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语文中考热点

2014年中考语文总复习资料（人教版）

目录

一、初中常见错别字举例...2

二、中考语文容易读错的字...3

三、成语解释...5

四、修改病句归类训练及答案...9

五、中考课外名著阅读集萃...17

六、初中古诗词背诵练习...27

七、文言文简答...34

八、初中文言文活用词语如摘录...40

九、初中文言文一词多义词语总汇...41

十、文言文虚词用法...45

十一、文言文实词用法...47

十二、初中新课标文言文通假字一览...49

十三、古今异义...50

十四、说明文的文体知识...52

十五、议论文的文体知识...54

十六、记叙文文体知识...57

一、初中常见错别字举例

莫明其妙（名）不加思索（假）费寝忘食（废）再接再励（厉）

变本加利（厉）掩旗息鼓（偃）别出新裁（心）谈笑风声（生）

流光溢采（彩）沤心沥血（呕）大相经庭（径）不醒人事（省）坚苦朴素（艰）锐不可挡（当）粗制烂造（滥）鞠躬尽粹（瘁）

神态安祥（详）清洌可鉴（冽）墨守陈规（成）张灯接彩（结）

仰扬顿挫（抑）甜言密语（蜜）绿树成阴（荫）反应情况（映）

两全齐美（其）打架斗欧（殴）不可思意（议）鬼鬼崇崇（祟）

抑扬钝挫（顿）不知所错（措）改斜归正（邪）错落有志（致）

无精打彩（采）沓无消息（杳）痛心疾手（首）出类拔翠（萃）

白壁微瑕（璧）卑躬曲膝（屈）互相推委（诿）关怀倍至（备）

如法泡制（炮）英雄倍出（辈）佳宾满堂（嘉）巧装打扮（乔）

一张一驰（弛）病入膏盲（肓）好高鹜远（骛）破斧沉舟（釜）

迫不急待（及）陈词烂调（滥）趁心如意（称）语无论次（伦）

相形见拙（绌）直接了当（截）毛骨耸然（悚）名列前矛（茅）

手屈一指（首）丰功伟迹（绩）残无人道（惨）挺而走险（铤）

殉私舞弊（徇）声色俱历（厉）天翻地复（覆）汗流夹背（浃）

声名狼籍（藉）穿流不息（川）一愁莫展（筹）一口同声（异）

因地治宜（制）记忆尤新（犹）貌和神离（合）珠连壁合（璧）原驰腊象（蜡）挑拔离间（拨）

雍荣典雅（容）原形必露（毕）

如火如茶（荼）不屑置辨（辩）

披星带月（戴）莫不关心（漠）咳不容缓（刻）五体头地（投）

默默无蚊（闻）兴兴向荣（欣）题纲挈领（提）

按步就班（部）

不记其数（计）重峦叠障（嶂）臭名招著（昭）

噪动不安（躁）

相儒以沫（濡）见义思迁（异）无机之谈（稽）

踹踹不安（惴）

不可思义（议）深恶痛极（疾）惩前毙后（毖）

草管人命（菅）

来势凶凶（汹）循序渐近（进）举一返三（反）

委屈求全（曲）才输学浅（疏）阴谋鬼计（诡）

大声急呼（疾）

世外桃园（源）消声匿迹（销）故弄悬虚（玄）

脍炎人口（炙）

性格炯异（迥）相题并论（提）相辅相承（成）

自出心栽（裁）

舍身取义（生）礼上往来（尚）一鼓做气（作）

蜂涌而至（拥）变本加利（厉）一泄千里（泻）

重蹈复辙（覆）名符其实（副）直迷不悟（执）

唯妙唯肖（惟）汉牛充栋（汗）朝辉夕阴（晖）

变换莫测（幻）安然无样（恙）蔽帚自珍（敝）

万赖俱静（籁）

坦荡如底（砥）巧妙绝纶（伦）众志成诚（城）

莫明其妙（名）

害人听闻（骇）妙手隅得（偶）目不瑕接（暇）

弱不惊风（禁）情不自尽（禁）意想天开（异）

朝气篷勃（蓬）慢不经心（漫）徇私午弊（舞）

错手不及（措）

走头无路（投）同仇敌慨（忾）坚苦卓绝（艰）

忧心重重（忡忡）与日具增（俱）前功尽气（弃）

绿草如因（茵）

甘败下风（拜）无剂于事（济）滥芋充数（竽）

买椟还株（珠）眼花潦乱（缭）神采弈弈（奕）誓志不移（矢）

骄健如飞（矫）眼急手快（疾）出谋画策（划）

出奇不意（其）

二、中考语文容易读错的字

白皑皑ái不谙水性ān鏖战áo纵横捭阖bǎihé稗官野史bài剥皮bāo薄纸báo蓓蕾bèilěi包庇bì麻痹bì奴颜婢膝bìxī刚愎自用bì复辟bì濒临bīn针砭biān屏气bǐng参差cēncī瞠目结舌chēng驰骋chěng鞭笞chī踟蹰chíchú奢侈chǐ整饬chì炽热chì叱咤风云chìzhà忧心忡忡chōng憧憬chōng惆怅chóuchàng踌躇chóuchú相形见绌chù创伤chuāng啜泣chuò辍学chuò瑕疵cī伺候cì淙淙流水cóng一蹴而就cù璀璨cuǐ忖度cǔnduó蹉跎cuōtuó挫折cuò肆无忌惮dàn档案dàng提防dī兑换duì踱步duó阿谀ēyǘ菲薄fěi佝偻gōulóu勾当gòu蛊惑gǔ商贾gǔ桎梏gù粗犷guǎng皈依guī瑰丽guī刽子手guì聒噪guō哈达hǎ尸骸hái引吭高歌háng沆瀣一气hàng雪茄jiā信笺jiān歼灭jiān草菅人命jiān缄默jiān矫正jiǎo校对jiào反诘jié拮据jiéjū押解jiè情不自禁jīn痉挛jìng抓阄jiū针灸jiǔ杀一儆百jǐng狙击jū咀嚼jǔjué沮丧jǔ龃龉jǔyǔ前倨后恭jù倔强juéjiàng猖獗jué一蹶不振jué矍铄jué攫取jué龟裂jūn不卑不亢kàng可汗kèhán窥探kuī邋暹lāta丢三落四là书声琅琅láng落枕lào果实累累léi勒索lè勒紧lēi擂鼓léi擂台lèi罹难lí趔趄lièqiè贿赂lù掠夺lüè抹桌子mā阴霾mái萎靡不振mǐ埋怨mán耄耋màodié静谧mì分娩miǎn模样mú泥淖nào气馁něi隐匿nì拘泥nì宁死不屈nìng亲昵nì泥泞nìng忸怩niǔní执拗niù拈花惹草niān虐待nüè迫击炮pǎi心宽体胖pán蹒跚pán滂沱pāngtuó炮制páo纰漏pī毗邻pí癖好pǐ媲美pì扁舟piān剽窃piāo大腹便便pián饿殍piǎo居心叵测pǒ解剖pōu玉璞pú一曝十寒pù休戚与共qī翘首远望qiáo祈祷qí颀长qí休憩qì关卡qiǎ悭吝qiān掮客qián虔诚qián戕害qiāng勉强qiǎng襁褓qiǎng怯懦qiè债券quàn荏苒rěnrǎn缫丝sāo潸然泪下shān禅让shàn讪笑shàn折本shé海市蜃楼shèn舐犊之情shì有恃无恐shì倏忽shū吸吮shǔn瞬息万变shùn怂恿sǒngyǒng塑料sù倜傥tìtǎng请帖tiě字贴tiè颓废tuí蜕化tuì囤积tún逶迤wēiyí为虎作伥wèichāng龌龊wòchuò斡旋wò深恶痛绝wùjué翩跹xiān屡见不鲜xiān垂涎三尺xián鲜见xiǎn肖像xiào采撷xié纸屑xiè机械xiè铜臭xiù星宿xiù长吁短叹xū自诩xǔ抚恤金xù酗酒xù煦暖xù殷红yān湮没yān筵席yán河沿yán奄奄一息yǎn杳无音信yǎo曳yè拜谒yè旖旎yǐnǐ自怨自艾yì游弋yì后裔yì造诣yì熠熠闪光yì百花争妍yán迂回yū向隅而泣yú舆论yú囹圄yǔ尔虞我诈yú登载zǎi载歌载舞zài臧否zāngpǐ蛰伏zhé贬谪zhé铁砧zhēn近在咫尺zhǐ博闻强识zhì脍炙人口zhì鳞次栉比zhì缜密zhěn

三、词语解释

第一册

1．触目伤怀：

看到家庭败落的情况心里感到悲伤。

2．情郁于中：

感情聚积因心里不得发泄。

3．人迹罕至：

少有人来。

罕，希少。

4．人声鼎沸：

人声喧闹的意思。

5．花枝招展：

比喻姿态优美。

6．死不瞑目：

形容不达目的决不罢休。

第二册

1．稍纵即逝：

形容时间过得很快。

2．忍俊不禁：

忍不住笑。

3．枕戈待旦：

形容时刻警惕敌人，准备作战。

4．无足挂齿：

不值得一提。

5．相濡以沫：

比喻同处困境，互相救助。

6．拈轻怕重：

接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。

7．精益求精：

好了还要求更好。

益，更。

8．见异思迁：

看到别的事物就改变原来的主意。

指不安心工作，事业心不强。

9．销声匿迹：

消失声音，藏起形迹。

10．俯首贴耳：

形容非常驯服恭顺。

11．目不识丁：

形容人不识字。

12．饱学之士：

指学识丰富的人。

13．不胜枚举：

例子很多，无法一一列出。

胜，能够承担或承受。

14．雅俗共赏：

文化高的人和文化低的人都能欣赏。

15．无稽之谈：

毫无根据的说法。

稽，查考。

16．叹为观止：

赞美看到的事物好到了极点。

17．左右逢源：

比喻做事情得心应手，怎样进行都很顺利。

第三册

1．锐不可当：

不可抵挡。

2．获益匪浅：

得到很多。

匪，不。

3．沸沸扬扬：

活动纷繁，非常热闹的样子。

第四册

1．自出心裁：

出于自心的剪裁，创造，

2．惟妙惟肖：

形容描绘得十分。

3．不毛之地：

不长草木的地方。

毛，指草木。

4．臭名昭著：

形容坏名声尽人皆知。

昭，显著。

第五册

1．根深蒂固：

比喻根基深厚牢固，不可动摇。

2．孜孜不倦：

勤奋努力，不知疲倦。

3．持之以恒：

长久地坚持下去。

恒，恒心。

4．不言而喻：

不用说就可以明白。

喻，明白。

5．锲而不舍：

比喻有恒心，有毅力。

锲，雕刻。

第六册

1．抑扬顿挫：

形容声音高低转折，和谐悦耳。

2．杳无消息：

远得不见踪影。

3．深恶痛疾：

最厌恶最痛恨。

4．妙手偶得：

文学素养深的人偶然间所得到的。

5．坦荡如砥：

平坦得像磨刀石。

生长。

6．姹紫嫣红：

形容颜色好看。

姹。

嫣，娇艳。

7．戛然而止：

声音突然中断。

8．污人清白：

毁坏人家的名誉。

9．折衷是非：

判定谁是谁非。

10．踉踉跄跄：

走路歪歪斜斜的样子。

11．声色俱厉：

说话的声音和颜色都显得非常严厉。

四、修改病句归类训练及答案

一、一面对两面，不能照应

1、我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。

3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。

4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

5、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。

（应改为"关系着革命和建设事业的成功与否"。

）

6、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。

（应改为"观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整"。

）

7、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。

（前面应改为"开会是否积极发言"。

）

二、关联词、介词的误用

1、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。

（连词"和"运用错误，应换成"或"，因为师生员工不可能同行具有两证。

）

2、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。

（"由于"是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。

应改为"由……决定的"。

）

3、3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。

第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

（介词不当，"关于"应改为"对于"。

）

4、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。

（关联词位置不当，应改为"人们如果连续"。

）

5、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。

（关联词位置不当，应改为"虽然群众怀念他"。

）

6、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。

（改“尽管”为“不管”）

三、语序不当

1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。

用介词"对"错误，造成主客体颠倒，应改为"青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的"。

2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。

应先战胜对手后夺得冠军。

3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。

应改为"是深受家家户户欢迎……"。

4、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。

应改为"就陆续有人……"。

5、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。

首先应是"接近文学"，然后才是"爱好文学"。

6、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。

首先是"值得肯定"，然后才“令人留恋"。

7、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。

应改为"勤奋学习的主动性"、"遵守纪律的自觉性"。

应把"自觉性"和"主动性"对调一下。

8、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。

应改为"希望引起广大消费者注意"。

9、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。

应改为"选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著"。

四、搭配不当

1、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。

"研制新技术、新工艺"不通，应改为"致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发"。

2、杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

定语、中心词不搭配，"这件好事"可以，"这件好人"不通，应去掉"好人"。

3、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

主谓不搭配，"蕴藏量是地区之一"不通，应改为"山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一"。

4、下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。

"兴建事业"不搭配，应把"兴建"改为"兴办"。

5、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。

动宾不搭配，"采取……改革"不通。

五、否定不当

1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

"防止不再发生"等于让它再发生，应去掉"不"字。

2、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。

"无时无刻不"等于"时时刻刻都"，应把"无时无刻不忘"改为"时时刻刻不忘"或"无时无刻不在"。

3、我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。

"避免不犯"等于要犯错误，应改为"避免犯错误"。

4、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。

少一个"不"字变成了否定，应改为"也许不是完全不可能的事"。

5、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

否定不当，应去掉"不是"的"不"字。

六、不合逻辑

1、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。

同时"冒着酷暑和严寒"不合逻辑。

2、今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。

"减轻农民不合理负担"等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉"不合理"三字。

3、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。

"凡"和"不少"矛盾，应去掉"凡"。

4、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。

不合事理，"在蜿蜒曲折的环山公路上"不可能"像离弦的箭一样"。

七、结构混乱

1、他平时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

或去掉"多"或改为"就分外活跃而健谈多了"。

2、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

或去掉"还有"或去掉"也参加了学习"。

3、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。

是杂糅句，或去"在作怪"三字，或去掉"其根本原因"。

4、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。

杂糅，或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。

5、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。

或改"我校进行了建立和健全……工作"或去掉"等-系列工作"。

八、残缺与赘余

1、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

“截止日期和最后一天”，重复

2、科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。

缺宾语中心词，应改为"事关……的全局"。

3、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

缺宾语中心词，应改为"推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术"。

4、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出，博得了全场观众的热烈的掌声，对这次精彩的表演评价很高。

最后一句缺主语，应改为"观众对这次精彩的表演评价很高"。

5、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。

滥用介词造成没主语，应去掉"使"字。

6、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。

滥用介词造成没主语，后半句应改为"他终于翻然醒悟了"。

九、表意不明、指代不明（歧义）

1、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。

2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。

3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。

4、他有一个女儿。

在医院工作。

"在医院工作"的是他本人还是他女儿，表意不明。

5、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。

歧义，一是"我俩非常高兴"，二是"奶奶看到我俩后，她自己非常高兴"。

五、中考课外名著阅读集萃

1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。

这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：

大意失荆州。

2、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。

3、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。

4、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。

在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。

他的名字叫鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。

5、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。

这个著名的文学形象就是保尔.柯察金作品是奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》。

6、““醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。

7、古代的“岁寒三友”指松、竹、梅。

8、著名作家郭沫若曾经写过一副对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。

对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄。

他的一部著作《聊斋志异》。

9、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人?

他们各自的性格怎样?

刘备（忠厚善良、礼贤下士）、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。

10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?

曹操：

故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。

刘备：

生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

11、“群英会中计”是哪部名著中的情节？

谁中谁的计？

两个人的性格怎样？

设计者：

周瑜；善使谋略、聪明机智。

中计者：

蒋干；自作聪明，败事有余。

12、七擒孟获是那部古典名著的情节？

是谁擒了猛获？

为什么要七擒？

是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。

共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。

13、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？

”涉及哪两个人物？

为什么要连环计？

《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

14、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？

斩了谁手下的六将？

为何要过关斩将？

关羽，斩了曹操手下的六主将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。

15、“草船借箭”是谁向谁借箭？

这个“借”在文中具体指什么？

周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。

16、你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅庐”?

表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。

17、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁?

“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?

孙权；诸葛亮_。

18、《三国演义》中，你最喜欢的情节是什么?

为什么?

关羽过五关斩六将。

从中可见关羽对刘备的一片忠心。

19、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人?

刘备；关羽；张飞。

20、《三国演义》中有这样两段话：

“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。

21、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。

”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物?

<三国演义>_；_关羽_。

22、曹操说：

“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？

反对这观点：

因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这观点：

要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁。

23、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?

涉及到哪两个主要人物?

赤壁之战；曹操、周瑜。

24、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？

各自的绰号是