a+a+…+a=________.

答案 (9n-1)

解析 {an}的首项为2,公比为3,

∴{a}也为等比数列,首项为4,公比为9,

∴{a}的前n项和为=(9n-1)

9.等比数列{an}中,前n项和为Sn,S3=2,S6=6,则a10+a11+a12=________.

答案 16

解析 方法一 ∵S3,S6-S3,S9-S6,S12-S9成等比数列,

∴(S6-S3)2=S3·(S9-S6).

又∵S3=2,S6=6,∴S9=14.

再由S6-S3,S9-S6,S12-S9成等比数列,

即(S9-S6)2=(S6-S3)·(S12-S9),

求出S12-S9=16,即a10+a11+a12=16.

方法二 由S3,S6-S3,S9-S6,S12-S9成等比数列,此数列首项为S3=2,

公比q′===2,得S12-S9=2×23=16.

10.设正项等比数列{an}的首项a1=,前n项和为Sn,且210S30-(210+1)S20+S10=0,则公比q=________.

答案 

解析 由210S30-(210+1)S20+S10=0,

得210(S30-S20)=S20-S10.

又S10,S20-S10,S30-S20成等比数列,

∴=q10=()10.

又{an}为正项等比数列,∴q=.

11.设f(x)是定义在R上的恒不为零的函数,且对任意的实数x,y,都有f(x)·f(y)=f(x+y).若a1=,an=f(n)(n∈N*),则数列{an}的前n项和Sn=________.

答案 1-

解析 令x=n,y=1,则f(n)·f

(1)=f(n+1),

又an=f(n),∴==f

(1)=a1=,

∴数列{an}是以为首项,为公比的等比数列,

∴Sn==1-.

三、解答题

12.数列{an}的前n项和记为Sn,a1=t,点(Sn,an+1)在直线y=2x+1上,其中n∈N*.

(1)若数列{an}是等比数列,求实数t的值;

(2)设各项均不为0的数列{cn}中,所有满足ci·ci+1<0的整数i的个数称为这个数列{cn}的“积异号数”,令cn=(n∈N*),在

(1)的条件下,求数列{cn}的“积异号数”.

解 

(1)由题意,当n≥2时,有,

两式相减,得an+1-an=2an,

即an+1=3an(n≥2),

所以,当n≥2时{an}是等比数列,

要使n≥1时{an}是等比数列,

则只需==3,从而得出t=1.

(2)由

(1)得,等比数列{an}的首项为a1=1,公比q=3,∴an=3n-1,

∴cn===1-,

∵c1=1-=-3,c2=1-=,

∴c1c2=-1<0,

∵cn+1-cn=-

=>0,

∴数列{cn}递增.

由c2=>0得,当n≥2时,cn>0.

∴数列{cn}的“积异号数”为1.

13.某市为控制大气PM2.5的浓度,环境部门规定:

该市每年的大气主要污染物排放总量不能超过55万吨,否则将采取紧急限排措施.已知该市2013年的大气主要污染物排放总量为40万吨,通过技术改造和倡导绿色低碳生活等措施,此后每年的原大气主要污染物排放量比上一年的排放总量减少10%.同时,因为经济发展和人口增加等因素,每年又新增加大气主要污染物排放量m(m>0)万吨.

(1)从2014年起,该市每年大气主要污染物排放总量(万吨)依次构成数列{an},求相邻两年主要污染物排放总量的关系式;

(2)证明:

数列{an-10m}是等比数列;

(3)若该市始终不需要采取紧急限排措施,求m的取值范围.

(1)解 由已知得,

a1=40×0.9+m,

an+1=0.9an+m(n≥1).

(2)证明 由

(1)得:

an+1-10m=0.9an-9m=0.9(an-10m),

所以数列{an-10m}是以a1-10m=36-9m为首项,0.9为公比的等比数列.

(3)解 由

(2)得an-10m=(36-9m)·0.9n-1,

即an=(36-9m)·0.9n-1+10m.

由(36-9m)·0.9n-1+10m≤55,得

m≤==+4

恒成立(n∈N*),

解得m≤5.5,

又m>0,

综上可得m∈(0,5.5].

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