暑期课外辅导机构策划书.docx
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暑期课外辅导机构策划书
策划单位：
海岛教育机构办公室
策划时间：
二零一二年三月
1．前言
生命因教育而厚重；
人生因教育而精彩！
学习成就未来，教育改变命运！
让我们对学生的爱，融入对他的教育之中。
授之以鱼不如授之以渔。
通过教育让孩子真正成长，给他一个实现梦想的坚定信念。
青春因梦而精彩！
伴着时光荏苒，我们为追逐梦想，艰辛跋涉，哪怕风雨兼程。
面对孩子渴望的眼神，天真的笑脸，无限的遐想。
汗水不在是咸的，将我们所有如数奉献给我们的学生，
修其品行，练其意志，正其作风，使其知礼仪，明人生，终而奋发图强，有所作为。
人的生命是有限的，而为学生是无限的，我们要把有限的时间投入到无限的为学生服务中去！
一．前言 -1-
二．海岛教育机构简介 -1-
三．暑假培训班简介 -2-
1.暑假培训班简介 -2-
2.办学宗旨 -2-
3.组织单位 -2-
4.活动时间表 -2-
5.师资力量 -3-
6.课程设置 -3-
7.办学特色 -4-
四．活动给校方带来的五大好处 -6-
五．后记 -8-
六．附录 -9-
附录一 海岛三年实践相册 -9-
附录三 海岛暑暑期培训班安全管理条例 -12-
附录四 海岛暑期培训班教学管理条例 -13-
附录四 海岛暑期培训班教师管理条例 -14-
附录五 海岛暑期培训班教点主任管理条例 -15-
附录六 海岛暑假培训班安全应急方案 -16-
2．海岛教育机构简介
海岛教育正式组建于2011年9月1号，前身为海南大学生暑期实践队（组建于2009年9月1日）。
本着学以致用，艰苦创业，扎根教育，服务学生的实践宗旨，先后在临高县博厚中心小学、万宁市东奥中学、海口市横沟小学、红联小学、儋州市东城中心小学、英鸣学校等十几个学校开展了暑假教育实践活动。
三年实践，风雨兼程；三年教育，感慨万千。
立足海南，放眼中国，实践队也翻开了新的篇章，海岛教育机构孕育而生。
海岛寓意扎根于海南，服务于海南。
这是我们对学生的期望也是对我们的要求。
展望未来，我将继续发扬艰苦实践的精神，朝着做好学校教育的补充者的角色的目标而继续前进。
海岛教育机构图：
3．暑假培训班简介
1.暑假培训班简介
海岛暑期培训班为海岛教育机构组织的特色活动，一年一次，已历经三年。
走过了海南的许多市县学校。
本着实践创业，服务同学的办学理念，在海南各市县开展活动。
与当地各个学校紧密合作，让学生的暑假过的充实而意义。
2.办学宗旨
耐心执教，服务同学；
授之以渔，提高成绩；
注重效率，快乐学习！
3.组织单位
主办单位：
海岛教育
协办单位：
当地各个学校
4.活动时间表
活动环节
预计开始时间
预计完成时间
备注
宣传招生
分三轮进行
老师招聘及培训
教学时间
2012.7.10
2012.8.15
活动收尾
2012.8.15
2012.8.20
学校善后、
老师表彰等
5.师资力量
我们的教师由当地在职老师与海南各个高校以及全国其他师范院校在校或毕业大学生及研究生组成。
值得一提的是通过暑期实践及晚修班已经为我海岛教育培养了20多名能教学、擅沟通长期合作的教师。
另外我上岗教师均需经过我机构两轮面试筛选并进过一个星期专业教育培训及通过教育实践考核。
确保教师质量，从而保证高质量的教育水平，真正不负学生众望。
6.课程设置
我海岛教育根据海南当地教育情况开设了小学到高中各个年级的普通教学班，还特别开始了英语初级班、英语中级班、英语高级班、汉语拼音提高班。
各个班级具体课程如下表：
各个班级
适合学生
时间安排
教学内容
教材情况
各年级普通班
（一年级一个班）
小学只高中各个年级
一个月（四个周）
周一至周五上课
数学、英语、语文、物理、化学（初高中学生）
海岛教育教材（根据海南当地教材整编而成）
英语初级班
刚刚接触英语者
15天（中间休息1天）
每天早上两个课时下午两个课时
英语字母及简单的英语会话
海岛英语初级教材（根据海南当地教材整编而成）
英语中级班
有一定英语基础，（初中或者小学高年级英语较好者）
15天（中间休息1天）
每天早上两个课时下午两个课时
英语会话、英标、英语单词、简单的英语阅读及写作、简单的英语语法
海岛英语中级教材（根据海南当地教材整编而成）
英语高级班
英语较好者（初中英语较好者，高中学生）
15天（中间休息1天）
每天早上两个课时下午两个课时
英标、英语单词、英语阅读、英语作文、英语语法（主要针对英语备考）
海岛英语高级教材（根据海南当地教材整编而成）
汉语拼音班
小学1到3年级学生以及汉语拼音较差者
15天（中间休息1天）
每天早上两个课时下午两个课时
普通话的发音规则及纠正，小学一到三年级生词的学习
海岛汉语拼音教程（根据海南儋州方言和普通话的区别针对编辑而成）
作文班
小学4到6年级学生以及作为较差者
15天（中间休息1天）
每天早上两个课时下午两个课时
写作素材的积累，写作训练，写作技巧以及口头作文训练
海岛作文教程（针对小学生阅读量不够、不善于表达等情况编辑而成）
7.办学特色
特色一：
与学校教材同步，让学生学以有用。
海岛教材根据学校教材和当地学生实际情况历经三年整编而成。
学校教材中的重难点，学校平时教学的重难点，学生学习中的易错点即为我教材的重点攻克知识点。
让学校教育与暑期培训教学紧密的联系起来，相互促进，提高成绩。
特色二：
依据海南教育实际情况教学，针对性强，效果好。
根据国家教育大纲，结合当地实际情况（英语较差、普通话不标准、写作能力差等），制定教学计划，开展教学。
这样针对性教学，确实做到了，缺哪补哪、查缺补漏。
历年来教学成果显著。
特色三：
当地名师与专业培训教员相结合，增强师资力量。
当地名师具有丰富的教学经验，并且能准确把握当地教学情况。
专业培训教员具有先进的教学思想，灵活的教学方式，对学生有强大的亲和力。
两者有机结合，相显益彰，优化完善了我教师结构。
真正做到因材施教、兴趣教学，让孩子快乐、高效的提高学习成绩。
特色四：
预习、复习、练习，三习学习习惯养成，受益终身。
预习找到了我们的学习目标；复习及时巩固了知识，弥补了人脑遗忘的缺陷；练习加深了对知识的理解。
学习的本质就是预习、复习、练习，“三习”不断重复循环的过程，只要我们抓住了学习的关键点，就能使学习效果事半功倍。
另外，只要养成了“三习”的学习习惯，高分不再有距离，成功也不再是梦想。
特色五：
错题本针对辅导，使每一个学生确实查缺补漏、提高成绩。
每个人都是在错误中不断成长，但前提是我们必须重视改正错误。
我们给每个海岛学子，建立一个属于他自己的错题本。
老师根据错题本，可以快速了解每个学生，针对每个学生进行辅导，创造性的补充了大班教学照顾不到每个同学的缺陷。
学生根据自己的错题本，抓住错误重点学习，查缺补漏，使学生的知识面更加全面。
夯实了基础，自然提高了成绩。
特色六：
兴趣教学，改变以往课堂枯燥，提高学习效率。
在课堂教学中适量采用游戏、图片等学生感兴趣的方式，与学生互动教学。
改变传统枯燥的填鸭式教学，充分调动学生的学习积极性，让学习过程变得轻松。
从而做到快乐学习，高效学习。
4．活动给校方带来的五大好处
好处一：
为校方提供一次大规模的宣传，提高校方知名度。
我们的宣传时全方位、立体式的宣传。
首先，将在本市区每个学校（小学、初中、高中）进行地毯式的宣传，往年的宣传效果估计高达80%—90%。
其次，将在教学点2公里范围内挨家挨户进行传单宣传，确保每家至少有一张我培训班传单。
再次，我们将在主要市场、路口进行横幅、视频、音频宣传。
最后，我们将下到市区周边的各个乡镇进行宣传。
这样大规模、全方位的宣传，可以有效的提高贵学校的知名度。
好处二：
为学校进行免费招生宣传，为学校秋季招生打下良好的机会。
一是经过大规模的宣传，将贵学校宣传到了潜在学生的面前，为争取生源打下了基础；二是在宣传过程中我方可免费为校方发放贵学校的招生简章和宣传资料，这样可以省去贵学校的一大笔招生宣传费。
好处三：
提高校方在师范大学的知名度，网罗教师人才。
我们将面向海南各个高校以及省外部分师范院校进行教师招聘和培训。
在招聘教师的同时，也将为贵学校在校园内进行了一次免费宣传。
这样让潜在的未来优秀教师提供了一次了解贵学校的机会。
另外，对于大学生，这是一次难得的实践机会，可以提升贵学校在学生心理的形象。
因此，为以后贵学校招聘老师打下一个基础。
好处四：
与校方进行教学交流，实现双方教学教法的双赢。
我方教师在教学过程中与贵学校进行教学上的交流，在增进感情的同时，也将我们的一些新的教学理念、教学思想进行了一次交换，这样可以促使双方的教学教法得以提高。
好处五：
为校方带来一次商业机会，创造较好的经济效益。
预计将有许多学生参加我们在贵校举办的培训班，这样可以带动学校内，学校周边的商店、文具店等商业活动，创造良好的经济效益。
5．后记
教育，是立身之基石，是兴邦之要务。
投身教育，是一个伟大的抉择，将铸就我们不凡的人生；教育，是一门艺术，是铸人之灵魂。
投身教育，是迈入辉煌殿堂的第一步，将开启新的不朽人生。
教育兴国战略的号角还在九州大地回荡。
各类教育机构、民办学校，像雨后春笋般拔地而起，又像早晨的太阳，光芒四射。
海岛教育的成立必将给海南的教育力量注入新的活力。
在今后的创业生涯中，我们将继续发挥艰苦创业、实践为先的作风。
让更多需要教育的孩子获得教育的机会，成就更多孩子的梦想。
回顾三年的旅途，展望未来。
我们将踏着青春的足迹，告别孩童的稚嫩，迎接人生的挑战，奋斗更高的理想。
6．附录
附录一 海岛三年实践相册
10年学生考试 09年临高县博厚镇诗歌朗诵
外教助阵 招生
学生的评语
10海口红联兴趣教学 每日学校清扫
家访 孩子的天真
学生评语 阅读课
附录二 海岛暑假培训班学生手册
海岛暑假培训班
学生手册
1.有问题，有事情要举手，老师允许才能行动。
2.上课中，要安静。
不做小动作，不讲小话，不乱动课桌椅，不乱走动。
3.完成作业要细心，认真听讲争优秀。
4.校园环境要爱护，不吃零食，不乱丢垃圾，不大声喧哗。
5.讲文明，不打架，和睦共处你我他。
6.懂礼貌，遇到老师长辈要问好，遇到同伴要微笑。
7.回家路上安全要记牢，遇到路口左右看。
8.走路有要求，不跑、不跳、不嬉戏，轻步快速回到家。
9.在家里，要勤劳，帮助妈妈把事做。
10.在学校，学习认真，老师同学人人夸。
海岛教育办公室
2012年2月10日
附录三 海岛暑暑期培训班安全管理条例
海岛教育暑期培训班
安全管理条例
1.学生必学自觉遵守《中小学生安全管理条例》。
2.按时上学，放学后立即回家，不允许在学校周围逗留、嬉戏。
3.禁止攀爬栏杆，围墙，树木等危险地方。
4.不允许到河里，小溪，水库等水域地区玩耍游泳。
5.遇到台风，大暴雨等恶劣天气，教点主任应及时向中心主任汇报，申请放假等保护学生安全的措施。
6.每个学生配学员卡，配卡出入校园，住校生禁止出学校，上下午放学时间，高地年级岔开放学，低年级由班主任组织排队送出学校并且安排专人在门口凭校卡放行。
7.开课前，教点主任及其组员应对该教点所存在的安全隐患及时给予解决。
8.开课期间，应安排专人在教点内巡查，一发现学生有做危害自身和他人安全的事件，应立即给予纠正。
9.学生晚上不允许来学校晚修，
10.教师应经常就“安全防范”这个话题向学生传授安全小常识，以引起学生的重视。
11.教师在招生时，因对当地还不是很熟悉，应注意自身安全，张贴海报，上门宣传时应结伴而行，夜晚最好不要外出。
12.教师平时都应呆在教点，遇特殊情况要离开教点半天的需要向教点主任请假，请假一天或一天以上的需向海岛教育主任申请请假。
13.教师在活动期间，不允许组织学生郊游，野炊，钓鱼等活动。
14.教师如果与当地居民发生矛盾，绝不能冲动行事，应尽量平息下来，以和为贵。
教点主任要处理好，并上报海岛教育主任。
每个组尽量处理好与当地居民，学校的关系。
15.教师在用电，用气，用水方面要注意安全。
16.教师个人财产要保护好，睡觉时要把门窗锁好，不要粗心大意。
如有遗失贵重物品，应先查找清楚，不要相互猜疑，同时教点要上报海岛教育办公室主任。
海岛教育办公室
2012年2月10日
附录四 海岛暑期培训班教学管理条例
海岛教育暑期培训班
教学管理条例
1.学生根据自愿原则，报名参加辅导班活动并选择班级，授课科目。
2.每天上午第一节课和下午第一节课的任课教师均要进行点名，发现没有到校的学生，应及时报教点主任。
教点主任应及时联系家长，查明情况，做出处理。
3.学生上课要认真听讲，积极回答问题，主动思考，不懂就举手问老师，按时完
成老师布置的作业。
4.学生上课要保持安静，不允许喧哗，窃窃私语或在课堂上走动，要端正坐姿。
5.学生衣着应整洁，大方得体，不穿拖鞋，背心或短裤来上课。
6.学生应文明用语，提倡讲普通话，不允许在课堂上讲方言。
7.同学之间应和睦相处，团结友爱，不打架，不骂人，不搞性别歧视和帮派主义。
8.学生应尊敬老师，对老师有什么意见可以当面或私下提，不允许辱骂甚至殴打
老师。
9.学生应按时上下课，认真对待每一堂课，不允许逃课、迟到。
10.学生如有违纪行为，老师应及时给予适当的批评，并帮其改正。
11.教师自身要按时上课，对学生负责，如有违纪，教点主任有权对其进行批评，
严重的给予警告处分或者开除。
12.教师要认真对待每一堂课，上课前必须备好课，并且认真批改学生作业。
13.教师不允许对学生进行变相体罚，辱骂殴打学生，对学生应尽量用道理去开
导他们。
14.教师自身应尽量多涉猎知识，将每一堂课上得丰富多彩。
15.讲授、提问、做题相结合。
教师课下应多与学生沟通，了解学生的听课情况
依次对教学计划进行相应的调整。
16.教点主任平时应经常到各个教室巡视，查看学生上课情况，以及发现、解决
一些突发事件。
17.学生与教师应共同爱护学校的公共财产，维护学校的整洁卫生。
18.以上条例最终解释权归海岛教育所有。
海岛教育办公室
2012年2月10日
附录四 海岛暑期培训班教师管理条例
海岛教育暑期培训班
教师管理条例
一、绝对海岛教育的管理安排，不允许私自行动。
二、遵守国家法律法规，尊敬在校领导、老师，爱护学生，团结组员。
三、上课准时，不允许迟到、早退、旷课。
四、教师应具备最起码的职业道德，认真负责做好本职工作。
五、在校期间禁止喝酒、抽烟、赌博，注意维护教师形象。
六、认真维护、保管好学校的公共财产。
七、不允许教师随便带学生到校外开展活动，开展活动必须向海岛教育负责人，批准后方可进行。
八、不允许教师无故离开教学点，如去周边地区游玩。
九、活动期间不允许因私自找家教而影响正常教学活动，或者不做好教学活动而去找其他工作，如有特殊情况需向海岛教育负责人汇报。
11、一切教学活动都不能扰乱在校教师及周边居民的正常
生活。
十二、本条例最终解释权归海岛教育。
海岛教育办公室
2012年2月10日
附录五 海岛暑期培训班教点主任管理条例
海岛教育暑期培训班
教点主任管理条例
一、各教学点设立教点主任一名，全面负责该教学点培训期间老师、学生的生活、学习、工作、安全工作。
二、教点主任须与海岛教育签订教点主任聘用合同，严格执行合同上规定的权利义务。
三、教点主任有义务定时、准确的海岛教育办公室主任汇报该教学点的工作、生活情况。
四、遇到重大问题应立即冷静处理并及时汇报海岛教育办公室主任。
五、教点主任应负责协调好该小组成员之间的关系，应保证小组成员团结一致，协调工作。
六、教点主任应时刻注意教学生活区域存在的安全隐患，一旦发现，应及时与当地校方、政府、派出所等有关部门沟通，快速、有效排除。
七、教点主任需记录每天的工作情况，总结当天工作并安排明天的工作。
海岛教育办公室
2012年2月10日
附录六 海岛暑假培训班安全应急方案
海岛教育暑期培训班
安全应急方案
1．为参加培训的老师和学生统一购买意外保险，分担风险。
2．建立专项应急储备金，由专人管理，专门用于突发事件应急。
3．加强管理，防范于未然，彻底杜绝安全事故。
1.安全巡查制。
每天安排值班教师，在上课期间对校园进行全面的巡查监督，及时排除安全隐患。
要求人员安排明确、职责清楚、记录完全。
2.学生点名制制。
开学两天内，建立班级花名册、班级点名册。
每天上午、下午第一课进行学生定名，并将定名情况及时报告教点主任，教点主任及时进行处理。
要求任课教师记录清楚定名情况、报告情况，教点主任全面掌握各个班缺席人员名单并查明情况，记录处理情况。
3.校卡出入制。
每个学生佩戴相应的校卡，区别出走读生、过中午、住校生以及外来人员。
对学生进行封闭式管理。
放学时，进行梯次放行，由低年级开始一次放学。
低年级排队由老师带队护送至出校门。
校门口安排专人检查校牌，及时疏散校门口人流。
4.住校生专人管理制。
住校生上课期间禁止外出，每天安排固定老师到学生宿舍与学生一起住宿。
并记录明天学生住宿情况，及时相教点主任报告情况，并做好记录。
4．突发事故处理方案。
*伤人事故。
在事故中若有人受伤视为伤人事故。
处理方案如下：
1.教点主任立即将学校管理工作移交至当天值班教师。
组织受伤人员
到医院进行救治，自己亲自陪同至医院。
2.教点主任立即报告海岛教育办公室主任。
办公室根据情况应启动应急资金并派专人到现场进行处理，事故处理专人到达现场后，立即开展对受伤人员的安抚工作，并对事故原因、经过进行调查，评估后果，制定处理方式。
3.教点主任立即通知受伤家长情况，并开展安抚工作。
4.值班教师组织人员保护好现场，并对事情进行初步调查，收集证据，做好记录（例如拍照、对现场人员进行询问，并做好记录等）。
待海岛事故处理专人到到达后，协助调查事故。
5.待查明事故情况后，由海岛事故处理专人和教点主任一起处理事故后期事务。
6.事故后，教点主任立即完成事故报告，上交海岛教学办公室。
*财产损失事故。
若事故只有财产损失视为财产损失事故。
处理方案如下：
1.教点主任立即上报海岛教育办公室主任。
办公室根据情况应启动应急资金并派专人到现场进行处理。
2.视情况，教点主任，可将日常管理事务移交值班教师。
3.教点主任立即组织人员安慰财产损失者。
4.教点主任保护现场，并对现场情况进行初步的证据收集工作（例如拍照、对现场人员进行询问，并做好记录等）。
待海岛教育事故处理专人到达后，协同对事故进行调查。
5.海岛事故处理专人到达后，立即开展安抚、调查工作。
评估后果，制定处理方案。
6.事故后，教点主任立即完成事故报告，上交海岛教学办公室。
海岛教育办公室
2012年2月10日
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