人教版必修一第3讲Unit2English around the world词汇篇学生版文档资料.docx
《人教版必修一第3讲Unit2English around the world词汇篇学生版文档资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版必修一第3讲Unit2English around the world词汇篇学生版文档资料.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版必修一第3讲Unit2Englisharoundtheworld词汇篇学生版文档资料
Unit2Englisharoundtheworld-词汇篇
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
__________________________________________________________________________________
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
__________________________________________________________________________________
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
通过本节课的学习，掌握Unit2重点短语与词汇。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
一.重点词汇
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
1.morethan多于，超过；不仅，不只
“More than＋名词”表示“多于……”、“非但……尤其是”如：
Modern science is more than a large amount of information.
Jason is more than a lecturer; he is a writer, too.
“More than＋数词”含“以上”或“不止”之意，如：
I have known David for more than 20 years.
Let's carry out the test with more than the sample copy
“More than＋形容词”等于“很”或“非常”的意思，如：
In doing scientific experiments, one must be more than careful with the instruments.
I assure you I am more than glad to help you.
在“More...than...”中，肯定“more”后面的而否定“than”后面的，约等于“是……而不是……”如：
Hearing the loud noise, the boy was more surprised than frightened.
2.insomeways在某种程度上，在某些方面
Thechancesarenotgreatinsomeways.在某些方面变化不大。
与way相关的短语：
alltheway一路上；自始至终
bytheway顺便说一下
bywayof路经；经由
intheway挡道；妨碍
onone’s/theway在路上；即将来临
inthisway以这种方式
Oh,bytheway,thereisatelephonemessageforyou.
Thechangesareanimprovementinoneway.这些变化从某种意义上来说是一种进步。
It’ssaidthatastormisonitsway.据说一场风雨即将来临。
3.becauseof与because的区别
becauseof
后接名词、代词、动名词
because
引导原因状语从句
Becauseofthestorm,hedidn’tgothere.因为那场暴风雨，所以他没有去那儿。
PleasebebriefbecauseIaminahurry.我有急事，请长话短说。
4.evenif
evenif=eventhough即便，即使，引导让步状语从句。
Evenif/thoughwedon’tlikeit,wemustdoit.即使我们不喜欢它，也必须去做。
I’llgetthere,eventhough/ifIhavetowalk.我就是走也要走那儿去。
拓展：
有时evenif/though引导的从句与事实相反时，谓语动词应用虚拟语气形式。
Evenif/thoughIwereinyourplace,Iwouldn’ttakethejob.
即使我在你的位置，也不会接受这份工作。
5.comeup
走近；靠近
I could hear footsteps coming up behind me．我听见身后的脚步声越来越近。
发生；出现
I expect something to come up soon．我预料不久就会发生什么事。
（太阳）升起，上升
Thesuncameup.太阳升起来了。
破土发芽
The seeds I sowed last week haven't come up yet．上星期我播下的种子还没有发芽呢。
拓展：
comeupwith提出，想出
comeabout发生，产生
comeacross/comeupon（偶然）遇见，碰到
comealong进展，进步
comeon（表示鼓励、催促）快点；走吧；得了吧
comeout出版；显露；发表
comearound苏醒，恢复知觉
6.overprep.在…期间
overtime=astimegoeson/by随着时间的推移
overlunch在午饭期间
WestayedinBeijingoverChristmas.圣诞期间我们待在北京。
Let’sdiscussitoverlunch.让我们吃午饭时商议此事吧。
7.过去分词做定语
原文再现：
AtfirsttheEnglishspokeninEnglandbetweenaboutAD450and1150wasverydifferentfromtheEnglishspokentoday.
起初，大约在公元450年到1150年间，人们所说的英语跟今天所说的英语就很不一样。
考点分析
spoken是过去分词作定语并表被动含义，相当于which/thatwasspoken
例句：
Thebookboughtyesterdayisverypopular.
=Thebookwhich/thatwasboughtyesterdayisverypopular.
8.basevt.以…为基础n.基础，基地，基部
拓展：
baseAon/uponB以B作业A的基础
Abebasedon/uponBA以B为基础
例句：
Ibasemyhopesonthegoodnewswehadyesterday.
我把希望寄托在我们昨天得到的好消息上。
Thisnovelisbasedonhistoricalfacts.这部小说是以历史事实为根据的。
9.atpresent目前，当今
Ihavenoenoughmaterialinhandatpresent.目前我手头没有足够的资料。
拓展：
present
n.可数，礼物；赠品
adj.
出席的，在场的，与absent 相对：
thepeoplepresent在场的人们。
现在的，当前的：
thepresentpresident现任总统
v.
提出，提交，呈现，上演，介绍presentsth.tosb.将某物交给某人
赠送，呈现：
presentsb.withsth.
例句：
Theypresentedhimwithabunchofflowers.他们献给他一束鲜花。
Howmanypeoplewerepresentatthemeeting.
出席会议的有多少人？
10.makeuseof利用
常用结构：
makegood/fulluseof=makethebest/mostof充分利用
例句：
MakefulluseofeverychanceyouhavetospeakEnglish.
要充分自用一切机会说英语。
Wewillmakethebestofhertalents.
我们要充分她的才能。
拓展：
comeintouse开始被使用
inuse在使用中
getoutofuse不用了，被放弃
11.separatev.（使）分隔，（使）分离adj.单独的，独立的
常用结构：
separateAfromB把A和B分开
Abe/getseparatedfromBA与B分离
例句：
Thetwocitiesareseparatedbyahighway.
这两个城市被一条公路隔开。
Thepatientshouldbeseparatedfromtheothers.
这个病人应该和其他人隔开。
易混辨析divide…into/separate…from
divide…into
意为“把…分成…”，指把整体分为若干部分，即破坏原有的完整性。
separate…from
意为“使分开；使分离”，指把原来结合在一起或混杂的东西分开，被分开的东西没有任何统一性，有时含有用暴力强行分开之意。
例句：
Wedividedtheorangeintoseveralsegments.我们把橘子分成了几瓣。
Hehasbeenseparatedfromhisparentssincehewas25yearsold.他从25岁就和父母分开了。
12.anumberof许多，大量的
anumberof与thenumberof的区别
anumberof+名词复数+复数谓语动词
大量的
thenumberof+名词复数+单数谓语动词
…的数量
Thenumberofstudentsinourclassis50．我们班学生的数量是50人.
Anumberofstudentsareplantingtreesonthehill．许多学生在小山上植树.
13.suchas像…一样的；诸如…之类的
suchas与forexample的区别
suchas
常列举同类人或物中的几个例子,不能穷尽,可和andsoon连用,可分开使用such…as…，常用来放在所列举的事物之前
forexample
一般只举同类人或物中的“一个”为例,作插入语,用逗号隔开,可置于句首、句中、句末
例句
Chinahasmanybigcities,suchasBeijing,Shanghai,Shenzhenandsoon．
中国有许多大城市,比如北京、上海、深圳等等.
Manycountrieshasalotofearthquakes,forexampleJapan.
许多国家地震频发，比如日本。
14.commandv.n.命令，掌握
v.命令，掌握
常用结构：
command+sb./sth.命令/支配某人
command+sb.todo命令某人做…
command+that+sb.（should）do命令某人（应该）做
n.命令，掌握
underone’scommand
=underthecommandofsb.受某人控制/指挥
haveagoodcommandofEnglish英语掌握得好
例句
Theofficercommandhismentofire.
那个军官命令士兵开火。
ThearmyisunderthecommandofGeneralSmith.
这支军队由史密斯将军指挥。
15.requestvt.n.请求，要求
vt.请求，要求
request+sb.todo要求某人做…
request+that+sb.+（should）do要求某人（应该）做…
request+sth.of/fromsb.要求某人给予某物
n.请求，要求
inrequest=inneed（很）为大众所需要
makearequestfor…要求……
atsb.’srequest=attherequestofsb.应某人的要求
例句：
Icameatyourrequest.我是应你的要求而来的。
Youarerequestednottosmoke.请不要吸烟。
AllIrequestedofyouwasthatyoucameearly.我只要求你早点来。
例1.–Didyoutakeenoughmoneywithyou?
–No,Ineeded_________IthoughtIwould.
A. not somuchas B.asmuchas C.muchmorethan D. muchlessthan
例2.–Ithinkheistakinganactivepartinsocialwork.
–Iagreewithyou__________.
A.inaway B. ontheway C.bytheway D. intheway
例3.Hedidn’tgotothepartynot_________thetimebut_______hewasill.
A.becauseof;becauseB. because;because
C. because;becauseofD.becauseof;becauseof
例4.（2019浙江舟山月考）－Howdidit_____thatyoufailed______atthemeetingintimeyesterday?
A.comeup;turndown B. comeabout;turnup
C. comeon;turnoverD. comeover;turnoff
例5Thewitnesses_________bythepolicejustnowgaveverydifferentdescriptionsofthefight.
A. questioned B. beingquestioned C. tobequestioned D.havingquestioned
例6.Hisunclemadeafilm______hisstoryinhischildhood.
A.basedonB.wasbasedonC.basingonD.tobaseon
基础演练
一．单项选择
1.Mr.Huangwill________inthemovement.
A.playaleadingpartB.takepartsC.playleadingpartD.takeapart
2.Wediscussedwheretogoforawholemorning,butwedecidedtostayathome_____.
A.attheendB.bytheendC.intheendD.onend
3._____ofthestudentswhotookpartinthemilitarytrainingis450.
A.AnumberB.AlotC.LotsD.Thenumber
4.Sometimes________Englishisquitedifferentfrom_______Englishinmanyways.
A.speaking,writingB.spoken,writtenC.speaking,writtenD.spoken,writing
5.Canyoutellmeifyouhavefoundthekey________yourcar.
A.forB.toC.aboutD.by
6.WhenwevisitedZhouZhuangagaintenyearslater,wefounditchangedsomuchthatwecouldhardly________it.
A.rememberB.thinkaboutC.believeD.recognize
7.Itissonicetohearfromher,_______,welastmetmorethan30yearsago.
A.what’smoreB.that’stosayC.inotherwordsD.believeitornot
8.Theylivedahardlifeandwereoftenmade_______forovertenhoursaday.
A.workB.toworkC.toworkingD.worked
9.Doyouhaveanydifficulty________?
A.onlisteningB.tolisteningC.forlisteningD.withlistening
10.Pleasetellmethewayyouthoughtof_______thegarden
巩固提高
二．根据句意及汉语或首字母提示，写出所缺单词。
1.（2019年海淀高一上期中） Hewalkedaloneintheshadows,hopingnoonewouldr_________him.
2.Policearetryingtodiscoverthe________（身份）ofababyfoundbythesideofaroad.
3.Onecantraveltherebytheshiporplane.Mostpeoplechoosethe________（后者）。
4.Hisn_________languageisnotChinesebuthecanspeakitfluently.
5.Whatisthe_______（官方）languageinyourcountry?
6.Itismylast_______（要求）,Ishallneveraskyouanythingagain.
7.ThatforeignmanspeaksEnglishwithastrongGermana_______.
三．根据首字母提示完成句子。
1.Mr.Wudoesn'tliketheW______-wayoflife,sohecamebacktoourhometownlastyear.
2.S
升级会员 