明礼诚信典型事迹.docx

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明礼诚信典型事迹

明礼诚信典型事迹

篇一：

诚恳守信美德少年事迹

美德少年（诚恳守信）事迹材料

冯xx，男，13岁，是我xx市xx区xx学校少先大队部的大队长，也是六

（1）班的英语课代表。

父母、亲人的悉心熏陶，老师的言传身教，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天健壮成长成一名得才兼备的学校生。

在家里，他是个尊敬长辈、独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员；在村里，他是个人见人爱、勤劳助人的好孩子；在___，他是一位诚恳守信，热心公益活动的好少年。

早在他读三班级的时候，他在放学的路上，捡到一个钱夹子，里面装着8000元和一个手机。

他用这个手机找到了正在焦急查找钱包的失主王东。

后来失主找到学校大队部，赠送了一面锦旗，感谢学校出了如此拾金不昧的好同学，学校大队部也号召全校同学向他学习。

他勤奋学习，努力学好每一门功课。

在学问的海洋里，他是一个欢乐的畅游者，逐步培育了良好的学习习惯和自学力量。

他尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教导中，不断塑造日益丰满的自我。

对于学校大队部，这个团队的荣誉他倍加爱惜，只要是集体活动都会有他欢乐的身影；在班集体中更不用说，班集体的事情都会主动担当任务，带领同学们帮助老师开展好各项活动。

冯xx同学，爱好广泛，全面进展。

他从五岁的时候就学习电子琴、钢琴。

电子琴已获国家六级证书。

他口才好，习作力量强，在各个方面表现得都比同年龄的孩子突出。

他曾荣获过“第六届?

新星杯?

全国少年综合素养大赛”二等奖；“第15届全国青少年五好小公民主题训练活动”征文一等奖；还有“全国中学校生五好小公民首届?

书生杯?

作文大赛二等奖”。

在“全国其次届?

书生杯?

作文大赛”中，他的习作《难忘的军训生活》荣获三等奖。

他还有“内蒙古青少年写作力量六级”合格证书。

他还是《xx晚报》的小记者。

他利用课余时间主动投稿，已经有7篇习作发表在《xx晚报》上。

最近被评为市级“《xx晚报》优秀小记者”。

在学校里从一班级到六班级曾获得过各学期“三好同学”、“优秀队干部”等荣誉，奖状有10几个了。

在___中，他遵守___公德，热心公益活动。

去年的六一儿童节，他在xx义工、也是他的三妗何彩霞老师的影响带动下，和妈妈一起在xx区南海湿地公园和十几个xx义工一起做义卖活动，为边远地区的小伴侣们奉献爱心。

还有一次，他从报纸上得知有一位在包上学的、叫李海燕的高校生姐姐为了给母亲治病，在校内里卖水。

他拨通了大姐姐的电话，自动捐助了自己的100元压岁钱。

[莲山~课件]还给一位住在市区、出了车祸的不相识的姐姐乔x，捐了100元。

遇到学校里开展救灾、救助伤病同学捐款活动，他更是主动参与。

他经常在村里的”老年活动室做好事。

关心老爷爷、老奶奶们扫地、洒水、倒垃圾。

他家附近有一位80多岁的王爷爷，少人照看。

冯xx也经常去给老人拾柴、提炭、烧火炉。

附近的邻居看到了，竖起大拇指夸他真懂事。

一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经受风雨，怎么见彩虹？

他正用自己的正直和善良为歌，诚恳和守信为曲，弹奏着一曲奋勉向上的爱心之歌。

漫漫人生路，豆蔻少年从头越；雏鹰学展翅，茫茫天际任翱翔。

我们诚心盼望冯xx同学百尺竿头，更进一步，用双手和热血托起更加绚烂、美妙的明天！

学美德少年（诚恳守信）事迹材料

李茂，男，13岁，是我包头市东河区包铝学校少先大队部的大队长，也是六

（1）班的英语课代表。

父母、亲人的悉心熏陶，老师的言传身教，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天健壮成长成一名得才兼备的学校生。

在家里，他是个尊敬长辈、独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员；在村里，他是个人见人爱、勤劳助人的好孩子；在___，他是一位诚恳守信，热心公益活动的好少年。

早在他读三班级的时候，他在放学的路上，捡到一个钱夹子，里面装着8000元和一个手机。

他用这个手机找到了正在焦急查找钱包的失主王东。

后来失主找到学校大队部，赠送了一面锦旗，感谢学校出了如此拾金不昧的好同学，学校大队部也号召全校同学向他学习。

他勤奋学习，努力学好每一门功课。

在学问的海洋里，他是一个欢乐的畅游者，逐步培育了良好的学习习惯和自学力量。

他尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教导中，不断塑造日益丰满的自我。

对于学校大队部，这个团队的荣誉他倍加爱惜，只要是集体活动都会有他欢乐的身影；在班集体中更不用说，班集体的事情都会主动担当任务，带领同

学们帮助老师开展好各项活动。

李茂同学，爱好广泛，全面进展。

他从五岁的时候就学习电子琴、钢琴。

电子琴已获国家六级证书。

他口才好，习作力量强，在各个方面表现得都比同年龄的孩子突出。

他曾荣获过“第六届?

新星杯?

全国少年综合素养大赛”二等奖；“第15届全国青少年五好小公民主题训练活动”征文一等奖；还有“全国中学校生五好小公民首届?

书生杯?

作文大赛二等奖”。

在“全国其次届?

书生杯?

作文大赛”中，他的习作《难忘的军训生活》荣获三等奖。

他还有“内蒙古青少年写作力量六级”合格证书。

他还是《包头晚报》的小记者。

他利用课余时间主动投稿，已经有7篇习作发表在《包头晚报》上。

最近被评为市级“《包头晚报》优秀小记者”。

在学校里从一班级到六班级曾获得过各学期“三好同学”、“优秀队干部”等荣誉，奖状有10几个了。

在___中，他遵守___公德，热心公益活动。

去年的六一儿童节，他在包头义工、也是他的三妗何彩霞老师的影响带动下，和妈妈一起在东河区南海湿地公园和十几个包头义工一起做义卖活动，为边远地区的小伴侣们奉献爱心。

还有一次，他从报纸上得知有一位在包上学的、叫李海燕的高校生姐姐为了给母亲治病，在校内里卖水。

他拨通了大姐姐的电话，自动捐助了自己的100元压岁钱。

还给一位住在市区、出了车祸的不相识的姐姐乔丹丹，捐了100元。

遇到学校里开展救灾、救助伤病同学捐款活动，他更是主动参与。

他经常在村里的”老年活动室做好事。

关心老爷爷、老奶奶们扫地、洒水、倒垃圾。

他家附近有一位80多岁的王爷爷，少人照看。

李茂也经常去给老人拾柴、提炭、烧火炉。

附近的邻居看到了，竖起大拇指夸他真懂事。

一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经受风雨，怎么见彩虹？

他正用自己的正直和善良为歌，诚恳和守信为曲，弹奏着一曲奋勉向上的爱心之歌。

漫漫人生路，豆蔻少年从头越；雏鹰学展翅，茫茫天际任翱翔。

我们诚心盼望李茂同学百尺竿头，更进一步，用双手和热血托起更加绚烂、美妙的明天！

诚恳守信美德少年

——冯晨龙同学主要事迹介绍

中华传统美德的范畴是丰富多彩的，诚信就是其中重要内容之一。

诚信作为一种道德要求，意思是恳切狡猾，有信无欺。

它是中华民族传统美德，是现代道德观念的深层内涵，是道德训练和素养训练的重要内容，同时它也是一个人成长，成才，实现人生价值的道德基石，是一个___赖以生存和进展的重要条件。

因此，作为新时期的学校生，就应当从自身做起，遵循“明礼诚信”的道德规范，争做仔细负责的人。

冯晨龙同学是一个热爱生活，讲究卫生，对人宽容，做社区仔细负责的人。

他居住的社区，绿化很美，用现代语，就是很适合人居。

垃圾桶像邮政信箱很美丽，垃圾也分类收集，但间或有拾荒者会把它弄得底朝天，垃圾遍地都是，有些还随风飘扬。

冯晨龙实在看不下去了，但他对拾荒者从不责怪，而是帮拾荒者整理垃圾，可回收利用的，帮忙收好，不行回收的，他就回家拿扫把把垃圾扫起来，重新倒入垃圾桶。

由于长期对环境卫生讲究，仔细负责，几个常常消失的拾荒者从今也变动文明白，翻动垃圾也当心翼翼了，不当心掉出来的垃圾，他们也立刻拣起来放入垃圾桶。

冯晨龙同学就这样，以他的耐烦、真诚及对他人的敬重赢得了拾荒者的敬重，给小区内的居民带来了干净的环境。

诚信的基本含义就是守诺、践约、无欺。

人生活在___中，总要与他人和___产生联系，融洽、和谐的关系必需遵从肯定的交往规章，有章必循。

而在现实生活中，信用缺失现象屡见不鲜，信用缺失，就是个人失去立身之本，___失去运行之规。

不讲信用、哄骗欺诈、见利忘义、道德失范等行为和现象，已成为人人痛恨的一大公害，影响___主义和谐___的建设。

在日常生活中，冯晨龙同学也非常讲诚信。

他上幼儿园时，是幼小的主持人，因敬重师长，虚心礼貌，深得老师宠爱。

在上五班级时，

他原来就读的幼儿园要举办晚会，邀请他去当主持人。

他很爽快地答应了，但接近晚会开头时，他重病了，且又逢其次天要单元测试，把实际状况告诉幼儿园老师时，看到老师那格外绝望同时又带着爱怜的眼神，他立即要老师放心，他肯定践诺按时主持晚会。

果真，最终他按时并胜利地主持了那台晚会。

从老师欣喜的眼中，他懂得诚信是可以给他人带来欢快，也会给自己带来美好。

和谐___的构筑，诚信是本。

诚信是一种品德，更是一种责任；是一种道义，更是一种准则；是一种声誉，更是一种资源。

大家都来讲诚信，依靠诚信处事交往，依靠诚信猎取胜利，依靠诚信赢得敬重。

冯晨龙同学热爱祖国，遵纪遵守法律，勤奋好学。

日常学习生活中，他总是按时主动完成作业，考试从容应答，从不作弊。

作为班干部，他以身作则，说到做到，再苦的活也抢着干，再难的事他也想方法去完成。

这其中包括出黑板报，他负责哪一方面的内容，何时完成，他都从不模糊。

他热爱集体，主动主动参与班级、学校进行的各项活动，尊敬老师，团结同学，乐于助人，得到老师和同学的全都好评。

我们大家都要像冯晨龙同学那样，要立刻行动起来，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增加道德意识，养成良好习惯，培育高尚品质，争做一个有道德的人，一个诚恳守信的好少年。

学校生诚恳守信美德好少年事迹材料

鲁xx，女，1999年11月9日诞生，是平顶山市中心路学校六班级二班同学，中心路学校少先队大队委学习委员。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。

使她一天天健壮成长为一名得才兼备的学校生。

在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子；在学校她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在___中，她是诚恳守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。

在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还帮助大人做许多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报。

和爸爸一起收看新闻节目，并且商量实事政治。

每天的家庭作业都是自己独立仔细完成，今日的事情肯定今日完成，决不留到明天。

这是她对自己的一惯要求，由于她，家庭里布满了欢乐的笑声。

在学校，她努力的学习各门功课，在学问的海洋里，她是一个欢乐的畅游者。

不断的学习和总结，培育了良好的学习习惯和自学力量。

她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。

从老师的谆谆教导中，不断塑造着丰满的自我。

和同学们一起相互学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取；与同学们在沟通探求中，学习、借鉴，共同提高。

班集体这个团队荣誉她倍加爱惜，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。

并且在团队工作中，主动担当责任，同学之间的友情她格外珍惜。

在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心伴侣、学习榜样。

鲁思嘉同学，爱好广泛，全面进展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱书法、绘画、剪纸，多次代表学校参与市、区里的书法竞赛，和别的学校的师生一起沟通进步，取得了很好的成绩，多次被评为‘书法之星’。

在市里进行的‘清艳杯奥数竞赛’中，取得了其次名的好成绩。

在学校年年被评为优秀班干部，并取得了市新华区优秀三好同学的荣誉称号。

还酷爱语文朗诵，参与了平顶山晚报小记者活动。

和她们一起参与公益活动。

为灾区捐赠、去敬老院慰问、和山区小伴侣建立手拉手好伙伴活动，广泛的爱好和爱好，既陶冶了情操，又让她在学习和生活中布满了热忱和自信。

和同学们在相互关心中健壮成长。

在___，她诚恳守信，遵守___公德，热心公益活动。

在___实践中磨练自己的力量。

增长自

己的才能，在汶川地震中，她捐出了自己积攒的全部零花钱，还发起倡议，让身边的人也一起加入到支援灾区的行动中。

在和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们细心选择的课外书，在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画。

打扫卫生，让孤寡老人们感到我们这个大家庭里面的暖和和欢乐。

生活中的她，就是这样，用一颗酷热的心感动着身边每一个人。

一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经受风雨，怎么能见到彩虹。

她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的抱负和追求为笔，用进取和奋勉为墨，书写布满盼望的画。

用自己的爱心、恒心、诚意托起更加绚烂、美妙的明天。

篇二：

明礼诚信从我做起

明礼诚信从我做起

南京市郑和学校王丽佳

中国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。

中华民族历史悠久，文化渊源流长，为人类文明进展做出了非凡的贡献。

“明礼诚信”也是中华民族优良的传统美德之一，是___公德的重要内容，也是《公民道德建设实施纲要》中首次提出的基本道德规范之一。

它实际包含着“明礼”和“诚信”两个规范。

理解和阐释“明礼诚信”，需要分别理解“明礼”与“诚信”；还需要把二者结合起来认识，以便更好地把握它们的内在联系。

“明礼”是人的行为外在表先，是讲究“礼仪”、“礼让”，主要包括重礼节和将礼貌，简洁的说就是讲文明，注重公共文明和公共道德，包括维护公共秩序，遵守交通规章，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗、不扰乱公共秩序。

小伴侣在这些生活详情中，养成懂礼节、讲礼貌的习惯，归根究竟，是养成敬重他人、相互礼让的道德精神。

“诚信”是人的内心状态，“诚”主要讲的是恳切、诚恳，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到恳切待人，以信用取信于人，对他人讲信任。

今日，在学校生中进行这项训练，既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，也是关心孩子们从小树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体的思想更好地深化幼当心灵。

为

了更好地贯彻精神，以下是我的具体措施：

一、认知明理，促其行为

“行是知之始，知是行之成”，对同学进行思想道德训练的过程就是培育同学知、情、意、行的过程，同学要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以知为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最终以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。

知是行为的先导，是产生行为的思想基础。

对同学进行礼仪训练，首先要对同学进行思想训练的灌输，教给同学应具有良好品质，关心他们分析___生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。

养成讲文明、讲礼仪，守信用的自觉性。

抓住《学校生日常行为规范》这一主教材，加强文明礼仪训练和行为规范的训练，以促使同学从小养成良好的文明礼仪行为习惯。

我以《学校生日常行为规范》作为进行礼仪训练的重要依据。

利用班会、晨会、中队活动逐条宣讲《规范》和《礼仪常规》让同学句句理解，时时对比，付之行动，并紧扣以文明礼貌--做人的基本素养，诚恳守信--为人的基本准则，学会关怀--让世界布满人情味，学会合作--发挥1+12效应，学会竞争——21世纪的必备素养为中心礼仪常规进行思想训练，联系生活实际中一些伦理道德行为问题进行辨析。

通过学习、对比、商量，使同学从认识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。

它既是___进展的需要，又是自我完善的需要，从而使同学产生对文明的

快乐情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。

二、强化训练，开展活动

《规范》实施的过程的基础，是同学文明习惯的养成过程，而习惯的形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对同学礼貌用语、做事原则、规范性要求进行反复训练。

树立典型示范，引导礼仪方向。

美国训练家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说：

对儿童进行训练，最简单而最有效的方法，是把人的应当做事情的榜样放在他们眼前，用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为训练同学，使养成训练形象化、具体化，通过榜样的示范作用，给同学一个更感性、更直观的认识。

1、名人示范。

如我们联系思想品德教材中的《讲究礼节》中的周公进行思想训练等。

2、老师示范。

老师自己端正看法，树良好的师德形象，关怀热爱同学。

老师好的师德形象，挺直影响着同学，熏陶着同学的思想品质。

3、同学示范。

通过自我认识、自我训练、自我完善，促进良好公德行为习惯养成。

4、搞活班队活动阵地，同学良好品德的养成，让同学在活动中渗透。

班队活动是学校对进行传统美德礼仪训练的主阵地，使班队活动内容更改善，班队活动的最大特点就是让同学亲自参与实践，这就为同学供应了良好的时机活动，活动对学校生来说是自由的、轻松的、快乐的。

他们会大胆地、毫不顾虑地、真实地表现出自己的行为。

班队活动是同学自己管理自己、自己训练自己的有效方式，在活动中我们把《小公民建设》同爱国主义训练、集体主

义训练等有机结合。

例如开展一些“公共场所活动礼节训练”、“名人明礼诚信故事竞赛”、“没有诚信，我们的___会如何”主题班会，以及一些助老、助小、助残、助弱、扶贫等关怀他人的小实践活动。

三、营造环境，优化氛围

优化教室环境是养成训练中的一个重要外部条件，创立一个干净、优美、文明的氛围，给同学以一种良好的环境，对陶冶同学的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。

教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有班训、教室著名人名言、图书角、黑板报、学习园地、卫生角，在走廊楼道悬挂“请用法礼貌用语”等宣扬牌。

整个教室范围比较干净、清爽、优美，好象每个角落都在说话。

主动的舆论宣扬，优良、文明的环境熏陶，也更促进了良好公德的养成。

四、检查督导，全程渗透

良好的文明行为习惯的形成是一个困难的过程。

由于学校生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。

格外是一些平常行为习惯自控力量差的同学，一旦遇到适合的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。

为此，老师要加强检查督导，强化同学的知情意识，尤其是强化同学平常诚信完成作业和待人接物的言行全都，另在班级常规活动中设监督员，开展“明礼诚信”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评选出“明礼诚信”小标兵，为同学书榜样。

最终家校配合，双管齐下，同步进行训练，引导同学在家在校都要做到“明礼诚信”。

2021年11月

篇三：

诚信之星罗娟娟事迹材料

“诚信之星”事迹材料

我叫罗娟娟，是梅列区列西学校五年

（2）班的同学。

在班上我担当学习委员的职务。

老师的言传身教，父母的悉心训练，在我的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。

使我一天天健壮成长成一名得才兼备的学校生。

在家里，我是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子，能主动与父母进行沟通沟通，为父母分忧，自己的事情自己做并担当些力所能及的家务；在学校，我是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在___，我是位诚恳守信，遵守___公德，热心公益活动的好少年。

课余时间看些课外书，扩大学问面，提高对世界的感观认识，所以我成绩优异，始终名列年段前茅。

在四年多的学习生活中，我养成了良好的道德品质。

我认为要想成为一个诚恳守信的人，首先要严于律己，绝不能做损害人民和___的事情。

我热爱祖国，热爱人民，始终___自己是一名中国少年先锋队的队员，主动关怀国家大事，留意学习时事政策,在家长的引导和老师的培育下，主动提高自己的是非辨别力量。

我觉得作为一名学校生，仅仅学习成绩好是远远不够的，从学校会诚信做人，培育高尚的情操，养成良好的行为习惯更为重要。

今年暑假的一天下午，烈日当头，骄阳似火，闷热的天气简直要叫人窒息了，连风吹在脸上也热乎乎的。

“唉，真热！

”我一边走在路上，一边用手甩了甩汗水。

“卖梨了，廉价卖了——”从远处传来一阵嘶哑的叫卖声。

我寻声望去，一个小贩正站在不远处，边叫边卖。

我疾步走到他跟前，他穿着一件薄薄的衣裳，右手拿着一把扇子，不停地扇着。

“要买梨吗？

”那个小贩和气地问道。

“要”，我用手甩了甩汗水，火热的太阳晒得我汗流浃背，“多少钱一斤呀？

”

“2元。

”哦，不贵呀！

我暗暗兴奋。

我娴熟地从口袋掏出一张崭新的五元钱，交给了这位小贩。

小贩收了钱，把钱找给了我。

我连续往前走，望着这黄瞪瞪的梨，我真想立即吃了它。

当我预备吃梨时，突然发觉那个小贩把两张一元并在一起交给了我，也就多给了我一元钱。

还给他吧，到手的一元干嘛要丢掉，他多找了一元是他太马虎了！

可是假如不还回去，又不是诚恳的好孩子，老师也经常训练我们，做人要诚恳守信，不能贪小廉价。

妈妈也说过，诚信是人世间最美的品德。

想到这，我猛然停住脚步，转身向小贩那跑去。

我跑到那里，小贩观察了我，脸立即拉了下来，“怎么？

想退货，没门！

”“不，叔叔”，我并没生气，心平气和地说，“您刚才将两张一元叠在一起给我，多找给我一元钱，我给您送来了！

”听到这，小贩脸上露出笑容：

“你真是个好孩子！

”说完，他递给我一个梨。

我笑着对叔叔说：

“这是我应当做的，我不应当拿您的梨。

”小贩叔叔硬要把那梨塞给我，我尊敬不如从命，双手接过梨，谢过走了。

我兴致勃勃地走在回家的路上，耳边回响起老师曾训练我们的话：

“做人要诚恳守信，不能贪小廉价。

”我心里美滋滋的。

我仰头望着天空，天仿佛更加湛蓝，阳光仿佛更加绚烂。

我是这样想的，也是这样做的。

我时时以高标准要求自己，诚信做人，赢得了老师的信任，同学的敬重。

一份耕耘，就有一分收获，四年多的时间中，我付出了辛勤的劳动，同时得到了丰厚的回报：

我多次被评为“三好同学”、“优秀少先队员”、“办小报能手”等，参与书法竞赛获校一等奖?

?

人的一

生，学无止境。

我深知，在以后的学习生涯中，我还需要不断查找自身的差距，不断克服缺点，完善自我，努力成为“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的新一代公民，成为一名祖国建设中的栋梁之材。

《明礼诚信典型事迹》由：

创业找项目整理

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