人教版小学五年级下册单元检测试题集11份.docx
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人教版小学五年级下册单元检测试题集11份
第一单元《图形的变换》教学质量检测题
（一）
班级：
姓名：
一、填空。
1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。
（1）索道上运行的观光缆车。
（）
（2）推拉窗的移动。
（）
（3）钟面上的分针。
（）（4）飞机的螺旋桨。
（）
（5）工作中的电风扇。
（）（6）拉动抽屉。
（）
2、看右图填空。
（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”；
（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（0）到“3”；
（3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（0）到“6”；
（4）指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“（）”；
（5）指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“（）”；
（6）指针从“7”绕点A顺时针旋转（0）到“12”。
3、先观察右图，再填空。
（1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；
（2）图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图（）的位置；
（3）图1绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；
（4）图2绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；
（5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（）的位置；
（6）图4绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；
4、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。
旋转1800旋转900
二、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
（1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。
……………………………………（）
（2）圆不是轴对称图形。
……………………………………………………………（）
（3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。
………………（）
（4）风吹动的小风车是旋转现象。
…………………………………………………（）
三、画出下列轴对称图形的一条对称轴。
四、分别画出将向上平移3格、向右平移8格后得到的图形。
五、画出绕点“O”顺时针旋转90度后的图形。
画出绕点“A”逆时针旋转90度后的图形。
画出图形C的轴对称图形
C
第二单元《因数与倍数》教学质量检测题
（一）
班级：
姓名：
一、填空。
（1）6×4=24，6和4是24的（），24是6的（），也是4的（）。
（2）24的因数有（ ）。
（3）下面的数中，把质数划去，留下合数。
29 23 27 28 29 31 35 37 39 51
（4）一个数，既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（ ）。
（5）两个都是质数的连续自然数是（ ）和（ ）。
（6）在15、18、29、35、39、41、47、58、70、87这些数中：
是偶数的有（ ）；
是奇数的有（ ）；
有因数3的是（ ）；
5的倍数有（）。
（7）最小的自然数是（ ），最小的质数是（ ）最小的合数是（ ）。
（8）有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（ ）。
（9）在0、1、7、8中选出3个数字，组成一个能同时被3、5整除的最小三位数是（ ）。
（10）三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（ ）、（ ）和（ ）。
（11）100以内最大的质数与最小的合数的和是（ ），差是（ ）。
（12）是42的因数，又是7的倍数，这些数有（）、（）、（）、（）、。
（13）凡是5的倍数，个位上一定是（）或（）。
（14）既是3的倍数，又是5的倍数的最大两位数是（）。
（14）67至少要加上（）就是3的倍数。
（15）两个质数和为18，积是65，这两个质数是（）和（）。
二、判断题。
下列说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
并订正。
（1）在自然数中与1相邻的数只有2。
…………………………………………………（ ）
（2）3的倍数，一定是9的倍数。
………………………………………………………（ ）
（3）奇数都比偶数小。
…………………………………………………………………（ ）
（4）质数的因数只有一个。
…………………………………………………………（ ）
（5）一个数的因数的个数是无限的。
………………………………………………（ ）
（6）质数一定是奇数，合数一定是偶数。
…………………………………………（ ）
（7）两个质数的和一定是偶数。
……………………………………………………（ ）
三、选择题。
将正确答案的序号填在题中的括号里。
（1）一个数是3的倍数，这个数各位上数的和（ ）。
大于3
等于3
是3的倍数
小于3
（2）一个合数至少有（ ）。
一个因数
二个因数
三个因数
四个因数
（3）87是（ ）；41是（ ）。
合数
质数
因数
倍数
（4）既不是质数又不是合数的是（）。
1
2
3
4
（5）42÷3＝14，我们可以说（ ）。
42是倍数
3是因数
42是3的倍数
42是3的因数
（6）两个奇数的和（ ）。
一定是奇数
一定是偶数
可能是奇数也可能是偶数
一定是质数
（7）几个质数之积一定是（）。
奇数
偶数
合数
质数
四、按要求完成下列各题。
（1）在圈内写上合适的数。
60的因数50以内6的倍数
（2）从四张数字卡片中选出三张，按要求组成三位数。
①奇数②偶数
③3的倍数④5的倍数
⑤既是2的倍数，又是5的倍数
（3）在括号里填上适当的质数。
①8=（）＋（）②12=（）＋（）＋（）
③15=（）＋（）④18=（）＋（）＋（）
⑤24=（）＋（）=（）＋（）=（）＋（）
（5）在里填上一个数字，使这个数成为3的倍数。
（写出所有填法）
846231
第二单元《因数与倍数》教学质量检测题
（二）
班级：
姓名：
一、填空
（1）用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你有几种摆法？
①可以摆成长是厘米，宽是厘米的长方形，即×＝12。
②也可以摆成长是厘米，宽是厘米的长方形，即×＝12。
③还可以摆成长是厘米，宽是厘米的长方形，即×＝12。
以上所填的都是12的，12是这些数的。
（2）如果a×b＝c（a、b、c是不为0的整数），那么，c是和的倍数，
a和b是c的如果A、B是两个整数（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的，B是A的。
（3）在1、6、7、12、14、49这六个数中，是7的倍数的数有
（4）12的因数有，4的倍数有：
（从小到大写5个），一个数的倍数的个数是
（5）在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有，6的倍数有
（6）一个数，它的倍数的个数是，其中最小的一个因数是，最大的一个因数是。
（7）6的因数有，6的倍数有（写5个），
6既是6的，又是6的。
（8）一个数的最大因数和最小倍数相加等于62，这个数是？
（9）一个数是18的倍数，它又是18的因数，猜一猜，这个数是。
（10）①一个数是48的因数，这个数可能是
②一个数既是48的因数，又是8的倍数，这个可能是
③一个数既是48的因数，又是8的倍数，同时还是3的倍数，这个数是
二、判断
（1）一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的（）
（2）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数（）
（3）14比12大，所以14的因数比12的因数多（）
（4）1是1，2，3，4，5…的因数（）
（5）一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。
（）
（6）一个数的最小倍数是它本身。
（）
（7）12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。
（）
（8）个数上是3、6、9的数，都是3的倍数。
……………………………………（ ）
三、选择题
（1）属于因数和倍数关系的等式是（）
A、2×0.25＝0.5B、2×25＝50C、2×0＝0
（2）下列各数中，不是12的倍数的数是（）
A、12B、24C、38D、48
（3）下面各数中，不是60的因数的数是（）
A、15B、12C、60D、24
（4）5和7都是35的（）。
A、奇数 B、偶数C、因数D、倍数
四、把下列各数填入相应的椭圆中。
4，6，8，10，12，16，18，20，22，24，28，32，36
五、猜电话号码
0592－ABCDEFG
提示：
A——5的最小倍数B——最小的自然数C——5的最大因数
D——它既是4的倍数，又是4的因数
E——它的所有因数是1，2，3，6
F——它的所有因数是1，3
G——它只有一个因数
这个号码就是
六、解决问题
1、新图书馆开馆了，小红每隔3天去图书馆一次，小灵每隔4天去一次，请问小红和小灵某天在图书馆相遇后，请问经过多少天她们有可能会在图书馆再次相遇？
2、长36厘米，宽18厘米，高72厘米的长方体木块截成标棱长尽可能大的正方体木块。
（1）每条棱长几厘米？
（2）可截成多少个正方体木块？
3、一班学生，人数在30至50之间，在体操表演时，分做6人一行，8人一行，12人一行，总是有一行少一个人，这班学生有多少人？
第三单元《长放体和正方体》教学质量检测题
（一）
班级：
姓名：
一．填空题。
1．长方体有（）个顶点，有（）条棱，有（）个面，一般情况下有（）面
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